社群健康教育是社群護士通過傳播資訊和行為干預，促進社群居民選擇健康的生活行為和生活方式，以預防亞健康以及其他慢性病[1]，其也是社群護理的一項重要內容[2]。現隨機選取我社群150例社群護士，通過問卷調查獲取社群健康教育情況，現報告如下。資料與方法通過隨機抽樣，選取我社群150例從事社群護理工作的人員進行問卷調查，原則是自願參加。
方法：
以自設問卷來對社群護士進行調查，問卷內容是依據國內外的相關文獻，由社群專家合力完成。發放問卷160份，回收160份(100%)，有效問卷150份(93.75%)。統計學方法：通過SPSS20.0開展資料的錄入和分析。所用的主要統計學描述方法主要包括構成比和百分比。
結果
社群護士的基本情況：150例社群護士均為女性，年齡20～60歲，平均(32±6)歲。學歷：本科22例(14.67%)，專科84例(56.00%)，中專44例(29.33%)。職稱：副主任護師3例(2.00%)，主管護師81例(54.00%)，護師53例(48.67%)，護士13例(8.67%)。從事社群護理工作3年以上98例(65.33%)。社群護士對開展健康教育的認知情況：問卷調查結果表明，95.8%社群護士認為開展社群教育極其重要，94.7%護士到社群以發放宣傳資料、利用宣傳櫥窗的方式開展健康教育，但能主動參與社群健康教育的僅29.8%。社群護士能夠按照居民的需求來制訂健康教育計劃並且實施只29.6%，大部分只是為應付檢查與考核；58.1%社群護士認為健康教育效果應納入社群服務質量考核，但僅23.8%護士進行了簡單效果評價，這說明社群護士開展健康教育工作缺乏以健康教育開來改變社群居民生活方式和質量這一理念，見表1。社群護士開展健康教育情況：社群護士對居民的健康教育內容、形式較為多樣(見表2)，主要包括社群群體慢性病和普及健康生活方式；主要以發放宣傳資料和利用宣傳櫥窗的方式開展健康教育，而義診諮詢、現場技能培訓等比較少，目前就是單向傳播的多，社群護士和居民之間的雙向交流的較少[3]，這說明健康教育大部分還停留在知識傳播上。影響社群護士開展健康教育的因素：問卷調查結果表明，護理人員自身健康教育知識的欠缺、經費的缺乏、人員不足以及社群居民的熱情度不高是影響的'主要因素[4]，見表3。實際開展健康教育過程中的困難環節：51.6%(77例)社群護士認為至少2個以上(包括2個)的困難環節，排在前3位是：根據主題選擇適合居民的健康教育內容和方式76例(50.67%)，活動現場的組織60例(40.00%)，健康教育的效果評價53例(35.33%)。
討論
通過調查我社群護士開展健康教育的現狀發現了一些問題，比如健康教育難以開展跟社群護士本身的專業知識和技能缺乏有關，也跟活動資金的缺乏以及社群居民的熱情度不高等原因有關。對此，給出以下解決方法：①增加社群護士的健康教育意識，提高認知水平。②實施靈活多樣的方式開展健康教育工作，從而提高效果。在社群護士實施健康教育前應該去詳細地瞭解改社群基本情況，選擇合適的宣傳手段、方式和內容[5]。③強化對護理健康教育工作的管理，相關部門應加大對社群健康教育工作的政策支援和經濟支援，保證健康教育的有效開展。