為確保事情或工作高質量高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的校園活動策劃方案7篇，歡迎大家分享。
校園活動策劃方案 篇1
一、目的：
藉由辦理各項英語教學相關活動，將英語融入日常生活當中，增進學生學習興趣，擴充學習領域，充實生活內涵。
二、主辦單位：**市**國中
三、活動時間：xxxx
四、實施物件：本校全體學生，以班級為單位參與是項活動。
五、活動流程及內容：
9：00至9：30
萬聖節英語表演節目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。
第一組︰英語歌舞劇表演
以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬聖節的由來、習俗和傳統慶祝活動。同時並表演兩首萬聖節的歌曲〈Halloweeniscoming,Jack-O’-Lantern〉。
第二組︰英語話劇表演
以學生自編自演的鬼故事為主，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學生喜歡英語並樂於學習英語。
9：30至11：00
英語過關遊戲活動
共設有八關，學生通過六關以上即可獲得「闖關成功證書」。各關內容力求簡單有趣味性，使寓教於樂。
闖關活動內容如下：
kortreat?
學生約四到五人一組，敲門進入闖關區，向關主念出Halloween Chant以拿到關主請客的糖果。
k or treat!Treat or treat!Give me something good toeat!
Treatortreat!I’m a ghost!Treat o rtreat!Give me atoast!
2.I can see…我看見…
學生必須從事先準備好的萬聖節海報中，指出三項他們看到的東西。
Ex.I can see a mummy.I can see a ghost.I can see a black cat.
3.I can speak English我會說英語
請學生事先蒐集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報紙上當做題目，學生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出
單字並將它拼出來。
,O-R-E-O
asong歡樂歌唱
學生約四到五人一組，配合動作，以擲骰子的方式選曲，演唱出老師所教過的歌曲。
nsays老師說
學生約四到五人一組，依關主的指示做出動作，內容皆為實用的教室英語，並搭配“老師說”的遊戲趣味在其中。
Ex.“Simonsaysstandup!”(學生跟著做)“Sitdown!”(不必跟著做)
hing大小寫配對
學生隨機抽出三個大寫字母，然後必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，並念出其代表的英文單字。
Ex.A-a-apple,B-b-bird,C-c-cat.
ics舌頭體操
請小朋友拿著有子音的花朵，然後自由選擇三個有結合母音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來。
Ex.選擇b→ban,bed,bit,bob,bug
A
每個學生回答關主所問的問題，每人三句。
color is it?
六、實施方式：英語話劇表演、英語過關遊戲。
七、經費：
活動經費由**縣政府補助，不足部分，由本校自籌相關經費辦理。
校園活動策劃方案 篇2
元旦很快就要到了，元旦是一個歡快的節日，為了是同學們能夠過一個有意義而且很難忘的節日，也為了能夠豐富同學們的課餘生活，使大家能夠感受到節日的歡樂氣氛，渲染節日的歡愉，展示同學們的才藝，特地舉辦一次元旦活動，希望同學們能夠在遊戲的過程中感受到節日的氣息。
一、活動目的：
為了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，給學生一個展示自我風采的舞臺，通過主題徵文、賀卡製作、趣味遊戲、文藝匯演等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，在活動中滲透愛國主義教育，使同學們成為德、智、體、美、勞全面發展的合格人才。
二、活動時間：12月31日下午
三、活動地點：各班教室
四、活動內容：
1、以“慶元旦，迎新年”為主題舉辦聯歡會。
2、節目形式不限，要求多樣化，內容健康活潑。低年級可以根據學生年齡特點開展趣味遊戲；中高年級可以百花齊放，確定一項專項活動，如猜謎語、成語接龍、託球跑、擊掌傳球等。
3、高二年級製作新年賀卡。
五、具體要求：
1、各班以“慶元旦，迎新年”為主題徵文。（於12月25日下午選15份上交德育處）
2、活動以班級為單位進行，各班要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節目主持人、內容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個下午活動有序進行。（12月26日上交方案）。
3、班級會場佈置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞。
4、每位學生為父母、親人、老師或同學準備一份親手製作的新年賀卡，活動當天在本班予以展示。活動結束後，每班至少選出8件優秀作品參加學校的評比、展示。
5、各班教師要參與活動並有節目。
六、獎勵辦法：
1、學校將設立評審小組，對賀卡、教室佈置、活動過程進行評比。
每個年級組分別評選出一類班級1個、二類班級1個、三類班級1個。
2、本次活動結果將納入班級量化。
七、評審小組名單與職責：
組長：全面負責
副組長：全體中層幹部負責全校班級巡查及拍照。
八、活動注意：
1、各班接通知之日起要精心策劃節目，活動要全面充分展現學生才藝特長。
2、活動時間要確保整個下午，學校統一結束活動，不得提前。
3、活動結束後將桌椅擺放整齊、教室清潔區衛生打掃乾淨，放學後學校對各班衛生進行大檢查，將公佈結果。
校園活動策劃方案 篇3
一、活動主題：戶外拓展，彰顯風采
二、活動目的：
(1)促進各部門之間的相互瞭解
(2)增強組織凝聚力
(3)培養學生會和分團委各部門的溝通能力和團隊協作精神
三、活動時間：20xx年2月28日(週日)14：00——16：30
四、活動地點：北區籃球場
五、物件導向：分團委學生會全體成員
六、主持：學生會主席和分團委副書記
七、主辦方：分團委實踐部、文體部
八、活動程式：
1、將學生會和分團委所有成員分成十組，辦公室為一組，體育部為一組，文藝部與宣傳部一組，紀保部一組，生活部與組織部一組，女生部與就業服務部一組，學習部一組，演辯部與信督部一組，職業規劃部一組，外聯與社團管理部一組。總共十組，每組由各部門自己協商選出十人蔘加，其餘人在旁觀賽。(各主席與書記可任選一組參賽，仍然限定各組十人)
2、通知學生會與分團委各部長此次活動的安排及要他們向自己部門幹事宣傳並選出參賽人員
3、由辦公室張貼海報以及外聯部拉橫幅宣傳此次戶外拓展活動
4、遊戲內容
(1)
a.環環相扣
b穿越火線
c.躍動繩索
d.百發百中
(2)選出6組進入決賽，決賽除了玩以上四個遊戲還有一個遊戲：e.你演我猜。
(3)由主持人宣佈比賽規則及過程，每兩組同時進行，分別計時。用時較少的前六組進入決賽。
(4)決賽通過比較用時選出前三名！
校園活動策劃方案 篇4
一、 活動的目的：
加強群與交友俱樂部的合作，通過旅遊活動這一特殊的途徑，提高群組織對與交知心朋友的成功率;同時也藉助群與交友俱樂部的知名度打響常樂旅行社的品牌。
二、 活動達到的效果：
讓參加此次活動的青年男女能夠在這次活動中感受到快樂、有趣，意義非凡。並且對這次活動留下美好的回憶。旅遊活動中穿插的遊戲專案讓參與者之間能夠更好地溝通交流。從而能從中找到心怡的人生伴侶與人生知心夥伴。
三、 活動內容：
1、活動時間：12月1——2日
2、活動地點：浙江臨安
3、針對人群：青年男女(20—40歲)男20名女20名
4、行程安排：
第一天早0600乘車(空調旅遊車)前往去中華第一石谷、--西徑山景區可安排進行背摔、—攀巖，求生牆等拓展活動，晚餐後舉行燒烤或篝火晚會，大可以集體跳舞，唱歌或做遊戲等。
第二天遊覽早遊覽被譽為“華東第一旅遊峽谷”，又有“浙西神農架”之稱浙西大峽谷，下午適時乘車返回常州，結束愉快的行程。結束後進行男女速配活動(對此次男女交友活動做個總結)讓知心人更加提現浪漫，情調，適時返回常州，結束愉快的旅程!
四、 費用398元人
散客中心—西徑山拓展，浙西大峽谷二日遊
西徑山拓展，浙西大峽谷二日行程安排
住宿
D1 早0600乘車(空調旅遊車)前往去中華第一石谷、--西徑山景
區可安排進行背摔、—攀巖，求生牆等拓展活動，晚餐後舉行燒
烤或篝火晚會，大可以集體跳舞，唱歌或做遊戲等。 住臨安
D2 遊覽早遊覽被譽為“華東第一旅遊峽谷”，又有“浙西神農架
之稱浙西大峽谷，下午適時乘車返回常州，結束愉快的行程。結
束後進行男女速配活動(對此次男女交友活動做個總結)讓知心
人更加體現浪漫，情調，適時返回常州，結束愉快的旅程!
服務標準
等級 標準等 去程交通 全程空調旅遊車
住宿標準 農或二星標準賓館 同程交通 全程空調旅遊車
用餐標準 一早三正45人 保險標準 旅行社責任保險、
導遊服務 全程導遊服務 門票 景點第一大門票
對外報價
成人 398元人
線路說明
贈送保險和旅遊帽,每人每天一瓶礦泉水
浙西大峽谷景交自理12元人
遊客須知
1因人力不可抗拒因素造成的遊覽變化和景點減少，本社只負責退還門票差額，不承擔由此造成的損失和責任。住宿如產生自然單間(單男或單女)請遊客補足房差,費用自理!
2以上景點參觀順序可能互換，但不減少景點
3請隨身帶好旅遊回執單，有效身份證，作為上車有效憑證
4請遵守上車時間，提前到達集合地點
5退票需知：提前5天通知，賠償報名總額的10%，以此類推每增加一天增收10%，當天概不退票!
浙西大峽谷
浙西大峽谷位於浙皖接壤的清涼峰國級自然保護區區域內。地處浙江西北部而名"浙西"。峽谷境內山高水急，山為黃山延伸的餘脈水為錢塘江水系的源流。峽谷旅遊區為線型環帶狀，全長80公里，共分三個景段。
第一景段自龍崗地塔起至魚跳八仙潭止，俗稱"龍井峽"為巨溪流經的塢谷，長約18公里。龍井峽內奇峰秀瀑，危巖多峭，有"白馬巖中出，黃牛壁上耕"之譽。第二景段自魚跳華光橋起至上溪太子尖止，稱之"上溪峽"，長約26公里，峽谷地勢高峻，水流湍急，山石奇趣，又是國寶雞血石的唯一產區;第三景段稱"浙門峽"，自太子尖起至馬嘯獅石壠村止，全長近30公里，峽谷內山瀑疊生，石嵐爭俏擁有大小石門等知名度極高的奇觀妙景。
浙西大峽谷一經發現，就得到旅遊界的首肯，浙江省旅遊局的專稱之為"華東第一旅遊峽谷"。具有五個之最的優勢：即在華東地區內，浙西大峽谷是"峽谷最長;植被保護最好;山水風光最佳;峽谷區內居住人口最少和離開滬杭大都市距離最近"。
目前已建成開放，接待遊客的僅是第一景段"龍井峽"。主要景點是：鸕鶿潭、吊水巖、柘林瀑、劍門關、嬉水灘、社門灣、老碓溪、獅象灣、白馬崖等。
一、大峽谷內推出的皮筏漂流為遊客自娛專案，只有購買過景點門票者才能購買漂流門票後持漂流門票(保險費另買)方可上皮筏漂流，門票定價為55元人。未購景點票的必須補買景點票。
二、漂流時，其它貴重物品一律不得帶上皮筏，交專人保管，以免漂流時被水打潮損壞。不聽勸告自行帶上皮筏的，一切責任自負。
三、上皮筏前必須穿扣好救生衣，戴好安全帽，中途不準脫掉救生衣，摘除安全帽，確保遊客安全。
四、每條皮筏限載3-10人，45歲以上，17以下，凡有恐懼症、心臟病、高血壓等疾病的遊客和孕婦及酗酒者謝絕漂流。
五、有秩序上下皮筏，不得推擠，上皮筏後應坐穩，漂流遇到有激流或礁石時，應抓緊皮筏內兩邊的安全繩，不要鬆手，不要跳下皮筏，以免發生事故，並嚴禁吸菸，以免燒傷皮筏造成安全事故。
六、嚴禁用尖硬物刻劃皮筏和鬆動氣門，故意破損皮筏者一徑查實，處以賠償皮筏修理的費用，嚴禁用劃板敲打皮筏。
七、漂流時嚴禁下河游泳、洗手、洗澡、捕魚等，嚴禁漂流時手抓皮筏，以免碰傷手指。
八、必須聽從專業管理人員的指揮，不得強迫工作人員冒險衝越浪石、水壩。
九、皮筏操作人員有權拒絕一切不符合安全的要求，必要時應立即停漂，勸阻其不當行為或責令其上岸。
十、對無票、無理取鬧者和對不聽勸阻故意肇事者，除後果責任自負外，並交保衛部門或當地公安機關從嚴處理
西徑山半天行程
中午12：10抵達拓展基地
12：10——13：00破冰、團隊塑成(分組，確立隊長、隊花、隊訓等) 13：00——14：30高空巖降(個人挑戰專案)
專案簡況：隊員依照教練所教給的動作要領配合器械順著繩子由岩石上方降至底端。考驗隊員的心理承受能力及應變能力(垂直高度33米)
14：30——15：00高空索溜(休閒娛樂專案)
專案簡況：由教練替隊員穿好安全裝備後順著鋼索橫渡琴湖(跨度60米) 15：00——15：40穿越電網(拓展場地專案)
專案簡況：該專案是一個團隊合作專案，主要考驗所有參加隊員在做專案時是否有組織計劃分工，以及資源的合理安排及利用。(需消耗一定的體力)
15：40——16：40穿越雷陣(拓展場地專案)
專案簡況：該專案即是一個團隊合作專案也可以從中體現個人能力，主要是對參加隊員創新能力的考驗以及慣性思維對團隊所帶來的.危害。
17：00——21：30篝火晚會
專案簡況：篝火晚會由教練協助隊員做兩個晚會節目(偷天陷阱，鐵達尼號等)當然更多的時間是留給隊員自發組織
校園活動策劃方案 篇5
為了切實加強校園外語文化建設，開闢“第二課堂”，豐富校園外語文化生活，更好地拓展學生素質，激發學生外語學習的興趣，傳播英美等國家的文化，促進我校英語課程改革工作的更好開展，提升整體外語教育與學習的質量，我校擬定於20xx年9月，啟動“升同湖實驗學校第一屆校園外語文化節”。
一、指導思想：
“升同湖實驗學校20xx年校園外語文化節”以貫徹落實《新課程標準》精神為主線，以豐富學生英語課外知識，瞭解中外文化為活動宗旨；結合學校雙語教育教學工作，努力營造良好的外語氛圍，豐富學生的學習活動，更好地激發學生學習外語的興趣，為學生架設更寬闊的表現舞臺，從而提高學生提高學生的外語水平和實踐能力，為最終實現學生外語交際能力的提升打好紮實的基礎；同時努力保持我校的外語教學優勢，彰顯外語教學的品牌。
通過本次活動的開展，旨在全校掀起學外語的熱潮，讓學生們在“外語文化藝術節”這個舞臺上輕鬆愉快地展示自己的風采。從而更好地配合學校藝術節。
二、活動主題和宗旨：
主題：展示學生風采，弘揚校園外語文化，拓展學生素質。
宗旨：搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、提高多種能力，以本屆校園外語文化藝術節為龍頭，豐富學生外語課外知識，瞭解中外文化，進一步推進我校外語教學質量的提高，形成具有升同湖學校特色的、先進的校園學習環境。
三、活動時間：
20xx年9月--12月
四、活動內容及組織形式：
本屆外語節以素質培養和實踐能力培養為主要內容，活動由外語節組委會統一組織領導，活動總時間定於20xx年9月至12月份舉行。初步確定外語節為12.17 ---12.24 為期8天。
本屆英語節由十個活動板塊組成：
1、“外語文化節”啟動儀式暨各部門英語主題晨會活動啟動
“SHOW YOUR ENGLISH BRAVELY”——“勇敢秀出你的英語”。
時間：9月份
地點：各部門田徑場
組織形式：各個部門（可以分年級）利用晨讀的時間走出教室，在操場進行集體晨會活動。電視臺組織進行拍攝
活動內容：（第一次）晨會活動各部門宣佈“升同湖學校20xx年校園外語文化節”開幕全體學生齊讀所學單詞、短語、口號、繞口令或名人名言、諺語；集體唱外語歌曲；由外教帶讀生活習慣用語。
參加物件：全校學生
獎勵方式：最後選出一個年級組（備課組）為最佳組織獎並授予錦旗。
2、英語手抄報（或黑板報）競賽
時間：10月份
地點：各部門
組織形式：首先，以班為單位由各個年級組織進行初評並將優秀作品張貼在年級宣傳欄內；最後，選出優秀作品參加全校的手抄報比賽。
活動內容：以我所瞭解的國家（美國、英國、加拿大、澳大利亞、法國、義大利、德國等國家）為題介紹這些國家的文化及風土人情。由評委老師選出優秀作品，進行展示。
參加物件：全校各個班級（幼兒園可不參與此項活動）
獎勵方式：一等獎 （1個）
二等獎 （2個）
三等獎 （3個）
3. 外國文化講座（10-11月份）（兩場：外教+中教）
活動時間：第一場 10月18號
第二場 11月13號
地點：國小部多功能報告廳
活動物件：外語組所有老師
歡迎全校師生參與
主講人：第一場 外教(國際部) 第二場 z老師(高中部)
主題：第一場 教育體制 第二場 待定
活動準備工作：講座的內容由主講老師自行準備，要求有Powerpoint課件（如主講老師需要製作資料發給學生需提前3天把原件交國際部晏菲老師處）
宣傳方式：每次講座分別由主講老師所在學部製作海報在學校張貼
活動流程：班主任組織學生提前10分鐘進場並組織維持好場內秩序
領導致辭
講座
師生互動問答時間
4、“我的學校，我的家”校園英語警示標牌製作活動。
時間：10月份
地點：學校校園
參加物件：國小、國中、高中、國際部所有學生
活動內容：
1、由國際部、高中部組織學生檢查學校各處英文標示情況，收集已有標示內容，發現錯誤處並作好記錄，以便及時整改。 10月10前交國小部z老師處；
2．各部收集本部門全體學生的標示語、警示語以及標牌設計方案，10月20日前交國小部z老師處；
3．由國小部負責將所有學生的上交內容進行精選並製作，然後張貼在學校的各個角落與相應位置；
4．各部門組織學生瀏覽、參觀、閱讀
獎勵方式： 各部將評出最受歡迎、最佳創意、最經典用語數名，獎品為英語類學習資料（字典、音像資料、刊物等）
5、外語單詞競賽
時間：11月份
地點：各部門
組織形式：以各個部門為單位組織外語單詞競賽；
由各部門各年級備課組組織出題命卷；
活動內容：內容分為：英語、法語、義大利語、德語等專案競賽
參加物件：全校學生（幼兒園可不參與此項活動）
獎勵方式：每個年級設：一等獎 （3個）
二等獎 （8個）
三等獎 （12個）
6、“我愛我校---升同湖”外語節活動有獎徵文
時間：11月份
地點：各部門
組織形式：與國家級刊物“雙語報”合作完成
各部門可選出優秀作文出刊
以部門為單位選出5-10篇優秀英語作文交組委會再送交雙語報
活動內容：每人寫一篇以“我愛我校------升同湖”為主題的英語文章
參加物件：國小、國中、高中、國際部所有學生
獎勵方式：送交雙語報的作品為特等獎；
其餘分為一、二、三等獎
7、我的外語人生格言張貼活動
時間：11-12月份
地點：各部門
組織形式：各部門組織收集本部門全體學生的外語人生格言；
由國小部負責將所有學生的外語名言貼在學校的制定位置；
各部門組織學生瀏覽、參觀、閱讀
活動內容：學生將自己的外語人生格言用彩筆寫在給定的紙條上交國小部英語備課組
參加物件：國小、國中、高中、國際部所有學生
獎勵方式：組織獎（錦旗）
8、外語節閉幕式暨電視頒獎典禮
時間：12月份
地點：體育館
組織形式：由學校領導給部分獲獎選手頒發榮譽證書及獎品
學校電視臺組織拍攝，錄製成為電視節目於週日晚上全校播放
參加物件：組委會成員及部分獲獎選手
五、組織機構：
為確保本屆校園外語文化節圓滿成功，特成立“升同湖實驗學校首屆校園外語文化節”組織委員會，委員會組成人員如下：
領導組：zz
執行組：組長：zz
副組長：zz
成員：zz
六、活動贊助商
國家級刊物《雙語報》；
國家級刊物《名校雜誌》；
校園活動策劃方案 篇6
校園文化是社會主義精神文明在學校的體現，是全面施行素質教育的有效載體，是一所學校賴以生活和發展的重要根基，先進的校園文化對促進學生良好品質的養成，全面提高學生素質有著特別重要的作用，為了進一步加強校園文化建設，譜寫我校校園文化建設的新篇章，制定以下總體方案
一、指導思想
以提高校園文化品味、建設精品校園、全面提高教育質量為宗旨，構建和諧育人氛圍和鮮明辦學特色的校園文化體系，創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平，全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化，推動我校教育教學質量不斷提高。
二、建設目標
校園文化體系建設要以培養優良校風、學風為目標，努力將“尊師、愛生、文明、守紀”的校風和“勤奮、踏實、認真”的學風鑄就成校園精神，加強學校精神文化、形象文化、制度文化的建設工作，通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動，營造有利於學生思想道德和文化素質提高的文明育人的環境。
1、準確把握校園文化建設的科學內涵及其意義
通過校園文化建設，改變師生把學校簡樸地看成是一個傳授知識的地方，改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動等片面認識，而是要通過提升校園文化品位、構建新的校園文化體系，通過深化挖掘校園文化精神，提高師生對校園文化的認識和看法，使師生通過對校園文化的重新認識來進一步認識學校的價值觀念、辦學理念、精神風貌、辦學特色以及學校與社會發展的關係，並通過校園文化建設來完成學校硬體裝置為載體的物質文化和以師生精神為核心的精神文化的統一。
2、以校園文化建設來促進學生的全面發展
以幽雅的校園環境，多彩的文化生活，高雅的藝術情趣，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優良的學風校風，帶動和促進催人奮進的學校精神、科學進步的價值觀和導向準確的輿論氛圍，引導廣大師生樹立準確的世界觀、人生觀和價值觀。
3、落實科學發展觀，以校園文化建設來促進學校的可持續健康發展
通過校園文化建設形成強盛的文化場，在緊抓教學主渠道的同時，豐富學生的校園文化生活，經潛移默化的方式對學生進行思想政治教育及道德規範教育，培養學生的個性特長和能力，提高學生的綜合素質，使校園文化真正發揮育人功能，從而造就社會發展的有理想、有抱負、有特色的人才，使學校發展進入良性迴圈的高層境界，也通過校園文化建設從本質上完成學校發展的核心競爭力校園文明活動方案20xx校園文明活動方案20xx。
三、遵循原則
1、以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設中的作用，重視人的積極性的充分發揮，構建和諧校園文化陣地。
2、實踐性原則：校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面成才、形式喜聞樂見、同學參與性強、身受廣大同學喜愛和支援的校園文化活動。
3、整體性原則：校園文化建設是一個系統工程，具有層次性、詳細性、全面性等特點，所以要統籌兼顧，全員參與，持之以恆。
校園活動策劃方案 篇7
一：活動背景：
3月陽光明媚，春風送暖，我校以“爭做志願者，創造校園新生活”為主題的第二十個學雷鋒暨青年志願服務活動月已經結束，但是我們踐行志願精神的行動不會隨著3月的結束而結束，為了提高總隊成員在以後開展工作的效率和團隊合作意識，讓各個部門成員對總隊章程更進一步的瞭解，也為了豐富各成員的課餘生活，活躍氣氛開拓思想，增進各成員之間的友誼，青年志願者組織部將在總隊組織開展一次以“問答比賽”為主要方式的志願者風采大賽。
二：活動宗旨：
比賽公平、公正、公開。讓本總隊人員儘可能的相互交流，並拓寬各個成員知識面。展現志願者良好的文化知識素質，以及團隊合作精神。
三：題目範圍：
1、總隊歷史以及章程
2、各專業知識
3、國內、外人文歷史
4、生活小常識、社會百科
四：活動簡介
主辦單位：cec青年志願者服務總隊
承辦單位：cec青年志願者服務總隊組織部
比賽時間：xx年4月 日
比賽地點：階梯教室( )
五：活動要求
1、參賽物件：青年志願者服務總隊所有成員(6個部門以及4個大隊)。
2、參賽方法：在每個部門選派3名隊員組成一個競賽小組，一共構成1小組。
3、報名方法：在比賽前一週將各部門參賽名單報組織部負責人處。
4、主持要求：外型、儀表大方;口齒清晰，開朗大方，有較強的應變能力(三名)。
5、比賽時各部門需至少選派1名隊員作為本組的拉拉隊員，並參與比賽中的遊戲比拼專案。
6、比賽將採用計分制，經過比賽各環節後，總分在前三位的分別為冠軍、亞軍、季軍。
7、比賽中將設立“優秀個人獎”，該獎項由參賽嘉賓裁定。
六：活動宣傳
1、前期宣傳：
a 在比賽前一天將展板放於食堂門口進行宣傳
b 比賽前一天在每棟宿舍張貼欄處張貼一張海報向全校同學進行宣傳
c 比賽當天中午通過學校廣播站進行宣傳
2、後期宣傳
a 比賽結束後將活動成果用宣傳展板在食堂門口進行展示
b 將活動成果傳到學校志願者網頁進行為期五天展示
七：前期準備
1、活動的策劃書以及準備工作安排。(準備組負責)
2、活動獎品的購買以及道具的準備工作。(後勤組負責)
3、活動座位籤的準備(總隊所有部門)。(考勤組負責)
4、嘉賓的邀請以及嘉賓注意事項的講解。(陳鈴、翟金鳳負責)
5、主持人的選擇以及主持人對整個活動流程的瞭解。(交流組負責)
6、活動中所需ppt的製作。(準備組、後勤組負責)
7、其他各部門的通知以及各部門報名人員的整理和安排。(準備組負責)
8、比賽會場(階梯教室)的借用。(易寧負責)
9、會場的整體設計和佈置(組織部全體成員)
八：比賽流程：
1、主持人開場白
2、奏青年志願者隊歌
3、主持人介紹參賽嘉賓
4、參賽各組成員自我介紹
5、比賽開始
a、順序問答(ppt)
b、遊戲比拼
c、搶答(ppt)
d、刺激加速(ppt)
6、嘉賓宣佈結果並頒獎
7、活動結束
九：獎項設定：
一等獎 一組
二等獎 一組