教學內容:
學習游泳安全知識,學習防溺水的基本安全常識,培養有關防範力。
教學目標:
1.提高安全意識,願意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步瞭解防溺水安全的有關內容,知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學過程:
一、談話匯入課題
生命安全高於天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題:
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論:在游泳時要注意哪些問題?
學生分組討論以後,教師進行總結:
游泳要嚴格遵守“四不”:未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在網上搜集學生髮生溺水而導致死亡的事故,然後組織學生共同分析發生溺水事故的原因,教師作總結:
溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發病,尤其是心臟病、腳抽筋。盲目遊入深水陷入漩渦。
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3、溺水的急救
(1)發現溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解:
方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;
方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己(為什麼?)然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規定:“未成年不能參加搶險等危險性活動。”
學生按照教師的'講解方法,全班學#from 本文來自學優網 end#生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最後做出總結,指出優點和缺點。
由於兒童都喜歡玩水,特別是在炎熱的夏季,兒童玩水的機會增多,危險性也就增大。每年都有兒童溺水身亡的報道。所以,作為家長應該掌握一些基本的溺水急救方法,以防不測。
1.迅速脫水上岸。由於小兒在水中溺死的過程很短,所以應以最快的速度將其從河裡或塘裡救上岸。若兒童是溺入深水中,搶救者宜從背部將兒童的頭托起或拉住他的胸部,使其面部露出水面,然後將其拖上岸。
2.傾出呼吸道積水。兒童被救上岸後,應立即傾出呼吸道內積水,以保證氣道暢通。方法一,是搶救者一腿跪地;另一腿屈起,將溺水兒童俯臥於屈起的大腿上,使其頭足下垂。然後顫動大腿或壓兒童背部,使呼吸道內積水傾出。方法二,是讓溺水兒童俯臥於搶救者肩部,使其頭足下垂,當搶救者來置跑動時就可傾出其呼吸道內積水。傾水的同時還必須用手清除溺水兒童的咽部、鼻腔裡的泥沙和汙物,保持呼吸道暢通。注意傾水的時間不宜長,以免延誤心肺復甦。
3.對呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者,迅速進行口對口(鼻)式的人工呼吸,並施行胸外心臟按摩。
4.事故現場如果具備較好的醫療條件,可對溺水者注射強心藥物及吸氧。
5.經現場初步搶救,若溺水者呼吸心跳已經逐漸恢復正常,可讓其服下熱茶水或其它湯汁後靜臥。仍未脫離危險的溺水者,應儘快送往醫療單位繼續進行復蘇處理及預防性治療。
三、課堂總結
1、同學們小結:
通過這次活動,你懂得了什麼?
2、教師小結:
生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裡,希望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。