校慶的時候，我們作為學校的主人，怎麼帶大家遊覽學校能。以下是小編整理的校園導遊詞作文400字，歡迎大家參考。
校園導遊詞作文一
各位客人，大家好。我是這次帶領你們的小導遊劉俊熙，你們可以叫我小劉。現在我就向大家介紹一下我們的校園吧。
進了校園的大門，繞過大堂，就來到了文化長廊。文化長廊的門上兩邊寫著兩句詩句。
進了文化長廊的門就可以看見一排桌椅。這些桌子上都寫著許多詩句。在詩句的旁邊還畫著杜甫和李白。畫畫的人把李白和杜甫畫得栩栩如生，好像他們就在我們的眼前似的。有些同學放學後來這裡做作業、讀古詩、跳繩……
走完長廊就來到了雅慧廣場。雅慧廣場的正中央有一幅世界地圖。這幅地圖上用不同顏色標明瞭不同的地方。有些同學下課或放學的時候會來這裡跳格子、踢毽子或交流什麼地方有什麼美麗的景色。
看完雅慧廣場就來到了地理生物園。地理生物園裡有火山內部結構模型、學生老師種下的菜、地球表面模型和地球內部模型。有的時候老師會帶同學們來學習地理。地理生物園的對面就是操場。操場上有一個足球場。你知道足球場上的草為什麼不會枯萎嗎?;就讓我來告訴你吧，因為那些是人造草。足球場是被一個紅色塑膠跑道圍著的。這個紅色塑膠跑道有三條道，共長200米。在體育課的時候老師會讓我們在操場上做有益的活動。
這就是我們美麗的校園，謝謝各位客人的參觀。歡迎再次光臨。
校園導遊詞作文二
各位遊客大家好，我是你們這些旅行者的導遊叫俞點，大家可以叫我小俞，希望和大家和平共處，祝大家旅途愉快。 這次我們要遊覽的是北海國小。
北海國小始建於1904年，是由辛亥革命先驅徐錫麟及教育家蔡元培先生創辦的。百年北小用他們先進的思想和不懈的努力鑄就的如櫞大筆，寫下一頁頁燦爛的歷史篇章。學校以“文化策略”為導向，以“對話策略”為載體，以“反思策略”為推動，以“名師策略”為激勵，紮實推進師資隊伍建設。
走進學校大門，我們就來到了校友路，校友路兩旁載滿了花草樹木，有兩棵茶樹，兩株迎春花，一棵柚子樹和許多桂花樹。每到秋天，兩旁桂花的香味就分散到校園的角角落落，一陣風帶著桂花的香味拂過我們的臉龐使我們感到神清氣爽。在校友路的左邊正前方，就是行政樓，穿過行政樓就到了北海國小最有意思的走廊——藝術長廊。藝術長廊上寫著北海國小的歷史和近期的.活動，還有同學們做的小報。藝術長廊的旁邊是老師們、校長們的辦公室，在藝術長廊的右邊的大樓，分別是綜合樓和教學樓六。穿過通道就來到了教學樓三，教學樓三修築在多才路和園丁路相交的地方。
在教學樓的左邊，是孩子們最愛去玩的地方——操場。每當下課鈴聲傳來，孩子們就紛紛跑去操場，有的在排球場練排球，為比賽做準備，有的在沙坑裡蹦蹦跳跳，有的在玩“老鷹捉小雞”的遊戲...
遊客們，你們說北海國小美嗎?如果你們還想欣賞和認識北海國小，那就請下次再來找我吧!
校園導遊詞作文三
大家好，我是你們的小導遊——小潔，今天，我將帶領大家參觀我們美麗而年輕的校園。
進了學校的大門，我們就來到了幸福廣場。你們看呀，在幸福廣場中間的一棵高大粗壯的樹下面，幾個小朋友和他們的老師一起圍著樹快樂地轉圈圈，他們多高興呀，微笑掛滿了他們的面孔。再看旁邊，一位面容慈祥的老奶奶正坐在凳子上慈愛地看著孩子們。你們知道她是誰嗎?她就是我國有名的作家——冰心奶奶了。往右看，一個小男孩在草坪上認真地看書，他長大還成為了大名鼎鼎的儒學家——孔子。
走完幸福廣場，我們就來到了吟詩坊。看，吟詩坊的天花板上，有一塊塊橫板，上面都雕刻著一句句有名的詩句。桌子上，也印著一些古詩文。走進吟詩坊，你就會陶醉於古詩文的最高境界，彷彿置身於其中。
時間過得飛快，又是要說再見的時候了，下次，我會讓你們更加了解我們的學校，再見!
校園導遊詞作文四
大家好，今天我給大家講一講我們的學校吧!
我們的學校叫做市橋實驗國小，我們的學校創建於2002年，現在已經7歲了，雖然我們的學校只有7歲，但是在這7年來，我們學校獲得了很多很多的榮譽呢!我們一走進校門，就會看到一個小廣場，那個小廣場叫做幸福廣場，幸福廣場的正中間有一棵粗壯的大樹，像一個衛兵一樣天天都在守著我們的校園，幸福廣場的右邊有一塊大石碑，上面刻著麼幾個字：做一個有根的中國人。幸福廣場的左邊有一張石椅，石椅坐著一個“冰心奶奶”，在專心致志的看著書，當然啦!我們的冰心奶奶已經去世了，而在我們面前的“冰心奶奶”只是一個雕塑而已。
好，走完小廣場，我們就來到看一看我們的大廣場吧!我們的大廣場叫雅慧廣場，雅慧廣場的中間有一幅很大的中國地圖，雅慧廣場裡還有一個大舞臺呢!在有什麼節日和慶祝的事的時候，我們都會下去看錶演呢!走完廣場，我們就來走一走我們的操場吧!我們操場的草，一年四季都不會枯，因為我們採用的是人造草坪，所以一年四季都不會枯，我們的跑道有吸水的功能，我們在下雨後就不用怕摔倒了!
這就是我們這美麗的學校。