綠色環保是我們要倡導的生活方式，保護我們生存的環境是我們每一個人的責任。下面是關於綠色環保的倡議書，歡迎閱讀!
綠色環保倡議書一
親愛的同學們：
綠色是令人愉快的顏色，綠色校園是令人嚮往的校園，將一中建立成一個更加綠色的校園應該是我們的共同責任。
建立綠色校園，要做到人與自然之間的和諧。地球是我們人類賴以生存的共同家園，保護生態環境已經是刻不容緩了。過去，我們人類一直在索取，造成今天日益嚴重的環境問題和能源問題;今天，我們開始思考一些問題了，開始覺得應該善待地球。“亡羊補牢，為時不晚”，只要我們每個人都能從身邊做起，從小事做起，以主人翁的姿態投入到環保工作中，那麼美好的環境一定會回來的。比如少使用塑料製品，少用一次性木筷，回收廢棄電池，愛護動植物，適當設定空調溫度等等小事，都是我們應該而且能夠做的。
建立綠色校園，更要做到人與人之間的和諧。在社會高速發展的同時，我們發現人與人之間慢慢冷漠了，疏離了。每個人的發展都離不開其他人，但是可能有與你住在一棟公寓裡的鄰居還是你的陌生人，可能有某位你每天都能遇上的老師你還沒有向他問過好，甚至我們的父母的生日也可能是我們不知道的。如果沒有心境的美，環境的美又有什麼意義呢?如果我們都能經常獻出我們的愛心，送給他人以微笑;獻出我們的`回報，致以誠摯的謝意;獻出我們的熱情，融化隔閡與冷漠，那麼未來是不是更令人憧憬?所以我倡議大家：尊重父母，敬愛師長，善於交流，樂於奉獻。
“綠色與我們同是未來”。我們希望我們的校園綠樹蔥蘢，充滿鳥語花香;我們希望我們的校園活潑融洽，充滿人性關懷;我們更希望我們的地球成為我們永久的樂園。雖然我校已被評為全國綠色學校，但是我們仍需共同努力，讓綠色在我們身邊煥發光彩!
綠色環保倡議書二
尊敬的老師、家長，各位小朋友們：大家好!
你曾經仰望過藍天白雲、欣賞過萬里晴空的美景嗎?你曾經在樹蔭下納涼，為一抹新綠而感動過嗎?你曾經聆聽過小河潺潺、觀察過清澈河底的魚兒嗎?————那都是綠色的生命在閃耀著勃勃生機。
我們的家園 ——紅珊灣，是一座美麗的小城，這裡應該是流水清澈，應該是紅花柳綠，應該是鳥語花香。我們的幼兒園就坐落在這樣美麗的一片土地上，這裡是我們共同的家園，這裡需要綠色的輝映。看這是我們從美麗的花園裡蒐集來的掉落在地上的樹葉，孩子們把它們做成了一幅幅美麗的圖畫。
我們邀請大家一起，攜手行動起來，從身邊做起，從點滴做起我倡議：
1)請將垃圾果屑扔進垃圾筒裡;請不要隨處亂扔垃圾;
2)請隨手關掉手龍頭，隨手關燈;節約每一滴水、每一度電;
3)請不要亂踩草坪，不要隨便摘花;請愛護小樹木;
4)請珍惜紙張，可以利用的再次利用;
5)請不要大聲喧譁，不要產生環境噪音;
幼兒園把環保教育滲透在幼兒園教學中，培養孩子們環保意識、跟孩子們一起收集廢報紙、舊光碟等我們要把教室佈置的充滿特色、我們和孩子們準備了各種廢舊材料開始製作玩教具。幼兒園的小朋友表示，將踐行低碳生活、綠色環保的理念，共同保護環境、潔淨家園。
綠色環保倡議書三
保護生態環境，建設生態文明已經成為當今社會的主旋律，保護環境將是一種值得我們期待的新的生活方式和人生態度，倡導環境保護，踐行綠色生活是我們每一個人義不容辭的社會責任。我們以此向大家倡議，共同參與到保護環境、文明出行、勤儉節約、綠色生活的環保公益行動中來：
壹心壹綠，一個綠色家園。
一、愛護環境，美麗家園。地球是我們共同的家園，每個人心中都希望有一個美好的家園，保護我們的家園不只是夢想，還有一份行動;宣傳環境保護知識，提高公眾的環保意識，從我做起，從現在做起，從身邊的點滴做起。樹立正確的環境價值觀，擔負起保護環境的責任，積極從事和參與環境保護工作，為社會為美麗家園多做貢獻。
二、崇尚道德，踐行文明。提升自我道德準則和精神文明。我們要自覺做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境;我們要自覺做到恪守職業道德，愛崗敬業、誠實守信、遵紀守法、奉獻社會;我們要自覺做到弘揚家庭美德，尊老愛幼、孝敬長輩、與人和睦、平等團結。踐行文明禮儀，提高文明素養，爭做文明使者，共建文明新風。
三、勤儉節約，反對浪費。樹立節儉意識，倡儀節儉新風，節約用電、節約用水、節約用紙、節約糧食，一起節約資源，綠色消費。節約是一種美德，是一種品質，更是一種責任。讓我們積極行動，以高度的事業心和責任感，從我做起，轉變觀念，點滴做起，形成人人節約、處處節儉的良好習慣，營造厲行勤儉節約，反對奢華浪費的良好氛圍。
四、綠色出行、熱愛生活。樹立綠色理念，踐行低碳生活，減少汙染，宣傳開展“綠色出行、低碳生活”的意義。不隨地亂扔垃圾，不亂塗亂畫，不攀爬拍照，不破壞公共設施，愛護美麗景觀、保護文物文化，做綠色出行的先行者，做綠色出行的倡導者，做綠色家園的建設者，熱愛生活，熱愛家園，共建美好和諧社會。
朋友們，環保需要我們共同努力，懷著同一個夢想，保護環境，愛護家園，傳播精神文明，傳承綠色文化，共同為社會奉獻一份力量。