國小開學的時候第一節主題班會非常重要，這是本站小編提供的國小四年級開學第一課主題班會教案，一起來看看吧。
國小四年級開學第一課主題班會教案一
活動目標：
1、交流暑假中的趣事，感受充實暑假的快樂。
2、分享奧運健兒的美麗瞬間，體會奧運健兒的拼搏精神。
3、說出新學期對自己的要求，水滴們團結向上，讓美留在身邊。
活動準備：
1、整理學生的暑假作業，列出表揚名單。
2、兩個學生準備分享暑假髮生的一件有意義的事情。
3、一個學生準備分享奧運健兒的故事
活動過程：
上學年看到大家，都還是小小個，但是現在，可以互相看看，變化都有多大啊!看!(舉例幾個小朋友)真的特開心，新學期我們還能在一起學習，一起遊戲，一起成長，一起進步!暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學期應該怎樣度過，我希望我們的新學期，總會有美好的事情發生。比如說：每一天都過得很充實;全班71滴水滴互相幫助;在學習上你追我趕，像奧運健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
現在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。
活動一：我的充實生活
1、展示優秀的暑假作業。
2、兩個學生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個暑假中發生的趣事。
3、列出暑假表揚學生名單，獎勵筆記本和筆，希望他們將自己充實的生活記錄下來。
4、教師總結：充實有規律的生活會讓我們變得更快樂，希望新學期的每一天大家都能與時間賽跑，上課認真聽，下課痛痛快快地玩耍，課後靜下心完成作業後舒舒服服地做你想做得事。
活動二：有股拼搏勁兒
這是一個奧運暑假，大家肯定都看過奧運會，相信很多中外的奧運選手都給你留下了深刻的印象，現在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。
1、播放激動人心的奧運視訊。
2、一個學生講講奧運健兒的故事
3、教師總結：不管這些運動員們在賽場上結果如何，他們為這一次比賽，整整準備了四年，每天接受大強度的訓練，有的還經受著傷病的折磨，他們之所以能堅持下來，相信這股拼搏的勁兒是關鍵。在學習上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒有進步;和身邊的同學較真，學習他的優點，一起進步。因此希望新學期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭取每天進步一點。
活動三：我的新學期目標
1、學生寫下自己的新學期目標
2、大聲說出自己的目標(想說的就站起來說)
3、教師總結：有了目標，就不會讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己的目標每天進步一點吧!
國小四年級開學第一課主題班會教案二
一、 活動意義
在班集體建設過程中，建立良好的人際關係;培養學生之間的互幫互助精神。
二、 活動內容
怎樣使學生了解朋友的重要性，怎樣使學生知道在結交朋友上的利弊得失，培養為他人服務的良好態度，怎樣使學生知道如何積極主動地關心、幫助別人，樂於接近周圍人，做個被大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關係。
三、 活動形式
討論、演講
四、 活動準備
1. 每個學生準備一張朋友的照片。
2. 師生動手，共同收集關於“朋友”、“友誼”的精彩例句或古今中外關於“朋友”的感人故事。
3. 事先將每個同學的名字寫在小紙片上，裝入一密封紙箱中。
五、 活動程式
1. 師生對話，瞭解人際關係對心理健康發展的意義，闡明“人與人之間需要真誠的友愛”的觀點。
(1) 主持人敘述並提問：有一個孤獨的旅行者在沙漠中行進，一天，兩天，三天，茫茫沙海，渺無人煙，請大家想象一下，這個沙漠旅行者將需要什麼。
(2) 學生想象並回答。
(3) 教師小結：這個沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的將是與人交談，希望遇到人，能夠與人交往，但朋友將更有意義，哪怕是分擔痛苦。
(4) 主持人提問：我們什麼情況下最需要朋友?
(5) 學生討論，小組歸納：
① 困難的時候——需要獲得朋友的幫助。
② 苦惱的時候——需要獲得朋友的安慰。
③ 孤獨的時候——需要獲得朋友的陪伴。
④ 快樂的'時候——需要和朋友一起分享。
2. 開展“天使與主人”的服務活動，讓同學體會相互幫助的活動，每一個人既是天使，又是主人，天使要在一週內為主人服務，專案主要指精神上的安慰，避免物質上的服務。
(1) 活動規則：每位同學輪流在事先準備好的紙箱中抽取一位同學的名字，抽到自己者重抽，小紙條由教師寫上抽取者名字儲存(以備一週後總結)。你抽到的那位同學即是你主人，你就是他的天使，從現在起一週內，儘量找機會替主人服務。
(2) 強調精神上、實質上的正當服務，避免物質上的服務，不可替主人寫作業 或作弊、打架。
(3) 找主人給予適時的幫助，例如主人苦惱時，可以通過寫信交談去問候;主人做值日生，幫助他一起做好保潔工作;主人遇到困難時，可以和他一起解決;主人開口說髒話，或有不文明言行時，可以“善意”地給他指出來，協助其改正，天使盡量祕密地替主人服務。
(4) 允許同學“善意”地干擾，可以去服務其他主人，讓自己的主人不太能確定真正的天使，以促進全班同學互幫互助的團結精神，實現撒播友誼種子的目的。
3. 師生對話，探討友誼的條件或範圍。
(1) 由主持人提問：友誼得以發展的重要前提是什麼?
(2) 學生討論。
(3) 教師歸納：要得到真正的友誼，要想友誼天長地久，必須做到：真誠待人，熱情助人，強調友誼是一個個具體的行動和汗水澆灌出來的花朵，需要我們每個人來愛護。
六、 活動要求
(1) 要求學生人人蔘與討論。
(2) 學生的友誼應建立在平等的基礎之上，同學之間的交往不能有任何銅臭味。
(3) 同學不得以任何藉口要求天使做違背自己心願的事情。
(4) 建議使用時間：七年級下學期。
七、 活動後記
注：以上活動計劃參照《班集體建設》中有關內容。