法律與我們身邊的每個人都息息相關，下面小編收集了關於法制教育主題班會總結，歡迎閱讀!
法制教育主題班會總結(一)
通過這次班會，同學們的心中都感觸頗深。法律與我們身邊的每個人都息息相關，時時刻刻規範著我們的言行舉止。使大家深刻認識到安全的重要性，作為在校學生，安全問題與我們的生活、學習、成長息息相關。掌握必備的安全知識，提高防範能力，是學生自身的重要使命。
改革開放後的校園，已從昔日遺世獨立的“象牙塔”儼然變成開放型的“小社會”。可相對於社會人，學生群體仍然是一個特殊的社會弱勢群體。接受安全法制教育，不僅是依法治校的需要，也是適應日益嚴峻的社會治安形勢的需要，更是學生自我完善和提高綜合素質的需要。每位在校生都必須牢固樹立以“安全第一，生命至上”為核心的校園安全文化觀念，積極主動地增強自己的法制意識，提高自己的安全防範、防衛能力和對突發性事件的應急、應變能力，以及抵禦違法犯罪的能力，保證自己身心健康地完成學業。
現實生活中，人人都有夢想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊，那就是勤於積累、腳踏實地。在這45分鐘法制主題班隊會上，我們有歡聲笑語，也有深深地沉思，但是，這一個個真實的例子，也在告訴著我們，我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中學生!
法制教育主題班會總結(二)
一、時間：20xx年xx月xx日上午第二節
地點：八年級三班教室
主持人：趙玲玉 劉迎亞記錄員：袁濤濤
二、活動目標
1.通過觀看有關是否該遵守交通法規的Flash，引發同學思考：是否可以因為某些原因而不遵守法律規範?
2.通過自由辯論的形式，讓正反兩種觀點進行交鋒，使同學們在討論中看清問題的本質，瞭解到不僅要知法，更要信法，進而守法。
3.在明確了守法的重要性之後，通過知識競賽的形式，使同學們在寓教於樂中掌握基本的法律常識，為嚴格守法打下基矗
4.評尋法制之星”，作為班級法制活動的帶頭人，帶動全班同學乃至全年級、全校同學一起做知法、信法、守法的好學生，好公民。
5.在“知法、信法、守法”的橫幅上莊嚴地留下大家的簽名，使同學們在今後的學習生活中以此為準繩，養成自覺遵紀守法的良好習慣。
三、活動程式
【開晨胡怡樺：各位同學老師上午好!今天的這堂班會我們要一起討論一個嚴肅的話題——法制。那麼法律對於大家來說具體是什麼呢?
吳思奇：法律是約束、規定人們行為的內容。
【胡怡樺介紹法律的歷史】
胡怡樺：在開始嚴肅之前，讓我們先來看一段輕鬆幽默的Flash短片，討論一下法律在我們現實生活中的具體適用情況。
1.觀看Flash“YesorNo”
Flash以誇張搞笑的形式為違反交通法規的行為找到一些看似合理的藉口，具有一定的迷惑性，同學們觀看後果然出現了一些意見分歧。
胡怡樺：這部短片向我們表達了兩種不同的觀點。那麼我們是必須遵守法律法規，還是應該在適當的時候靈活變通一下呢?不知道同學們各自都持有怎樣的看法。
馬凌、邵文欽：法律的制定是為了維持大家的秩序的，我們必須遵守。
孫亦文：法律本身就是為了讓人們能更好地生活，是為人民著想的。有時可以靈活變通。
胡怡樺：大家的說法似乎都挺有道理。那麼下面就讓我們開展一次小型的辯論會吧。請支援馬凌的同學坐在我左手邊，支援孫亦文的同學坐在我右手邊。 2.自由辯論
圍繞flash展開辯論，並可將議題適當擴充套件而不侷限於交通法規。同學們自主分成兩組，由主持人宣佈規則，進行自由辯論。辯論結束後由在場老師做評委，對同學們提出建議和指導。
黃凱：那麼下面我宣佈一下規則。兩方可自由派出辯手，一方發言結束另一方即可接上，一方累計發言時間不得超過3分鐘。最後由兩方各自派一人進行1分鐘的總結陳詞。好，那麼我們就開始吧!
黃凱：首先，請大家就各自的辯題思考半分鐘。【半分鐘】好，停!下面是自由辯論時間。
馬凌：法律是中央領導、專家學者經過層層修訂而制定出來的，完全符合“依法治國”的思想，非常合理。
紀瑜：法律是人定的，總會在某些程度上缺乏科學性、合理性。法律應隨時代的變更而改變。
陳宇：中國的法律還不夠完整、完善。
邵文欽：雖然現行法律並非100%完備，但人們可以向有關部門反映存在的不足，而不是違反它。
王寧軒：由於紀律的缺陷，在不損害國家利益的情況下，應該可以稍稍變通。
黃凱：大家辯論十分熱烈，看，我們的老師們也蠢蠢欲動了，下面就請他們作為我們的評委，發表一下看法。
老師評價：自由辯論時間較短，辯手相對集中，發言人數過少;同學對政府有信心，在相對時間內我們中學生必須牢記守法。
黃凱：感謝老師的精彩發言!的確規矩是人定的，然而就我們個人而言是不能隨意違反和破壞法律規定的，因為它是廣大人民利益的保障，既是你有不同的觀點也必須通過正確的渠道提出來。可以說，依法行事是我們每個人的立身之本;依法治國更是我們國家的立國之本。而對於我們每個高中生來說，應牢記“知法、信法、守法”，弘揚中華民族的傳統美德，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人”!
胡怡樺：通過剛才的辯論會，我們對法律有了更深一層的認識。那麼究竟我們對法制瞭解多少呢?那麼接下來讓我們進入下一個單元——法制知識競賽。3.知識競賽
在前一環節已明確守法重要性的基礎上給同學們補充相應的法律基礎知識，以競賽的形式讓大家在激烈愉快的氛圍中掌握法律知識，培養法制觀念。
胡怡樺：不知道大家是否記得小時候常玩的擊鼓傳花?這次的競賽規則就是凡是手中拿到接力棒的同學就要起來回答問題。好，下面有請我們的馬林巴上場!
【馬林巴響起，接力棒開始傳遞】
4.評尋法制之星”
評選我們自己的“法制之星”，讓他/她做我們的領頭人，在平時的學習生活中發揮模範帶頭作用，知法、信法、守法。
胡怡樺：下面請剛才有答對題目的同學起立，我們將在這些同學之中選出我們今天的“法制之星”。
【法制之星誕生】
5.集體簽名活動
由“法制之星”帶領，全班同學參與，在事先準備好的橫幅上莊嚴地留下自己的名字及簡短感想，承諾在日後的學習、生活中遵紀守法，依法辦事。
胡怡樺：我們高一(8)班的全體同學承諾做“知法、信法、守法”的好公民!
【法制之星上，全班同學秩序井然地上前簽名】
【聽課老師與大家一同莊嚴簽名】
6.實習老師小結
總結今天的班會情況，針對同學們的表現給予必要的肯定和表揚，激發學生學法用法的積極性;作為班級的一員，與學生一道，在橫幅上留下自己的名字，讓同學們感受到班級整體的溫馨和力量，一起為實踐自己的諾言而努力!
王瑩：這一週是我實習的最後一週了，在這樣一個時間裡，非常高興能有這樣一個機會為大家組織這樣一個有意義的班會。為了這次班會，很多同學都付出了很多，犧牲了很多他們的私人時間，比如我們的文藝委員章然，主持人胡怡樺、黃凱，為我們寫橫幅的陳雲從……他們都非常的認真，讓我非常感動。從我自己來說呢，我也希望我留給你們的不僅僅是我在課堂上教給你們的那些知識點，而更多的應該是一些做人做事的方法、道理。所以，現在，我作為(8)班的一個成員，我也在這裡莊重地留下我的名字!
【同學：鼓掌】
王瑩：希望大家能夠在今後的學習、生活中一直記著我們這個主題班會，記得我們在這裡許下的諾言，我們一起努力，做“知法、信法、守法”的好公民，好不好?
【同學：好!】
王瑩：很好，那麼我們今天的主題班會就到此圓滿結束吧。謝謝到場的老師，也謝謝今天積極參與的各位同學。謝謝!
法制教育主題班會總結(三)
一、 主題：“法制教育”
二、 時間：20xx年4月26日
三、 地點：207教室
四、 出席人員：班主任及09 國商(1)班全體學生
五、 主持人：薛曉瑾 胡旭偉
六、 班會議程簡要：
1、主題班會背景
法制安全教育作為在校學生，安全問題與我們的生活、學習、成長息息相關。掌握必備的安全知識，提高防範能力，是學生自身的重要使命。
安全防範是一種意識，更是個人的生存技能。做好個人安全防範是人生的一門“必修課”。每到一個陌生的地方，學生首先必須瞭解自己所處的環境安全。
2、班會活動目的`
堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防範各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故的隱患，使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，並能做到時時處處注意安全。
3、 班會活動準備
1) 請同學們準備法制案例分享。
2)讓同學們準備法制小品。
4、 活動過程
1) 主持人——薛曉瑾、胡旭偉開場
2)法制案例分享：
A:《哥們義氣害了他》——陳雨舟 B：《同學之間應相互尊重》——錢佳偉 C：孫悅 D：張琳 E：郭孝金
3)法制問題競賽
比賽規則：
1.團隊合作，全班分為六組。
2.舉手搶答，回答正確加1分，最後看總分， 多的那組獲勝。 (1) 我國未成年人保護法保護的物件是( B )
A、 未滿16週歲的我國公民 B、 未滿18週歲的我國公民 C、 未滿20週歲的我國公民 D、 未滿22週歲的我國公民
(2)有的家長規定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違反了未成年人保護法中的( A )
A、 家庭保護 B、 學校保護 C、 社會保護 D、司法保護
(3)未成年人要依法自律，是指( C )
A、 法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做
B、 法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做
C、 法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做
D、 自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規定，不做違反法律的事情
(4)未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予( A )
A、特殊保護 B、 特殊關注 C、 特殊照顧 D、特殊援助
(5)人民法院是(C )
A 國家權力機關 B 國家行政機關 C 國家審判機關 D 公安機關
(6)我國的國家結構形式屬於( B )
A 名族區域自治 B 單一制 C 聯邦制 D 邦聯制
(7)中央軍事委員會的領導體制是(C )
A 集體負責制 B 雙重從屬制 C 主席負責制 D 合議制
(8)據報載，洛陽市3名國小生在金某違法經營的電腦遊戲廳打遊戲機時，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有( BD )
A、要加強對未成年人的社會保護
B、未成年人既要依法自律，又要學會自我保護
C、我國刑法懲治犯罪，保護人民
D、未成年人的人身權利應受到法律特殊保護 (9) 青少年的健康成長離不開法律，表現在( AC )
A 青少年的身心健康需要法律特殊保護
B 青少年正處在長身體、長知識時期
C 青少年的健康成長關係重大，需要國家給予特殊關注
D 目前社會上存在著許多不利於青少年健康成長的因素 。
(10) 下列事例中屬於違反學校保護規定的有( AC )
A 某國小教師為提高學生成績，對成績差的學生在其課上擺上“差生”的標牌
B 貫徹國家的教育方針
C 某校校長仍堅持讓學生在已是“危房”的教室中上課
D 某校校長規定每學期要給學生進行一次體檢
4)法制小品表演
小品名稱：《道口的一天》
表演者：邱瑾 錢曉潔 費晨曦 張嘉瑩 張瑩
5、班會總結
通過今天的法制教育主題班會的開展，使大家深刻認識到法制的重要性，作為在校學生，安全問題與我們的生活、學習、成長息息相關。掌握必備的安全知識，提高防範能力，是學生自身的重要使命。
接受法制教育，不僅是依法治校的需要，更是學生自我完善和提高綜合素質的需要。每位在校生都應提高自己的安全防範、防衛能力和對突發性事件的應急、應變能力，以及抵禦違法犯罪的能力，保證自己身心健康地完成學業，並能成功的就業、創業。