為了確保工作或事情有序地進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼什麼樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的六一主題班會方案，歡迎大家分享。
六一主題班會方案1
一、活動目標：
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境。
2、準備活動獎品和禮品。
3、準備4個小球，4個繩子。
三、活動過程
活動一：表彰優秀生
男：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，
女：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋。
男：六月，是童年的搖籃；
女：六月，是童年的夢鄉，
男：六月，有童年的沃土；
女：六月，有童年的太陽
男：五年級慶祝“六一”國際兒童節主題班會（合）現在開始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣佈20xx學年度班級優秀個人名單。
活動二：我們是光榮的少先隊員
女：從踏進校門的那一天起，心裡就埋藏下了一個願望。
男：聽，嘹亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想。
（請欣賞歌表演《我們是共產主義接班人》）
遊戲：戴紅領巾比賽（一組選派一個代表，看誰戴得最快最好）
活動三：感恩——回報——練就好體魄
男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗，
女：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望。
男：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂；
女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；
合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；
男：讓我們一起說一聲：（合）謝謝！
運動遊戲：
（1）運球比賽：（二人夾球跑）；
（2）團結向前：（二人綁腿跑）；
（3）1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽；
（4）"踩氣球"；
1、每組五人，每人腿上綁一個氣球。
2、遊戲中不能絆倒對手。
3、最後腿上還剩氣球者獲勝。
輔導員總結：
通過這次主題班會活動讓學生在快樂的活動中盡情的展示自己，不斷地超於自己。使學生從活動中體會班集體的溫暖，感受作為班級成員的自豪和驕傲。展現了個性和少年兒童的風采。
六一主題班會方案2
一、開場白
A：彈去五月的風塵，迎來六月的時光。
B：聽，悠揚的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋。
A：我們將用智慧與熱情，撒播希望的種子。
B：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年。
A：儘管當生命歷程的花季向我們綻開笑臉，我們已然擁抱青春。
B:但在今天，我們會聚一堂，依然有著童年的歡樂和天真，依然童年的有興奮與感動。
A：今天，我們聚在一起，用歌聲唱出深深的敬意！
B：今天，我們聚在一起，用小品演出童年的夢想！
AB：七（7）班“共度六一，歡樂開懷”主題班會現在開始！
後續：1、發棒棒糖和角角脆，提醒保持衛生！
2、A:“紅花郎”杯我最喜愛的人物評選現在開始，您只需要填寫人名，不必署名，填寫時間截止至本場班會尾聲，請慎重填寫。
二、相聲《無福醫院，快樂六一》
A：首先，請帶著愉快的心情，歡迎吳聲福、楊浩的相聲《無福醫院，快樂六一》。
三、歌曲《隱形的翅膀》
B：我們已在人生的旅途中印下了14個堅實的腳印，每一次，我們都在徘徊孤單中堅強，都在愛的關懷下成長。讓我們欣賞洪愛琴帶來的《隱形的翅膀》，品味成長的滋味。
四、互動環節《猜謎語》
B：到了互動環節了，讓我們來猜猜謎語，答對最多的可以獲得獎狀及獎品，享受貴賓待遇，請舉手回答！
一頭公牛加一頭母牛猜三個字----兩頭牛
什麼時候人們都會心甘情願的赴湯蹈火---吃火鍋的時候
梁山伯和祝英臺變成蝴蝶後幹了什麼------生了一堆毛毛蟲
什麼東西天知道，地知道，買的人知道，賣的人知道，就是用的人不知道——棺材
看到三個人叫眾，看到三個木叫森，看到三個鬼叫什麼——叫救命
小蜈蚣回家對爸爸說了一句話，他爸爸聽到後就昏過去了，為什麼——小蜈蚣說：“我要買鞋子”
什麼東西自己能摸到，別人能摸到，萬一摸不到會把人活活嚇死——脈搏
布和紙怕什麼？答案：布怕一萬，紙怕萬一
從1到9哪個數字最勤勞，哪個數字最懶惰？答案：1最懶惰，2最勤勞。因為一不做，二不休
問題：米她媽是誰 答案：花（花 生 米）
豬圈裡的豬跑出來怎麼辦？答案：王力巨集（往裡轟）
第二次跑出來怎麼辦？答案：韓紅（還哄）第三次跑出來怎麼辦？周渝民 （仔仔--宰宰）
你打獵打到一隻很出名的豬，你說了句話。什麼話？ ——打一樣物品。 答案：夜明珠（YEAH,名豬）
老鼠對野馬說：“我昨天跟貓約會呢！”——打一種食物，2字。 薯片 （鼠騙）
野馬不信，揪著老鼠的衣服把它提了起來。——打一種植物，3字 答案：馬鈴薯 （馬拎鼠）
你吃完西瓜彎著腰向大地怒吼——猜一動物 答案：兔子（吐子）
你喝完酒站在馬路邊上向大地怒吼——猜一動物 答案：野兔（也吐）
你怒吼了半天卻毫無成果——猜一動物 答案：白兔（白吐）
流氓對著地面怒吼一陣——猜一動物 答案：流氓兔（流氓吐）
你拿腦袋往牆上使勁撞！——猜一動物 答案：猩猩 （星星）
再使勁撞！！——猜一動物 答案：大猩猩 （大星星）
再再使勁撞！！——猜一動物 答案：狒狒 （廢廢 ）
蝸牛在自己房子裡邊又蓋了一所房子（猜一廣告品牌）答案：蓋中蓋
蝸牛又在自己另一所房子裡又蓋了一所房子（猜一廣告品牌） 新蓋中蓋
蝸牛在自己房子裡邊蓋了一百所房子（猜一廣告品牌）巨能蓋
猩猩最討厭什麼線？ 答案：平行線。 平行線沒有相交（香蕉）
怎樣使麻雀安靜下來？ 答案：壓它一下。 原因：鴉雀無聲（壓雀無聲）
.有一隻狼來到了北極，不小心掉到冰海中，被撈起來時變成了什麼？ 答案：檳榔
為什麼飛機飛這麼高都不會撞到星星呢？ 答案：因為星星會“閃”
一天，一塊三分熟的牛排在街上走著，突然他在前方看到一塊五分熟的牛排，可卻沒有理會他。 他們為什麼沒打招呼？答案：因為他們不熟
天的孩子叫什麼？答案：我材 （天生我材） 風的孩子叫什麼？答案：水起 （風生水起
下雨天沒多少錢不要出門？ 答案：3千萬 （沒傘[3]千萬別出門
什麼劍是透明的？答案：看不見
誰給劉德華喝忘情水？答案：啊哈 （阿哈，給我一杯忘情水……）
為什麼哆啦A夢一輩子都生活在黑暗中？答案：因為他伸手不見五指
為什麼大部分佛教徒都住在北半球？ 南無阿彌陀佛
後續：1、後續：頒發獎狀及獎品
2、發果凍和米果卷，提醒保持衛生！
3、B:“紅花郎”杯我最喜愛的人物評選正在進行，您只需要填寫人名，不必署名，評選結果本場班會尾聲時公佈，請慎重填寫，您隨時可以更改。
五、小品《扁鵲見蔡桓公》
A：童真給了我們蓬勃的想象力，幻想中我們來到了春秋時代。請看由伍國榮、吳聲福、張博洲、張雪瑩、林宜煥、曹玉潔、陳妍等眾多一線影星帶來的小品《扁鵲見蔡桓公》。
六、快板《快樂六一》
B:當扁鵲遇見蔡桓公的鬧劇，讓我們開懷一笑。快樂的六一來到時，我們應當怎樣吐出心中的“咿呀”呢？歡迎樑若涵、湯舒婷的快板《快樂六一》。
七、互動環節《搶凳子》
A：：又是互動時間，玩完了智力，再來點體力的。請8名同學參加搶凳子比賽，在主持人喊停的時候，最遲坐到凳子上的退出比賽，剩最後一個為冠軍，獲得獎狀及獎品，享受貴賓待遇。
後續：1、發瓜子和飲料，提醒保持衛生！
2、A：“紅花郎”杯我最喜愛的人物評選正在進行，您只需要填寫人名，不必署名，您現在仍然可以更改您的選票，請抓緊機會為你最喜愛的人物頭上一票吧！
八、小品《世博志願者》
B:同學們，你們知道一個月前，也就是5月1日是什麼日子嗎？它是全世界文明的盛會，是人類智慧的集中展示。那在世博來臨之際。青春但又年少我該怎樣迎接它呢？請看小品《世博志願者》。
九、詩朗誦《再別康橋》
A：光陰似箭，日月如梭。當淡淡的晨曦撒向大地，世博來了的時候，也是說再見的時候。我們告別童年，攜手邁向青春。那夢中的康橋又在回憶中清晰起來。有請樑若涵和湯舒婷的詩朗誦《再別康橋》。
十、歌曲《我們的愛》《稻香》
B:是的，童年悄悄地走了，正如它悄悄地來，它揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。留下了感動，留下了愛，留下了溫暖的回憶。讓我們在樑若涵、晏玉霞的《我們的愛》中，餘濤、楊浩、徐慧東的《稻香》回到童年。
後續：收票（在遊戲之前）
十一、遊戲《指手畫腳》、《踩氣球》 祕密計票（在遊戲中）
A:回家吧 回到最初的美好。童年的回憶總是那麼美好，讓我們在遊戲的快樂中再來慢慢體會。
1、指手畫腳。規則：一人背對坐下，另外兩位嘉賓在得道題目後筆劃片語的意思，得勝組一人獎勵一瓶營養快線。
題目：如張牙舞爪，人工呼吸，喜羊羊與灰太狼，囧，man（英文），豬八戒背媳婦，東方之冠等等。
2、踩氣球。規則：每人一個氣球，把氣球綁在自己腳上，同學們互相踩球，堅持到最後的是勝利者。獲得獎狀及獎品，享受貴賓待遇。後續：頒發獎狀及獎品
十二、“紅花郎”杯我最喜愛的人物頒獎（具體辦法請看通知）
1、收票（在遊戲之前）2、祕密計票（在遊戲中）3、揭曉 4、頒獎
A:終於到了激動人心的時刻現在我宣佈 同學：“……（讀評語）”
十三、學習之星
給學習成績1到10名的同學頒獎
十三、齊唱歌曲《愛的翅膀》（結束）
A：在六月裡讓我們手拉手，肩並肩，向著快樂健康飛翔；
B：在六月裡讓我們心與心築成的愛心之屋，永遠充滿著溫馨；
A：前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟； B:強者說，你要告別柔弱，學會堅強與獨立；
A:學者說，你要告別無知，去接收更多的知識； B:偉人說，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理。
Ａ：但在今天，當我們揮手告別天真爛漫的孩提時代，青春的花朵悄悄地逐漸綻開。請保持一顆童心，用自己的激情與汗水，去譜寫青春的壯麗詩篇！
B：請留住童年，留住這份真、這份情，那麼兒童節將永遠屬於我們！
ＡＢ：此時此刻，讓我們帶上童心，在插上愛的翅膀，在夢的天空飛翔！齊唱歌曲《愛的翅膀》。
六一主題班會方案3
A：敬愛的老師們， B：親愛的同學們，
a：童年是快樂的兒歌， b：童年是鮮豔的花朵。
A：童年是初升的太陽， B：童年是無畏的拼搏！ a：在盼望中，我們的節日終於來了！ b：在期待中，節日的號角吹響了！
A：看，孩子們的花裙子飄起來了！ B：聽，我們歌兒唱起來了！
a：唱起來吧，跳起來吧， b：讓我們盡情—— 齊：放飛我們最美好的希望！ A：首先，請大家聽 一段六一節介紹. B：朋友們，多有趣的活動啊！是誰培養了我們？ A: 是我們的老師！ B: 多麼有意義的“六一”呀！是誰教育了我們？ A: 是我們的老師！ B: 是啊！幾年的生活，幾年的愛，我們更多地感受到了老師的無私奉獻。我們即將畢業，這兒將成為我們的母校。 A: 我們又是怎樣深深地愛著母校的老師的呢？ B:我們真誠感謝母校的教師為了我們的成長和發展忘我投入，嘔心瀝血。 A: 我們永遠不會忘記母校老師對我們辛勤教育的點點滴滴 B：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗 A：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望 B：感謝您，敬愛的老師 A：感謝您，親愛的園丁
B：感謝您，幫我們邁好人生的第一步
A：讓我們說一聲：（合）老師，謝謝您！
全場：老師，謝謝您！
B: 你們看：六月的太陽，火一樣的紅。同學們你可知道：
A:：六一，不僅是我們兒童快樂的節日，而且是一道特殊的應用題：
B:：他要你思索、要你動腦、要你計算，才能讓正確的答案出現神奇。
A:：“六一”每一年過去的，都應當成為昨日的捷報：
B:：“六一”每一年掀開的，都應當成為 今日的課表。
A:：“六一”啊！你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，
B:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個新的高度，
新的征途，新的事業，新的階梯——
合：你的每一年，也記載著我們鎮小人的勤奮、踏實、創新、向上
A:：現在，要出些難題考考大家！
B:第一題，
A:親愛的同學們，今天全世界的人都把童話般的“六一”緊摟在身邊。
B：親愛的同學們，今天全世界的人都在“六一”的陽光下笑得分外甜。
A： 感謝你呀，“六一”讓我們走進童話般的時光。
B：感謝你呀，“六一”讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年。
B：請聽詩朗誦
A: 怎麼樣？同學們的表演精彩吧！在這兒，我要告訴大家一個好訊息：5月31日，學校將會舉行慶祝六一的活動！
B:最後。讓李恩哲同學來發表它的看法！
A:“六.一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。
B:“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
A:：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
B:：一年一個音符，一年一級臺階，多麼快樂的童年生活 ，多麼快樂的“六一”
A:：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。
B:：再有幾十天，我們將離開母校，走上高年級的學校繼續學習。
A：進校園我們是含苞的花蕾，
B：出母校我們是鮮豔的花朵，
A：今天我們相聚在這裡，
B：明天我們共建偉大的祖國。
A：放飛我們的希望吧，我們堅信——
齊：明天更美好！ 再見！
六一主題班會方案4
“六一”兒童節主題班會設計方案
一、時間：5月31日星期日
二、地點：五年級二班
三、班會主題：快樂智多星
四、班會背景：
次日就是六一兒童節了，希望藉此機會跟同學們一起提前慶祝六一兒童節
五、班會目的
1.提前慶祝六一兒童節
2.讓學生從遊戲中獲得更多的有關中國傳統字謎的知識。增加他們的知識量。
六、班會準備
1. 謎語，歇後語，數十條
2. 兩個小紙盒，一個盒子“博”，另一個盒子叫“精”
3、帶棍子的牌子abcdef號
七、 班會過程
1．主持人致詞
明：同學們，明天就是六一兒童節咯！大家想不想得到小禮物然後快快樂樂甜甜蜜蜜地過六一呀？
清：今天我給大家帶來了很多有趣的歇後語和謎語作為精神食量哦！
明：婉清，只有精神食量嗎？那我的肚子還是會餓的哦。
清：就知道吃！當然，我還為大家準備了一些甜甜的糖果。
明：那是不是所有人都可以吃呀！我先要一顆。
清：不可以！！只有回答對問題的智多星才能夠得到這些糖果的！你想吃那你就要回答我的問題。
明：那好吧！聰明的同學們，我們大家一起來爭當智多星，爭奪糖果，好不好？
清：那好！請大家分成六小組，每組還要選出一名“代言人”。
（分組，選代言人）
明：這位代言人很重要的哦！他要腦筋轉得快，手也要快的！
清：請各位代言人到講臺來！現在請你們每人抽一塊發言牌子。一會進行搶答時，我們會只看你們這幾個代言人的舉牌子的快慢來決定誰來回答問題。其他同學舉手的不算的哦~~~
明：同學們知道自己的組別了嗎？好，現在就要認真聽好遊戲規則咯！
清：本次活動名字是“快樂智多星”。遊戲環節分為“我抽題，我來猜”必答題部分和“爭當智多星”搶答題部分。
明：必答題，第一題是經典字謎，第二道第三道是博箱裡的簡單的謎語和歇後語。必須由本組隊員的代言人來抽取並要求本隊隊員回答。限時一分鐘。答對的，加十分，答錯了不扣分。回答錯誤的題目，只會在必答題環節結束後才會公佈正確答案，和相關解法。
清：搶答題的規則一會兒再說。現在讓我們先進行“我抽題，我來猜”環節。
齊：你們是智多星嗎？
明：現在請a組代言人上來抽題目。請念出你們的題目。
《清，計時，將題目寫到黑板上》
明：回答正確（不對！）
（清：時間到。請你們再好好想想。）
明：請b組代言人上來。…………………………
以此類推！
必答題一：
若要成功須出力————工
放棄錯誤求生存————旌
天下四方成一統————奮
國內空前團結————寶
領獎臺————凸
說話有禮貌————警
明：第一個環節大家的得分是…………
清：浩明，看來我們的智多星遇到點麻煩咯！智多星，你們想不想知道那些答案啊？
清解說。
明：現在我們進入第二次抽題。有請a組代言人………………
（必答題第二三道：隨機從博箱子裡抽取，一抽取讀完題目後就必須回答！）
明：第二環節各組的得分是…………
現在我們進入第三次抽題。有請a組代言人………………
明：第三環節各組的得分是…………
明：人生路上不如意事十之八九。遇到些挫折時在所難免的啦！希望智多星們再接再礪，繼續勇敢地去闖第二關，“爭當智多星”
清：下面請大家聽清楚遊戲規則。搶答題，當支援人讀完題目後，說：開始！各組的代言人才可以舉牌子。我們只憑牌子來決定提前舉牌的`取消這次搶答的機會。搶答，回答正確的按題目設定加相應的分數。答錯的就扣相應的分數。“博”盒子的回答正確加3分，錯誤的扣2分
“精”盒子的題目搶答時，回答正確加6分，錯誤的扣3分。{這類題目會講解答案的}
浩明抽取題目，婉清讀或寫出題目。浩明喊開始。看牌子
婉清計分。
最後統計分數……
明：今天我們的五顆星的智多星是x小組！，四顆星的是……，三顆星的是……
五顆星的智多星將獲得可樂奶糖作為獎勵。其他的智多星也有糖果哦！
齊：同學們祝願大家六一兒童節快樂！大家在平時也要爭當智多星哦！快樂智多星就是你們！
方案的反思
六一主題班會方案5
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境
2、準備活動獎品和禮品。
3、每小組準備小節目，進行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。
4、做好課件，4個小球，4個繩子。
三、活動過程
活動一：表彰優秀生
男：彈去五月的風塵，迎來六月的時光。
女：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋。
男：六月，是童年的搖籃。
女：六月，是童年的夢鄉。
男：六月，有童年的沃土。
女：六月，有童年的太陽。
男：五（1）班慶祝“六一”國際兒童節主題班會（合）現在開始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎中隊輔導員宣佈20xx學年度班優秀個人名單。
活動二：我們是光榮的少先隊員。
女：從踏進校門的那一天起，心裡就埋藏下了一個願望。
男：聽，嘹亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想。
（請欣賞歌表演《我們是共產主義接班人》）
遊戲：戴紅領巾比賽。（一組選派一個代表，看誰戴得最快最好）
活動三：才藝大比拼。
男：讓我們用心靈的琴絃。
女：用童年的祝願。
男：用稚嫩的小手。
女：用五彩的畫筆。
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
活動：才藝大比拼（以小組為單位，進行才藝展示，全體學生舉手打分）
（1）我愛背詩文
（2）我愛記歌詞
（3）我愛猜歌名
活動四：感恩——回報——練就好體魄
男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗。
女：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望。
男：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂。
女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱。
合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂。
男：讓我們一起說一聲：
（合）謝謝
運動遊戲：
（1）運球比賽：（二人夾球跑）
（2）團結向前：（二人綁腿跑）
（3）1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽
活動五：雛鷹展翅飛
男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心。
女：風的輕柔，道不盡人間深深的愛和情。
男：同學們，夥伴們。
女：讓我們唱起生日歌。
男：慶祝我們共同的節日。
（合）六一國際兒童節。
音樂聲起（生日歌）
男：看，雛鷹正在展翅飛翔。
女：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響。
男：我們是明天的雄鷹。
女：我們是祖國的未來。
合：讓我們，去迎接新世紀的曙光！
男：五（1）班慶祝“六一”國際兒童節主題班會（合）到此結束
四、注意事項：
1、講安全：服從負責同學或者老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。
4、講紀律：統一著裝，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假
六一主題班會方案6
活動主題：慶六一。
活動目標：通過佈置教室、表演節目、參與遊戲活動等，激發學生人人蔘與活動，體驗節日的快樂，知道“六一”是全世界小朋友的節日，周圍的人都在關心小朋友的成長。
活動準備：佈置教室、排練節目、確定遊戲專案等。
活動過程：
1.主持人匯入：
男：親愛的小夥伴們!
女：親愛的少先隊員們!
合：大家節日好!
男：昨天，我期盼，
女：今天，我興奮。
合：我們迎來了自己的節日――六一國際兒童節!
2.遊戲、節目表演：
(1)歌舞表演：〈圓圈舞〉
(2)猜謎語(葉成、徐浩、鈕李嘉)
(3)遊戲：運氣球
(4)歌舞表演：《快樂的六一》(密曉豔等五位同學)
(5)獨唱：《讓我們蕩起雙漿》(金石開)
(6)遊戲：猜猜他是誰
(7)小品：《二十年後的我們》
(8)詩歌朗誦：〈風箏謠〉(周文晶、查瑜婷)
3.活動總結：(輔導員)
小朋友們，“兒童節”是我們的節日，是個歡樂愉快的節日，每當“六一”來臨，我們便會帶著一顆興奮的心和夥伴們一起玩耍，來分享節日的快樂。相信，今天的活動給大家帶來了快樂，祝願每個小朋友的學習、生活都能像今天一樣快樂。
4.主持人宣佈活動結束。
男：多麼精彩的表演!
女：多麼有趣的遊戲!
男：多麼難忘的時刻!
女：多麼快樂的一天!
合：讓我們珍惜這幸福、快樂的一天，珍惜我們快樂、美好的童年!
六一主題班會方案7
1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保
2、宣傳口號：
我有一雙能幹的手；保護我們的地球；愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放六一活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）；張貼宣傳標語。
2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學習；培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集製作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲，並做好遊戲物品的準備。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
六一兒童節活動內容
（一）活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。
3、物件：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支援。
（二）系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。
（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇；體現人人蔘與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。
（3）評獎：
根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；
B、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。
C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽（環保時裝設計和製作比賽）
（1）目的：通過舉行環保時裝設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。
（2）內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作；在製作的過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的製作在1小時內完成（可製作一件上衣或裙子或褲子）。
（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
（4）評獎：根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。
A、班級獎：根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個
B、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽
（1）目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的能力。
（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，並放在合適的地方；要體現分工與合作，並有序地進行。
（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
（4）評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎（學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其餘為二等獎）。
4、巧嘴兒比賽
（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。（滿分為10分）
B、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和製作的環保時裝（可以和爸爸、媽媽共同製作）隨著音樂大膽地進行時裝表演；隨後回答有關環保時裝設計和製作的有關問題。（表演和回答問題各5分，滿分為10分）
C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。
（3）比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其餘評為優秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）
（5）比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。
5、結對子游園
（1）活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂；培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。
（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”遊園活動。
（3）遊戲內容：每班設計一個遊戲專案，遊戲要求以兩人為單位進行設計。
（4）活動形式：幼兒結成對子後，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然後和自己的對子一起自由到各遊戲點參加遊戲。
六一活動時間安排
5月25日：幼兒故事、童話劇表演；
5月26日：巧手兒比賽；
5月27日：小能人比賽；
5月30日：巧嘴兒比賽；
6月1日：慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；環保時裝表演；幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎；“結對子”遊園活動。）