讀完一本書以後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的成語故事讀後感，希望能夠幫助到大家。
成語故事讀後感1
今天，我讀了兩個成語故事，它的名字叫《鐵杵磨成針》和《畫蛇添足》。
《鐵杵磨成針》講的是：古時候，大詩人李白小時候不愛學習，放下書包就出去玩。有一天，他在外面玩耍時，看見一位老婆婆拿著鐵棒在石頭上磨呀磨。李白問她幹什麼？她說，我要把它磨成繡花針。老婆婆堅持不懈的精神深深地感染了李白，他慚愧地低下了頭。從此，他不再貪玩，認真讀書了。終於成了一名偉大的人。這個成語讓我明白了：遇到困難不要退縮，勇敢向前，就一定會成功的！
《畫蛇添足》講的是古代祭祀活動結束後，主人要把一壺酒獎勵給有功勞的喝。但是參加祭祀的人很多，這酒每個人都喝一口的話，那就不夠喝了！大家安靜下來，其中有一個人說：“讓大家都畫一條蛇吧，誰先畫好就讓誰喝 ”。大家都同意了，一個人很快就畫好了。他看看了看四周，沒有一個人畫好。於是，他就自作聰明給蛇畫了腳。這時，另一個人也畫好了，他說：“你見過蛇嗎？蛇是沒有腳的”。說完，一口喝了美酒。這個成語告訴我們：一件事情做到位就行了，不要弄巧成拙，反而壞這件事。
成語故事讀後感2
成語，是我國的一種特殊的詞彙，它一般以四字的為主，當然，也有六字的，如“此一時彼一時”等，也有八字的，如“不入虎穴，焉得虎子”、“八仙過海，各顯神通”等，甚至有其他字數的。今天要說的成語，它的背面都有一個小故事，如剛剛所說的“不入虎穴，焉得虎子”。既然說到了這個詞，那就給大家講有關這個的故事吧！
相傳，東漢時的班超奉朝廷之命出使西域，先到鄯善國商對此進行破壞。班超察覺到這個情況後，認為必須消滅掉這些人，並比方說：“不入虎穴，不得虎子。”當夜他就帶了一些壯士，攻入匈奴行營，殺死匈奴祕史和隨從。第二天，他再去與鄯善國王談判，終於完成使命。“不入虎穴，不得虎子”常用作“不入虎穴，焉得虎子”。
聽完了故事，是不是想了解這個成語的意思呢？它的意思為：比喻只有迎著困難上，才能獲得成功。我想，古人真聰明，竟然能將那麼長的故事壓縮成4個字，8個字。想必，古人對成語是有一番苦思的。曾經，我不懂成語的用處，現在，我知道了成語的用處那麼廣泛啊！在文章裡，用上成語，使它更加生動；在言語中，加上成語，能顯出你這個人十分有學問。看，成語多麼有用啊！
成語故事讀後感3
我讀的這個成語故事叫做《邯鄲學步》。
古時候，在趙國都城邯鄲，每個人走路的姿勢都很優雅，個個風度翩翩。有個小夥子住在燕國壽陵，他想去邯鄲學上幾招，回來顯顯本領。他終於到了邯鄲，看見沒個人走路的姿勢都很優美，之後他就每天上街學人家走路。總是這次覺得這個人走路好看就學這個人走路，一會兒覺得那個人走路好看又學那個人走路。最後什麼都沒學會，就連自己本來怎麼走路的都忘了，只好爬著回家了。
這個故事告訴我們學東西不能三心二意，如果機械的去模仿別人，不但學不會別人的長處，反而會把自己原有的技能丟掉。
這一次，我就跟這個小夥子犯了一樣的錯誤，我爸爸教我學毛筆，叫我先練橫，我才練了三天，就想練豎，連著連著就又想練點，最後什麼都沒學會，爸爸生氣的說；“做什麼事都這麼三心二意，這樣能學好什麼？”我跑到小房間把門用力的一關，趴到了床上，嘴裡嘀咕著；“只不過是一個毛筆嗎，有什麼好計較的，切！”
就這樣，我跟爸爸僵持了一天沒說話了，我認識到了自己的錯誤，就跑去像爸爸道歉爸爸也原諒了我也承認了自己的錯誤，之後我們又開始學毛筆，聽了爸爸的話，我的毛筆字寫得越來越好了。
我一定會好好學，把毛筆學會，不會再三心二意了。
成語故事讀後感4
今天，我讀了《成語故事精選》裡的一個成語，名叫《守株待兔》。這個成語主要是講 一位懶惰的農夫想不勞而獲的故事。
這個農夫每天都要去田裡種菜。有一天，一隻野兔突然從森林中驚慌失措地飛奔出來，一頭撞到田旁的一棵樹樁上，了。因此，農夫一家就在晚上美餐了一頓。從此以後，農夫再也不在田裡幹活了，而是每天守在樹樁旁等待下一隻撞的兔子。結果，田地裡的野草越長越高，莊稼都了，而農夫也再沒有等到撞的兔子了。
看完這個成語故事之後，我想這個農夫也太傻了。他也不想一下，如果幾十年之後一直都沒有兔子撞，那他不就會餓嗎?天上不會掉餡餅的， 這次只是一次碰巧的現象，不是每隻兔子都會往樹上撞的。如果農夫還像以前一樣每天都辛勤勞動，那麼，他就會有很多糧食吃。
我還聯想到了現在社會上的那些乞丐。他們有些看上去也不傻，又有手，又有腳，但是他們卻在大街上向過往的行人要錢，這些就是不勞而獲的人。其實他們可以去餐廳洗碗或是去搬運東西，這些工作總好過他們去低聲下氣的乞討吧!他們就是不想勞動，而又想有得吃，有得穿。我們不能做這樣的人。
《守株待兔》這個故事告訴了我們凡事不能靠碰運氣，要靠自己的辛苦勞動來改變自己的人生道路。
成語故事讀後感5
上國小四年了，學了有近幾百個成語，我覺得還太少，我應當儲備更多的知識在腦子裡，想要寫得一手好作文，就要多瞭解一些成語。我沒有選擇全是文字的成語書，而選擇了簡而易懂的漫畫書，這能讓我在瞭解成語的同時更加熱愛學習。
在這本書裡，有許多我聽說過的成語，可是又不是很瞭解的成語，例如：洛陽紙貴、舉案齊眉、與虎謀皮……還有一些故事裡的主人公令我十分敬佩。
囊螢照讀，這個故事講的是晉代有個大官，叫車胤，他小的時候，家境貧寒，可是他十分好學，到了晚上，因為家裡窮，點不起油燈，只好照著月光讀書。一天晚上車胤躺在床上，卻久久不能入睡，他望著窗外的螢火蟲，心裡想著：我還有好多書沒看呢！突然，他靈機一動，要是把這些螢火蟲聚集在一齊，借它們的光不就能夠看書了嗎想完，車胤立刻從床上爬起來，高興的在院子裡抓起螢火蟲來，媽媽明白了，幫他把螢火蟲放進絹裡，就這樣，車胤每一天藉著螢火蟲的光刻苦讀書，之後最終以博學聞名於世。
雖然這些成語是經過漫畫來表達的，可是更容易懂啊！這些成語讓我們瞭解古代人學習的`不易，我生於科技發達的現代，更加應當努力學習。
成語故事讀後感6
現在，電視上、報紙上、還有書裡，經常會出現四字成語，有的我能看懂，可是有些就一知半解了。有一次和爸爸媽媽玩“你來比劃我來猜”的遊戲還鬧過笑話呢。爸爸出的題目是：亡羊補牢，媽媽給我一遍比劃一遍說：“這個詞是四個字啊，有個羊圈破了一個窟窿，羊跑了怎樣怎樣”。我張口就說：“破洞羊丟!”爸爸媽媽樂得都直不起腰來了，為了給我答疑解惑，爸爸送給我一本書《成語故事》。
我翻開第一頁就被精美的插圖和有意思的故事情節吸引住了。在這本書裡我明白了“亡羊補牢”的意思：羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以後想辦法補救，可以防止繼續受損失。還有“愚公移山”這個成語對我很受用，告訴我們無論遇到什麼困難的事情，只要有恆心有毅力地做下去，就有可能成功。在學習和生活上也是如此，遇到難題解不開，不能繞過去不管它，這樣的話以後遇到類似的情況還是無法解決，要迎頭趕上去不屈不撓，正所謂“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”，我們要做困難面前的強者，勇往直前。
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我們從中汲取無限的知識，用知識武裝自己，使自己更加強大，為以後祖國的建設貢獻自己的力量。
成語故事讀後感7
一個悠閒的星期天，我便翻開母親給我買的《成語故事》。情不自禁地看了起來。
這個故事講的是：從前有一個宋國人，性子很包，不管做什麼事都要比其他人快，剛種下的稻田，就想比別人的稻田長得快一點。他天天到稻田裡看他的青苗長高了沒有，可是，青苗天天就是一個樣，看不到青苗的生長變化。他非常著急。一次，他終於下定決定把一棵棵青苗都拔高了一點，心裡樂滋滋地想：哈哈！我太聰明瞭！這樣它們就會長得快一點了！我也就很快就能收穫了！
就這樣，他一趕忙到天黑才回家。他家裡人還以為他出了什麼事呢！他回家之後，又累又高興，說：“我已經幫麥苗長高了，還高了一大截呢！這次我總算沒有白忙活一場，我們很快就能吃上麥菜啦！”
他的家人聽了，心裡迷惑不解，不知道他怎麼幫麥苗長高的。他的兒子帶著好奇的心情，急急忙忙地跑到田地裡一看，天哪！青苗全枯萎了！
讀了《拔苗助長》這個成語故事之後，我明白了做什麼事都不能急於求成，選擇適當的方法或措施，遵循人、事、物的特有規律，要用足夠的耐心去等待不然不但沒有收穫，而且還會白忙活一場，適得其反，反而徒勞無功，出力不討好。
成語故事讀後感8
暑假裡，我看了許多書，其中《成語故事》這一本書深深地吸引著我，它是由一個個典故組成的，每一個成語都有一個精彩的小故事。印象比較深的有《迷途知返》、《守株待兔》……
《迷途知返》這個故事講的是：在東漢末年，曹操和袁紹聯合攻打袁術，袁術敗走揚州割據一方。這時漢朝已將土崩瓦解，袁術看到這種形勢欲乘機稱帝，於是他極力拉攏好友陳珪，然而陳珪反對袁術稱帝，並勸他說：迷了路只要知道返回還可以避免災禍，但是袁術不聽勸告，最終自食惡果。這個故事告訴我們犯了錯誤要及時改正，這樣才能不犯更大的錯誤。
《守株待兔》這個故事講的是一個種莊稼的人看見了一隻兔子在樹樁上撞死了，他輕而易舉地得到了一隻兔子。然後他就每天在樹樁旁邊等，莊稼也不管了。最後兔子沒再出現，禾苗也都枯萎了，他也餓死了。這個故事告訴我們做人不能好吃懶做，要靠自己的勞動，不能坐等天下掉餡餅，一定要通過自己的努力才會有收穫。
與此同時，我也很佩服先人的聰明才智，能夠想出這麼多典故來。讀完這本書之後我受益良多。
成語故事讀後感9
從開學以來，我利用業餘時間讀了一本好書——《成語故事》。
成語，可謂是漢語語言的精華。人與人之間的交流和每一篇文章中拿來便用的成語背後，都有一個典故來源的故事。於是《成語故事》成了我很喜歡看的書。
《成語故事》 中經典的成語有以貌取人、水滴石穿、八面威風、一諾千金……但是，讓我印象最深的是“專心致志”這個成語。相傳古代有位下棋的高手叫秋，他收了兩名學生，秋認真地給學生講課，有一位學生很認真的在聽，並且把老師講的內容都記下來;還有一位學生，人在屋裡上課，但心早就飛到外面去了，他在想，要是有一群大雁飛過來，我要能射下來一隻該有多好呀!他越想越著迷，不知不覺秋講完課了。他讓兩個學生下棋，專心聽講的學生棋法嫻熟，而不專心聽講的學生手忙腳亂，最終還是輸了。秋告訴他的學生：學任何東西都要專心致志，不要心不在焉。
讀了這個成語後，我知道了：做每一件事情都要認真對待，學每樣東西都要專心致志，不能像秋那位心不在焉的學生那樣，上課不專心聽講，什麼都沒有學到。
成語故事讀後感10
今天我讀了《成語故事》中的《甕中捉鱉》，這個故事主要講北宋末年，梁山泊好漢在山東起義，擁戴宋江為起義首領。起義軍紀律嚴明，殺富濟貧，鎮壓土豪劣紳，屢屢挫敗朝廷討伐的軍隊，聲威振天下，老百姓拍手叫好。在梁山泊大寨不遠的山下，有個杏花莊。莊上有個小酒店，酒店的老漢家中別無他人，只有一個十八歲的女兒，名叫滿堂嬌。滿堂嬌長得美貌動人，與老漢相依為命。父女倆雖不富裕，日子倒也還過得平靜。
有一天，兩個地痞流氓來酒店吃酒。酒足飯飽後，不但不付酒錢，還對年輕美貌的姑娘起了歹念，強行將她搶走。老漢剛要阻攔，就被一腳踢翻在地。兩個流氓說：“俺們是梁山好漢宋江和魯智深，你敢不從？這小娘子陪我們兩天就回來，你如聲張出去，小心老命！”說罷揚長而去。正當老漢悲憤欲絕的時候，梁山好漢李逵路過酒店。聽說宋江和魯智深幹下這等傷天害理的事，生性耿直的他怒火中燒，決心上山找宋江和魯智深算帳。李逵急衝衝趕回山寨，大鬧忠義堂。當他知道錯怪了宋江後，羞愧萬分，命人將自己捆綁起來，向宋江賠罪。這時，老漢來報告，說那兩個惡漢又來了，被他灌醉後正在店裡酣睡。李逵興奮地說：“來得正好，看老子甕中捉鱉，收拾這兩個壞蛋！”李逵手提板斧，火速下山，終於除掉了這兩個冒充梁山好漢、敗壞梁山名聲的流氓。
這個故事告訴我們做人不能冒充別人，要做好人，不做壞人更不能毆打老人。要好好做人。
成語故事讀後感11
這周我認真閱讀完了《成語故事》，這本書把成語分成了三類，分別是：為人處事篇、堅強意志篇、求學求知篇。各類成語分別從不同角度講述了很多道理。
如：拔苗助長，這個成語就告訴我們做任何事情不能理想化，要切合實際，更不能違背自然規律辦事。我的感悟是學習不能一蹴而就，要循序漸進，通過不斷積累新知識，才能取得好成績。
玩物喪志，這個成語就告訴我們做遊戲、看電視等等非主要事情，都不能過於沉迷其中，迷失方向，從而忘記了自己的志向，忘記自己本應該做的事，時間久了將變成廢人。這個成語故事對我最大的警示是，我不能廢寢忘食地看動畫片。我很喜歡看《變形金剛》、《喜羊羊》等動畫片，我一看到這些動畫片，經常連飯都忘了吃，後來飯涼了也就不吃了，為看動畫片，也不少捱罵。看了這個成語故事，我感覺到古人很早就知道的道理，我現在還沒明白，我要趕緊改正，在不能“玩物喪志”了。
通過閱讀《成語故事》我不僅知道很多成語的意思和應用，更讓我受到了教育，知道了一些做人做事的道理，給我以後的學習帶來很多的幫助，我很喜歡這本書。
成語故事讀後感12
我在今年的暑假讀完了《中華成語故事》，它使我增長了一些知識。
在這本書中，有很多的成語。每個成語都有釋義、出處、指點迷津和一個成語故事。其中，我印象最深刻的成語是——刮目相看。這個成語講的是三國時期，吳國將軍呂蒙的故事。呂蒙常常打勝仗，但是他識字很少，孫權勸他以後要多讀書，呂蒙卻說軍事很多，孫權知道呂蒙是在找藉口，就給他說了許多道理。從此以後，呂蒙天天用功的讀書。後來有一天，魯肅來看呂蒙，發現呂蒙對打仗和國事都有獨特的見解，再也不是以前那個粗莽的武夫了，不禁感嘆“士別三日，刮目相看”，就是說有志氣的人，分別三日，就要重新審視了。我們要像書中的呂蒙一樣，及時改正自己的不足，發奮圖強，這樣你才會有所進步，成為一個有用的人。我們也不要總用老眼光看人，因為每個人經過努力都在進步，
還有一個我喜歡的成語——班門弄斧。說的是“詩聖”李白，特愛喝酒。有一天，年老的李白把船停在採石江邊，晚上，月亮又大又圓。李白喝了個大醉，他看見倒映在水裡又大又圓的明月。於是就伸手去抓，結果就掉到江裡被淹死了。從那以後，那兒出現了李白墓、謫仙樓等名勝。引起了很多遊客的興趣，就在李白的墓碑上亂寫亂畫、胡言亂語，非常可笑。有一個叫梅之渙的是人看不下去，就寫了詩諷刺他們，他認為他們在大詩人的墓碑上亂寫詩，很不自量力。
通過讀了《中華成語故事》，不僅使我增長了知識，還對我的說話能力有所提升。
成語故事讀後感13
讀萬卷書，行萬里路。書中天地廣闊，可以任由我們放飛思想，還可以讓我們學習到許多知識：嗟來之食是什麼意思？愛屋及烏又是什麼意思？九牛一毛有什麼故事？神機妙算又有什麼故事呢？《成語故事》這本書讓我找到了答案。
我就說《神機妙算》這個成語故事吧！
它講了赤壁大戰前夕周瑜讓諸葛亮十天之內弄到十萬支箭，諸葛亮笑著說好辦，並將工期改為三天。周瑜暗喜，讓諸葛亮立下軍令狀，到期完不成，以軍法處置。
諸葛亮要求第三天夜裡調撥二十隻戰船，四周擺滿草把子。
第三天，諸葛亮笑吟吟地邀魯肅一同登上戰船，船向江北駛去，漸漸逼近曹操的水兵大寨。魯肅驚問：“你要去送死嗎？”諸葛亮不動聲色地勸魯肅飲酒。這時大霧滿江，曹操聽說東吳來襲，認為這是誘敵之計，命令不許出戰只用亂箭猛射。大霧散後，諸葛亮二十隻戰船上全都是箭，一數有十萬多隻，送到周瑜處覆命，周瑜嘆道：“他神機妙算，我根本比不上他。”
還有“一諾千金”的故事，讓我知道了說到要做到，承諾的事情就必須辦到，不能失信於人。
你們如果喜歡《成語故事》的話，可以去找來讀一讀。
成語故事讀後感14
成語是中國漢字語言詞彙中一部分定型的片語或短句。成語是中國文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示必須的意義，在成語中是作為一個整體來使用的。成語有很大一部分是從古代傳承下來的，成語又是一種現成的話，跟諺語相近，可是有必須的區別，而成語故事能夠從一個故事中想出一個成語，這個成語代表的意思就與故事相同，而成語故事和寓言故事也有相同之處與不一樣之處。
成語故事是我們想象和創造的源泉，它能讓我們愛不釋手，在我們成長的回憶中留下不可磨滅的痕跡。我記得最清楚的成語故事是畫龍點睛。張僧繇，是我國古代十分著名的畫家，他擅長畫龍。傳說他以往在南京畫過龍，可是他畫的龍卻總不畫眼睛，這讓人們看到後都覺得美中不足。有一天，他去趕廟會，有人就問他為什麼不給龍畫眼睛，張僧繇說，不能畫，是因為給龍畫了眼睛後就會飛走。人們不信，就讓他畫了兩條龍的眼睛，一畫完頓時狂風大作，那兩條畫了眼睛的龍飛到了天空，過了一會兒就消失的無影無蹤了。
讀完這個故事後，我查看了字典這個成語的意思是比喻藝術創作在關鍵處或說話在關鍵處加上精闢詞語，能夠使資料更加生動形象。
成語故事讀後感15
讀了這本成語書，我不僅學會了許多成語還學會了許多成語的意思並明白了許多做人的道理。這本書中包含了戰國時期人們會用的許多成語，表示了許多的意思。在這本書中，我最喜歡和最熟悉的有：班門弄斧、樂極生悲、人傑地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一髮……等許多成語都得到我的喜愛，我覺得這本書有精英的編輯，深沉而有博大的知識值得我們每一個人去學習去品讀它。
成語故事中的成語有很多有利於我們在寫作文時用它。我對大公無私的成語意思記得很牢我來給你說說：春秋時，晉平公對祁黃羊說：“南陽少一個縣長，應該誰當比較合適？”祁黃羊說：“叫解狐去最合適，他能行的。”平公驚奇的問他：“解狐不是你的仇人嗎？你為什麼還要推薦他呢？”祁黃羊說：“你只問我什麼人能上任，誰最合適，你並沒有問解狐是不是我的仇人呀！”於是，平公就派解狐到南陽上任去了。解狐到任後，替那裡的人辦了不少好事，大了話家都稱頌他是個好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無私啊！還有千鈞一髮拔苗助長等我也能給你講得清清楚楚。
這些故事深受人們的品讀和利用，成語真是妙不可言啊！
希望大家多讀一讀這本書，因為這本書教會了我們做人的道理，其中有幾個故事教會了我們幾個簡單的道理，那就是不要自作聰明，不然了話就會遭到深刻的教育，像掩耳盜鈴，畫蛇添足等等都是典型。