論文關鍵詞：科研；校園網；網站建設；教學
論文摘要：本文介紹了鹽城市第一國小集團校園網的建設歷程。十年之間，網站的訪問量突破百萬大關。該校以科研促推進，以活動促發展，充分發揮網路優勢進行教育教學。最後，本文描述了學校網站發展藍圖。
一、十年·百萬，以卓越為追求
走進鹽城市第一國小的校園，一股濃烈的資訊化氣息撲面而來：班班都有多媒體裝置，教師人手一臺膝上型電腦。校園裡，現代化的網路四通八達；機房內，各種指示燈交替閃爍。網站上，滾動著最新的教育資訊；資源庫，各類教育資源不斷更替。鹽城市第一國小始終走在“數字化校園”的前列，取得了一系列驕人的成績：“江蘇省科技教育特色學校”、“江蘇省資訊科技示範學校”、“全國少工委雛鷹網路學校”。
2008年2月，鹽城市第一國小網站訪問量突破百萬大關。“百萬”，這個數字的誕生不僅僅意味著一小教育集團校園網的點選率在全市遙遙領先、在全省名列前茅，而且還折射出各界對於一小教育集團發展的密切關注，學校知名度、美譽度的日益提高。從一小師生自豪的話語中，我們依稀可以尋找到一小教育集團網路化校園發展的軌跡。
1.萌芽期
鹽城市第一國小網站建設最早從1998年開始。作為江蘇OEH首批試驗學校，省教委協調在鹽城熱線為該校了三級域名和空間。從那時起，就開始了一小網站建設的歷程。首次網站建設由該校電教室趙主任和周旺純老師負責，採用Netscape網頁編輯器製作，框架頁採用Notepad編寫，建成後成為鹽城市最早的兩家學校網站之一（另一家是鹽城中學）。
2.學步期
首次成功釋出學校主頁，在社會上產生了較大影響，但由於本地碼的原因，在當時還不太流行的IE中甚至還顯示為亂碼，1999年該校網路技術人員又改用FrontPage重新編寫了學校主頁。這是在學校網站建設上進一步的探索。
3.成長期
2000年，一小對網頁又進行了一次改版，雖然在色彩上仍不夠協調，但是已具有學校網站的最基本特徵。在這一年中，該校購買了第一臺聯想伺服器，嘗試建立自己的網站，並通過寬頻對外發布。另外，該校還成功建立了第一個子網站——德育天地，這是全國首家德育專題網站，曾被《中國教育報》和《新華日報》報道。
4.展示期
隨著多媒體及網路在社會生活中的各個方面的被認同與普及，師生不斷高漲的資訊需求與落後的表現形式成為一對矛盾。2001年，該校建起了校園網。以此為契機，他們又購買了一臺伺服器，通過DDN與英特網相聯，並申請了四個固定IP地址。在網站建設上，全部用ASP進行改寫，生成了動態網頁，對該校教育教學作全方位的、快捷而客觀的展示。這是該校網站第四版的首頁，至此，鹽城市第一國小網站全面建成。
5.參與期
學校網站的建成，極大地拓寬了該校師生的視野，充分利用校園網路進行教學活動。雷老師作文網是該校第一個以學生為主體的子網站；紅領巾新四軍研究院、少兒科學院、丹頂鶴少年社……不斷湧現，各部門也都嘗試建立了自己的網站。
2003年，該校新校區落成，資訊科技專項投入近500萬元人民幣。建成了千兆主幹、百兆桌面的校園網。全體教學人員人手一臺膝上型電腦。每間教室都配置成多媒體教室，一套雙向閉路系統。該校技術人員同時對網站進行了改造和整合，使之能適應形勢的飛速發展。
6.應用期
2004年以來，該校網站在展示學校風采，建設網上社群方面的基礎上，進一步加強學校資訊化管理，網路與教學的整合，社會化、終身化教育方面的研究。他們充分發揮新校區先進裝置的功能，豐富數字化資源，使學校網站建設再上了一個新的臺階。
2004年2月11日，該校網站首頁點選數突破10萬大關。2005年2月17日，網站首頁點選率又突破20萬。同時，該校網站還在2004年鹽城市首屆“視窗學校”網站評比中獲第一名。2006年初30萬次點選慶祝會我們還歷歷在目，而到2008年2月28日，在短短的兩年多的時間內，網站首頁點選率又突破了100萬！
“十年”、“百萬”，或許它們僅僅是兩個數字，但卻於無形中反映出鹽城一小孜孜以求、不斷前行的作風；濃縮了一小“數字化校園”發展的歷程；折射出一小10年來在學校管理、質量提升、課題研究、網路管理、網站建設、資源開發上取得的豐碩成果。
二、立足教學，以科研促推進
為儘快建立資訊化校園，鹽城市第一國小以“現代資訊科技與學科整合”的教學改革為著眼點，重視課題申報與立項。學校申報的《在網路環境下的創新思維培養與國小研究性學習》、《在網路環境下進行互動作文教學研究》、《國小校園文學社群營建的理論與實踐研究》等三項省級青年專項課題均獲成功，參與了國家級課題《國小德育活動課程的研究》，以這幾項課題的探究為切入點，把教師資訊科技培訓與最前沿的科研理念培訓、課題的研討、改革實驗三方面工作有機結合，三位一體，互相協調、互相促進，逐步抓實課題的過程研究，形成學校科研特色，盡力提高課題研究的實效性。同時啟動德育網、雷老師作文網、教科研沙龍等專題網站。
10年來，隨著校園網路的日趨完善，校園網已經成為一小教育集團校務公開、網路辦公、對外展示的重要平臺。校園網中共有10個專題網站，分別由學校分管校長及相關職能部門管理，成為傳遞校園資訊、溝通領導與教師心靈的最佳視窗。班級網站建設作為校園網的一個重要組成部分，正彰顯其活力，成為班級師生展示自己風采的舞臺。為了給教師更為廣闊的研究平臺，學校還把網路作為教師獲取資訊、提煉資訊、交流資訊、昇華資訊、內化資訊的工具，在網上建立教師部落格。這樣，不僅拓展了校本教研的時空界限，整合了個人反思、同伴互助、專業引領三者的力量，形成了研究合力，教師還可以將自己的研究成果、教學反思及時發表，在交流思想、分享經驗中不斷提升個人反思的理論層次。
立足於張斌校長提出的建設現代化實驗國小的管理思路，幾年來，學校統籌規劃，分步實施，逐步推廣分層管理的全校綜合性管理資訊系統。以教學管理系統、辦公自動化系統為起點，逐步開發與實施管理系統、科研管理系統、學生管理系統、資源管理系統、固定資產管理系統、後勤管理系統等，在統一的資料資源平臺上建立具有資訊共享功能、綜合分析功能，並能提供決策支援的校園管理資訊系統，真正實現了網上辦公、網上管理、網上教學研究、網上服務。
鹽城市第一國小還將學校網站作為有效提高學生的資訊素養的重要平臺。教師“樂學生之所樂，憂學生之所憂，思學生之所思”，指引學生對生活進行深層挖掘，讓學生感悟生活、體驗人生，還可以把自己的個性展示到網頁中。近幾年，他們通過讓學生參與網頁製作和學生社團的實踐，得到了一些經驗。該校的丹頂鶴文學社社刊——《丹頂鶴少年文學》經過文學社學生們的通力合作，版在校園網釋出後，學生們爭相進行網路閱讀，效果很不錯。該校的其他學生社團，如：蓓蕾團、紅領巾電視臺編輯部、攝影、快樂角等紛紛效仿，將社團活動的圖片、文字等資料製成了網頁，豐富了學校網頁的內容。最值得一提的是，該校於2002年成立了全國首家“紅領巾新四軍研究院”，研究院的“小院士們”通過寫信、網上傳真、實地採訪等多種渠道，尋訪新四軍的光輝足跡，並及時將活動情況在網上釋出，傳承了精神，豐富了德育資源，起點很高，效果顯著。
鹽城市第一國小還利用網路優勢將課堂延伸到校外，如基於智慧樹小數網搭建的“線上輔導”、“學習感言”、“數學擂臺”等特色欄目。基於四季青語文網成功舉辦了四屆網路作文大賽，這是該校積極推進數學化校園建設，為廣大學生搭建展示自己的舞臺，建設節約型校園的重要舉措。集團下屬的`鹽城市實驗國小還在2007年上半年舉辦了“百佳少年兒童”網上評選活動，吸引了眾多孩子和家長的參與，取得了較好的教育效果。