一、 活動背景：
進入大學後，少數同學不能及時適應這裡的生活學習環境，同學之間的交流溝通不夠，學習興趣低沉，尤其是英語的學習，靠的不再是老師的督促和管教，而是自己的自學能力和一套自創的學習方法，但很多同學學習英語的求知感淡化，自學方法不夠強，針對這一問題我們班委決定開展此次英語角活動。
二、 活動目的：
通過本次英語角活動，我們旨在引導全班同學的英語學習興趣，讓同學們深刻體會到：在大學，學習英語不是枯燥乏味的，我們可以寓學於樂，在提高自己英語學習興趣的同時，使自己的.大學生活更加豐富多彩！此外，在活動中，同學們通過遊戲互動環節，增進彼此解，從而拉近同學之間的心理距離，增強班級凝聚力。
三、活動物件
英語協會會員，英語角成員
四、活動時間
具體時間：10月10號，週三下午3:30—4:30
五、活動地點
主樓
六、活動準備及經費
1、通知社聯，以及會員
2、佈置場地
3、綵帶及氣球若干（經費預計20）
4、橫幅兩份（不需要社費）
5、準備一些小禮品（經費80）
七、活動流程
1）開場介紹
1、由主持人首先對今天活動進行介紹以及致辭歡迎。然後，由主持人對今天活動進行主題宣佈。
活動主要環節
一、《世界趣聞》
由主持人選出英語角或者英語協會社員對萬聖節的由來、傳統的萬聖節的習俗以及西方在萬聖節到來時主要的慶典活動。讓大家瞭解西方文化，增加他們對英語的興趣。然後由外教對其文化加以補充。
二、主題討論
1. 主持人介紹本次活動主題
Topic：We Can Learn English Well
A:Why We study English?
B:How Can We Learn English Well?
2. 在外教老師的指導下，全社同學分為三組就主題暢所欲言，展開討論，最後派代表綜合闡述本組觀點。
3. 主持人對本環節進行總結。
三、常表達的多種不同說法。
1、本環節主持人對日常表達進行提問，要求各組搶答，對於一個問題，表達方式多且正確的一組獲勝。在這裡，可以向老師求助。
四、單詞接龍活動。
用卡片寫單詞，分成幾個隊進行比賽，每個選手說出看到的第一個單詞後，下一個選手就用這個單詞最後一個字母另想以這個字母開頭的單詞。最後進行統計，獲勝一方將有獎品。
八、活動總結
在活動中找出自己的不足，在趣味中增長知識。通過這次活動，能讓更多的同學知道 中西方文化差異，然後主持人對這次活動進行總體總結。
九注意事項
1.在活動中注意安全。
2.活動結束後，清理出的物品妥善存放，廢棄物合理丟棄。
3.外教互動中，提醒現場的同學避擴音禁忌問題。