學科引用半衰期反映的是該學科的文獻對其相關領域的不同年齡的文獻的感興趣程度，下面是小編蒐集整理的一篇探究社會學領域文獻老化現象的論文範文，供大家閱讀借鑑。
引言
半衰期是研究文獻老化現象的科學計量指標，對文獻的半衰期研究一直是科學計量界的重要研究內容。文獻半衰期最早可以追溯到1943年戈斯內爾(ell)的一篇博士論文，他提出用“文獻老化(Obsolescence)”來表示文獻資料的隨著時間推移逐漸失去價值的過程。英國學者貝爾納(al)在1958年華盛頓召開的一次情報科學討論會上借用物理學中的放射性物質的衰變現象，提出使用“半衰期”來衡量文獻的老化程度。
隨後，一些學者開始對半衰期的定量計算進行了研究，最具代表性的有1960年巴爾頓(on)和凱普勒(er)提出的文獻老化方程和用其測定文獻老化“半衰期”的方法;1970年布魯克斯(kes)提出用一個負指數函式來作為文獻老化方程，以此估算半衰期。
國內文獻半衰期研究從20世紀80年代才開始逐漸興起，王洵在1980年對半衰期的概念以及國外相關研究進行了綜述。匡興華提出了研究文獻老化的三種方法:第一種是基於引文分析，第二種是基於情報中心流通的資料或圖書館內利用的資料，第三種是綜合利用前兩個方法。羅式勝對文獻老化概念進行了進一步的探討，並對文獻使用價值和情報價值的關係進行了說明。金武剛等人通過分析我國社會科學論文的作者和引文，算出社會學引用半衰期為5年。白雲對我國人文社會科學期刊(2000-2004)被引半衰期進行了研究，其中社會學被引半衰期約為3.3年。
之後，白雲對社會學期刊的學術影響力進行了分析。近年來，半衰期的理論和方法被應用到網路資訊資源上。馬費成以社會書籤網站為例對Web2.0資訊半衰期的影響因素進行實證研究。高金菲使用半衰期的理論和計算方法對中文維基百科的演化進行分析。
國內對於社會學的半衰期研究比較少，尤其是很少有學者從文獻老化和半衰期角度來研究社會學的整體情況。本文以我國社會學領域文獻為物件，以學科分類和中圖分類為劃分依據，通過計算整個學科、各子學科、各研究領域的引用半衰期和被引半衰期，分析我國社會學領域的文獻老化現象。
一、資料來源及指標說明
(一)資料來源
為了研究社會學引用半衰期，本文從CNKI資料庫利用中圖分類號查詢了社會學2010-2012年的所有文獻，包括《中國學術期刊網路出版總庫》、《中國博士學位論文全文資料庫》、《中國優秀碩士學位論文全文資料庫》、《國內會議》、《國際會議》、《報紙》等多個數據庫，共計57443篇文獻。在社會學被引半衰期的資料收集上，本文從CNKI的《中國引文資料庫》查詢了社會學的所有文獻及其被引用情況。這裡需要說明的是，《中國引文資料庫》中的被引資料來自CNKI其它資料庫的統計資料，也就是說由於CNKI沒有包含書籍和外文文獻，則《中國引文資料庫》缺少這部分的資料。
(二)學科引用半衰期概念及計算
某學科某年的引用半衰期是指該學科在該年引用的所有參考文獻中較新的一半是在最近多長時間內發表的。其具體計算方法:首先找到該學科該年的所有發表文獻，然後將其參考文獻按出版年份從近到遠排序，其次計算各年引用百分比和引用累積百分比(以計算當年作為第0年)，最後根據計算公式(1)計算引用半衰期。
H2=A+(50%-B)C(1)其中，A是指不大於50%的最大引用累計百分比所在年份距離統計年份的年數，B是指不大於50%的最大引用累計百分比，C是指引用累計百分比第一次大於50%的那年的當年引用百分比。
例如2012年社會學文獻的所有參考文獻的年代分佈如表1所示。則不大於50%的最大引用累計百分比所在年份是2006年，即A=6，B=44.8%，C=6.4%。那麼社會學學科的2012年的引用半衰期為:6+(50%-44.8%)/6.4%=6.81(年)。【表1】
(三)學科被引半衰期的概念及計算
某學科某年的被引半衰期是指該學科在該年被引用的所有文獻中較新的一半是在最近多長時間內發表的。其具體計算方法和引用半衰期很像，首先找到該學科在該年所有被引用的文獻，然後將這些文獻按出版年份從近到遠排序，接著計算各年被引百分比和被引累積百分比(以計算當年作為第0年)，最後根據公式(2)計算被引半衰期。H1=A+(50%-B)C(2)其中，A是指不大於50%的最大被引累計百分比所在年份距離統計年份的年數，B是指不大於50%的最大被引累計百分比，C是指被引累計百分比第一次大於50%的那年的當年被引百分比。
例如2012年的社會學文獻的被引用情況如表2所示。則不大於50%的最大被引累計百分比所在年份是2008年，即A=4，B=42.0%，C=11.5%。那麼社會學學科的2012年的被引半衰期為:4+(50%-42.0%)/11.5%=4.70(年)。【表2】
二、社會學引用半衰期分析
社會學(一級學科，學科程式碼0303)有四個二級學科:社會學(學科程式碼030301)、人口學(學科程式碼030302)、人類學(學科程式碼030303)、民俗學(學科程式碼030304)。其中社會學和人口學佔主要部分。統計社會學及其子學科2010-2012年的引用半衰期，發現社會學及其子學科的引用半衰期都在緩慢增加(見表3)。社會學和人口學的引用半衰期基本相等，約為6.5。
為了探討社會學各個研究領域的引用半衰期情況，文章以中圖分類為依據，對社會學各個研究領域的引用半衰期進行分析。表3詳細列舉了社會學各個研究領域從2010-2012年的引用半衰期情況。一些研究領域由於發文及引文較少，因而引用半衰期的波動較大。如“國際社會生活與社會問題”領域的發文量大，但引文很少(近三年發文6222篇，引文379篇);“社會發展和變遷”、“社會調查和社會分析”領域的發文量小(近三年發文量分別為55，226篇)。除此以外，其餘社會學各研究領域引用半衰期基本呈現上升趨勢
發文量前三的研究領域分別是“社會生活與社會問題”(三年發文26123篇)、“社會結構和社會關係”(三年發文10493篇)、“人口學”(三年發文9026篇)，佔本學科發文的79%，它們對社會學引用半衰期的貢獻最大。而且這三個領域的引用半衰期都在增加(增幅分別約為8%、9%、6%)，故而社會學引用半衰期是增長的。中國社會學自19世紀末20世紀初從西方傳入中國後至今已發展了百餘年，學科的核心理論知識發展相對比較成熟，經典文獻眾多，文獻增長緩慢(最近幾年基本沒有增長)，故而引用半衰期變長。
對比引用半衰期較長的和較短的領域，發現引用半衰期較長的社會學研究領域多偏向理論研究，往往需要借鑑成熟的理論和研究成果，其引文很多都是很老的經典文獻。而引用半衰期較短的社會學研究領域多偏向實證(或調查)研究，這類文獻經常關注當前社會熱點問題，引用的文獻普遍較新。引用半衰期較長的社會學研究領域有“社會學理論與方法論”(三年平均9.32年)、“國際社會保障與社會福利”(三年平均8.00年);引用半衰期較短的社會學研究領域有“國際社會生活與社會問題”(三年平均4.71年)、“社會調查和社會分析”(三年平均5.87年)。兩者相差3～4年。除此之外，“國際社會生活與社會問題”、“社會調查和社會分析”的引用半衰期較短是因為它們的學位論文比重很小，分別只佔本領域發文的0%和6%，明顯低於平均的9.9%(2012年的資料)，而學位論文的引用半衰期會比期刊論文的半衰期長。
社會學2012年引用的文獻中有56%的中文期刊論文、31%的.外文文獻、7%的中文圖書、4%的中文學位論文。統計引文最多的1000篇文獻(佔總文獻的5%)，總引文數達到52653篇(佔所有引文的46%)。統計引文少於10篇的文獻(有16069篇，佔總文獻的83%)，其引文只有21443篇(佔所有引文的19%)
三、社會學被引半衰期分析
社會學各個研究領域及其子學科2010-2012年的被引半衰期和被引情況見表4。由此可見，社會學被引半衰期在逐年增加，增幅達到7.6%，說明社會學學科的影響力正在不斷加強。社會學兩個子學科的被引半衰期也在緩慢增加。社會學各個研究領域除了“國際社會生活與社會問題”外，1活與社會問題“的被引半衰期的波動較大是因為其發文量大，但被引次數很少(近三年發文6222篇，被引954次)。
社會學和人口學的被引半衰期比較接近，只相差0.21年。社會學各研究領域中，被引半衰期較長的是”國際社會生活與社會問題“(三年平均5.34年)、”社會調查和社會分析“(三年平均4.88年)。被引半衰期較短的是”社會利益“(三年平均3.57年)、”社會生活和社會問題“(三年平均3.97年)、”社會工作、社會管理、社會規劃“(三年平均4.08年)。兩者被引半衰期相差不大，在1～2年。”國際社會生活與社會問題“的被引半衰期最長，是因為它的文獻大都是評論性的短文，其被引次數很少，而那些存在被引次數的文獻幾乎都是優秀的文獻，被引時間較長，故其被引半衰期最長。”社會調查和社會分析“中很多文獻都是實證文獻，文中涉及了了很多模型和方法，而這些模型和方法經常被其它學科借鑑，由於學科之間的知識交流速度比本學科間知識交流的慢，故其被引半衰期較長。”社會利益“、”社會生活和社會問題“、”社會工作、社會管理、社會規劃“這些領域的文獻都是研究具體的社會問題，它們不僅僅需要理論上的研究，更多需要的是依據現實情況來研究特定的主題。由於現實問題變化很快，即研究主題轉變很快，導致文獻老化速度很快，被引半衰期較短。
被引次數前三的研究領域是”社會結構和社會關係“(三年被引69748次)、”社會生活與社會問題“(三年被引65528次)、”人口學“(三年被引38903次)，佔所有領域的82%。它們對社會學被引半衰期的貢獻最大。而且這三個研究領域的被引半衰期都在增加(增幅分別約為9%、8%、6%)，故而社會學被引半衰期是增長的。
四、學科引用半衰期與被引半衰期的對比
學科引用半衰期反映的是該學科的文獻對其相關領域的不同年齡的文獻的感興趣程度，即它衡量的是該學科相關領域的文獻老化速度;而學科被引半衰期反映的是該學科的不同年齡的文獻吸引其相關領域文獻的能力，即它衡量的是該學科自身的文獻老化速度。為了更好地對比社會學各個研究領域引用半衰期和被引半衰期，表5列舉了2010-2012年社會學各個研究領域及其子學科的引用半衰期和被引半衰期。
由表5可知，社會學及其子學科、社會學各研究領域的引用半衰期均要大於被引半衰期。產生這個現象的一個重要原因是CNKI資料庫的侷限性，CNKI的被引庫中沒有書籍和外文文獻，而在引用文獻中(即參考文獻裡)卻有很多書籍和外文引文。書籍和外文文獻的老化速度比一般中文期刊論文的要慢，即參考文獻中的書籍和外文引文無疑會增大引用半衰期。在剔除這些書籍和外文引文之後，引用半衰期和被引半衰期就比較接近了，見圖1。但是引用半衰期和被引半衰期並不相等，因為除了最常見的也是最多的學科內部引用之外還存在學科之間的引用(包括其它學科引用本學科和本學科引用其它學科)，故而引用半衰期和被引半衰期會比較接近但不相等。
觀察表5，發現引用半衰期波動較大的是”社會發展和變遷“、”國際社會生活與社會問題“。前一個因為文獻量太少所以波動較大;後一個因為很多都是評論性短文，引文很少，所以引用半衰期波動也很大。相比之下，社會學各個研究領域的被引半衰期波動就小很多。對比社會學各個研究領域的引用半衰期和被引半衰期大小，發現”社會學理論與方法論“的引用半衰期很長，但被引半衰期較短。產生這個現象是因為其引文中有19%的中文書籍和46%的外文文獻引文(2012年的引文情況)，這些引文都比較老，故其引用半衰期很長。
而在CNKI被引庫裡沒有書籍和外文文獻資料，所以其被引半衰期較短。對比每個研究領域的引用半衰期和被引半衰期，發現引用半衰期並不和被引半衰期成正相關。即引用半衰期越長，被引半衰期並不一定越長。
如前面提到的”社會學理論與方法論“，其引用半衰期很長，但被引半衰期較短。再如”國際社會生活與社會問題“的引用半衰期很短，但被引半衰期較長。之所以會出現這種研究領域的引用半衰期和被引半衰期的不一致性現象，是因為該領域與其它相關領域之間存在大量的引用情況，而且再加上CNKI的被引庫缺失了部分資料的原因。
結語
本文按照中圖分類號從CNKI資料庫中搜索出社會學各個研究領域的文獻及其引文和引證文獻。通過計算得到社會學引用半衰期約為6.5年，社會學被引半衰期約為4.5年。社會學各研究領域的引用半衰期均大於被引半衰期。對比最近幾年的半衰期，發現社會學及其子學科、各研究領域的引用半衰期和被引半衰期都在緩慢增加。
比較長半衰期領域和短半衰期領域，發現偏向理論的研究領域的引用半衰期和被引半衰期都較長，這些領域的知識更新比較慢，文獻引用的都是成熟的理論和方法，相應的知識理論也需要經時間檢驗才能被其它文獻引用。偏向實證的或研究社會熱點的研究領域的引用半衰期和被引半衰期都較短。這類文獻更新速度快，知識、主題變化頻繁。此外，學科間的引用也會減緩文獻老化的速度。
參考文獻:
[1]ateofObsolescenceinCollegeLibraryBookCollectionsasDeterminedbyanAnalysisofThreeSelectListsofBooksforCollegeLibraries[D]orkUniversity.1943.
[2]俞培果.文獻老化現象研究的歷史評說[J].中國圖書館學報.1997(4).
[3]郭紅梅，邵豔娥，何欽成.文獻半衰期研究現狀[J].醫學資訊學雜誌.2011(1).
[4]on，alf-lifeofsomeScientif-icandTechnicalLiteratures[J]icanDocumentation.1960，11(1):18-22.
[5]rowth，Utility，andObsolescenceofSci-entificPeriodicalLiterature[J]nalofDocumentation.1970，26(4):283-294.
[6]王洵.科技文獻的”半衰期“[J].情報科學.1980(4).
[7]匡興華.科學文獻老化的研究[J].情報學刊.1983(4).
[8]羅式勝.關於文獻老化概念的討論[J].情報科學.1991(6).
[9]金武剛，詹華清.中國社會科學論文的作者和引文分析[J].社會科學管理與評論.2001(3)