高等教育在發展的程序中，人力資源管理的理念和想法不斷的成熟、改善，管理不再停留在管理層面，而是站在人才優化、人力資源優化的角度，審視高校在人力資源管理方面的需求和需要。
摘要：人力資源管理的價值它能夠發揮人才的能力，讓人才進入到規範、標準的管理體系內，為管理工作提供很好的資源與平臺。從戰略管理理念角度看，高校必須知道自身如何利用人力資源、優化管理，才能保證高校正常運營，有序、科學地發展國家教育事業。高校與一般公司企業型的人力資源管理存在明顯的差異，因為客觀管理條件、環境不同，自然需要針對問題，給予對策與辦法。
關鍵詞：戰略管理;高校人力資源;管理模式;影響效果;分析探究
前言
相較於高校教育，高校管理需要的管理標準、要求更多，因為就一個企業而言，僱員流失是無法避免的，更不用說高校，更容易面臨人力資源管理問題。
一、理論概述
戰略管理是指從巨集觀角度確定管理元素，就人力資源管理而言，戰略管理的主要管理元素有四點，內容分別為：
一是，能力與行為角度人的能力與行為是互相影響的，其能力決定行為的價值，行為決定工作的價值，能力在獲取、使用、保持與替換的過程中，人力資源會受到影響，如果要從戰略角度考量，能力與行為對人力資源總量與價值的影響很大，因為能力與行為的改變，會同步影響人力資源的管理效率和行為質量。
二是，功能方向角度對於一批高校人才來講，師資人才比重很高，因為高校主打的是高等教育，雖然也存在一部分人才負責財務、行政及人事等方面工作，但比重畢竟有限。但無論如何，這些人力資源的功能發展方向是需要巨集觀控制與使用的，如：在人力資源管控的大方向上，要把握好人力資源的功能方向，本著工作要求，調控各類功能人力資源的比重與發展情況，方可確保人力資源趨向平衡。
三是，特徵角度基於長期規劃理念下的高校人力資源管理，其戰略的規劃、管理制度的擬定、標準與內容的升級、組織結構的調整，都需要依靠當前中國高等教育的市場，規劃完善人力資源管理策略。所以說，戰略管理要時刻謹記、突出自身人力資源管理工作的特徵性，迎合教育服務工作的特性與行業發展環境，制定管理辦法才是可行的。
四是，實踐角度任何一種管理辦法都需要通過實踐來衡量其管理效果，因為“實踐是檢驗真理的唯一標準”更何況是更注重管理效果、影響的人力資源管理模組。高校旗下人力資源流失率、員工培訓教育體系、薪資水平、福利待遇、就業保障等，都需要依靠戰略管理構思，去認真實踐、細緻分析。
從上述瞭解高校人力資源管理戰略管理理念的各種定義可以發現，高校的人力資源管理主要的任務無外乎有三大點，服務於高校教育、日常運營管理;服務於高校師資、管理人才隊伍的提升與優化;服務於高校人才選拔、培養以及保護管理的管理規程制度等。只有在管理執行、操作的過程中，不遺餘力的圍繞戰略管理思想，嚴格制度、規範培訓、強化管理，高校人力資源管理才會體現出其戰略性特徵。
二、高校人力資源管理現狀
當前，高校在人力資源管理上既存在客觀問題，也存在主觀問題，其發展現狀可以作為我國探究高等教育發展內涵的主要依據，因為高校人力資源的儲備，直接影響著高校教學表現與能力。本文圍繞高校人事管理制度、人事管理現狀及發展情況，提出以下幾點問題：
(一)人事制度主導、改變高校人資管理模式
高等教育現行的人事制度，不能說完全依靠個人能力來評定、計算工資，但教育能力、服務結果也是主要、核心的考評指標。為了增加高校人力資源吸引力而強化招聘、擴招從業者，也會讓高校內部工作人員的職業環境中競爭因素變得明顯，會降低他們對教育行業的好感度和信賴度，誘發人力資源浪費或整體質量水平下降。
(二)高校教育行業特點對員工流失、變動的影響大
高校教育雖然是一種社會型服務行業，但它也是商品的一種，由普通市民的消費行為而產生，因消費行為的終止而消失，因此，高校人力資源在與高校形成招聘關係後，其管理關係需要持續跟進，如果二者沒有達到最優質的供需關係，那麼高校人力資源很有可能面臨流失風險。人才大量流失，現在可以稱得上是一種行業普遍現象，這種跳槽模式如果盛行開來，那麼高等教育從業者們的'留存問題將無法得到有效控制，需要及時制止。
(三)高校發展戰略不清晰導致缺乏長遠規劃目標
以高等教育在2013年擬定的《人力資源開發計劃》中的標準內容為研究物件，研究該高校的發展戰略，內容有：“要著手開發、擴增高校各部門從業者，積極推進、延展壽險種類和服務內容，爭取在短時間內提高教育能力、服務能力。”從這項發展目標可以看出，高等教育在人力資源管理開發戰略上並沒有做到仔細分析現狀、瞭解職業市場、找準定位，而是隻為了爭取、優化階段性的教育收益，擬定從業者增員、培訓，以及入職等工作計劃。
三、基於戰略管理研究解決高校人力資源管理對策
總的來講，高等教育人力資源的管理，是制度、管理環境、發展戰略三大因素共同主導、影響的，在處理與分析上，高校必須做到理性客觀，否則，高校人力資源會逐漸顯露出其管理制度、理念戰略性不足的弊病，影響高校整體執行結構與表現。
(一)優化人事制度、改變管理環境