在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的猜成語作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
猜成語作文 篇1
作文課上，老師和我們一起玩“猜成語”的遊戲。遊戲開始了，老師說：“我現在請一名同學到講臺前面來，用動作或表情表現一個成語，請同學們來猜一猜。”老師的話音未落，同學們紛紛舉起小手，教室裡頓時熱鬧起來。
第一個上來的是楊雨衡，只見他一路小跑地來到講臺前，笑呵呵地望著我們，教室裡鴉雀無聲，同學們都在想：他會表演什麼呢？只見楊雨衡雙手撐著桌子，身子向前傾，眼睛瞪得圓圓的，望著我們直喘粗氣。刑羽翔試探地問：“是‘氣勢洶洶’吧？”楊雨衡搖了搖頭，說：“不是。”王孜斬釘截鐵地說：“才不是呢，我看是‘怒目而視’。”楊雨衡又搖了搖頭說：“更不是了。”這時他得意洋洋地說：“是怒不可遏呀”
我們表演的很高興，教室裡熱鬧非凡。忽然張老師一拍桌子向門口走去，並伸手做出“三”和“六”這兩個手勢，當老師快走到門口時，我們都驚呆了，一位老師真的被我們氣跑了。張老師看到我們的表情解釋道：“我表演的也是一個成語‘三十六計走為上計’！”“哦”同學們這才恍然大悟。
猜成語真有趣，還能增長知識呢！
猜成語作文 篇2
一個讓我們更加親密，更加團結的遊戲： “心無靈犀”成語比賽。星期五我們班舉行了“心無靈犀”成語比賽。其中最搞笑，最可悲的是李路正了吧，他猜的成語是”絡繹不絕”而正好我們班的同學不怎麼理解這個詞語，所以才會有這麼這麼搞笑的動作。
我們班的男生安排好了，十個人很白痴的在教室裡來回走動，把坐在下面的觀眾(我們)給逗笑了，有的捧著肚子哈哈大笑；有的則是用手大拍著課桌哈哈大笑；有的則一用手大拍著課桌，一邊還很用力的跺著腳……還好茅老師馬上剋制，不然校長就要上來了(我們班下面是校長室).更搞笑的.好戲還在下頭哩，哈哈哈哈哈。
鄭誠，一上來就信心滿滿地樣子，可他的舉動卻讓我震驚：他一上來就圍著滿臉疑惑的李路正，一直轉啊轉啊轉啊，轉到他自己都暈了，才停止了。這時李路正也差不多快暈了吧！一轉頭一看。靠！居然是絡繹不絕哦，怎麼可能，看了這些，我猜想李路正肯定口吐白沫。
……後面還有，許多地趣事就不一一例舉了。
這是一個班級團結，友愛的體現，只有這樣一個班級才會有好的成績，雖然有的時候班級裡的同學會鬧一些變扭，雖然有的時候同學們會對身邊的人有所厭倦，但是我們都是很團結的！在過一年我們大家就要離別了，所以我們都要彼此尊重，過完最後一個美好的國小生活。
……
猜成語作文 篇3
比賽開始前，大家都自信滿滿，各自都覺得很簡單。終於開始比賽了。螢幕上出現了了一條蛇，一隻老鼠，一個＂1＂字，一個窩窩頭。大家立馬陷入沉思，我心想這道題肯定不簡單，可又太難了，不知老師葫蘆裡賣的什麼藥？1分鐘過去了，仍然沒有人搶答。老師開口說：“是蛇鼠一窩”大家大吃一驚，你看看我，我看看你，感覺自己都好傻。
第二輪開始了，同樣，大家還是自信得很。螢幕上出現了一雙手、一個豬鼻子、一個袋子、一隻兔子。這次我心裡想來想去，還是摸索不出來，突然一位同學舉起了手。接著又是一大片，我急了，趕緊想，老師點了那位舉手最快的同學。她說：“守株待兔！”所有人看著她說：“什麼？”她立馬坐下，很害羞地低著頭，老師說：“沒錯！是守株待兔，你們別嚇她。”除了那位同學，大家又吃了一驚，誰也沒想到正確答案。這次比賽她贏了。經過這次比拼，我知道了自己的成語知識太少了，下次得再多讀點成語故事，爭取下一次的冠軍。
猜成語作文 篇4
上課了，老師笑容滿面地走進了教室，老師說：“我們來玩——猜成語的遊戲，聽到了這個訊息，同學們高興得手舞足蹈！
遊戲開始了，老師指著一幅畫，畫了一個農民，守在大樹旁，好像在等待什麼的圖畫。同學們爭先恐後地舉起了手，有的同學索性站了起來，大聲嚷嚷：“老師，我來。”老師選了小青，小青說：“是守株待兔。”老師滿意地笑了。老師給了小青一朵紅花，她欣喜萬分，我們羨慕不已。
第二輪比賽開始了，老師在黑板上畫了一個嘴巴，在旁邊寫了個“禍”字，我絞盡腦汁想，可是還是想不出。這時反應快的同學已開始競猜，有的說是：“幸災樂禍，”有的說是：“禍從天降。”老師都一一否定了，老師見大家都不知道，就提示說：“嘴巴里說出禍。”小紅站了起來，說：“是禍從口出。”老師點點頭，班裡響起了熱烈的掌聲。有的同學激動得直拍桌子，有的同學拼命拍自己的腦袋瓜，說：“怎麼就想不出來？”
這場比賽在歡聲笑語中結束了，它還讓我懂得了更多的知識。
猜成語作文 篇5
今天，作文課上，老師出人意料地宣佈：“這節課我們來玩一個猜成語遊戲。”說著，在黑板上寫下幾個大字“猜成語”，老師一邊寫一邊說：“你可以把成語通過做動作或畫畫的形式表現出來讓大家猜，猜對一個，獎一朵紅花。”大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。
宇超同學自告奮勇地第一個上臺表演。只見他一上臺就做熱身運動，然後試圖去搬動椅子。可是，椅子彷彿有千斤重，宇超同學花了好大的力氣才能把椅子搬上來。看了宇超同學的表演，我們一時想不出是什麼成語，同學們有的冥思苦想，有的呆呆望著天花板，還有的在翻閱參考書，希望能得到一點啟發……一位同學說是“氣喘吁吁”，宇超說：“不對，不對。”又一位同學說是“力大無窮”，宇超說：“不對不對。”這時，我靈機一動，脫口而出說：“是九牛二虎！”宇超說：“對了！”老師獎了我一朵紅花，我樂極了！
看我們玩得這麼開心，老師也來湊熱鬧，她也來表演，只見老師端起杯子，喝下去後走起路來搖搖晃晃的，一副醉醺醺的樣子，老師又好像拿了一碗飯吃下去，還打了一個飽嗝，逗得我們哈哈大笑起來，有的同學說是“狼吞虎嚥”，老師搖了搖頭。我說是“大吃一頓”，老師還是搖搖頭。最後，還是奕彤說破了祕密，原來是“酒醉飯飽”！老師向她豎起了大拇指。猜成語的遊戲在大家的歡笑聲中繼續進行著……
猜成語遊戲不但趣味橫生，而且還增長了我們的知識，真是一舉兩得啊！
猜成語作文 篇6
今天的作文課，張老師說我們玩一個有趣的遊戲。同學們一聽說要做遊戲，個個都開心不得了。
遊戲規則是每兩人一組來猜成語，由一個同學看了成語以後用文字和肢體語言來表達，但是不可說出來，另一個同學猜出成語，並規定在五分鐘之內猜出答案。
遊戲正式開始了，第一組是由宋明昊來猜，李傲楓來表演。李傲楓先學了雞叫，然後單腳站立，宋明昊說：“是金雞獨立。”李傲楓說：“答對了。”同學們都一陣歡呼，李傲楓同學表演的太棒了，讓我們都好生期待，希望能快一點輪到自己上臺表演。
第二組是我和汪宣宇，我來猜，汪宣宇表演。汪宣宇說：“右的反義詞是什麼？”我說：“左。”汪宣宇又說：“左的反義詞是什麼？”我說：“右。”他說：“進到門裡去要怎麼做？”我思考了一下說：“開。”馬上又說：“是左右開弓。”他豎起大拇指說：“答對了。”我們倆開心得抱在一起，歡蹦亂跳。
這節課過得真快呀！這個遊戲既鍛鍊了我們的表演能力，又使我們積累了成語，增長了知識。我很期待每個週末的作文課！
猜成語作文 篇7
終於迎來了本學期的第一堂作文課，我十分好奇，顧老師會給我們帶來什麼樣的驚喜呢？只見顧老師一臉詭異，在黑板上寫下了幾個大字：猜成語遊戲。頓時，全班歡呼雀躍起來。
看，孫亦蔣大步流星地走上講臺，他轉了一個360度的圈，順勢從粉筆盒裡掏出了一支鉛筆，他背對著我們，“呵呵呵”地大笑了幾聲，似乎在說，你們肯定猜不到！然後就開始在黑板上一圈一圈地畫圓，“畫個圈圈詛咒你。”大家半開玩笑地喊道，搞得我笑得直不起腰，可不是嗎？多像啊！“好了，你們猜吧。”他用左手在黑板上敲了敲，乾咳兩聲，一副欠揍的表情。
我摸了摸下巴，做出“真相只有一個”的神情，心想：他面對黑板，第一個字可能是“面”，而那一層層密密麻麻的線條多像是蠶吐出來的絲嘛，可是面什麼“絲”什麼呢？孫亦蔣幸災樂禍地在旁邊寫了個過，這下可簡單多了，不正是“面壁思過”嘛！
可還沒等我把答案說出口，趙傑就便大聲地喊出了答案，我只好齜齜牙不吭聲了。
後來趙亦沈也躍躍欲試，他不慌不忙地走上講臺，閉上眼睛，然後便在空中胡亂地揮舞著，像一個盲人在無邊的黑暗中摸索著，尋找回家的路。頓時，全場鴉雀無聲，時間在這兒凝固了，趙亦沈見大家答不出來，臉上露出了得意的笑容。然而這時，一個人高聲喊道：“混水摸魚！”天！這哪是摸魚啊？所有人的目光都聚集在趙一沈的臉上，當他毫不猶豫地點了點頭時，大家都驚呆了！這也能猜出來，太牛掰了吧！就連顧老師臉上也露出了不可思議的表情。
緊接著，同學們又表演了“上氣不接下氣”、“不鳴則已”、“一鳴驚人”……猜成語大賽在我們的歡笑聲中度過，這次作文課上得可真開心啊！