投影可分為正投影和斜投影。正投影即是投射線的中心線垂直於投影的平面，其投射中心線不垂直於投射平面的稱為斜投影。下面是小編為大家整理的工程製圖投影的基礎知識，歡迎參考~
投影法的基本知識
1、投影的形成原理。
用光線照射物體，在預設的面上繪製出被投射物體圖形的方法，叫做投影法。光線叫做投射線，所投射的面叫做投影面，投影面上等到的物體圖形叫做該物體的投影。
2、投影法種
中心投影法：投射線都從投影中心出發，在投影面上作出物體圖形的方法叫做中心投影法。
平行投影法：若將投射中心移至無窮遠處，則所有的投射線就相互平行。用相互平行的投射線，在投影面上作出物體圖形的方法叫做平行投影法。在平行投影法中，根據投影面是否垂直於投影面，又分為兩種：
1）斜投影投射線傾斜於投影面
2）正投影投射線平行於投影面
正投影法能準確地表達出物體的形狀結構，而且度量性好，因而在工程上廣泛應用。但它的缺點是立體感差，一般要用兩個或兩個以上的圖形才能把物體的形狀表達清楚。機械圖形主要是用正投影法繪製的，所以正投影法是本課程學習的主要內容。在以後的課程中，除有特別說明外，我們提到的投影均指正投影三檢視的畫圖步驟，根據物體或立體圖畫三檢視時，應把物體擺平放正，選擇形體主要特徵明顯的方向作為主檢視的投影方向，一般畫圖步驟如下：
1、用點畫線和細實線畫出各檢視的作圖基準線。
2、用細實線、虛線，按照物體的構成，先大後小，先整體，後區域性的順序，用三檢視的投影規律，畫出物體三檢視的底圖。
3、底圖畫完後，需經過檢查，沒有錯誤後並清理圖面，再按圖線要求描深。圖線的描深順序為：先曲線，後直線;水平線應自上而下，依次描深，垂線應自左向右依次描深。按照這種順序描深，可以保證曲線與直線的正確連線，提高描深速度，保證圖面的清潔。
點的投影各種位置直線的投影：
(1)投影面平行線
直線平行於一個投影面與另外兩個投影面傾斜時，稱為投影面平行線。
正平線——平行於V面傾斜於H、W面;
水平線——平行於H面傾斜於V、W面;
側平線——平行於W面傾斜於H、V面。
投影面平行線特性：
平行於那個投影面，在那個投影面上的.投影反映該直線的實長，而且投影與投影軸的夾角，也反映了該直線對另兩個投影面的夾角，而另外兩個投影都是類似形，比實長要短。
(2)投影面垂直線
直線垂直於一個投影面與另外兩個投影面平行時，稱為投影面垂直線。
正垂線——垂直於V面平行於H、W面;
鉛垂線——垂直於H面平行於V、W面;
側垂線——垂直於W面平行於V、H面。
投影面垂直線特性：垂直於那個投影面，在那個投影面上的投影積聚成一個點，而另外兩個投影面上的投影平行於投影軸且反映實長。
(3)一般位置直線
直線與三個投影面都處於傾斜位置，稱為一般位置直線。
【拓展】工程製圖的攻略
工程製圖到底是什麼?
《工程製圖》是體現工科特點的入門課程，也是工科學生必須學習的專業基礎課程之一。在培養學生作為創造性思維基礎的空間想象力及構思能力和促進工業化程序等諸多方面發揮了重要的作用。
工程圖是生產中必不可少的技術檔案，是在世界範圍通用的“工程技術的語言”。正確規範的繪製和閱讀工程圖是一名工程技術人員必備的基本素質。
工程製圖主要由以下幾個模組構成：
1.製圖基本知識：包括製圖標準，平面圖的繪製。
2.製圖基本技能：包括尺規繪圖、徒手繪圖及計算機繪圖。
3.基礎理論：包括畫法幾何及有關的圖學理論。
4.圖樣表達基礎：包括投影製圖及物體的圖樣表達方法。
5、零件圖、裝配圖的讀圖與繪製等。
那我們能學習到什麼東西?
學習投影法，掌握幾種投影法的基本理論及其應用;
培養對三維形狀及相關位置的空間邏輯思維和形象思維能力(這非常重要);
初步學習相關的工程製圖國家標準，並掌握查閱標準零件、標準結構、公差與配合等國家或部頒標準的能力(對提高繪圖技能和麵對具體工作有重要作用。
培養徒手繪製草圖的基本能力;
培養應用計算機繪製工程圖樣的基本能力;
閱讀工程圖樣的基本能力。
怎樣才能學好這門課程
該課程是一門與生產實際密切相關的實踐性很強的課程。學習時應注意：
紮實掌握正投影原理和方法，注意空間形體與它們投影圖之間的聯絡。
注意培養從空間(物體)到平面(圖樣)，再從平面到空間的想像能力和幾何形體的構思能力。
養成自覺遵守工程製圖國家標準的良好習慣，不斷提高查閱標準的能力。
掌握形體分析方法、線面分析方法，通過一系列的繪圖實踐，多看多想多畫，提高獨立分析能力和解決看圖及畫圖問題能力。
自覺完成作業，逐步提高繪圖的速度、精度和技能。認真參加計算機圖繪圖的上機操作,不斷提高用繪圖軟體繪製工程圖樣的能力。
圖樣在生產上起著指導作用，繪圖和讀圖的任何差錯將給生產帶來程度不同的損失。因此，在課程學習以及完成作業時，要培養耐心細緻的工作作風和樹立嚴肅認真的工作態度。
要注意提高自學能力。讀課本或看網頁時要邊看邊動手畫插圖，然後帶著弄不清的問題去聽教師的輔導。投影理論一環扣一環，前面學習不透徹、不牢固，後面必然越學越困難。因此必須步步為營，穩紮穩打，由淺入深，循序漸進。
前景
1.近年來計算機多媒體技術的發展，使多媒體、網路及動畫等教學手段逐漸代替了傳統的教學手段。電子掛圖、電子講稿、CAI課件的應用，多媒體教室中教師與學生的互動，在本課程的教學手段中佔據了重要的地位。
2.計算機繪圖能力及三維建模能力成為畢業生基本能力的重要組成部分;以三維建模為基礎的創新設計能力受到重視。