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【推薦】猜成語作文300字五篇

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在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的猜成語作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】猜成語作文300字五篇

猜成語作文300字 篇1

“哈哈哈……”從教室裡傳出一陣又一陣難得的笑聲。因為我們在玩“成語猜猜猜”。

老師講了規則後,路澤源自告奮勇,要求猜成語。大螢幕上顯示著“捶胸頓足”這四個大字。我們捶著胸,用力地蹬著地,看起來像一隻大猩猩。可他還是猜不出來,只好再來猜一次。這次的成語是“頂天立地”。有的同學像盤古一樣,假裝撐著地和天;有的同學認為自己不夠高,就爬到椅子上,有些還爬到桌子上;還有的差點從桌子上摔下來。終於,路澤源猜出了成語。

還有最搞笑的:陳思佳來到講臺上,笑了一笑。我們冥思苦想,也想不出來。有人說微微一笑,可是不對。最後公佈了答案:捧腹大笑。我們搞得一頭霧水,就這樣也算捧腹大笑?

也有簡單的:黃嘉怡作了一個兔耳朵,然後做了一個搗藥的動作,馬上有人猜了出來:玉兔搗藥。

成語猜猜猜真是好玩,我還期待有下一次。

猜成語作文300字 篇2

今天課,老師讓我們猜成語。一個人表演成語大家猜。

老師拿了幾張紙,紙上面寫著成語。老師讓第一個同學表演。那個同學擺出瞪圓雙眼,怒氣衝衝像是很生氣的'樣子,惹得大家都笑起來!下面的同學們都猜不出,大家你看我,我看你,都覺得難,過了一會兒,終於有一個人猜對了,原來是“怒目而視”。

接著,表演的同學又學雞叫“喔喔——喔——”打鳴的聲音,還做了像武士練武的動作,這時有人猜出是“聞雞起舞”,他一隻腳著地,一條腿抬起腳收起來,一支胳膊向上豎起。我猜這是“金雞獨立”。他又做出剛上樓累得喘不喘不過氣的樣子。我們猜這叫“氣喘吁吁”。

那個同學又表演了抓抓耳朵撓撓臉,像猴子調皮可愛。我馬上猜出這是“抓耳撓腮”。

在我們的七嘴八舌的競猜和歡笑中,一節課很快過去了。那個同學的表演非常精彩,猜成語遊戲多麼有趣啊!

猜成語作文300字 篇3

一提起和爸爸媽媽做遊戲這件事,我就感到非常的開心。

今天上午,我笑著對爸爸媽媽說:“我們來做猜成語遊戲吧,每個人做個動作或者畫個圖,根據動作或圖意猜出一個成語,你們看怎麼樣?”爸爸媽媽爽快地答應了。

開始了,我自告奮勇先來表演,我拿起一把小刀朝一根小木棍使盡砍去,小木棍立刻斷成了二截。不等爸爸開口,媽媽就不假思索地說:“是一刀兩斷。”我高興地說:“對了!”

媽媽上場了,只見媽媽眼睛翻了翻,然後,胸有成竹地在紙上畫了個括號,我想:一個括號能代表什麼成語呢?”而爸爸在一旁冥思苦想,媽媽見我們半天說不出答案,便笑著說:“這麼簡單也不會!”一邊說一邊踱著小方步,彷彿是個大學者一樣。最後媽媽笑著說:“是左右開弓!”我一聽,心想:這成語我連聽都沒聽過,看也沒看過,怎麼可能猜上呢!爸爸呢,他的水平比我高,沒理由猜不上啊,除非爸爸沒有開動腦筋。

輪到爸爸上場了,只見爸爸拿了一本書,不到10秒鐘就把一頁給看完了。我心想:好像是一目十行。於是,我大聲說道:“是一目十行!”爸爸笑著點了點頭。

我們遊戲還在進行著,歡聲笑語不停地傳出屋外,這遊戲實在是太有趣了!

猜成語作文300字 篇4

今天語文課上,亞老師帶我們玩了一個扣人心絃的遊戲---做動作猜成語

小王自告奮勇第一個上臺表演,亞老師給他看了一眼手上的紙條,小王思考了一會就開始做動作了,他的眉毛一會兒向上挑,一會兒擰成兩個疙瘩,一會兒變得一高一低,配合著眉毛的動作眼睛使勁睜大,然後又眯成一條縫,他表演的那麼生動,我們沒理由猜不出來呢,大家異口同聲的回答道“擠眉弄眼”這個可真不容易呢,要做出各種動作,要不是小王表演得那麼傳神我們真還猜不出來。

這次輪到小露出場了,她看了一眼紙條就懵了,想了好一會兒才開始表演,只見她手腳一同扭了起來啊,彎彎曲曲的,我們也看愣了呢,幸好有一個同學馬上答道“手舞足蹈”我們才回過神來表演的可真像。

時間過的真快,才沒過多久遊戲就結束了,這個遊戲可真好玩,下次我也要跟我們班的同學一起來玩。

猜成語作文300字 篇5

上課鈴響了,老師說:“我們今天來玩一次看動作猜成語遊戲!”教室裡頓時熱鬧起來,有的同學舉起雙臂,嘴裡喊道:“我要參加!”有的同學說:“簡單,簡單。”大家一個個躍躍欲試。

老師叫了李林霏同學上臺表演,首先老師拿出事先準備好的紙條,讓李林霏同學抽出一張,這時,底下的同學們都站起來,伸長了脖子,想看到底是什麼成語,可是她們兩個轉過身去,沒有讓同學們看到。李林霏同學看完紙條後,轉過身來,在講臺上蹦來蹦去臉上帶著笑容,同學們異口同聲地說:“興高采烈!”老師說:“猜對了。”老師又叫了一位同學上臺表演,讓這位同學看完紙條轉過身來,過了幾秒只聽“撲通”的一聲,他的腿、胳膊等全部朝地,同學們大喊:“五體投地!”老師又說:“猜對了。”“耶——”同學們開心得歡呼起來。

就這樣,遊戲一場一場地進行著,表演的同學使出渾身解數,猜的同學絞盡腦汁,教室裡不時傳來陣陣歡笑聲。

這節課不但玩的很開心,而且讓我積累了很多成語。

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