在二十一世紀的今天，隨著家庭經濟條件的改善和環境的變化，現代的兒童與原來相比，生活、衛生等各方面的習慣明顯好於以前。但當代幼兒的身上也顯現出許多不容忽視的缺點，例如缺乏中華民族熱愛集體、關心集體、尊老愛幼、互敬互愛、團結友好、互相幫助、堅強勇敢等一系列傳統美德。當前幼兒教育中，要加強良好的品德教育。
一、加強幼兒品德教育的重要性和必要性。
加強幼兒良好的品德教育，是繼承和發揚傳統美德，為廣大兒童提供優質精神食糧的需要。加強幼兒良好的品德教育，為他們終生髮展奠定良好基礎。
二、幼兒良好品德習慣教育的培養。
幼兒良好品德和行為習慣的培養，必須堅持實行家庭、學校、社會三個方面共同一致的培養模式。這是當前乃至今後一段時期行之有效的教育辦法和教育途徑。
1、家庭教育尤為重要。
家長是幼兒的啟蒙教師，家庭教育是幼兒教育的主要途徑。因此，作為家庭和家長，對幼兒實施和加強良好品德和行為習慣教育，需要堅持六個方面。
一是堅持寵愛和嚴格適度的原則。在寵愛幼兒的同時，該嚴格的還是要嚴格。在幼兒生活處於優越條件的情況下，堅持教育孩子懂得該做什麼，不該做什麼；懂得怎樣做是好的和對的，怎樣做是不好的和錯誤的；哪些是必須做的應該做的，哪些是堅決不做和不該做的。孩子做了好事應及時表揚和鼓勵，促其經常堅持，善始善終；當孩子發生一些不良習慣時，及時運用巧妙的語言進行批評制止，使其馬上糾正。當孩子在家庭外看到各種社會現象時，隨時引導其分清哪些現象是好的，應當學習仿效；哪些現象是不好和有害的，不但不能學習仿照，而且要堅決反對。
二是家庭成員在幼兒教育中要堅持互相溝通，步調和諧一致。現在每個家庭養育幼兒的家長一般都是爺爺奶奶和爸爸媽媽兩代人。兩代人要及時溝通，研究統一的教育方法，步調一致地實施正確的教育手段，這樣才能有效發揮家庭教育的整體作用。
三是家庭主要成員要堅持以正確的言行引導幼兒從小模仿和養成良好的品行和習慣。作為家長，都應注意和考慮自己的一言一行對孩子的影響。要用好的言行引導孩子，教育孩子形成好的行為習慣。
四是家長要堅持主動和幼兒園教師建立定期聯絡和溝通制度。家長要利用接送孩子的機會定期和幼兒園帶班教師溝通，及時瞭解孩子在園的表現，針對孩子在園的'表現，探討共同實施教育的措施和辦法，以此達到家園共教，兩個陣地一起抓的良好效果。
五是要特別加強城市流動人口幼兒教育問題。“城市流動幼兒”，大多數長期由爺爺奶奶帶著，離自己的父母比較遠，更應該加強孩子思想品德行為的培養。父母應該利用多種方式和途徑對孩子的學習、生活各個方面加以關心、教育和指導，例如多打電話給孩子及委託人、老師等，並向其詢問孩子的基本情況。
六是家長應該注重培養幼兒的健全人格。千萬不能一味地鼓勵自己的孩子在學校或生活中去爭去鬥，過分慫恿與參與，剝奪孩子自我解決問題的機會與權力，讓孩子失去自我，迷失方向，依賴性增強。相反，家長要用自己的愛心和實際行動為孩子做出一個良好的榜樣，讓孩子在潛移默化之中形成優良的品質。
2、學校教育起著核心作用。
幼兒園是對幼兒實施教育的主陣地。作為幼兒園，除了對兒童進行各種科技、技能、專業、文化初步知識教育外，要高度重視對幼兒道德品質和行為習慣的培養。
首先，各級各類幼兒園要將幼兒道德品行和行為習慣培養融入幼兒園一日生活中。其次，要將幼兒道德品質和行為習慣作為班級的一門主要常設課程。
案例：中班幼兒正在進行閱讀活動。這時候，小雨突然很氣憤地過來告狀，“老師，《藍貓淘氣三千問》是我先找出來的，陽陽他不讓我看”。陽陽也不甘示弱，“書是我先看到的！”兩個人在老師面前爭論不休，誰也不肯讓誰。王老師先安定了一下他們的情緒，接著轉過臉來對陽陽說：“上次你看《白雪公主和七個小矮人的故事》時，葉涵不想讓你看，你心裡感覺怎麼樣啊?舒服嗎?”陽陽想了想說：“不高興。”老師趁機說：“那你不讓小雨看書，她也一樣會很難過的呀!你們兩個想想辦法’看看怎樣才能讓兩個人都開開心心地看書?”小雨和陽陽聽了，居然誰也不搶了，兩個人安安靜靜地坐到小椅一起看書去了。教師要重視孩子的告狀，用恰當的方法加以引導，讓孩子們的這些良好心理品質得到充分地發展。
3、社會教育應擺在突出位置。
社會是幼兒成長的大環境，如何從大環境創造對幼兒進行品德教育的有利條件，是對他們進行社會教育的重要方面。
第一，從中央到地方的各級廣視臺，應當改進和完善幼兒動畫節目，進一步充實和增添具有激發廣大幼兒積極向上、奮發進取的精神樂趣，吸引廣大幼兒養成健康良好的品德行為的節目內容。這是一項非常重要的工作，對廣大幼兒的教育有著十分重大的意義。
第二，各地教育主管部門應籌集經費開辦幼兒展覽館，展出形象生動、具有促進幼兒奮發有為、積極進取、推動幼兒道德品質建設的圖片，定期更新圖片內容，供幼兒園和家長組織帶領兒童進行展覽。
第三，各級出版發行機構和新華書店應當設計出版和銷售對幼兒有教育意義的張貼畫，供廣大家長選購，作為家庭教育的好教材。綜上所述，幼兒是我們國家下一代的建設者。當代幼兒能否健康成長，為幼兒創造一個良好的、溫馨的、充滿愛的樂園。只有從現在做起，堅持不懈地實施家庭、學校、社會三個方面共同有效的教育，讓我們的廣大幼兒茁壯成長起來，把幼兒培養成健康、自信、向上的孩子，培養成具有良好思想品德的孩子，為他們將來進入社會打下良好基礎。