：資訊時代 高校電算化 財會管理人員
近年來，隨著現代化資訊科技的飛速發展，計算機已開始逐步進入我國的高校財務管理部門，並得到一定程度的應用，由於計算機處理財務資料的能力強、速度快，對提高高校財務管理水平起到積極的促進作用。在我們跨入21世紀之際，由現代資訊科技，特別是網路技術引發的全球資訊化浪潮衝擊著傳統社會的每一個角落，網路化、資料化、知識化已成為高校財務的主旋律。網路時代改變了整個社會的經濟結構，也打破了傳統高校的管理模式和會計模式，因此，資訊時代的高校會計人員想要更好的迎接資訊時代的高校財會工作任重而道遠。
一、資訊系統與會計的聯絡
會計電算化是以電子計算機替代人工記帳、算帳、報帳的過程，它的出現是會計技術手段上的一次“革命”。會計電算化的到來，把廣大會計管理人員從那種日夜埋頭於抄寫、計算、整理、彙總、核對等繁重的手工作業中解放出來，使財務人員得以騰出精力，逐漸由“核算型”轉向“管理型”，從而提高了財務工作的效率，促進了財務工作的正規化和規範化，使其健康有序的蓬勃發展，為整個財務管理的資訊化和現代化奠定了基礎。值得注意的`是，儘管手工會計系統的紙張、筆墨、算盤已被電子計算機所替代，但會計規則，並沒有因使用計算機而改變。因此，有人將此時的電算化會計系統稱之為“手工會計系統的模擬”。近期來，現代資訊科技、尤其是網路技術在財務領域的應用和發展，預示著會計技術手段由會計電算化進一步跨越到會計資訊化階段。會計資訊化的目標是通過將會計與現代資訊科技（主要是網路技術）的有機結合，對會計基本理論與方法、會計實務工作、會計教育等多方面均進行全面發展，進而據以建立滿足現代高校管理要求的會計資訊系統。
二、高校財會人員如何適應現代高校的電算化會計要求
會計人員只有在具備紮實的專業理論知識和豐富的職業實踐經驗，將整個核算過程瞭然於胸的基礎上，才能更好地使用計算機對日常會計事項的處理和財務報告的編制應採取的原則、方法和程式等，進行具體判斷和正確選擇，從而更客觀、更真實地反映高校實際情況。電算化時期的財務人員除了必須懂得一些常規的計算機知識，如輸入、拷貝、列印之外，還必須結合財務崗位的工作特點，熟練掌握常用軟體的使用方法和簡單維護。綜觀目前的高校財務管理，既懂會計又懂計算機，並有一定英文基礎的複合型人才實在太少，這是推行會計電算化的一大障礙。會計人員如果只懂會計沒有電腦知識，就不可能提出很好的財務管理構想去實現會計電算化；只有既熟悉財務，又具備一定電腦知識的會計專長人員，才能設計出優秀的財務管理方案，讓程式設計者開發適用軟體，使電算化發揮最大效能。再者，財務人員如具備一定電腦常識就能最大限度地避免操作錯誤，降低差錯風險，從而保證會計資料安全。為此，高校財務管理要做好複合型人才的培訓工作，讓現職會計人員掌握電腦知識，為實現電算化提供有利條件。據有關權威機構統計，網際網路資訊量中有93%是以英文形式釋出，常見的網而設計及程式也都以英文為基礎。英語作為語言體系中的支撐語言在一日千里的網路時代，起著舉足輕重的作用，如曾經在我身邊發生這樣一件事情：一名資深會計在使用計算機進行業務處理時，不小心觸動某一鍵位，導致出現藍色螢幕。儘管顯示屏上有英文提示：Repeat enter to recovery（敲擊回車鍵即恢復原狀）。由於不懂英文，這名老會計大呼有病毒而束手無策，引起一場不必要的慌亂。在會計資訊實行電算化管理的今天，一名合格的財務人員如果在英語方面有所欠缺，就不能嫻熟掌握計算機操作知識，也不能對財務軟體進行常規的使用和簡單維護，計算機在財務工作中就難以起到中樞作用。除此之外，高校財務管理人員還要有先進的管理水平和優良的服務意識，做到快速、高效、周到全面，以贏得使用單位和廣大師生的滿意。在實際工作中，財務管理人員要做到科學計劃，加強管理，以滿足高校財務管理的要求。
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