為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎麼制定才好呢？以下是小編精心整理的主題班會設計方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主題班會設計方案 篇1
班會目的：讓同學們感受父母的關愛，感知父母的恩情，感覺父母的付出，學會感恩，主動感恩。
（韓紅的歌曲《天亮了》做背景音樂，主持人上臺）
主持人：是誰賦予我們生命，是誰把我們撫養至今，是誰每天為我們準備可口的飯菜，是誰將我們成堆的衣服清洗乾淨，是誰對我們噓寒問暖，關心備至，又是誰在我們每晚挑燈夜讀時陪在我們身邊？
集體回答：父母
主持人：是的，沒有父母，哪來我們的生命；沒有父母又怎會有我們幸福快樂的成長。高二（3）班感恩系列主題班會第3期——感恩父母班會現在開始。
首先請聽韓文東同學的詩歌朗誦《感恩》
韓文東：
《感恩》
歲月，拋落我一雙又一雙鞋子
風雨，脫掉我一件又一件衣裳
家園，賜於我一座又一座路標
母親，永不疲倦地向我凝望
古老而又永恆的關愛
有時，母親的手送我一程
有時，母親的心送我一程
其實，送與不送都一樣
我早已經知道
無論是颳風下雨，還是冰天雪地
都是你心頭的牽掛
在歲月的山路上，我為你寫下腳印
在風雨的旅途中，我記住你的笑容
在歲月的風雨中——
我會帶著感恩和虔誠，為你祝福
主持人：謝謝韓文東同學的精彩朗誦，的確，父母給了我們生命，給了我們生活，為此，當生活安定時他們為我們含辛茹苦，日夜勞作；當災難來臨時他們會為我們遮風蔽雨，毫不猶豫嗎？請看圖片展《偉大的愛》
（大屏顯示相關圖片。）
主持人：當我們面臨飢餓時，母親獻出了她的乳汁，即使是乾癟的，也再所不惜；當我們面對沉重的負擔時，父親聳起了他的肩膀，即使不那麼強壯，也義無返顧。我想，看過這些圖片，父母關愛自己的鏡頭一定已在我們腦海中不斷浮現，下面就請大家結合自己的情況談談自己的感受。
學生髮言：
主持人：生活的才識最真實的，真實的才是最感人的，謝謝同學們剛才的精彩回答，我們都已真切感受到了父母的關愛。感謝這份關愛，我們該通過什麼方式來表達呢？瞧我們班的張展銘同學給我們帶來了答案，下面請欣賞小品《媽媽我愛你》。
學生表演：
《媽媽我愛你》指令碼
一個風雨交加的夜晚，學校宿舍中
小明：哎，這句寫道：一個孩子如果從沒對自己的媽媽說過“我愛你”的話，那是一定要說的。我好象沒有說過啊！好，我決定今天晚上回家去。
回家路上
小明：哇，好大的風啊！哎，今天晚上颳大風，我的心情好激動，不是因為太沖動，而是在做想家夢。好我走了。……哎呀，怎麼又下雨了，不過再大的雨也擋不助我回家的路，快點衝啊！
家門口
小明：雨下得還真大啊，我的衣服都淋溼了，（用衣服擦臉）不知家裡有沒有人。（敲門）
媽媽：這麼晚了，是誰啊？來啦……（開門，驚嚇）明明，怎麼是你？快進來。
小明：媽媽，我愛你！（作擁抱狀）
媽媽：（拍拍小明身上的灰塵）有什麼事啊？
小明：媽媽，我想對你說“媽媽，我愛你！”
媽媽：（迷茫，摸兒子的額頭，面向觀眾）咦，沒有發熱啊，是不是出什麼事了？（回頭）明明，你到底有沒有事？
小明：沒什麼，就是想對你說這句話。
媽媽：吃了嗎，媽去弄點吃的？
小明：吃過了，在學校吃的。
媽媽：明天放假嗎？
小明：不放。
媽媽：那這麼晚了還頂著雨回來？
小明：哦，（撓頭沉思）媽媽怎麼這種樣子啊？媽，我就是回來對你說“我愛你”。書上說一個孩子要是沒有對媽媽說過我愛你的話，一定要說的。
媽媽：好好好，媽也愛你，明天還上課吧，快，早點休息吧，噢！
爸爸：是誰啊？（推門）
媽媽：明明回來了。
爸爸：天都這麼晚了，他回來幹什麼？明天放假？
媽媽：不放假，他一回來就衝我說“媽媽我愛你”。
爸爸：這孩子，該不會是犯了什麼錯吧？
媽媽：是啊，我看他今天是有點不正常。
爸爸：不行，我得到學校去看看。
媽媽：外面還下雨呢。
爸爸：沒事，我穿雨衣。
媽媽：路上小心啊。
第二天早上
媽媽：（徘徊，開門四處望一望）他爹怎麼還沒回來，真是……天都亮了。（關門）
媽媽：（聽見敲門聲，開門）回來啦！問老師啦？
爸爸：沒事啊！我已經都瞭解過了。明明還在睡覺？
媽媽：還沒醒呢，我正要備去叫他呢。
爸爸：快去叫他，要不就趕不上第一節課了。
媽媽：哦。明明，快起來，快起來。
小明：（推門出，伸懶腰）哇，睡得好舒服啊！
媽媽：乖兒子，就為跟媽說一句話冒這麼大雨回來，真是——
小明：其實我就是想通過這句話來感激你們對我的養育之恩的。
媽媽：恩，好了，好了。
小明：媽那我上學去了！
媽媽：路上當心點。
爸爸：路上滑呢。（三人作揮手狀）完
主持人：剛才的小品逗的大家開懷大笑，主人翁沒有能夠感動父母，反而被父母感染了，對他們了愛有了更深的瞭解，大家贊成他的感恩方式嗎？你認為我們該如何謝恩？
學生髮言：
主持人：是的，我們感謝父母的方式多種多樣，一個感激的眼神，一聲溫馨的問候，一次真誠的交流，一份滿意的答卷；做一個孝順的子女，做一個優秀的學生，成為一個傑出的棟樑……這就是回報，這就是對父母最好的感恩。下面讓我們全體起立，向偉大的母親鞠躬，感謝她，也為感謝我們自己的父母！
（鼓掌，學生獻花！）
主持人：最後請聽女聲合唱《燭光裡的媽媽》！
女生合唱：《燭光裡的媽媽》
主持人：最後請班主任老師給我們這次班會作總結。
班主任：看了同學們的這次班會，我跟大家一樣深受感動，這次班會啟迪了我們的心智，滌盪了我們的心靈，在我們的靈魂深處，開啟了一扇感恩的大門，讓如泉湧的感恩之情化作我們連綿不斷的前進動力吧，我相信你們決不會辜負所受的每一份恩情。
主持人：主題班會到此結束。
主題班會設計方案 篇2
主題班會：我們攜手走向明天
一、組織目的：
1．在形成新集體時，同學之間難以融合,唯我獨尊的現象嚴重，且同學之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現象。針對此現象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會——《我們攜手走向明天》，旨在增強集體凝聚力，喚起學生對集體的`熱愛、對同學的友愛之情。
2．力爭通過此次班會，調動儘可能多的同學參與到建設一個積極向上、團結協作的集體中來。並在班會中發現同學們的特長，增進彼此的瞭解，促進友誼的發展。
二、準備步驟：
1．召開班委會，講明以上目的。調動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。
2．主要負責人班長、宣委構思班會內容，注意從本班現實中搜集素材。
3．找班內有號召力的同學談心，激發其參與活動的熱情，並引導其在某些方面作表態。
4．審查班長、宣委的組織稿件。
5．審查有關人員的發言稿, 引導其從積極、正面的角度調動同學們愛集體、尊重他人的熱情。
6．安排擅長繪畫、書法的同學佈置教室。
三、班會的具體步驟、安排：
1．班長致開幕詞，提出第一個議題：“個人與集體有什麼關係？當個人利益與集體利益發生衝突時你如何解決？”
2.提出第二個議題：“那麼集體能不能改變個人，個人能不能改變集體呢？”——設計讓持不同觀點的人形成正、反方進行辯論。---- 做為此議題的總結髮言。
3．設計幾個小情景，引發全體同學參與討論：
（1）同桌在考試時傳給你紙條，並問你題。讓學生各抒己見。
（2）一位同學上課寫其他科作業被你發現，他對你說上次你犯錯誤他沒告訴老師，並塞給你一塊糖，李益堯的話做出結論：“寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的錯誤，因為只有這樣，我們才能同時改正錯誤，共同進步。”
4．又一個議題：“怎樣和同學搞好關係，和睦相處”？某同學：“首先，同學之間應互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學有不足，你要自己先做好，然後再友善地提出。”
5．“那麼我們應怎樣看待別人的優缺點呢？”張達送給大家幾句話， 有則改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利於行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點。”----- 班長不斷提出議題，討論進入高潮。
6．班主任談感想：“??我們應統一思想，要牢記集體利益高於個人利益，??為了使我們共同進步，在對待別人缺點時，要勇敢指出他人缺點，當別人的優點受表揚時，應為他感到高興，而且我們要團結，人人從自己做起，不應排斥別人，而應接納別人，採納別人的長處。
四、班會效果：
由於討論有的放矢地針對班級中的現象，使得學生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯。
五、總結：
此次班會達到了預期目的，班裡的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴肅地加入進來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠。
主題班會設計方案 篇3
活動目的：
結合國慶65週年，對學生進行一次熱愛祖國，做一個有道德的人教育。讓學生明白愛國從我做起，從現在做起。
活動方式：
班長、中隊幹部主持，全體學生參與。
活動地點：
四（3）班教室
活動過程：
一、教室裡播放“歌唱祖國”，營造氣氛
二、主持人甲：一曲歌唱祖國唱的激動人心，蕩氣迴腸。65年前的十月，千千萬萬箇中國人曾徹夜難眠！
主持人乙：65年後的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈。
主持人甲：中華雄鷹在展翅。
主持人乙：中國巨龍在騰飛。
主持人甲：中國人民從來沒有像現在這樣意氣風發。
主持人乙：中國人民從來沒有像現在這樣歡樂安詳。“向國旗敬禮”國慶節主題班會活動方案。
主持人甲：身為華夏兒女。
主持人乙：同為炎黃子孫。
合：我們為擁有這樣的祖國而自豪。
今天我們為祝福偉大的祖國聚在了一起，我宣佈“向國旗敬禮，做一個有道德的人”主題班隊活動課現在開始。（班長）
全體起立，面向國旗，敬禮！
1、主持人甲：金秋的風吹來豐收的氣息，十月的歌聲盪漾在美麗的校園，祖國迎來了她的六十三歲的生日。
主持人乙：聽，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會到作為新中國少年兒童，是多麼的幸福和自豪。請聽歌曲《紅旗飄飄》
2、主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽光和煦溫暖。美好的日子裡，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰歲月；美好的日子裡，我們一起唱響那首首烽火戰歌。共同去感受先輩曾經的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情！請聽配樂詩朗誦《祖國，我愛你》。
3、主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機勃勃；繁榮富強的明天，則要靠我們去創造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟樑。我們該成為怎樣的人呢？
同學們：我們要做一個有道德的人。
三、創設情景
1、多媒體播放不文明的漫畫。
2、這些圖片中事，我們已司空見慣的，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學們看後有什麼想法呢，請談談。（學生自由發言）
3、同學們說出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營造。）在我們這個大集體中，還真有不少令人感動的一幕。
4、多媒體出示公益廣告視屏。
主持人甲：通過視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點，有是隻是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。
主持人乙：相信大家平時都見過不少體現文明，道德的好人好事吧，下面請同學們談談，身邊的好人好事。
主持人甲：說起身邊的好人好事，同學們滔滔不絕，說明我們身邊的好人好事還真不少，文明就在我們的身邊，其實你已做到了，其實你還能做的更多，更好。
（學生小組內發言，討論如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強努力學習，選出優秀稿準備班上發言）
主持人乙：現在讓我們來傾聽每個小組代表的發言。
小組發言：
（四個方面：1、好好學習長大後為祖國效力；2、珍惜現在的生活，不忘歷史；3、從現在開始做自己力所能及的事情，愛校園愛周圍的每一個人；4、關心集體，愛護環境，尊老愛幼，做一個有道德的人。）
5、班長提出愛我中華從我做起倡議書
同學們愛我中華要從每個人做起，從今天做起，讓我們在這份：愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧！
班主任做總結髮言結束班會：
今天班會開得有聲有色。看到這隻祖國大地的雄雞，你想大聲地說句什麼？
（我愛你，祖國！）
真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，一個真正有道德的人更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛，也不能算是一個有道德的人。
同學們，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論到何時，我們都不能忘記做一個有道德的人。行動起來，共同描繪祖國美好的明天吧！
主題班會設計方案 篇4
一、活動背景：
當今社會，是科技發達，經濟增長的時代，部分國小生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在國小開展學生講文明，懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次《我是文明國小生》的主題班會。
二、活動目的：
1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。
2、引導學生養成講文明懂禮貌的良好習慣
三、班會準備：
1、佈置學生根據主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、小品等。
2、指導學生根據材料編排。
3“我是文明國小生”的牌子若干個。
四、活動過程
（一）學生共同演唱《咱們從小講禮貌》
師：這首好聽的歌唱的是什麼內容？
生：告訴我們從小講禮貌。
師：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發光。今天班隊會的主題是：我是文明國小生
（二）師：要想成為一名文明的國小生，在日常生活中我們應該怎樣做呢？
生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。（學生暢所欲言）
師：是的，要想成為文明國小生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明國小生。
（三）小品表演：
師：下面請看小品，小品中的同學那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應該怎樣幫助他們？
1、小品《亂扔垃圾》
情景：一個國小生隨手把垃圾扔在地上，後面追上一個國小生，幫他撿起來，並批評了他。
是：這兩位同學誰做得好？誰做得不好？做得好的我們給他一個我是文明國小生的牌子，做得不好的我們幫幫他。
生：前面的同學做得不好，他破壞環境衛生，他的行為不文明。
師：是啊！地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主人，我們都應該愛這個家。對嗎？
2、小品《見到老師不打招呼》
情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。
師：這兩位同學的做法對嗎？為什麼？
生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。
（四）學生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等
古人為我們做了榜樣，我們二十一世紀的國小生怎能落後呢？下面老師看看，關於文明禮儀方面，你們知道多少。學生陳述，教師點評。
（五）學生讀兒歌《我是文明國小生》，邊讀邊拍手。通過同學們的表演，可以看出大家都已經知道怎樣做一個文明的國小生，但真正落實到行動中，還是有一定的難度啊！
（六）評價發獎
規範的遵守要大家參與，我們要想成為文明國小生，就要用規範這面鏡子。時時刻刻約束自己，從舉手投足的小事做起，我班有很多同學在這方面做得很好，下面我們來誇誇他們，老師這裡有獎品，我們發給他們。發獎（略）
五、活動結束（希望寄語）
我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。讓我們攜手共進，共創美好的明天！同學們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明國小生，最後，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結束今天的班隊會。
六、活動延伸：
課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下週班會彙報。
主題班會設計方案 篇5
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切。
主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
活動過程：
一、主持人宣佈活動開始
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦手語歌《感恩的心》
三、聽了朗誦後，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學生講述)
四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什麼來報孝父母所付出的無數艱辛呢?
給父母的報答是精神上大於物質上。
給父母的報答是物質上大於精神上
五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那麼的平凡,卻又那麼的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。
六、班主任講話
在這次“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節目都給我留下了深刻的印象，手語小合唱非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心裡也湧起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼裡長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，你們是想通過這次活動，將自己對於感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。