演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。隨著社會不斷地進步，需要使用演講稿的事情愈發增多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的最新以安全教育為主題的班會演講稿（精選9篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
最新以安全教育為主題的班會演講稿1
親愛的同學們：
大家好！
度過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx年春季學期，在新學期開學之際，我主要提醒同學們在今後的學習和生活中要注意以下幾個方面。
1、傳染病的預防，注重個人衛生
傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環節，缺少其中任何一個環節，傳染病就流行不起來、傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑；易感人群是指對某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群，病原體是指引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物、傳染病的預防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等措施、注意個人衛生，堅持飯前洗手，屬於傳染病措施的切斷傳播途徑、
2、冷空氣來襲，提醒學生注意防寒、防雨以防感冒
一、備好感冒藥
家裡備好止痛藥，如布洛芬，對乙醯氨基酚和阿司匹林都是已知的治療感冒的藥物。市場上雖然存在著各式各樣的感冒藥，但基本都是以上成分，無論你選擇藥片，膠囊，一種可溶性片劑或一杯沖劑，這樣做的最好的治療感冒的方式。
二、準備解充血藥
解充血藥可以幫助人們清理鼻竇腔，減輕大家由於感冒引起的鼻塞、呼吸不暢等症狀。大多數治療感冒和流感的藥物中都會存在一定的解充血藥物成分，能夠起到提神醒腦的功效。但是如果你想休息，提前儘量不要服用，因為藥物中興奮的成分恐怕沒有那麼容易讓你睡著了。
三、補充鋅元素
最近的一項研究表明，服用鋅糖漿、片劑或含片能夠減輕感冒患者的症狀，加快感冒康復的時間。但是使用這個方法應當十分謹慎，因為長期服用可能會對人體造成嘔吐和腹瀉等不良副作用。
3、個人財物的保管
現金隨身保管
堅持現金絕不離身，錢不要隨處亂放，不然丟了你也不知道。可以買一個小皮夾，現金就放在小皮夾裡隨身攜帶，櫃子落鎖。
如果你的銀行卡、身份證不方便隨身攜帶，那就把他們鎖在小櫃子裡，儘量買結實一點的鎖，鑰匙隨身攜帶，出門鎖好房門。
如果你要離開屋子超過五分鐘，那麼在走之前你一定要把自己屋子的門鎖上。這是最基本的，若是你房屋大開，裡面沒人很有可能引起人們的貪慾，一念之間你的東西可能就沒影了，不隨意帶人進宿舍。
之前是防範被偷，這是為了防範被懷疑。當宿舍裡有人丟東西時，曾經帶過陌生人進宿舍的你就會被莫名的懷疑，即便這件事情不是你做的，你也很難洗涮冤屈。所以絕不隨意帶人回集體宿舍！
4、拒絕校園暴力（注意學生間矛盾的排查）
一、首先要深入細緻的調查衝突的原因
化解學生中的矛盾衝突，教師要首先及時性地進行深入細緻的調查，而不能道聽途說、捕風捉影，更不能用老眼光來看人，胡亂猜疑。這在一定程度上委屈甚至傷害了一部分學生，增添學生的反感和厭惡心理。因此，班主任對於學生中發生的自己尚不知情的問題，要親自進行全面系統、有計劃地摸索底細。不能採用“我猜想……”、“我估計……”的方式去捕風捉影，而應該把事情調查清楚以後再做決定。
二、要善待學生間衝突，體現以人為本的教育思想
衝突並不全是壞事，從某種意義上說，它是成功的基石。有人說：“愛迪生成功研究燈絲，失敗了99次實驗後，第100次實驗終於成功了。”應該說100次實驗是成功的，沒有前面的99次失敗實驗，誰知道這99種材料不能做燈絲，最後才得到結論，所以說都是成功的。同樣學生因錯誤，發生衝突，班主任妥善處理，善待衝突，應該說也同樣是成功的，因為以後該生會深刻地認識到此事不該做和該怎樣做，對他來說是成功的，不會再犯類似的錯誤了。同時作為班主任對於學生間發生的衝突，不應心煩意亂，動則訓斥，諷刺挖苦，甚至歧視、體罰，要“多用情，少用氣”，以情感人，以情動人，有時可進行“冷”處理。正如前蘇聯教育家馬卡連柯所說：“不能剋制自己的人，就是一臺被損壞的機器。”採取巧妙地引導，把衝突當成認知過程的一部分，強化對事物意義的認識，促成對事物意義的建構。應冷靜下來反思自身的工作，不能草率地採取一些不正常的教育方法，甚至違背教育理念體罰學生。比如我們從小教育學生熱愛勞動，勞動是光榮的，但學生犯錯誤了有的教師採取體罰和變相體罰學生，讓學生搞勞動，這樣做反而玷汙了勞動。
三、培養寬容心理，化解矛盾衝突
常言道：“讓人三分不為輸”，忍得一時之氣，免得百日之憂，此話不無道理。具有高尚的寬容心，能達到“大事化小，小事化了”的目的。從而提高學生認識問題、分析問題、解決問題的能力，提倡學生不妨嘗試著主動向對方說一些寬容的話，誠摯、友善、寬容的話語，會撫平學生間的隔閡，這樣從善意出發，多說一些寬容的話，往往能夠觸動對方心靈的最深處，從而對其產生一種撞擊靈魂的衝擊力。作為班主任應從學生實際出發，多找身邊的例項，加強宣傳教育，多引導學生，樹立良好的寬容心，逐步減少、降低衝突的發生，構建和諧班級。
四、平等對待學生的矛盾衝突
學生的年齡、社會閱歷、生理心理特徵決定了他們難免存在這樣那樣或那樣的偏差認識，從而發生衝突，作為班主任應不可迴避，要入情入理地循循善誘，促進問題的妥善解決，平等對待衝突主體，不偏心、歧視，不冷談一方，一定要一碗水端平，切忌順眼者得到關照，違紀者得到屁護。否則會導致師生、生生間不和諧，形成暴力。如我在教育中遇到學生間互取綽號的衝突，我是這樣化解的，先冷靜下來，調查發生的根源，胸有成竹地去化解，並不武斷地判斷誰對誰錯，再讓學生在一定時間內先蒐集一些綽號，然後在班級開展一次討論會，談談自己的感想，最後再找學生談話。這樣一來，不僅是他們，而且全班學生得到了一次很好的教育，充分認識到綽號是不文明的、有傷害人的自尊心、有損同學之間的友誼，懂得了只有尊重別人才得到別人的尊重，取得了良好的效果。
五、發揮班主任的主導性，創造性地解決衝突
充分體現新課程改革提倡的教師的.主導性，學生的主體性教育理念，創造性地解決學生間衝突。我是這樣做的，首先把衝突的學生雙方分隔開，讓他們冷靜下來，引導他們“嚥下一口氣”，化干戈為玉帛。心平氣和地思考發生衝突的全過程，主要想想自身存在哪些不足。再讓學生彙報情況，教師不果斷地對學生做出誰對誰錯的判決。然後讓學生自主解決。最後教師對衝突的學生進行教育，並對學生進行教育評價：“你受到了什麼教育？還有什麼話想說？等。”這樣的處理，學生認識自身行為的深刻程度較好，真正親身體驗；把矛盾衝突交給衝突發生的雙方自己解決，做到了以人為本，培養了學生處理問題和解決問題的能力。
總之對於學生中的衝突，我們要採取妥善的方式，工作方法儘量人性化，細膩一些，以人為本，充分讓學生體驗自主解決問題的能力，告訴他們為什麼不能這樣做和應該怎樣做，遠遠勝過於苦口婆心、喋喋不休的教育方式。幫助鼓勵學生勇於承認衝突的過錯，善於改正過錯，尊重學生人格，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
最新以安全教育為主題的班會演講稿2
親愛的同學們：
大家好！
“生命”，一個多麼鮮活的詞語；“安全”，一個多麼古老的話題；“幸福”一個多麼美妙的境界。同學們進入冬季後，交通安全和防火安全是我們全體同學在安全方面最需要注意和防範的兩個重點。
隨著冬季的到來，天氣寒冷。安全事故隱患隨之增多，為確保我們安全，我們必須做到以下幾點：
一是防寒保暖。
我們要適時增加衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳。遇到溫差大的天氣，要及時添減衣服，防止感冒。
二是交通安全。
冬季有霜凍，路面較滑，有時還有大霧天氣。途中騎車、行走要當心。車禍是事故隱患中的頭號殺手，一起起交通和火災事故，極少是有人故意所為的，是一點點的疏忽，或是偶爾的一次麻痺大意導致了這些悲劇的發生。
三是防火安全。
冬季氣候較乾燥，嚴禁任何學生玩火，嚴防火災事故發生。要求嚴防學生帶打火機等用火工具，防止學生在上下學途中放乾草玩火。
四是用電安全。
利用課外時間多瞭解安全用電的常識，學會常用家用電器的使用方法，確保在使用電器過程中不出事故。
五是飲食衛生。
我們要注意飲食衛生，不吃零食，不喝生水，嚴防食物中毒事故發生。
六是嚴防煤氣中毒。
正確使用煤氣灶、取暖爐，屋內要注意開窗透氣。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖；在安全的問題上，我們必須防範在先、警惕在前；在安全的問題上，我們必須人人講安全，時時講安全，事事講安全。只有這樣，才能為我們的生命築起安全的長城。
湛藍的天空飄著幾朵白雲；蔥綠的山林裡百鳥在歌唱；潺潺溪水蜿蜒著的原野爬滿明黃色的小花；河岸上的人們，三五成群地在閒聊著快速發展事物裡的種、種感受，安享生命或喜悅、或煩憂、或爭執、或甜蜜的擁有？？因為有了生命的鮮活，大自然才可被稱為美妙；因為有了生命的顏色，人類才能體驗活著的意義；因為有了生命的搏擊，大千世界才會有無限情趣？？生命是幸福的源動！關注安全，平安是福！
每當看著因各類事故的發生，那親人們一張張憔悴木訥的面容；每當聽著因一小小的疏忽，造成重大傷亡裡那一個個痛不欲生的呼嚎；每當望著因偶然的失誤，導致終身悔不當初愧疚裡一幕幕殘不忍睹的悲劇，我的心在戰抖、在滴血、在絞榨著各種苦痛的滋味？
“安全”這兩個字眼久久、久久縈繞胸懷，鳴迪著心聲？
如果，每個人真的把“安全”放在大腦思維的首位；如果，每個人準確把“安全”銘刻在身體力行中；如果，每個人確切地視“安全”為己任，嚴謹每一項安全操作規程？那將會是多麼美好的社會、多麼美好的
生活、多麼美好的事業啊，我們也會將這美好的生命鍛造得更加絢麗多姿！
因此，我們要牢固樹立“安全在我心中”的思想，努力學習各項安全技能，提高解決問題、處理問題的能力，在突發事件中能夠有一良好的素質應對自如、穩妥行動，確保“三不傷害”。
事故的發生都有其偶然性和必然性。偶然是指事故發生的時間是無法預料的、是在瞬間產生的。必然是指事故發生都有其原因的。無論內因、外因都有其促成必然發生的條件和趨勢，或是思想麻痺、或是操作有誤、或是檢查不到位、或是維護不及時等等！讓我們每一個人的心海里都飄揚著安全的風帆吧，在人生這個波瀾壯闊的海面上無畏地航行！
最新以安全教育為主題的班會演講稿3
各位教師、同學們：
大家早上好！
今日我要講話的題目是《珍愛生命、預防溺水》。同學們！此刻天氣越來越熱，暑期也即將來到。在炎熱的夏季，游泳，是廣大小朋友喜愛的體育鍛煉專案之一。然而，不做好準備、缺少安全防範意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。據調查，在中國，平均每一天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。在此，我期望大家注意游泳安全，做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，必須要有組織並在大人或熟悉水性的人帶領下去游泳，以便互相照顧。
不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水域、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗流、雜草，水域的深淺等情景要了解清楚。
2、游泳時切勿太餓、太飽。
飯後一小時才能下水，以免抽筋。
3、要清楚自我的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。
要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫後再下水游泳。
4、對自我的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
7、當發現有人落水時，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
由此看來，溺水是十分危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患於未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防範意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是能夠防止的。
同學們！為更好地做好防溺水的安全教育工作，根據市教育局《關於開展第二屆中國小防溺水專項教育活動》的檔案精神，我校將從本週開始，舉行為期三個月的珍愛生命預防溺水的專項教育活動。活動包括：舉行一次國旗下講話動員活動；進行一次珍愛生命預防溺水簽名教育活動；開展一次防溺水三字經、兒歌誦讀比賽活動；召開一次防溺水主題班會；出一期預防溺水教育黑板報或宣傳欄；發一份《防溺水告家長書》；設立一個安全教育的警示牌等。
最新以安全教育為主題的班會演講稿4
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我今天演講的題目是《珍愛生命，安全從我做起》。
安全連線著方方面面，比如校園安全、交通安全、消防安全等等。
今天我想談談校園安全。
作為一個國小生，在校園內外經常聽說看到安全事故。上學和放學的路上經常發生事故。在我們的校園裡，會有同學一時衝動追來追去，到處亂跑，也會有一些人跌撞撞的。無端的災難降臨在我們身上，血淋淋的教訓讓我們明白，校園安全與我們的師生息息相關，關係到我們的學生能否健康成長，完成學業。關係到教師能否在安靜安全的環境中教書育人。校園安全是學習所有學科的前提，安全是學校的首要任務之一。校園安全必須人人關心，堅持不懈地把握和實施。學校領導和老師致力於設計許多安全標誌，警告我們安全比一切都重要。為了感謝老師對我們的愛，少先隊員應該做以下幾點：
第一，要有高度的安全感，充分認識安全的重要性。
第二，要注意防範心理安全。
第三，一切運動都要注意運動安全。
第四，注意食品衛生安全。
第五，要注意課堂上資訊和實驗班的安全。
安全就像眼睛，永遠和我在一起！
安全就像耳朵，時刻提醒著我！
有了安全感，我們才能有健康的心態和強健的體魄；有了安全，我們才能有攀登人生階梯的堅定意志；有了安全，我們才能像春天的桃李一樣繁榮幸福。有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮地學習科學知識。
安全就像一輪燦爛的太陽，照亮我們的生活，安全就像一條長長的紐帶，連線著我們的生死。
為了我們的健康，為了我們家庭的幸福，為了我們國家的繁榮，為了這個世界，悲傷少了，快樂多了。讓我們永遠記住：
珍愛生命，安全從我做起！
謝謝大家！
最新以安全教育為主題的班會演講稿5
尊敬的各位老師，同學們：
大家好！今天我為大家講話的主題是“安全牢記心中”。
在我們這個可愛的“大家庭”裡，我們快快樂樂地學習，生活，有說有笑，就像一隻只活潑的小鳥，自由自在地飛翔，真希望我們的快樂是長久的，但享受快樂學習生活的同時，一不小心可能就會發生一些意外，這些意外大部分是因為同學們不注意安全引起的。那我們怎樣做才能減少這些意外的發生，保護自己的生命安全呢？
一、校園安全
1、不在走廊、樓道里追逐打鬧。
校園是我們學習的地方，我們需要一個安靜的學習環境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里追逐打鬧容易撞到。當然，不是說我們不能在學校裡玩耍，在課間我們應該放鬆，只是遊戲、玩耍的時候一定要記住：安全第一。
2、集會集隊時要講秩序，不能互相擁擠
我們每天都要做操，入場退場的時候，那麼多個班級，那麼多人，一定要注意安全，遵守紀律。
3、不拿小石子、小木棒或勞動工具互相打鬧。
勞動工具指那些？掃把、拖把、萁鬥。這些都是勞動工具，但是有的同學把它們當成了玩具或武器打來打去，你覺得這樣做會產生什麼樣的後果嗎？如果傷到眼睛，將會怎樣？我們要好好思考一下。
4、不攀高，不從高處往下跳。
同學們活潑好動，有的同學喜歡攀高並從高處往下跳。我們操場上的籃球樁，車棚就成了他們攀高的地方。有的孩子就爬到上面，往下跳。那樣其實很危險，因為一不小心跌斷了腳，那可不好受，我們還有些同學喜歡從樓梯上滑下來??這些行為都是非常危險的。
二、交通安全
1、進出校門不擁擠。
我們學校在放學時，校門口的車輛比較多，我們的同學又往往不顧車輛，自己走自己的路。這其實也是非常危險的。
2、當我們過馬路的時候，多一份耐心，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。上學、放學和外出活動，我們幾乎天天在馬路上走。走路要保證安全，要特別注意避讓來往車輛，不在馬路上打鬧，道路不是遊戲場。要懂得在道路上玩耍的危害性，不攔車、追車、扒車和向汽車仍石塊，這是最危險的舉動。我們要互相提醒，互相勸阻，當一名維護交通安全的宣傳員。另外，我們要記住不坐黑車，無拍照的車輛。
三、飲食安全
我們學校的周邊有許多小攤，其中很多經營不衛生的食品。如含色素的冰淇淋，油炸的小食品等，沒有營養不說，還不衛生，會給我們的身體帶來危害。可是很多同學禁不住那香味的引誘，讓不衛生的食品進入了自己的肚子，這對我們的健康是很不利的。要記住：病從口入！
校園是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土。可危險也可能就隱伏在其中某一角落。請同學們從自身做起，遵守紀律，規範行為。提高警惕，使我們在學校快樂安全地學習。
謝謝大家！
最新以安全教育為主題的班會演講稿6
各位老師、各位同學：
大家早上好！
隨著經濟的日益發展，我們生活的城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的道路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。道路交通安全事故依然是各種事故的“頭號殺手”。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。為加強對中國小生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯合發出通知，把每年3月最後一週的星期一定為全國中國小生安全教育日，建立全國中國小生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。
今天，3月31日是第十三個全國中國小生安全教育日，教育部將今年中國小生安全教育日的主題定為“迎人文奧運，建和諧校園”。為了更好地宣傳安全知識，更好地珍視我們的生命，在此，學校向全體師生髮出倡議：
1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；
2、提高自我保護能力，學會碰到突發事件，能冷靜對待，學會自我保護；
3、珍惜生命，擁有健康的心理，從容地面對學習和生活中的各種困難；
同學們，當災難的發生時，如果缺少應有的警惕，不懂得起碼的安全常識，那麼，本來可能逃離的厄運，就都會在意料之外、客觀之中發生了。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
今天是第十三個全國中國小生安全教育日，我們希望這個日子能夠再次喚醒同學們對安全的重視。大地甦醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發芽開花、長成參天大樹時，我們必將收穫更多的祥和、幸福和安寧。
最新以安全教育為主題的班會演講稿7
親愛的教師們、同學們：
大家好！
在20xx年寒假來臨之際，我們召開寒假放假廣播大會，總結本學期的工作，佈署安排寒假學習、活動任務。首先向獲得表彰的同學們表示熱烈的祝賀，期望大家繼續努力，在下學期的學習中取得各加優異的成績。向辛勤工作的教師們表示感激，正是你們辛勤的勞動換來了同學們的優異成績。
本學期的教育教學工作即將結束，學校在縣教育局、大槐樹鎮中心校的領導下，以“求真務實，爭創一流”為辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，紮實推進素質教育，加強規範管理，逐步提升辦學水平。以腳踏實地的工作作風，完成了各項工作任務，並取得了可喜的成績。這一學期，教師們努力工作，默默奉獻，同學們認真學習，師生共同提高，師生共同發展。學校因我們的努力而充滿活力，我們用自我的心血和汗水譜寫著xx國小的輝煌篇章。
一年級的小朋友，經過一年的學習，能夠適應國小的學習與生活，提高了自理本事；六年級的同學，在磨練中成長，為大家樹立了榜樣。更值得一提的是，各年級同學們的學習習慣、行為習慣有了良好的發展，懂得了孝敬長輩，懂得了助人為樂。
立刻就要放假了，學校期望同學們在假期做到：
1、認真完成寒假作業——定時定量完成，不要一個星期就做完了，或者等到快開學了才趕著做。
除寒假作業外，還應保質保量完成教師佈置的各項作業，異常是古詩詞背誦。經研究證明，國小生背誦古詩詞是完全必要的。根據人記憶的特點，國小階段是無意識記憶的最佳階段，且堅持時間長，不容易遺忘。所以同學們必須要珍惜這次機會，不要因貪玩而掉隊——等到開學才發現自我背得最少，那就來不及了。
2、注意安全，遵守交通規則，過馬路左右看，一停二看三經過，不在路上跑和玩，不到鐵路附近玩耍，不上路，不拆盜，不在鐵路上設定障礙物，不擊打列車。
不進網咖；不在池塘邊玩耍，更不要在野外玩耍；獨自在家，不和陌生人說話，不與陌生人接觸。
3、出去玩要結伴，不能單獨行動，事先要徵得家長的同意；
4、明年春季開學時間為：正月十六早上7：40。
請同學們開學時帶上寒假作業及教師佈置的相關作業、家長通知書。
教師們，同學們，學校的發展藍圖我們一齊描繪。作為xx國小的學子，我們更應當努力學習，全面發展，以自我優異的成績為學校增光添彩，期望同學們無論走到哪裡，都要記住自我是xx國小的學生，每個動作或語言都要體現xx國小學生的禮貌禮儀，尤其在假期裡，我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊員，時刻銘記入隊時的誓言，時刻銘記用自我的行動來體現一個xx國小學子的形象。
最終，祝願教師們、同學們過一個充實、愉快的寒假！祝大家新年愉快！心想事成，萬事如意！
多謝大家！
最新以安全教育為主題的班會演講稿8
同學們：
有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
大家知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內容越來越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經確信自己生活的環境不能100％的安全了。
作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環境裡，安全更是我們的一直關注的重點，國家有關部門為此專門立了相關法律法規，制定了相關條例。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“安全工作責任重於泰山”、“安全第一，預防為主”的方針，同時，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。調查顯示，我國中國小生因交通事故、建築物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當於每天有一個班的學生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架鬥毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實背後我們看見了什麼呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？希望同學們深思！
最後，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全”，祝同學們在合心國小美麗、可愛的校園裡學習進步，健康成長。
謝謝大家！
最新以安全教育為主題的班會演講稿9
同學們：
在家庭中，一個親人的安全牽動著全家人的掛念；在學校中，一個同學的安全牽動著全校師生的關注。因此，加強學生的自我保護教育，提高自我防衛能力顯得十分重要。為增強同學們的安全意識，普及防範知識，我們梳理分析了近期針對校園和學生的多發性案件和交通事故，提出防範措施和應對方法，供同學們借鑑參考，以進一步提高自我防範保護的能力，減少案件和事故的發生。
一、防盜竊。
盜竊犯罪是高校中常見的犯罪行為，發生在學校的案件中90%以上是盜竊案件。犯罪嫌疑人一般掌握學生規律、熟悉學校特點。作案時間主要選擇夜間學生熟睡之時和學生上課宿舍無人之際。作案手段主要是謊稱到宿舍找人，或乘學生短暫離開，或夜間睡覺不關門之機溜門、翻窗入室。侵害目標主要以隨意擺放在明顯位置且易於攜帶的膝上型電腦、手機、MP3等為主。
防範措施：從以往案件的分析來看，校園盜竊案件大部分是由於防範意識淡薄，不注意對自身財物的保管，給作案分子造成了可乘之機。我們應當從以下幾個環節上加強安全意識培養，提高防盜能力。
一是大額現金不要隨意放在身邊，應就近存入銀行，將存摺和印鑑、密碼、身份證分開存放，最好不將自己的生日、手機或家庭電話號碼、學號作為存摺或信用卡的密碼，防止被他人盜取。
二是對貴重物品如膝上型電腦、照相機等，要放進櫥櫃鎖起來，以防順手牽羊者。
三是不要怕麻煩，進出宿舍隨手關窗鎖門。
四是相互關照，勤查勤問，發現陌生人要多加盤問。五是積極參與安全巡邏，共同維護校園安全。
發生盜竊案件後的應對方法：
一要保護現場，及時報案。發案後不要驚慌失措，應迅速組織在場人員保護好現場，及時向學校保衛部門報告，不得先翻動、檢視物品，破壞現場痕跡物證。
二要發現可疑，及時控制。如果在現場附近發現可疑人員，要沉著冷靜，上前查問，並設法將其穩住，記住其體貌特徵，及時向有關部門報告。查問中要講究策略，防止盜賊狗急跳牆，傷及自身。
三要及時報失，配合調查。如存摺被盜，應儘快到銀行掛失，最大限度避免損失。知情人員要積極配合公安保衛部門的調查取證工作，及時提供有價值情況，決不能事不關已，高高掛起，從而貽誤破案時機。
二、防詐騙。
針對大學生的詐騙案件主要有以下四種表現形式：
一是社交詐騙。少數大學生在社會交往和人際交往過程中，沒有意識到社會生活的多樣性和複雜性，被某些心懷叵測的人的表面現象所矇蔽而上當受騙。
二是擇業詐騙。大學生畢業時面臨著找工作，應聘擇業的問題。有的學生缺乏基本的警惕性，沒有通過學校組織的正規渠道應聘擇業，被一些不法之徒利用高薪招聘等幌子騙取錢財。
三是網路詐騙。詐騙分子往往在學生通過網際網路購買商品時釋出虛假的中獎資訊等誘使學生將所謂稅款、手續費等匯入指定賬號騙取錢財的。20xx年高校學生中被以中獎等手段實施網路詐騙的案件高達65起。
四是電話詐騙。詐騙分子往往通過任意撥打電話或通過學生招聘時留有的電話號碼撥打學生手機，假冒老鄉、同學、老師、親戚等身份，虛構出車禍、生病等事由騙取學生及家長的信任而實施詐騙。
防範措施：
一是要時刻保持頭腦清醒，不貪利，不圖虛榮，增強抵禦各種誘惑的能力；
二是要理智處事，
三思而行。
在網上購物、應聘擇業等過程中不能衝動，要多分析、多思考，再作決定；
三是要把握交往的原則和尺度，尤其在與陌生人交往和網上交友時，要深入瞭解對方的來歷，聽其言、觀其行、辨真偽，不憑主觀印象判斷，不為表面現象矇蔽。
受騙後的應對方法：一旦發現受騙要立即向公安保衛部門報案，要注意保留作案人員遺留的文字資料、身份證件、電話號碼等證據，積極提供嫌疑人的體貌特徵、與其交往的經過等重要線索，配合調查，追繳被騙的財物。同時要深入反思受騙原因，吸取教訓。
三、防人身侵害。
近年來，校園內外涉及學生的人身侵害案件時有發生，少數男學生血氣方剛，遇事不冷靜，小矛盾引發打架鬥毆，導致被打傷、捅傷；極少數女學生自我防範能力較弱，往往受到不法侵害，被猥褻甚至被強暴。
防範措施：
一要自覺學會運用法律知識。在遇到不法侵害的威脅時，應及時向公安保衛部門報警，以求得他們的幫助；在遇到搶劫、行凶、殺人等不法侵害時，要運用法律武器，大膽採取正當防衛措施保護自己和他人；遭到不法侵害後，要按照法律程式，依靠執法部門來處理，不能“私下了結”或“私設公堂”來處理。否則就會出現先受害後違法，甚至犯罪的結局。
二要預防不法侵犯。尤其是涉世不深的女大學生，不要與陌生網友搭訕，外出時儘量約其他女生結伴而行，並選擇人流較多的地方，不要貿然前往偏遠幽僻之處。夜間儘量不要單身乘坐計程車，以防不測。
三要機智應對不法侵害。當女大學生在受到不法侵犯時，要學會臨危不懼，沉著應對，善於動腦，巧於周旋，學會“智鬥”。晚間外出的女大學生髮現有人或有車輛尾隨時，要儘量保持平靜，選擇合適的岔道或隱蔽物，迅速將其甩掉；或佯裝前方有同伴，高聲呼喊接應，藉機脫險。要記住不法侵害人的體貌特徵，為公安部門破案提供重要線索。
四、防傳銷。
近幾年，大學生參與傳銷的案件時有發生，特別是大學生離校出走誤入傳銷組織的情況日漸突出。傳銷組織慣用的欺騙手段主要有：
一是傳銷組織往往利用學生急於就業的心理，誘導學生交納一定的費用或購買產品，以此作為加入該組織的條件；
二是傳銷組織以介紹工作，做生意等為名，將同學騙至外地，限制其人身自由(包括“幫助保管身份證”，“陪同”外出打電話等軟限制)，通過利誘，威逼，暴力等手段脅迫其從事傳銷活動；
三是傳銷組織採取開會、培訓、上課等方式，強行對新加入者“洗腦”，灌輸與法律和道德相悖的理念。一些人被“洗腦”後深陷其中，不能自拔，從受騙者變成騙人者，把其他同學甚至家人也騙入傳銷組織，形成“滾雪球”式的惡性迴圈。