當前位置:文思屋>實用文案>倡議書>

節約用電的倡議書(通用8篇)

文思屋 人氣:1.3W

在學習、工作生活中,倡議書應用範圍愈來愈廣泛,通過倡議書倡議者可以表達自己的決心和希望或者寫出某種建議。如何寫一份恰當的倡議書呢?下面是小編整理的節約用電的倡議書(通用8篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

節約用電的倡議書(通用8篇)

節約用電的倡議書1

親愛的學校管理員們:

我是住在學校對面的一位國中生,我每天都看到學校走廊的燈是亮著的。雖然亮堂,但是這樣卻很浪費。而且假期裡學校就算沒人,燈也仍然一直開著。我們所有人都應該節約用電,因為有義大利的大部分電力來源是從煤等天然資源轉化過來的,而這樣子的資源都是有限的,因為是不會再生的。因此,我們必須珍惜他們,而我以下的建議,會讓大家的用電量大大下降:

1、請不需要時,記得隨手把燈關掉。

2、儘量少用電子產品,請控制是用量並不要過度使用。

3、使用耗電量少的新產品,列如新類電燈泡。

4、向別人宣傳要少用電的道理。

我希望你們能做到這樣,但並不是你們,而是為了所有人,並且假如所有人都能做到這4點的話,那麼世界的一部分就會變得更美好,每個人的人生質量就會變得更好。

節約用電的倡議書2

各院(校)、部門、各直屬單位:

建設節約型社會是貫徹和落實科學發展觀的必然要求,厲行節約、反對浪費是建設節約型校園,更好地完成人才培養目標、提高辦學效益,體現學校自身發展的需要,更是高校應有的社會責任。

由於我校近期新建、擴建工程的增加,特別是行政樓、設計學院設計車間、人文學院的用電負荷增加,經常使得變壓器超負荷滿載執行,這就造成我校分別於8月8日、10日發生高壓熔斷器超負荷突然斷電的情況。對此,學校組織專人進行了搶修,同時加強對裝置的巡視工作。

為了保證我校正常的工作秩序以及用電安全,特此向各院(校)、部門,廣大教職員工發出節約用電的倡議:希望同志們提高思想認識,控制日常辦公用電器具的使用,如燈具開到足夠工作使用為宜;勿將空排程數開至太高位置,有空調部門禁用單獨大功率保暖器具;列印、影印機不要一直呈開啟狀態,上下班關閉所有機器電源等,請廣大同志們以身作則、為人師表,節約用電,做到厲行節約,人人有責,形成節約文明的新風尚。

與此同時,學校為了保證電器裝置的安全,當變壓器超負荷運轉使用時,配電房值班人員必須通知各部門採取降低負荷用電的措施,實行限電。但是由於超負荷使用區多為教學場所、行政辦公區、學生宿舍區,都是用電重要部門,各部門不能及時有效的限電,配電房將會採取拉閘停電的措施來保障整個學校的用電安全。

對此產生的不便之處,敬請各單位、部門諒解。

節約用電的倡議書3

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

時值隆冬季節,天氣寒冷,學校進入“寒冬模式”。又逢期末考試之際,學習任務繁多,如何在寒冬中成功備考成為同學們當下面臨的挑戰。

很多同學喜歡結伴去教室開著空調學習,偌大教室只有兩三人,這一行為無疑對學校的用電造成了極大的浪費,也大大增加了用電負荷;在宿舍、辦公場所同樣存在較大的安全隱患,在空調執行的情況下使用大功率電器使得用電負荷加大,加快電路老化,從而導致火災等災害的發生。

請廣大師生們從現在起正視用電安全。在此特向我院師生髮起如下倡議:

一、節約用電、建議同學們前往圖書館學習,在教室裡集中自習。離開宿舍、教室、辦公室時隨手關燈、關空調。

二、安全用電、在宿舍、辦公室等場所使用空調時不使用電熱毯、取暖器等其他大功率電器,及時關閉電器電源開關。

希望廣大師生從我做起、安全用電、節約用電,自覺維護校園安全穩定,保護校園環境,為共同創造和諧校園而努力。

節約用電的倡議書4

尊敬的各位領導、全體機關工作人員:

節約用水用電是建設節約型機關的重要組成部分。為切實做好節水節電工作,充分發揮黨政機關、事業單位在節能工作中的導向示範作用,我們發出以下倡議:

一、合理使用燈光照明。自然光線充足時,儘量不開燈,努力做到人走燈滅,杜絕長明燈現象。

二、合理使用空調、電暖器。針對當前停暖後天氣較冷的實際情況,我們提倡非過冷時儘量不開空調,不使用電暖器。使用空調時,應關閉門窗,自覺將溫度設定在20℃以下,禁止無人時仍開啟空調、電暖器。

三、計算機、飲水機、電視機、熱水器等耗電裝置不用時要隨時切斷電源,減少待機耗電。

四、增強安全用電意識,禁止私拉亂接電線,限制使用大功率取暖電器,謹防用電不當引發火災。

五、養成良好的節約用水習慣,儘量縮短用水時間,隨手關閉水龍頭,做到人走水停,發現水龍頭、管道、馬桶漏水等現象及時報修。

六、增強節水節電意識,爭做節約水電的模範和表率,並提醒他人及家人注意節約水電。

讓我們積極行動起來,從我做起,從現在做起,從點滴做起,養成良好習慣,自覺節水節電,以實際行動為建立節約型機關儘自己的一份責任!

節約用電的倡議書5

親愛的老師和同學們:

大家好!最近,隨著氣溫逐漸增高,空調的大量使用,有時因超負荷執行出現斷電現象。為了確保供電設施裝置安全運轉和學校的正常供電,避免斷電給學校的教育教學帶來不便,我向全體師生髮出以下倡議。

一、合理使用空調。為了您的健康,請儘量減少使用空調;如果使用時,請將溫度設定在合適溫度26度以上,空調開啟狀態下請關閉門窗,離開房間半小時以上的,建議您暫時關閉空調,放學前半小時可先關閉空調,儘量縮短空調執行時間。

二、充分利用自然光照明,合理控制室內照明燈。門廳、走廊、通道、衛生間等場所避免長明燈。

三、降低辦公裝置待機能耗。電腦、印表機、影印機、飲水機等辦公裝置,不使用時請關閉電源,儘量減少待機時間。

四、合理調配教室、圖書室、實驗室等大功率裝置的使用時間,減少用電高峰的出現。

五、自覺養成安全用電、節約用電的習慣,切實為大家能安全、有效地用電著想。

最後,我還要說:珍惜資源,節約用電,是我們每一個人的責任和義務,希望大家從現在做起,從我做起,努力節約用電,讓我們立即行動起來吧!

節約用電的倡議書6

親愛的同學們:

電是生命的光環。節約用電更是傳統美德。節約不僅是美德,更是品質,是責任,是一種境界。“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。讓我們同心協力,做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示範者,讓“節約光榮,浪費可恥”的理念蔚然成風,用實際行動為祖國、為社會、為校園盡一份力量!我們每個人的`手裡都緊握著珍貴的資源、能源,掌握著一份民族生息發展的“命脈”,成之毀之、愛之損之在於我們的一舉一動。從我做起,從節約一度電開始,創節約型校園,展和諧校園新貌!為此,我們提出以下倡議:

1、爭做節約用電的標兵,養成隨手關水龍頭,關燈,關機的好習慣,關閉一切不必要的用電裝置,不浪費一度電,不浪費一滴水。樹立長期堅持夠用、節約原則,增強節約用電的意識。

2、發現電器故障時,主動及時地通知相應人員。

3、爭做節電的宣傳者,積極向同學宣傳節電的意義和方法,隨時糾正他人浪費電的行為。時時關注學校用電情況,常常提醒他人注意節約用電。

4、增強安全用電意識,主動學習和掌握用電安全知識。校園內,禁止私拉亂接電線,謹防用電不當引發火災,辦公場所人走電斷,離開時要關閉電腦等用電裝置,以防電線長時間用電超負荷起火。

5、禁止使用大功率用電器,注意安全。

節約用電、安全用電貴在自覺,貴在堅持,貴在從我做起,貴在從點滴做起。讓我們積極行動起來,珍惜資源,關“住”點點滴滴,弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統,共同建立“節約型校園”,節約我們共有的資源!

節約用電的倡議書7

尊敬的全校師生員工:

當前正值夏季用電負荷高峰,6月18日,國家電網陝西公司西安南郊330KV變電站發生閃爆,在部分裝置受損的情況下,電網相對薄弱,電力可靠供應仍存有壓力。在此,學校呼籲廣大師生給予理解,積極行動起來,節約用電,與電力搶修員工共度難關,營造全社會支援、參與有序用電、節約電能的良好氛圍,同時也確保全校教學、科研、辦公等各項工作順利開展。

一、充分利用自然光照明,不開或少開室內照明燈。

二、門廳、走廊、通道、衛生間等場所儘量減少開燈時間。

三、辦公室、教室日光燈實行分組控制,請視自然光照條件,不開或只開其中一組燈。

四、各位老師加強對工作室和科研實驗室的用電管理,對學生加強安全用電、節約用電教育,特別對雙休日、假期和晚上實驗室空呼叫電加強管理。

五、計算機、飲水機、影印機等耗電裝置不用時要隨時切斷電源,減少待機耗電。

六、節約用電,安全用電,養成出門時隨手關閉電器、照明燈的良好習慣。

節約用電的倡議書8

敬愛的老師,同學們:

水電同樣是寶貴的資源,厲行節約、反對浪費是中華民族的傳統美德。隨著天氣漸漸轉暖,校園水電用量也會隨之增加,節能降耗,建立節約型校園,節水節電刻不容緩,為此,我們向全校廣大師生髮出如下倡議:

一、從我做起,從現在做起,從節約每一滴水、每一度電開始,牢固樹立節約、科學使用意識。

二、日常用水注意調節出水量,提倡使用面盆洗臉洗手;遇到滴水的龍頭,請隨手擰緊。

三、倡導迴圈用水、一水多用,避免過量用水,制止浪費用水。

四、光線充足時,儘量不開或少開照明燈,杜絕長明燈,做到人走燈滅。

五、減少電腦顯示屏、印表機、影印機等辦公電器的待機時間,下班或離開之前,養成關閉電熱水壺、飲水機等電器電源習慣。

六、室內溫度在26度攝氏以下不開冷空調,攝氏16度以上不開熱空調,並杜絕空調和門窗同時開啟或人不在、空調開的浪費現象出現。

七、嚴禁私拉亂接電線,嚴禁在辦公室、教室、寢室、值班室等場所使用電烤爐、熱得快、電熱毯、電炒鍋等大功率電器。

八、廣泛監督,發現水電設施裝置壞損,請及時報修;遇到浪費水電的行為,請及時制止並向學校後勤水電管理部門反映。

老師們、同學們,節約能源就在你我身邊,讓我們立即行動起來,做勤儉節約的傳播者、踐行者、示範者,積極參與到建立“節約型校園”的行動中來,為學校的發展建設貢獻自己的一份力量。