活動背景
目前，我國城鄉差距逐漸加大，城鄉教育方面的差距就是一個重要的體現。21世紀科學迅速發展的資訊化新時代，農村教育依然面臨著種種困境，相比於城市教育，農村教育明顯處於落後狀態。生源流失、師資力量薄弱、學習資源缺乏、家庭教育無法與學校教育同步進行等問題是目前農村教育面臨的重要問題，也是導致農村教育水平落後的重要原因。在農村人口眾多的禮縣，這樣的問題同樣存在。近年來，禮縣農村流動人口數量不斷增加，外出打工者很多。有些家庭出現這樣的狀況：青年人外出打工，常年在在外，家裡只剩下年幼的孩子和年邁的老人，他們成為留守兒童和留守老人。這些留守兒童，他們沒有父母的陪伴和教育，還要幫助家裡的老人承擔家務，學習狀況令人擔憂。這將是我縣農村教育必須要面對的一大難題。
作為禮縣籍大學生，禮縣是家鄉，是我們生長的地方，也將是我們以後一直要關注或者生活的地方。關注社會問題，關注家鄉發展，是我們大學生的責任和義務。我們願意利用假期的時間，去我縣偏遠山區去支教，給那裡的孩子帶去新的學習方法，讓他們瞭解外面的世界，對以後的生活充滿期待。我們更希望通過支教的方式為家鄉教育的發展盡一份自己的力量。
活動目的
1、用我們的力量回饋家鄉：通過支教，向家鄉的孩子們傳遞知識的力量，使他們對學習有更濃厚的興趣和信心;幫助他們瞭解山外的世界，懷揣夢想。
2、在實踐中鍛鍊自己：通過支教，體會分享的樂趣，使自己精神上得到提升，同時能力得到提高。
主辦單位：禮縣大學生志願者協會
活動主題： 回饋家鄉、播撒愛心、傳遞力量; 凝聚希望、鍛鍊自我、努力提升。
活動時間：20xx年7月20日至8月3日，為期15天。
活動地點：禮縣貧困山區的兩所以上國小
參與群體及人數：禮縣大學生志願者協會支教志願者20人。
活動內容
本次活動主要深入我縣貧困山區，到xx國小和xx國小支教。大學生志願者充分利用自己的擅長科目和特長，服務偏遠地區的孩子，滿足他們對知識的渴望。支教服務的物件是1~6年級的國小生，為他們介紹好的學習方法，拓寬孩子們的視野，使他們對學習有更濃厚的興趣和信心，更重要的是給他們帶去更大更遠的希望。
活動流程及前期工作安排完成情況
前期準備
(一)宣傳活動
1. 利用寒假的時間，在禮縣秦人廣場(實驗中學對面)進行為期兩天的宣傳活動，聯絡禮縣電視臺、禮縣線上網進行採訪報道並。
2.20xx年5月至7月，在協會網站、聯絡群和人人網主頁等對即將進行的支教活動進行宣傳，爭取更多禮縣籍優秀大學生的加入，招募志願者 。
(二)聯絡學校
向縣教育局提交支教活動申請，並請求縣教育局幫助我們聯絡支教的學校，同時協會組織部負責主動聯絡學校。
(三)在協會網站、協會群內和人人網主頁等發出通告，招募支教志願者，協會會員優先。
(四)志願者篩選和培訓，在篩選過程中監督志願者進行教學內容準備，提交教學設計，並在活動正式開始前組織所有參與成員進行統一培訓。
中期活動
(一)宣傳活動
1.在支教活動開始之前在人人網主頁、新浪微博更新此次活動的詳細程序及每個細節。
2.在目的地舉行到山區支教活動開幕式。
3.以海報和橫幅等形式在當地對所開展的活動進行宣傳。
(二)物資籌集
山區國小條件簡陋，缺乏各種學習裝置，且孩子基本都是家境貧寒，沒有足夠的學習用具、書籍和衣物。我們此行的另一重要事情就是為這裡的孩子籌集一些書籍文具、體育器材等，如能籌集到乒乓球桌、羽毛球、籃球等體育器材以及書包、檯燈等學習用具更好。具體募捐活動在支教活動開始前由協會相關部門負責安排執行。
(三)支教實踐
教學物件及圍:國小1~6年級學生。(國小1~2年級課程由學前教育專業的志願者負責)
教學活動內容：
1.學科教學：
(1)語文、數學、外語基礎科目。
此三個科目不限於課本知識，主要在於挖掘基礎學科的趣味性。如語文，可以以專題的形式探討趣味語文，講述有趣的成語故事、歷史故事、神話傳說等，介紹對聯的相關知識，對高年級的同學講述作文寫作的方法，教授演講的技巧，帶領同學領略文學名家的風采等。
(2)音樂、體育、美術教學。
教孩子們一些音樂基礎知識，教他們唱一些有趣的兒歌和勵志歌曲;向孩子們進行樂器表演，介紹樂器，讓他們對樂器有一定的認識。
教孩子們學會球類體育運動，如打乒乓球、羽毛球、籃球等;舉辦趣味體育比賽或組織集體遊戲，激發學生參與體育運動的熱情，體會趣味體育的樂趣。
向學生傳授簡單的繪畫技巧，讓他們用自己的雙手畫出對生活的希冀;教國小生寫毛筆字，介紹基本的書法知識。
(3)自然科學知識類教學
趣味試驗：物理化學的小型趣味實驗;
手工製作：剪紙，摺紙，廢物改造利用;
科學知識：帶有趣味性的科學知識以及一些生活常識。
2.其他方面：
(1)普法課堂。法律學專業的隊員發揮自己的專業優勢，介紹基本的法律常識，可以面向當地所有鄉親，讓大家瞭解法律知識，勿做法制社會的法盲。
(2)醫療衛生小常識講座。以專題講座的形式介紹如何應對日常生活中遇到的一些醫療小事故，如怎樣預防中暑、夏天蚊蟲叮咬如何防治、緊急性疾病復發如何自救、如何進行身體保健(如學生怎樣保護視力、老年人如何鍛鍊身體)等等。
(3)家鄉風情與城市風采。蒐集禮縣各地歷史文化、人文風情等方面的資料，尤其是支教點所在地方的，以圖片、視訊等方式展現家鄉的魅力，讓孩子們對自己生活的土地和周圍的地方有更多瞭解。給孩子們講述自己的大學生活經歷，介紹自己學校所在省市以及國外有特色的歷史文化、人文風情，讓孩子們瞭解城市生活和外面的世界。
後期工作
(一)宣傳事宜