在日常過程學習中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。你知道什麼樣的主題班會才是好的主題班會嗎？以下是小編精心整理的“文明上網”主題班會教案，歡迎大家分享。
“文明上網”主題班會教案1
一、教學目標
1.培養學生正確上網，文明上網的習慣。
2.教育學生自覺拒絕網路不良資訊。
3.倡導文明上網，爭做一個文明的網上公民。
二、教學重難點
倡導文明上網，做一個文明的網上公民。
三、教學準備
多媒體課件
四、教學過程
（一）、匯入
A、同學們，你們喜歡玩電腦嗎？上過網的請舉手，
“你們平時上網都做些什麼？”（學生回答）
B、 師述：看來，同學們利用網路做了許許多多的事情。通過網路我們能查資料，玩遊戲，聊天，看天氣預報，看新聞，看小說，發郵件，聽音樂，看電影，購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網路世界是精彩的，它豐富了我們的生活，到目前為止，我國的網民數量已達到5.13億。但是如果不會科學、安全、合理的上網,同樣會也給我們帶來了危害。這就是我們今天要學習的內容-----國小生文明上網（板書課題）。
（二）、新授
A、警鐘長鳴
同學們，你們平時都在什麼地方上網？你每週的上網時間大約是幾小時呢？（請同學們說一說）適度的上網對我們來說是可以的。如果經常長時間的上網，好不好呢？那麼長時間的上網會對我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實的案例
B、網路的危害
1.請同學們在小組內進行交流討論，並請小組長記錄下來。
2.學生髮言。
3.老師補充並總結。
（1）、危害身心健康
（2）、導致學習成績下降
（3）、弱化道德意識
（4）、影響人際交往能力
（5）、影響人生觀、價值觀
“文明上網”主題班會教案2
班會背景：
隨著時代的發展，電腦網路已經走進了國小課程，人們包括國小生在內與網路的聯絡越來越緊密。在一部分學生身上也出現了一些問題，需要引起我們足夠的重視。希望通過這次班會使同學們能夠正確認識網路，文明上網。
活動目的：
1、正面認識網路的利與弊。
2、體會文明上網對青少年身心發展的重要性。
3、掌握文明上網的方法，並正確利用網路來提高學習。
活動開始：
一、匯入
師：隨著社會的發展，科技的進步，電腦已走進千家萬戶。“上網”已成為人們生活的一部分，豐富多彩的網路世界為我們的生活和學習提供了前所未有的便利條件。可同時也給我們帶來了許多問題和困惑。有些學生迷上了網路，嚴重影響了正常學習，那麼，我們應該怎樣正確對待網路，做到上網有益呢？今天我們班會的主題就是——文明上網。
二、活動過程
1、我們先來談談上網給我們的學習、生活帶來了哪些好處？（異地交流、網上學習、網上娛樂、瞭解世界、網上購物、網上交友等）
2、大家都喜歡上網，在你的生活中你上網都是幹什麼？希望大家以誠信為前提，敞開心扉，暢所欲言。
3、有好多同學都喜歡網上聊天，在網上結交一些朋友傾吐心事。在網上你都結交了哪些朋友，有沒有異地的？誰來談談網上聊天時你的心情。
網路畢竟是一個虛擬的世界，網上交友你覺得應該注意什麼？有沒有什麼經驗向大家傳授或自己曾經經歷過的事向大家提個醒。
師溫馨提示：網上交友謹防網路詐騙。網路詐騙是一種新的詐騙與犯罪手段，對於社會閱歷不深的青少年來說尤其容易上當受騙。去年6月，在海珠區某中學就讀的15歲女孩小紅（化名）和幾名女同學在昌崗中路某卡拉ok廳與網友見面，昏迷不醒。結果被其網友及另外五名同夥蹂躪殘害，並被劫3部手機、1只金戒指、1條項鍊。看了這則案例對你有什麼啟發？
4、好多同學也都喜歡在網上玩遊戲，請問你們玩的都是什麼遊戲？有沒有玩大型網路遊戲的？每次玩多長時間，有沒有陷入其中特別迷戀不能自拔的？你是在家裡玩還是去網咖玩？
5、近幾年來，在網際網路快速發展的同時，出現了大量網咖，網咖的出現為普及網路知識起到了積極的推動作用，但是隨著網際網路資訊垃圾的不斷出現，網咖的負面效應也日益顯現。據統計，我國90%的青少年都選擇去網咖上網，那麼請同學們談談“去網咖上網”你的觀點。
引導明確——《網際網路上網服務營業場所管理條例》第二十一條規定：網際網路上網服務營業場所經營單位不得接納未成年人進入營業場所。
6、網路就像一把雙刃劍，合理利用網路能給我們的生活帶來好處；一旦過度沉迷於網路世界中，陷入網路陷阱，就會影響我們的身心健康，甚至會走向犯罪的道路。我們再來看這樣幾則案例，沉迷網路遊戲不可自拔：
案例1：17歲的少年吳治（化名）沉迷於電腦遊戲，無法自拔。為了偷錢上網咖，他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死，爺爺被砍成重傷。
案例2：16歲的少年胡某在網咖裡玩一種用刀捅人的暴力遊戲時，由於技術欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網路上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出半尺長的防身刀具，捅向受害人的胸口，導致受害人當場死亡。
案例3：5月25日傍晚，四川一名流浪少年趙剛被被人砸爛，屍體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹。殺害少年的凶手竟是3名嗜好上網玩“殺人遊戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗證自己“膽量有多大”。
看了這些案例，同學們想說什麼？像這樣的悲劇還有很多很多，誰還知道？
7、網癮測試：（網癮測試題連結）
8、總結一下網毒給我們帶來了哪些危害：1、瀏覽不良資訊——色情、暴力、反動等內容，毒害我們的心靈。2、網路遊戲、成癮——患網路綜合症，不能自拔。3、網路詐騙、黑網咖——造成網路犯罪。
那麼我們青少年該如何面對網路，怎樣上網才是文明上網，健康上網呢？
《文明上網保護自己》
9、我們應如何利用網路來幫助我們提高學習、生活的質量？（我們只能從網上搜集一些健康的、進步的、積極向上的有利資訊，為我們的學習和生活服務，要讓網路為我們的健康成長積蓄更多的力量！）
10、活動小結
網路世界無所不有。只要我們能把握好上網的尺度，正確使用網路，健康上網，文明上網，就能給我們的生活帶來很大的好處。希望在座的每一位同學都能文明上網，利用網路來提高我們的學習，豐富我們的課餘生活，交到更多更好的朋友。
11、學習《全國青少年網路文明公約》
老師這裡有一份《全國青少年網路文明公約》，讓我們共同來學習並宣誓：
要善於上網學習，不瀏覽不良資訊；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；
要增強自護意識，不隨意約會網友；
要維護網路安全，不破壞網路秩序；
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
三、活動總結
同學們，我們青少年是祖國未來的建設者，我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望。讓我們行動起來，遠離網咖，拒絕網毒，避免傷害，文明上網，健康成長，做一名合格的新時代國小生。
教後反思：
這堂班會課，學生能敞開心扉，說出自己的上網經歷以及沉迷網路的痛苦，課堂裡洋溢著濃濃的傾訴氛圍。在這樣的真情對白中，對同學們都有了不同程度的觸動，認識到了不能到營業性網咖上網，要文明上網，謹慎交友。
這堂班會課對我的觸動也很大。我感受最深的是，教育孩子不能只用說教，而要讓孩子在活動中體驗，在體驗中成長。其次，活動前要注意營造好課堂氣氛，充分開啟孩子的心扉，只有當孩子敢於說出心裡話，教育才能找到切入口，才能很好地進行。
“文明上網”主題班會教案3
一、活動背景和目的
1、 通過班級調查得知：週末本班男生有一半以上人數沉迷於網咖玩遊戲，不思進取，不完成作業等現象，有針對性召開本次主題班會。
2、 通過召開本次主題班會，學生正確認識文明時代網路的利弊，正確處理學習和遊戲的關係，從而健康快樂地學習和生活。
二、活動過程
1、 主持人致開場白，匯入班會主題“文明上網 健康成長”。
2、 幻燈片展示問題：網路給我們生活帶來什麼樣的影響？
3、 同學們分組討論。
4、 學生回答，主持人展示幻燈片。
（1）交流方式更多樣
即時通訊工具QQ 、E-mail、社交網路等方式則開始佔據主導地位同學們利用部落格或空間日誌寫心裡話、轉載文章、上傳照片等。
（2）網路生活更便利
網路購物的多樣化、便捷、物美價廉，喜愛，淘寶、噹噹、卓越等網站較受歡迎。
小結：網路是先進的，也是危險的。它改變了我們的生活，也充滿著陷阱和誘惑。
5、 網路有哪些安全隱患？全班討論。
6、 學生代表發言，同時主持人用事例和數字說明網路對青少年身心健康的影響。
（1）網咖是個高危場所
A、上網咖空氣混蝕，人口密度大，煙味、食物味、汗臭味，五味俱全。
B、機器聲、打鬧聲、髒話聲，聲聲刺耳，衛生、環境條件極差，嚴重影響著身體健康。
C、經常有打架鬥毆的事在網咖發生。
D、大多數網咖電腦安放的密度、電腦走線、安全出口等都存在著不同程度的問題（如無安全通道和疏導標誌等），存在著巨大的安全隱患。
（2）黑網咖害你沒商量（事例略）
（3）沉迷網路遊戲不可自拔（事例略）
7、主持人：我們可以通過什麼方式擺脫網隱？本次活動你有什麼感受？
同學們暢所欲言，尤其讓沉迷於網路的同學談談感想。
8、 全班齊讀《全國青少年網路文明公約》
要善於網上學習，不瀏覽不良資訊；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；
要增強自護意識，不隨意約會網友；
要維護網路安全，不破壞網路秩序；
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
三、 班主任小結
網路是一把雙刃劍，我們在利用它為我們生活服務的同時，要正確看待它帶給我們的弊端。希望同學們增強自控力，提高自覺意識，不要把大好的青春浪費在網路遊戲上不能自拔，從而影響了我們的學習和生活。
四、 活動效果
本次主題班會活動後，讓曾經沉迷於網路遊戲的同學針對自己上網的行為寫出深刻的反思並讓家長簽署意見，接受老師、父母和全體同學的監督、舉報，如再發現類似問題會嚴肅處理。
“文明上網”主題班會教案4
一、活動目的：
以新的《中學生日常行為規範》中的第二十條中的“文明上網，不進入不適宜中學生的活動的場所，不沉溺遊戲”為主題，結合本班學生實際來進一步討論：中學生上網是利大於不弊還是弊大於利？從中讓學生切身體會到行為規範的點點滴滴，以及讓我們這個主題能夠灌輸到學生的認知頭腦中去，促進他們的是非辨別能力，並讓網路的利廣泛運用到平時的學習中去。
二、活動形式：ppt講解，辯論，宣誓
三、活動過程：
1、談話匯入，揭示主題。
隨著社會的'發展，科技的進步，電腦已走進千家萬戶。“上網”已成為人們生活的一部分，豐富多彩網路世界為我們的生活和學習提供了前所未有的便利條件。可同時也給我們帶來了許多問題和困惑。目前，有些學生迷上了網路，嚴重影響了正常學習，那麼，我們應該怎樣正確對待網路，做到上網有益呢？我們今天班會談論的主題就是――文明上網，遵守網路公德
2、看ppt
我們現在所說的網路也就是Internet，那麼網路到底給我們的生活帶來了哪些便利呢？（呈現圖片）
3、組織辯論：
看了這麼多，相信大家對Internet有了更深入的瞭解，近幾年來，在網際網路快速發展的同時，出現了大量網咖，網咖的出現為普及網路知識起到了積極的推動作用，雖然網咖給人們提供了快捷的資訊和嶄新的交流平臺，但是隨著網際網路資訊垃圾的不斷出現，網咖的負面效應也日益顯現。那麼，我們中學生上網到底是是利大於弊還是弊大於利呢？請同學們來說說自己的觀點。
1，2，3組為正方：上網利大於弊
4，5，6組為反方：上網弊大於利
辯論開始。
4、班主任總結。
網路是把“雙刃劍”既有好的一面，也有不健康的一面。對於網路，我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力，給自己樹立一道堅不可催的防護牆。我們要從網上寄去一些健康的、進步的、積極向上的有利資訊，為我們的學習和生活服務，要讓網路為我們的健康成長積蓄更多的力量！
如何正確上網呢？
1、提高自身素質，抵制網路誘惑
2、發現不良資訊，通知朋友共同抵制，並報告有關部門
3、千萬不要在父母或監護人不知道的情況下與陌生人約會
4、不要在網上輕易透露與自己身份有關的資訊資料
5、不要輕信網上朋友的資訊資料。
5、學習全國青少年網路文明公約
要善於上網學習不瀏覽不良資訊
要誠實友好交流不侮辱欺詐他人
要增強自護意識不隨意約會網友
要維護網路安全不破壞網路秩序
要有益身心健康不沉溺虛擬時空
“文明上網”主題班會教案5
教學設計意圖
最近，班上有一部分同學迷戀絡，有些同學因此無心學習，成績直線下降，甚至和父母起了衝突。針對這一班級現狀，割據八年級學生的心理特點，這次的主題班會主要從以下幾個方面來構思：
1、讓同學們課前收集資料，讓他們在參與過程中，初步瞭解絡的利與弊。
2、讓同學們觀看迷戀絡帶來危害的錄象、資料等，讓他們進一步瞭解絡的負面影響。
3、通過與家長的真情對話，讓同學們明白家長的心情，以真情打動孩子，讓他們注意避免沉迷絡。
4、讓同學在討論、交流中，找到正確對待絡的方法。
學生迷戀絡是班主任工作中一個很棘手的問題。八年級學生的年齡、心理特點決定了簡單說教、嚴厲制止的教育方式是收效甚微的。所以，這堂班會課的設計，以關注學生的心理需求為出發點，力求讓學生通過訴說、傾聽、討論明白沉迷絡的危害，找到正確對待絡的方法，讓他們在自我體驗和與家長、老師的互動中明辨是非，遠離吧，文明上。
—、教學目標：
1、引導學生明辨是非，對絡資源正確地加以取捨應用，取其精華，去其糟粕。
2、增強上的文明意識和安全意識，自覺構築抵制不良資訊衝擊的“防火牆”。
3、正確認識絡環境對自身生活的意義及影響，呼籲學生文明上，健康上，使他們具有較強的獨立性和適應性，促其全面發展和健康成長。
二、課前準備：
1、學生收集有關絡給社會帶來的好處和危害的材料；
2、與學生交流，分析學生沉迷於絡遊戲、絡聊天的現狀與根本原因；
3、爭取家長的支援與參與。
三、教學過程：
（一）開場白：
主持人甲：提到“防火牆”這三個字，我想同學們肯定不會陌生，你家的電腦安裝“防火牆”了嗎？你的QQ幾號？你的夢幻西遊升了幾級？E—mail、BBS、部落格等新鮮的名詞都出現在了我們日常的生活中，在上衝浪成為了許多學生課餘的一大愛好。
主持人乙：是啊，絡給我們的生活帶來了新的變化，有了絡，資訊傳播更快了，人們的生活更豐富多采了。可是，絡在給我們帶來便利的同時，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式，一起來探討絡這把雙仞劍。
合：“構築心靈的防火牆——文明上，從我做起”主題班會現在開始。
2、班會課在《明天會更好》的各聲中結束。
1、走進絡真精彩。
請同學們說說自己在上都做了些什麼，有什麼收穫？
同學自由發言
2、你連絡禍害多。
絡豐富了我們的生活，也給我們帶來了危害，請同學說說絡的危害。
請同學自由發言
3、觀看課前有關資料，讓同學瞭解絡的負面影響。
主持人甲：正如同學們所說的，絡上有著和形形色色的人，有著一些不健康的資訊和畫面，我們一個不小心，就可能深陷其中，無法自拔，荒廢學業，甚至釀成悲劇。請看大螢幕。（觀看錄象）
主持人甲：（讀完資料後）夠了，不必再舉例了，我相信，同學們的心已經和我一樣震撼了。我們一起再來看看一組數字。朗讀材料
主持人甲：同學們，這一個個觸目驚心的數字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。
（二）真情對話訴心聲
主持人甲：同學們，這一個個觸目驚心的數字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。
主持人乙：在我們班上，也有一些同學沉迷絡遊戲。他們的心情是怎樣的呢？他們的父母的心情又是怎樣的呢？讓同學和家長敞開心扉真情對話。
話題由此展開，此環節鼓勵家長和學生敞開心扉，暢所欲言，力求在真情對話中明白彼此的心情。
（三）指點迷津明方向
主持人乙：看來，絡的確給我們帶來很多的困擾，也給我們的家長帶倆很多的負擔。
主持人甲：為什麼同學對絡趨之若騖，而家長卻是談色變，該怎樣解決這個矛盾，請心理學老師為我們指點迷。
老師：絡是把雙刃劍，不論是家長還是孩子，都要正確地對待絡。
一、對學生而言，可以從以下幾個方面來努力：
1、自我提醒。把上的好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默唸幾遍。
2、自我暗示。一有上的念頭，反覆自我暗示。如：“現在應該學習，等週末再上等。
3、放鬆訓練。當癮發作時，常出現緊張、不安等情緒，此時可做些深呼吸等放鬆練習。
4、注意力轉移。如欣賞自己喜歡的音樂，做自己感興趣的事情，如：散步、郊遊等。
5、規範生活。重新規範自己的作息時間，讓自己更充實。
二、家長可以從以下幾個方面來引導孩子。
1、正確引導，變堵為疏，發揮絡對青少年的積極作用。
2、家長應該與孩子多溝通，多給孩子情感上的關愛，營造良好的家庭氛圍，給孩子輕鬆的成長空間，增強孩子的自信心。也可以與孩子一起絡知識。
3、對自控力差的孩子，父母可以與他們定協議或合同，適當控制孩子的上時間，培養孩子自律、守時、守信的習慣。
三、對家長而言，可以從以下幾個方面來引導孩子。
1、正確引導變堵為疏，發揮絡對青少年的積極作用。
2、家長應與孩子多溝通，
（四）各抒己見尋良策
1、請同學和家長說說怎樣構築心靈的防火牆。
主持人乙：老師從心理學家度為我們分析了沉迷絡的原因，也為我們了預防絡危害的方法——構築心靈的防火牆。現在請同學們說說，我們還可以從哪幾個方面為自己構築起一道心靈的防火牆，請同學各抒己見。家長有什麼好方法，也請說說。
生：控制上時間。
培養其它興趣愛好，轉移注意力
找最親近的親人或朋友訴說
2、請班主任老師以自身經歷談談正確上的好處，同時展示個人部落格以及發表的作品剪貼本等。
（五）落實行動表決心
1、學習《日常行為規範》
主持人甲：同學們，我們左右不了吧的不規範管理，我們阻擋不了上垃圾資訊的產生，但我們可以構築起道德的防火牆，文明上，健康上，充分利用絡為我們的學習生活服務。
主持人乙：學校剛剛下發的《中學生日常行為規範》，就像一場及時雨，為我們健康上指明瞭更明確的方向。（課件上呈現）
遵守絡道德和安全規定，不瀏覽、不製作、不傳播不良資訊，慎交友，不進入營業性吧。
2、在倡議書上（同時播放歌曲《男兒自當強》）
主持人甲：同學們！讓我們保持人類的本性——誠實、守信、文明。呵護青少年最善良、純正的心靈，做一個合格的中學生！
主持人乙：同學們行動起來吧！正確上，文明上，健康上，遠離吧！
主持人甲：為了更好地約束自己，我們班委會經過討論，寫出了一份倡議書，現在請同學們在倡議書上。
3、班主任老師，並佈置作業
（六）佈置作業再鞏固
1、請同學們把上班會的感受寫成文章發表在班級部落格。
2、班會課在《明天會更好》的各聲中結束。