一、活動目的：
1.通過活動，增進學生的彼此瞭解，懂得友誼的可貴，主動交友
2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；懂得團結互助，友誼之花才會開放得更加燦爛。
3.在班集體建設過程中，建立良好的人際關係；培養學生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。
二、活動準備：
1.椅子排成圓圈。課室適當佈置得輕鬆歡樂，黑板上寫“心手相連”四個大字，並配些圖畫。
2.多媒體裝置及相應的課件、節目的視訊、音樂等。
3.課前組織學生收集有關友誼的名言，組織學生排演有關節目。
4.製作友誼卡，在卡上寫上讚美和感謝朋友的話。
三、活動過程：
（一）準備部分（4分）
1、中隊長整隊:全體起立、立正、向右看齊、向前看（停頓）各小隊整隊報告人數
2、小隊長向中隊長報告人數：小隊長整隊（立正、向右看齊、向前看），小跑步到中隊長前，立定，面向中隊長（互相敬禮）報告中隊長，第x小隊應到X人，實到X人，報告完畢！
中隊長：接受你的報告（互相敬禮）
小隊長小跑步回到隊伍:立正、稍息
3、中隊長向輔導員報告人數：
中隊長整隊（立正），小跑步到中隊長前，立定，面向輔導員互相敬禮）報告輔導員，五二中隊應到42人，實到42人。五二中隊《心手相連》主題隊會準備就緒，邀請您參加我們的活動！
輔導員：接受你的報告（互相敬禮）！很高興參加你們的活動，預祝本次主題隊會圓滿成功！（互相敬禮）
4、出旗、奏樂、敬禮！
3、唱隊歌，請周xx指揮！
4、中隊長講話：全體坐下！親愛的同學們，李白曾告訴我們，桃花潭水儘管有千尺深，也不及朋友的情誼深。我們全班同學在一起生活學習了四年多了，同學之間都建立了深厚的友誼？俗話說“人心齊，泰山移"。四年的光輝歲月，鑄就了友愛的雲朵班。同學們，讓我們敞開心扉，伸出雙手，為團結的雲朵班一起努力吧。我宣佈，五二中隊主題隊會《心手相連》現在開始。掌聲有請主持人上臺。
（二）活動部分
（一）友誼地久天長
1、互贈友誼卡
周xx:今天活動的第一篇章是——友誼地久天長。剛才中隊長說道“同學4年多，我們交了很多朋友”，藉此機會，我想表達對我朋友真摯的祝福，昨天，我做了一張友誼卡，現在我想親手送給她，好嗎？（下面同學回答“好”）請同學們見證我們的友誼吧！
雙手捧著友誼卡走到好朋友（程xx）面前，開啟友誼卡，大聲說出讚美和感謝朋友的話。
程xx：謝謝你，xx，四年多來，我們從認識到很快成為好朋友，我們的情誼給了我溫暖，收到你的卡片，我很激動，我一定好好珍藏這張友誼卡，無論風吹雨打，我們的友誼地久天長。xx妹妹，我也製作了一張友誼卡，面對朋友，開啟友誼卡，大聲說出讚美和感謝朋友的話。
周xx：謝謝xx姐姐，（拉起程xx的手向前走兩步）
齊：我們的友誼地久天長！（課件：螢幕出現“友誼地久天長”）
周xx：同學們，你們的友誼卡準備好了嗎？（好了）快快拿出你的友誼卡，走到你的好朋友面前，送上你的祝福吧！（課件：播放《找朋友》）
全班同學走到舞臺中央交換友誼卡
主持人走到同學中間瞭解他們交往過程。
2、相互交往得友誼
程xx：剛才，大家都送出了自己的友誼卡，說明我們在班上都有不少的好朋友，我們想採訪一些好朋友們，你們是怎麼成為好朋友的？給大家分享一下你們成為好朋友的過程。（採訪3-4對好朋友）主持人程xx隨機點評
預設：有共同的愛好可以成為好朋友，經常在一起玩成為好朋友，曾經相互幫助過成為好朋友……
周xx：看來友誼的形成離不開同學們相互的交往【課件：相互交往得友誼】，我衷心祝願大家的友誼地久天長！
全班齊呼：我們的友誼地久天長！（課件：螢幕出現“我們的友誼地久天長！”）
程xx：有的同學其實很想交好朋友，總是處處碰壁，這是為什麼呢？請看餘潛琛等同學帶來的情景劇：《為什麼沒人和我交朋友？》
（情景劇的大意是突出一個學生不愛乾淨、衛生，大家都回避他，不想和他交朋友；一個學生說話傲氣，盛氣凌人，大家也怕和她交朋友。）
周xx：看完這個情景劇，誰來告訴這位同學，他們為什麼交不到朋友，收穫不了友誼呢？（抽六位同學說說，其中三位是剛才不願意和他交朋友的同學）
（同學自由答後）周xx：是呀，有些同學沒有良好的習慣和尊重他人的愛心，這樣的人不受大家的歡迎，自然就交不到朋友。所以，我們應該改掉自己的壞習慣，養成良好習慣，尊重他人，多多關心他人。【課件：良好習慣尊重他人關心他人】
周xx：餘潛琛，你知道錯在哪兒了嗎？（餘潛琛：我知道交不到朋友的原因了，你相不相信我馬山就能交到朋友？）周xx搖搖頭，
（餘潛琛：看我的！）走到場地中央撿拾垃圾，在他的感染下，很多同學和他一起撿拾垃圾。然後有禮貌地邀請同學和他玩，受邀的同學愉快接受邀請。全場掌聲。
3、寬容理解成朋友
程xx：是呀，只要我們真誠地伸出雙手，與同學交往，就能找到好朋友。但我們在與朋友的交往過程中，會有一些摩擦。你們瞧，又發生衝突了，請看大螢幕（課件：播放視屏《衝突》：坐在後面的某位同學，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來，還撕破了作業本。）
程xx：同學之間難免會有一些摩擦，衝突發生後該怎麼辦呢？（抽三個同學說說)
預設點評：同學們，在生活中我們要儘量避免衝突，建議大家以理服人，有理走天下。以笑制人，笑容是避免衝突的最好方法。學會寬容。
程xx：如果我們能將心比心，換位思考，結果就不一樣，大家請看B版。。。播放視屏：（短劇中的演員換位，繼續表演。）（課件）
程xx：“為什麼換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”（請大家討論，隨意發表意見。抽三個同學說說）
程xx：大家說得真好。其實在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，寬容理解，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，並且還能增進雙方的友誼呢！【課件：寬容理解】
4、大家齊聲話友誼
周xx：活動進行到這裡，我們都對友誼的含義有了更深的理解，你認為什麼是真正的友誼呢？（抽幾個同學說說）（課件：什麼是真正的友誼呢？）
程xx：在學習和生活中人人都需要友情，這是為什麼呢？下面我們一起來朗誦——《真正的友誼》。
（二）、團結就是力量
1、團結就是力量
於xx：接下來進行第二篇章——團結就是力量。友誼是三月的春風，溫暖著我們；友誼是一條金色的.紐帶，把我們的心緊緊連在一起；友誼是我們伸出的雙手，讓我們緊緊團結在一起。（課件：團結就是力量）
劉xx：我們都是小小集體中的一員，如果人人都獻上一份愛心，團結互助，班裡將會充滿陽光。接下來請聽雷雨恆講故事《三兄弟折筷子》
於xx：同學們，聽了這則故事，你知道了什麼？明白了什麼？（抽三位同學說）
隨機小結：一個人的力量是有限的，但團結起來力量就大。
2、團結的雲朵班
劉xx：故事大王"繪聲繪色地講了《折筷子》的故事，我們彷彿看到那時人們對團結的渴望，可是，班上很多事情沒人做，請看尹存章、吳佳妮等帶來的小品《尷尬的局面》
劉xx：這是集體不團結的表現。一個集體如果不團結的話，哪還有勝利可言。我們大家要維護班級榮譽，團結起來，共同努力，把我們班建設成為優秀的班集體。
我們雲朵班可團結了，不信請看（課件：團結的雲朵班，播放圖片）
抽幾位同學說，主持人相機點評。
3、合唱《團結就是力量》
於xx：我們看一下“團”字像什麼？大家看，“團”字四面圍起來，像大家手拉手圍在一起。像樹木排成排，樹根連在一起，抵擋沙漠風暴。只有像樹木這樣手拉手排成一排，才能戰勝困難，獲得成功。這就是“團結”的奧祕。（課件：團）全體起立，我們一起來寫出“團”字，讓我們雲朵班講緊緊地團結在一起。
於xx：讓我們一起用歌聲表達對我們這個有情有義，團結友愛的雲朵班美好的祝願吧！
結束部分
1、中隊長整隊:全體起立、立正、向右看齊、向前看（停頓）請輔導員講話，大家歡迎！
2、輔導員老師講話：（敬隊禮）
少先隊員們，今天你們開展的《心手相連》主題隊會非常成功！一個“團”字代表了我們雲朵班美好的明天。讓我們敞開心扉，牽起手來，陽光的雲朵班因你們的牽手而更加溫暖、團結！
3、呼號：
中隊長：呼號，請輔導員領呼
輔導員：準備著，為共產主義事業而奮鬥！生：時刻準備著！
4、中隊長：我宣佈五（2）中隊“心手相連”主題隊會到此結束！
退旗，敬禮！