民辦高校行政管理是民辦高校內 部管理體制的一個重要組成部分,優化行政管理效率是我國民辦高校發展科學發展的重要保證,是行政管理活動的出發點和歸宿,同時也是民辦高校全部行政管理活 動追求的最高目標。下面是小編蒐集整理的相關內容的論文，歡迎大家閱讀參考。
摘要：伴隨著我國現代化教育程序的加快，民辦高等教育隊伍越來越壯大。在各民辦高校不斷髮展和內涵式建設的過程中，其突顯出的行政管理問題也被廣泛關注。本文列舉了當下民辦高校在行政管理上存在的普遍問題，並針對諸問題提出合理化的建議與對策。
關鍵詞：民辦高校;行政管理;問題;建議
隨著我國民辦高等教育的不斷髮展，在民辦高校辦學規模的不斷擴大下，其辦學水平、辦學層次也有了逐步提升。同時，科學化、高效化的行政管理也成為了當下民辦高校健康發展的重要保證。然而，與傳統的公辦高校不同，民辦高校由於社會聲譽、辦學條件和資本運營等諸多原因，目前在行政管理方面仍存在諸多問題。如何解決這些問題，提高民辦高校行政管理工作效率，已成為各民辦高校必須面對的重要課題。
一、當下民辦高校行政管理存在的問題
1.1觀念陳舊，對行政管理缺乏重視。目前，不少民辦高校的高層管理人員思想觀念過於陳舊，對行政管理工作沒有一個正確的認識，完全忽略了高校行政管理工作的複雜性和多樣性，認為高校行政管理就是一些單純的事務性瑣事，重教學輕行政，導致教學與行政嚴重失衡，嚴重影響了行政管理人員的工作積極性。長期以來，導致行政管理隊伍能動性低下，拉低整個行政管理的效率，拖慢了整體管理節奏。
1.2機構設定不科學。當下，民辦高校的各行政管理機構設定普遍比較精簡，考慮到用人成本和利益，時常出現某部門一人做兩人的事，辦事效率極低，更談不上很好地服務師生。此外，由於缺少辦學經驗，很多民辦高校都會照搬同類公辦高校的行政體制，不從自身實情出發，經常導致一件簡單的事情，要牽涉到多個共管部門，給行政管理工作帶來了互相推諉，權責混亂的現象，嚴重影響了行政工作的質量。
1.3行政管理人員待遇菲薄，人員流動性大。民辦高校因為辦學經費屬於自收自支，所以“以學養學”仍是較多數民辦高校可持續辦學的根本保障。加之行政和教學比重的失衡，多數民辦高校的`行政管理人員工資都比較低，和任課教師的收入差距較大，甚至有些民辦高校連五險一金都不齊全，造成了行政管理人員的大量流失。隨著民辦高校招聘門檻的提高，行政管理崗位引進的高學歷高素質人才，多數也因為薪資待遇的偏低而辭職，精明能幹之才留之不住，某些行政部門要崗異動頻繁，也導致了行政管理效率的低下。
1.4行政管理人員專業素質不高，缺乏歸屬感。民辦高校行政管理人員的素質、文化水平和教育程度，很大程度上也決定了行政管理工作效率。由於民辦高校對行政管理缺乏重視，不少高校都會把一些無任何工作經驗的應屆畢業生，甚至還未畢業的實習生安插在行政部門，加之經費有限，對初入職的行政管理人員缺少相應培訓，無形中就成為了行政管理的短板。另外，部分民辦高校對行政人員缺乏必要的關懷，導致行政人員對民辦高校缺乏歸屬感和集體榮譽感，整日抱著多一事不如少一事的心態工作，團隊意識薄弱，問題多效率差也在情理之中。
二、民辦高校行政管理問題之對策
2.1打破陳舊，依法治校，強調行政效率的重要性。針對以上問題，民辦高校應努力創造條件讓行政高效率的觀念深入人心，不斷完善各項規章制度，依法治校，循規管理，要敢於打破陳舊的工作作風，同時加強對行政管理工作的重視程度，努力提升行政管理人員的服務意識，充分調動行政人員的積極性，推動民辦高校行政管理工作健康、穩定發展。
2.2科學設定行政機構，注重管理細節。民辦高校行政管理部門的設定要從科學性出發，本著高效、合理的原則，不斷進行改革和完善管理制度。重要部門人員不能過於精簡，亦不能因人設崗，各部門都應有明確職責，科學分工，緊密配合。同時，要通過加強日常工作的細節管控，促使行政工作效率不斷提高。
2.3堅持以人為本，提高行政人員的素質。民辦高校應牢固樹立“以人為本”的管理理念，注重管理人性化。同時加大對行政管理的經費投入，引進專業化管理人才，不斷加強行政隊伍建設;可以通過舉辦諸如講座、交流會等活動加強在職行政人員的相互交流，提高行政隊伍的綜合素質。此外，日常也應注重與其他院校行政管理人員的交流學習，取長補短，注重行政人員實踐技能方面的提升。
2.4改革薪酬制度，情感留心，待遇留人。結合實際辦學情況，適當提高行政人員的薪酬待遇，優化薪酬制度，加大工資中績效部分比重，適當縮小與任課教師的收入差距。通過規範考核獎懲制度，做到獎懲分明，多勞多得，同時應建立長效的激勵體系，培養行政隊伍的愛崗愛校精神，達到以感情留心，以待遇留人，在充分調動行政人員的工作積極性的同時最終達到提高行政管理效率的目標。
三、結語
我國民辦高校在發展的道路上，面對新形勢、新挑戰，如何加強行政隊伍建設，提高行政管理工作效率，是諸民辦高校所面臨的重要課題。民辦高校高層應加大對行政管理隊伍的重視程度，結合學校實際，制定出合理改革方案，以不斷改革創新為長遠目標，推動民辦高校健康科學發展。
參考文獻
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