在學習中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。什麼樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的關於閱讀的主題班會教案優秀範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於閱讀的主題班會教案優秀範文1
一、教育目標
通過本次活動，使學生懂得學習要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學 習態度，找到適合自己學習方法，努力學習，取得優異成績。
二、主題
愛閱讀愛學習
三、內容
在輕柔的背景音樂中，師生講述古今名人愛讀書、愛學習的故事，提出思考問題，明白道理，積累名言，指導實踐。
四、形式
師生互動，講故事，突出愛讀書、愛學習的思想。
五、過程
（一）準備階段
1、準備活動中涉及的文章、音樂、圖片。
2、創作主題班會簡報。
3、收集勤奮學習的名言、警句。
（二）實施階段
1、學生講述古代名人讀書的故事
（1）孔子每事問。
（2）懸樑刺股。
（3）映雪讀書。
（4）警枕勵志。
2、師：孔子每事問，孫敬懸樑、蘇秦刺股，孫康映雪讀書，司馬光警枕勵志，這些古人在艱苦的條件下設法堅持讀書，有的成為儒學大師，有的稱為的學者。那麼，同學們能講一講現代名人讀書的故事嗎？
3、學生講述現代名人讀書的故事
（1） 聞一多醉書。
（2） 華羅庚猜書。
（3） 侯寶林抄書。
（4） 張廣厚吃書。
（5） 高爾基救書。
4、師：同學們知道這麼多的名人讀書的故事，能不能完成下面的連線題呢？
三年不窺園 李密
韋編三絕 匡衡
牛角掛書 歐陽修
煉字煉句 董仲舒
囊螢照讀 孔丘
鑿壁偷光 車胤
（學生回答，並講述故事。）
5、同學們，這些名人刻苦學習的精神值得我們學習，現在，交流自己收集的勤奮學習的名言、警句。請同學們選擇最能激勵自己學習進步的一條抄下來，作為自己的座右銘。（學生交流，教師相機出示。）
（1）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 ——韓愈
（2）將勤補拙。——黃庭堅
（3）無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學。——朱熹
（4）凡學之不勤，必其志之善未篤。——王守仁
5、討論時。
同學們為什麼而學習？
張華說：“為將來能出國留學，過舒適的生活而學習。”
李賢說：“父母要我學，我不學他們會傷心的。”
劉麗說：“為把我們的祖國建設的更繁榮，更強大，走在世界前列而學習。”趙凌說：“我也不清楚為什麼學，沒仔細想過。”
你贊成誰的觀點？不贊成誰的觀點？為什麼？分析一下，持哪種觀點，學習會產生強大而持久的動力？
6、學生根據上述材料進行討論。
7、學生代表交流彙報。
（三）、總結
1、同學們在這節課中有什麼收穫？
2、學生暢所欲言。
3、教師總結：通過這節課的學習，我們知道了許多名人刻苦學習的事例，我們也從他們身上學到了優良的品質。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。
關於閱讀的主題班會教案優秀範文2
活動背景：
書籍是歷史的濃縮，是人類文明的精華。讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是人類文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，弘揚人類優秀文化，汲取向善向上的精神力量。以學校讀書節為載體，努力營造“書香班級”。
活動目標：
1.引導學生讀好書，與好書為伴，培養良好的讀書習慣，爭做“讀書小狀元”。
2.促進“向善向上”校園文化建設，為建立學習型學校而努力。
3.開闊學生眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，進一步樹立安小“向善向上”的學生形象。
活動主題：
我愛閱讀——以讀書為快樂伴書香而成長
活動準備：
1.學生蒐集名人讀書故事、讀書名言等相關資料;
2.選拔小主持;
3.三級報告訓練;
4.製作媒體。
活動過程：
(一)班隊儀式
1.三級報告
2.出旗
3.唱《中國共產主義兒童團團歌》
(二)活動內容
男：在這春光明媚的日子裡，我們又迎來了一年一度的校讀書節活動。今天，我們在這裡舉行“我愛閱讀”的讀書節主題班會，共同感受閱讀帶給我們的快樂。
女：書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是我們重要的學習方式。自從讀書節活動開展以來，同學們都能積極參與，制定讀書計劃、推薦好書、製作讀書小報、書籤等等，豐富多彩的活動不僅展示了不少同學的才藝，也給我們的學習生活帶來了許多樂趣。
男：下面我們就請輔導員給班級裡在讀書節徵文、書籤製作、好書推薦、讀後感徵文活動中表現出色的一些同學代表頒獎。(PPT出示)
女：讓我們給他們送上熱烈的掌聲，希望這些同學再接再厲，在今後的讀書節活動中能有更出色的表現，其它同學也要向他們學習，爭取人人成為讀書節活動中的“讀書之星”。
男：我覺得“讀書之星”的稱號非我莫屬啦!
女：這麼有信心啊?
男：那當然啦!我最喜歡讀書了，已經讀了不少本書了，肚子裡裝得可都是知識!
女：既然你說你讀過很多書了，那我可要出題考考你，看看你是不是真有這麼厲害?
男：我們倆在這裡比可沒意思。咱們全班一起來，看看到底誰是班裡知識最豐富的同學。
女：好!下面就進入《寓言故事猜猜看》的遊戲環節。(PPT出示遊戲要求)
男：我們班的同學都很聰明，一下子就能猜出寓言的名字，看來平時讀書都很認真。我可不能再自以為是了，以後還是要認真多讀點書。
女：是啊，書讀得越多才能懂得更多!古今中外，有不少名人都是愛讀書之人，他們與書之間發生了不少故事。下面，我們就請幾位同學上來講講他所知道的關於名人讀書的小故事。(PPT出示)
(楊巖《魯迅嚼辣椒驅寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書》、張錢雯《高爾基救書》、周磊《華羅庚猜書》)
男：聽了名人讀書的故事，同學們一定很有感受吧。誰來談談自己的感受?
(同學自由發言)
女：名人讀書、愛書之心切的故事的確令人感動，值得我們學習!其實，在我們身邊也有這樣愛讀書的同學。下面有請楊巖同學上臺介紹下自己的讀書故事。(楊巖《我愛閱讀》)
男：看著楊巖同學的眼鏡就知道你讀了不少書了，下次把你讀過的好書多推薦幾本給大家吧?(楊巖：沒問題，好書大家分享嘛!)
女：說到好書推薦，一定有不少同學想把自己看過的好書推薦給大家吧。
(請同學上臺推薦好書)(PPT出示)
男：同學們推薦的書真不錯啊!真想馬上能閱讀到啊!
女：彆著急!還是先把班會主持好!
男：嗯，嗯!(點頭)
女：一本本好書是人們智慧的源泉，一篇篇美文淨化我們的靈魂。
男：跟好書交朋友。好書，能帶我們暢遊知識的海洋。
女：讓我們齊誦詩歌《好書伴我們成長》(PPT出示詩歌)
男：不少名人志士給我們留下了不少讀書立志的名言，相信同學們也收集了不少了。下面就請同學們互贈讀書名言。(PPT出示)
(指名交流讀書名言)
女：希望同學們能在共同的勉勵下，認真讀書，讀好書，與好書交朋友，長大成為有用之材。
(三)輔導員講話
(四)退旗儀式
節目安排：
1.給讀書節活動中表現出色的同學頒獎
(楊巖、紀曉蕾、陳曉穎、周磊作為代表上臺領獎)
讀書節徵文活動 —— 楊巖
書籤製作活動 —— 紀曉蕾
好書推薦活動 —— 陳曉穎
好書閱讀活動 —— 周磊
2. 遊戲：寓言故事猜猜看
規則：每小隊派1~2名隊員上臺， 表演一個寓言故事。其它小隊的隊員猜寓言故事的名稱。猜對的小隊可獎一顆星。表演生動的小隊也可獎一顆星。
參考故事：《掩耳盜鈴》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》
3. 名人讀書小故事交流會
楊巖《魯迅嚼辣椒驅寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書》、
張錢雯《高爾基救書》、周磊《華羅庚猜書》
4.身邊的讀書小名人故事——楊巖《我愛閱讀》
5. 好書推薦
6. 詩歌《好書伴我們成長》
7.互贈讀書名言
輔導員講話：
通過這次主題班會，我看到了不少同學對書的喜愛，也看到不少同學懂得了讀書，讀一本好書的重要性。書是我們的朋友，能夠豐富我們的知識，開拓我們的眼界，我希望每個同學都能利用好時間，利用好班級的圖書角，多讀點好書，養成每天閱讀的好習慣，用知識豐富自己，能有更多的人成為“讀書小狀元”。
關於閱讀的主題班會教案優秀範文3
（一）背景分析
1、教育背景
有一句話說得好：“閱讀改變人生，讀書就是希望。”閱讀改變人生，如果我們閱讀的書越多，學到的知識就越廣闊，只有不斷學習上進的人，才能走上美好的人生路。讀書，使人從一個無知的孩童成長為一個略懂文化知識和科學技術的人；讀書，使人有了自己的思想，有了自己的是非觀和審美觀；讀書，更讓人初步嘗試知識的無窮魅力，感受到了作為生產力的科學技術的偉大力量。
讀書就是希望，青少年是國家的棟樑，是國家的'未來，所以要想成為大有益社會、大有益於人民的人就必須刻苦讀書，就必須大有才幹。
2.班級學情
第一：經過半學期的觀察與瞭解，我發現部分學生存在著以下一些問題：學習無目的，無目標，不知道自己為什麼要讀書，無法體會讀書的樂趣與幸福，更體會不了“知識就是力量”、“知識改變命運”等真理。某些學生在選擇讀物方面也存在著一些問題，不知道自己可以讀些什麼書籍。
第二：半學期來，班幹部和團組織還沒有嘗試過獨立策劃和組織一次活動，班級凝聚力也不強。
（二）教育目標
1. 體會讀書的樂趣與“閱讀改變人生，讀書就是希望”的真理，帶動同學們形成讀好書的共識，好讀書的習慣。
2. 打造書香班級，優化班級文化環境，豐富學生精神生活，搭建學生讀書交流的平臺，促進學生綜合素質全面和諧地發展。
3. 學生能正確選擇讀物，做到開卷有益。
4．鍛鍊班幹能力，增強班級凝聚力。
（三）活動準備
1、主持人準備臺詞，編排節目程式表；
2、參加表演的同學排演節目；
3、班長準備倡議書；
4、班主任和班幹部準備有關道具、課件；
5、其他同學準備書籍簡介。
（四）實施過程
童謠《讀書郎》匯入
詩朗誦《一路書香，一生陽光》同學們發表感受
同學們介紹好書班幹部代表宣讀倡議書班主任總結（如果時間允許，可以再安排學生觀看一些關於讀書環境的圖片）
再次播放童謠《讀書郎》，班會結束
班主任宣佈班會開始，介紹主持人
播放童謠《讀書郎》主持人：欣賞歌曲後提問：聽過這首歌嗎？知道這首是什麼歌嗎？首歌曲講了些什麼呢？
主持人：同學們，小時候我們讀書大多是因為父母的要求，那現在呢？現在你們是為了什麼而讀書？如果現在父母不讓我們上學，我們應該怎麼做呢？是不是應該聽從父母的意見放棄學業呢？下面請欣賞詩朗誦《一路書香，一生陽光》。掌聲歡迎！
主持人：謝謝以上同學的精彩表演！聽完這首現代詩後有什麼感受呢？請大家一起來說說吧！
在這環節中，主持人要適當引導，務必讓同學們暢所欲言。最後還要在同學們所說的內容上做一些簡單的小結和補充，點出讀書的好處，讓同學們知道讀書的必要性和重要性。
主持人A：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像花兒沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”
主持人B：歷史從遠古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現代化的高度文明，書籍似乎已經成了我們人類生活中不可缺少的一部分。
主持人A：同學們，我們正處在長知識的時候，為了將來成為一個有益於國家、有益於人民的人，我們就應該像馬克思、毛澤東這樣的偉人一樣如飢似渴地讀書。
主持人B：同學們，每當你完成老師留的作業的時候，每當你在數理化的演算中感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬於我們中學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，並在閱讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。下面就請幾位同學談一下他們的體會，並向大家推薦自己最喜愛的一本書。
在這個環節中，主持人可以請班主任給同學們介紹一本好書。
主持人A：通過老師和同學們剛才的介紹，我想一定給大家很多有益的啟示，希望同學們根據老師和同學們的指點，調整自己課外閱讀的內容、層次和結構，讓書籍真正成為我們的朋友，讓書籍點燃我們智慧的明燈！
主持人B：為了在全體同學中形成多讀書、讀好書的濃厚氛圍，我們班的團支部還特意為我們擬定了一份倡議書。下面請班幹部代表宣讀倡議書。
主持人A：謝謝我們的班幹部為我們提出這麼好的建議，我相信我們班的同學一定會踴躍參與此項活動的。
主持人B：同學們，這節班會課到這裡已接近尾聲了。現在，有請我們的班主任為今天的班會課做總結。大家掌聲歡迎！
如果時間允許，可以給學生觀看一組關於其他地區讀書環境的圖片，在引導學生談談感受。
每個人都有一條人生路。要使這條路充滿希望，充滿陽光，充滿詩意，那就要讀書、學習。
有一句話說得好：“閱讀改變人生，讀書就是希望。”
有些人也許會提出，自己的環境條件不如別人，連衣食問題都沒著落，怎麼學習、讀書？我認為這只不過是懶惰者不願學的一個藉口。我卻不這樣認為，愛迪生雖未受過良好的學校教育，但憑個人奮鬥和非凡才智獲得巨大成功。他自學成才，以堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數不清的困難，成為美國發明家、企業家，為人類的生活帶來了極大的方便。
閱讀改變人生，如果我們閱讀的書越多，學到的知識就越廣闊，只有不斷學習上進的人，才能走上美好的人生路。讀書，使我從一個無知的孩童成長為一個略懂文化知識和科學技術的青少年；讀書，使我有了自己的思想，有了自己的是非觀和審美觀；讀書，更讓我初步嘗試知識的無窮魅力，感受到了作為生產力的科學技術的偉大力量。
讀書就是希望，我們青少年是國家的棟樑，是國家的未來，所以要想成為大有益社會、大有益於人民的人就必須刻苦讀書，就必須大有才幹。
“少壯不努力，老大徒傷悲”的古訓，同學們一定要記取！趁著青春的大好時光，好好學習吧！