為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的春節主題班會方案（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
春節主題班會方案1
【背景分析】
首先，春節這個中國傳統節日已經被列入國家級非物質遺保護名錄，還列入法定國假日，這體現了國家隊傳統民俗節日的重視。然而這個階段的學生雖然熱切盼望春節長假，但是不少學生對這個節日的民俗意義和相關文化知識卻少之又少。在這個階段的學生眼裡，所謂過春節無非就是家裡人聚到一起吃吃喝喝，對於春節的來歷、風俗、文化內涵等他們都知之甚少。
其次，這一階段的學生形象思維十分活躍，無意注意占主導地位，注意力很容易分散，所以在主題班會中，呈現的方式以圖片、視訊等直觀性內容更能讓學生接受與理解，並且可以設計豐富多樣的活動，來引起學生的注意，準確地掌握學生的情緒反應，及時地對教學方法進行調整和改進。
再次，這一階段的學生開始表現出較強的獨立性，會出現一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的慾望。所以，要給學生一定的獨立空間，設計一些環節可以讓學生自己去完成。但是自己想做的事情往往又做不好，這時就需要老師的幫助。他們雖有獨立的慾望，但仍有較強的依賴性，因此有些活動要給予學生一定指導，幫助學生能夠更好地完成活動。
最後，這一階段的學生開始出現競爭意識。當別人不如自己時，內心暗暗感到自豪得意。當別人比自己好時，心裡暗暗下決心下一次要超過他。因此，在主題班會中可以適當設計一些競賽、比賽的環節激發學生的積極性，讓學生參與到課堂中來。同時，這一階段的學生開始形成一定集體榮譽感，所以可以對全班學生進行分組，還可以培養合作意識。
【活動目標】
1.知道春節的由來、瞭解不同地方過春節的習俗。
2.學會分享自己有趣的快樂的事情，並提高口頭表達能力。
3.學習春節中蘊含的民族文化，形成對我國傳統文化的認同感。
4.體會我國傳統的春節活動的熱鬧氛圍，感受中國傳統節日的魅力以及人們對美好生活的熱烈嚮往。
【活動準備】
1.將全班學生分成四組，課前通過網路、長輩等渠道瞭解各地關於春節的由來、過春節的習俗。
2.收集各地春節習俗的圖片、影像資料。
3.請學生提前聽一聽關於春節的童謠，領唱同學學唱童謠。4.排練短劇《團圓》。
【活動過程】
一、匯入
班主任開場白：春節馬上到了，意味著春天馬上就要來臨，萬物復甦草木更新，新一輪播種和收穫的季節就要開始。人們剛剛度過冰天雪地、草木凋零的漫漫寒冬，在就盼望著春暖花開的日子，當新春到來之際自然要充滿喜悅、載歌載舞地迎接這個日子。
二、利用競答交流的形式讓學生知道春節的由來和春節的習俗
活動一：春節的由來
班主任：歷經幾千年歷史，春節已經成為我們中國人生活當中最重要的傳統節日了。正月七年級，年之始，春之初，永珍更新。過年在我們每一箇中國人的心裡都有著不同的期待和感受。過年應該是什麼樣的呢?春節的由來與傳說有很多，下面就請大家來聽聽春節的故事。
1.播放關於春節由來的動畫，使學生對於春節的由來有一個初步認識。
2.班主任：除了視訊裡告訴我們的春節的由來，你還知道哪些?3.請同學進行適當補充。
活動二：展示春節習俗
班主任：謝謝同學們帶來的精彩的故事。在春節期間，我國的漢族和很多少數民族都要舉行各種活動以示慶祝。活動豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。你都找到了哪些?1.每個小組派代表展示提前收集的春節習俗圖片、影像資料，再做簡短介紹。
活動三：春節知識小組競賽
班主任：下面讓我們輕鬆一下，來看一看到底哪個小組瞭解春節做多呢?老師會出幾道關於春節的選擇題，由每個小組組長舉起寫有ABC的牌子，對的最多的小組有獎勵哦!
1.由教師出題，四個小組搶答，對累計答對最多的小組獎勵春聯。
2.教師總結：春節是我國一個古老的傳統節日，也是全年最重要的一個節日，因此春節的習俗也多種多樣。因為相傳年獸害怕紅色，怕火光和怕響聲，所以人們便有貼春聯、窗花、放鞭炮、敲鑼打鼓等習俗。
三、通過剪窗花學習春節中蘊含的民族文化
活動四：剪窗花
班主任：過去無論南方北方，春節期間都貼窗花。窗花已有上千年的歷史，你瞧窗花有這麼多樣式呢!
1.ppt展示幾幅窗花作品
2.班主任：看了那麼多窗花，你是不是也躍躍欲試了呢?讓我們一起來剪一剪，剪出對春節的美好願望吧!
3.發放彩紙以及剪刀，組織學生剪窗花。
四、利用童謠學唱、制定採買清單是學生體會春節的熱鬧風味
活動五：童謠唱一唱
班主任：春節的習俗那麼多，家家戶戶都慶祝，你是不是也覺得可熱鬧了呢!你看還有這麼多關於春節的童謠。1.學生聽一首關於春節的童謠。2.班主任：來，我們一起來唱一唱。
3.全班學生跟著比較有唱歌天賦的幾位同學學唱這首關於春節的童謠
活動六：制定春節採買清單
班主任：這一首童謠唱出了春節的氣氛，這一首童謠唱出了春節的過程、這一首童謠唱出了過節的知識。春節家家戶戶都要團圓，這麼熱鬧，要準備的東西還不少，如果這次你要當一回小主人，過年的時候你要買些什麼呢?1.分小組討論春節家裡需要買些什麼，制定採買清單。
2.四個小組派代表展示自己小組的清單，說一說為什麼要買這些東西。
活動七：擊鼓傳花分享春節中快樂的事情
班主任：這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的!下面請大家自由發言，將你春節中快樂的，有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出來與大家分享吧!老師背過身敲黑板，大家按座位順序把小花從前往後傳，當聲音停下的時候，拿到花的那位同學就來說說自己春節中的趣事。
通過擊鼓傳花的方式讓同學們輪流上臺發言，鍛鍊學生的膽量和口頭表達能力。
五、通過小品、互送祝福感受春節時人們對美好生活的熱烈嚮往活動
八：小品展示
班主任：看來大家對於春節的回憶還真不少呢，讓我們再一次把掌聲送給這些同學!春節期間，天南海北的人們都回家聚在一起，一起打掃屋子、一起吃年夜飯、一起聊天、一起看春節聯歡晚會，下面請欣賞短劇《團圓》。1.由學生表演課前排練的短劇《團圓》，劇本來自繪本《團圓》
活動九：互送祝福
班主任：幾位同學的表演真是精彩，通過他們的表演大家是不是看到了春節時全家歡聚一堂其樂融融的景象呢，是不是感受到了濃濃的年味呢?讓我們也送出自己的祝福。我們每個人對自己身邊的人說一說自己給他的新年祝福吧!
六、總結
班主任：相信大家一定都收到了來自同伴的新年祝福了吧，大家還要把祝福帶給更多人哦，讓我們帶著這些祝福一起迎接即將到來的春節，歡歡喜喜快快樂樂地過年吧!今天我們“走進春節感受傳統”主題班會到此結束，老師預祝大家春節快樂。
課後組織學生把自己剪的窗花貼在班級展示欄中。
春節主題班會方案2
活動目的：
1.讓學生簡單瞭解春節的由來和各種傳說。
2.通過活動了解春節的一些風俗習慣。
3.在活動中感受中國傳統節日的魅力。活動過程：
一、匯入
同學們，時間過得可真快啊!馬上又要到春節了，你們高興嗎?(高興)為什麼?(同學們七嘴八舌的開始說起來：可以領壓歲錢，可以穿新衣服、可以吃各種好吃的、可以放鞭炮......)的確是這樣，那為了更好更全面的瞭解我國的傳統節日春節，這節課就讓我們來談談關於春節的話題吧。
二、話說“春節”
1.什麼是“春節”
春節，即農曆新年，俗稱過年，一般指除夕和正月七年級。在民間，傳統意義上的春節是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四祭灶，一直到正月十五，其中的除夕和正月七年級為高潮。
2.春節的由來
春節是中國古老的傳統節日，至今已有四千多年曆史。春節的由來與傳說很多，下面就請同學們來講講春節的故事。(1)《春節傳說——“年”獸的傳說》(2)《春節傳說：萬年建立曆法說》
1(3)《春節傳說：貼春聯和門神》
過渡：看來與春節有關的故事還真不少啊!那麼春節都有哪些習俗和禮儀呢?
3春節習俗
掃塵：每年從農曆臘月二十三日起到除夕止，我國民間把這段時間叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”。掃塵就是年終大掃除，北方稱“掃房”，南方叫“撣塵”。每逢春節來臨，家家產戶都要打掃環境，清洗各種器具，拆洗被褥窗簾，灑掃六閭庭院，撣拂塵垢蛛網，疏浚明渠暗溝，到處洋溢著歡歡喜喜搞衛生、乾乾淨淨迎新春的氣氛。
辦年貨：一到臘月，人們都要上街採辦過年的物品，買年畫，準備過年的春聯。
吃團年飯：團年飯意為一家團圓。臘月的最後一天要全家團聚吃一頓豐富的年飯。凡家中在外地工作或學習的家人都會盡可能趕回家團聚。這頓飯要吃得歡歡樂樂，菜餚吃食也具有吉利的象徵意義，如魚(年年有餘)、整雞(大吉大利)、青菜(清潔平安)、年糕(年年高)等。吃飯時，不要說喪氣的、不吉利的話，不能失手打破碗碟杯盞，不要碰翻椅凳，因為這些會被視為不吉利的徵兆。
守歲：除夕之夜，燈火通明，家人圍坐一起暢談，長輩要將事先準備好的壓歲錢分給晚輩，“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。除夕之夜，在我國北方家家都
2要包餃子。
鞭炮迎新：“爆竹一聲除舊，桃符萬戶更新。”古代燃放鞭炮是為了驅鬼祛邪，而如今則表示節慶歡樂，鞭炮越響，來年家庭財源會越興旺。
拜年：新年伊始，人們走親訪友，登門拜年互致節日祝賀，聯絡感情。拜年的習俗各地並不相同，但一般七年級上午不走親訪友。出去拜年要穿戴整潔。出門遇到熟人、朋友要恭賀新年，說些吉利話，即使是遇見平時與之開慣了玩笑的人也不能隨便開玩笑。見到長輩要行拱手禮。走親訪友要攜帶禮物。
過年時，招待賓客的食物有講究，通常以諧音討口彩，比如吃柿子蘋果，喻意事事平安;吃年糕則意味著年年高升。
春節期間，人們還經常走上街頭，參加舞獅子、耍龍燈、踩高蹺、逛花會等娛樂專案。
4.春節的禮儀
春節期間也要注意喜慶有度。這一期間熱鬧的時候比較多，不應為了自己開心而打擾了鄰居們休息。春節不僅要拜年，有時候也要恭喜人家喜遷新居。看看新房的格局，參謀一下嶄新的傢俱，如果您是訪客，也會有這樣的“獵奇”心理。但參觀前應該徵得主人的同意，等待主人的邀請，而不要主動直接提出參觀請求，令主人不好拒絕。如果受到主人邀請參觀，也要跟在主人身後，不要自己去開啟房間門，尤其是臥室和主衛的門。因為有很多城市都不允許燃放煙花，有的人也沒有放鞭炮的喜好，所以過
3年送禮最好不要送鞭炮。
三、課堂總結
同學們，通過這節課，相信大家對春節有了一定的認識，如過想了解更多的，那就可課下自己去找答案吧!最後，讓我們來聽一首歌曲《大中國》。
春節主題班會方案3
春節，是農曆正月七年級，又叫陰曆年，俗稱“過年”。這是我們民間最隆重、最熱鬧的一個傳統節日。春節這個中國傳統節日已被列入國家級非物質文化遺產保護名錄，還列入法定國假日，這體現了國家對傳統民俗節日的.重視。
然而，青少年隊員雖然熱切盼望春節長假，但不少隊員對這個節日的民俗意義和相關傳統文化知識卻知之甚少，認為所謂過春節無非就是家裡人聚到一起吃吃喝喝，而至於春節的來歷、風俗、文化內涵等知之甚少。
針對隊員們缺乏對傳統文化感知的現象，加深他們對中華傳統文化的瞭解，特召開這次主題隊會。
我街道泰南完小各中隊成員實際情況比較特殊，如三（1）中隊共有隊員30人，有22位隊員集中來自雲南、湖南、貴州，其中含有土家族和苗族。因此，對於春節的習俗、食俗等都有很大差異。本次中隊活動關注隊員發展，重視隊員主體地位，以隊員為主，採用隊員主持、隊員負責、人人蔘與。在中隊活動中，倡導隊員主動參與、樂於探究、勤於動手，給孩子一個足夠展示自己的舞臺。
活動目的：
1、通過這次主題隊會，讓隊員作為一個炎黃子孫，能更多地瞭解春節，深切感受春節的文化內涵，積極過一個有意義的春節。
2、通過這次主題隊會，感受中國傳統節日的魅力，增強隊員對傳統文化的認同感。
3、通過隊員對春節民俗等的瞭解，引導和激勵隊員傳承中華文明，弘揚傳統文化，增強民族自豪感，加強愛國主義教育。
1、把隊員按照各自地域分成四個小隊，分別是：浙江隊、湖南隊、雲南隊和貴州隊，四個小隊分工合作完成任務。
2、隊員課前蒐集各地關於過春節的習俗。
3、在輔導員的指導下製作展示材料和PPT課件。
活動形式：
歌詠、歌謠、舞蹈、剪窗花等。
活動過程：
春節主題班會方案4
活動目的：
1、使學生學會分享自己有趣的快樂的事情，並提高口頭表達能力。
2、學習春節中蘊含的民族文化，可增強學生對春節的認識、理解和感情。
3、並藉此對學生進行愛國、感恩、勵志的思想道德教育。
活動過程：
一、成語接龍道祝福
主持人發言：
曾有人說過，不會分享的人註定是一個孤獨者，一個失敗者。其實分享卻很簡單，它只是一種思想上的放鬆。每個人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享。同學們搶答表達春節祝福的成語，比一比誰說的最多。
1、臘祭或臘月二十三的祭灶（掃塵），一直到正月十五，其中以除夕和正月七年級為高潮。
2、講故事：熬年守歲的傳說。
3、大家猜守歲時備的糕點瓜果表達什麼吉利的意思。
棗（春來早），柿餅（事事如意），杏仁（幸福人），長生果（長比如：祝你一帆風順，二龍騰飛，三陽開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星捧月，八面春風，九運當頭，十全十美，百事亨通，千事吉祥，萬事如意。
二、擊鼓傳花分享春節中快樂的事情
主持人發言：
這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的！下面請大家自由發言，將你春節中快樂的，有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出來與大家分享吧！
通過擊鼓傳花的方式讓同學們輪流上臺發言，鍛鍊學生的膽量和口頭表達能力。
三、快板表演
“小孩兒，小孩兒，你別饞，過了臘八就是年；喝八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發；二十九，蒸饅頭：三十晚上熬一宿；七年級八年級滿街走。”
四、小品表演明事理1小品表演：《大年三十》
爺爺奶奶、爸爸媽媽都給我們發了紅包，發紅包後同學們有著不同的表現。有的說：太少了，和去年一樣，也不加點；有的說：有錢了，我要去買玩具了；有的說：我不要，爸媽賺錢不容易；有的說：我拿這些錢幹什麼呢？
小記者採訪：
該不該接受紅包？②怎樣看待紅包？③怎樣用好紅包？④長輩給我們送了春節禮物，作為晚輩，我們又能為他們做些什麼？
五、自制卡片表新願
每位學生自制新年心願卡，展示在班級文化牆上。
六、班主任總結
20xx已經來到我們身邊，俗話說“一日之計在於晨，一年之計在於春，一生之計在於勤”的春節馬上就要來了，讓我們踏踏實實過好每一天，不虛度年華。讓我們共同祝願：新的一年，再創佳績，再鑄輝煌！
春節主題班會方案5
【教學目標】
1、體會我國傳統的春節活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈嚮往。
2、瞭解不同地方過春節的習俗。在春節活動中能表現出探究的意識，發現春節活動的新鮮事，有趣事，
3、學習收集與春節活動相關的資料。
【教學重點】
瞭解過春節的習俗，感受春節的熱鬧氛圍。
【教學難點】
學習收集與春節活動相關的資料，並在能充分運用這些資料在課堂上展示。體會我國傳統的春節活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈嚮往。
【教學準備】
1、在家長的幫助下，學生收集有關春節的圖片資料(如剪紙窗花、對聯等)，收集反映春節內容的工藝品和服飾等。
2、向父母或其他人瞭解各個地方的人們是怎麼歡度春節的。
3、收集、拍攝能反映和家人過春節的活動圖片(逛花街、行同濟等)，收集燈籠、風車、利是封等春節活動常見的物品。
4、展示。
【教學過程】
一、匯入
過年圖片展示引入：過新年,高興嗎?為什麼?(學生自由說：又長大了一歲;可以拿壓歲錢;還可以放鞭炮、走親戚??)
假期我們要求同學們蒐集關於春節的資料，春節時拍的照片、過年物品等。要不，我們現在就來舉辦個‘春節展覽會’怎麼樣?”
二、分組整理，彙報活動一：春節展覽會
1、螢幕出示展覽會要求。
(1)以四人小組為單位向同學介紹自己的展覽品，其他同學認真聽;(2)推選代表，準備在班級宣講;(3)小組合作把這些資料進行整理，展示;
(4)參觀其他小組的展覽，對於自己感興趣的收藏品還可以問一問。
2、小組活動，教師巡視瞭解情況並做相關指導。
3、每組派代表交流、評選“最佳展覽小組”“最佳解說員”。活動二：簡單瞭解各個地方過年的不同習俗
1、過渡：“剛才的展覽會又使我們想起了過春節的情景，現在我是外國友人，你能向我介紹一下你的家鄉是怎樣過春節的嗎?
2、說說春節從哪一天開始?今年的春節是幾月幾日?(
1、30-
2、14)
3、過渡：過年了，家家戶戶張燈結綵，喜氣洋洋，一幅熱鬧的景象。你知道各個地方的人們是怎麼慶祝春節的嗎?
4、學生自由地說。
5、大螢幕出示圖片：擺花市、貼窗花、觀花燈。
(指名學生說說你知道這是哪個地方人們在過春節?教師適當補充。)
6、剛才我們看到的是其他地方人們過春節的情況，那你能說說你是怎麼過春節?
活動三：說說過年自己最開心的事。
1、學生自由發言
2、師生共唱《新年好》。在音樂聲中小結：
四、課後拓展
開展一個“合理使用壓歲錢”的研究。
春節主題班會方案6
主題：
紅紅火火過大年
時間:
20xx年1月
參加物件:
一中教師地點關愛教師的家裡參加人數
10人節日名稱春節
組織者
一中黨支部
活動目的:
繼承中華民族優良傳統
活動內容
1、我的春節剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，開學後與老師同學分享，還可以上傳到學校網站，讓更多的人瞭解我們綏芬河人的“年”味。
2、拜大年活動：向師長、朋友傳送電子賀卡或簡訊拜年，表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。
一、活動目的
豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
二、活動內容
圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展以下“十個一”工作：
一至六年級：
1.參加一次中華經典誦讀假期實踐活動。通過閱讀與春節有關的名篇、典故，觀看春節文藝節目，參加社群組織的各類春節遊藝活動，瞭解春節、元宵節文化內涵，增強對民族傳統節日的喜愛，加強對中華文化的理解。
2.做一件有意義事。鼓勵下學生在家長的帶領下參與社群清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡患病老人、殘疾人、農民工做好事、獻愛心，積極宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氣氛。引導學生在新春期間，為家庭、為夥伴、為鄰居、為需要幫助的人做一件有意義的事。
3.編寫一條祝福簡訊。設計一條祝福簡訊，傳送給自己的親人，老師，以簡訊的方式拜年。簡訊倡導自己動腦編寫，不強調語句的工整，注重簡訊內容所蘊含的祝福。
4.許下一個新春願望。引導學生對新一年的學習、生活確定一個目標，併為實現這個目標做好整體設計。
5.拍一張新春圖片。引導學生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達未成年人對美好生活的嚮往。
三至六年級：
6.創編一份“節日小報”。通過學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深入瞭解春節的文化內涵，通過自編的“節日小報”，展示節日收穫和感悟。
7.製作一張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手製作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，新增新的元素，反映未成年人對新春的一種期盼，一種祝福。
8.編一幅新春對聯。倡導學生了解春聯的來歷，自己創作春聯，動筆寫春聯，使春聯這個傳統的習俗傳承下來。
9.講一個新春故事。引導學生收集春節來歷的故事，把這個故事講給家人聽，寫出來，給小夥伴看。
10.日行一善。結合誦讀《弟子規》，參照“日行一善從家做起”評價表，自覺養成敬老愛親的好習慣。
三、活動要求
1.各班要把組織未成年人蔘加“我們的節日·春節”主題活動作為加強傳統文化學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。
2.“我的新春願望”書面材料、新春圖片、新春賀卡、“做一件有意義事”活動圖片和“節日小報”，有關班級下學期初各上交兩份。