在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的調查報告作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
調查報告作文 篇1
調查人員︰黃葉潮
調查時間︰20xx-11-19至20xx-11-21
調查時間︰作業本、賬單、小路旁的小店等
調查目的︰瞭解社會用字的規範性，使人們更好使用漢字。
調查過程︰在調查時間裡，我翻看了自己和弟弟的課堂作業本作文字。發現了許多的錯別字。如我以前作文字上的食，我居然把最後一點寫成了捺。在弟弟的本子上更是有錯字浮現。比如“琴”他就多了一點﹔今天的“今”多了一筆變成了“令”﹔連最簡單的“仁”也寫成了“佇”。
這錯誤還不只發生在我和弟弟身上，連已成年的爸爸也難逃厄運，在賬單中爸爸就因為不認真，太快吧“元”寫成了“無”。
後來，我在一條小路上散步，發現一間化妝品店的店名為“天天向尚”我仔細一想，不對吧，應該是“天天向上”才對！我心想︰“這個老闆真是壞，要是粗心寫錯可以勉強原諒，你如果為了利益寫錯，必須禁止。我要有一間這樣的店，我就不會這樣取店名，只要你的東西好自然有人會買。”
調查分析︰這次調查，我總結出這樣一些寫錯字的原因︰一．粗心大意，多筆少畫！二．用字不規範，一些商家為了招了更多客人將成語亂寫。如天天向尚（其為“上”）
調查建議︰同學們，我們要少寫錯別字，或不寫錯字。為了更好使用祖國的語言文字，大家都應奉獻出自己的一份力。
調查報告作文 篇2
書是一片茫茫的海洋，讀也讀不盡，可不是嗎?相信大家都很喜愛讀書吧!我們班級也不例外，大家到底喜歡看什麼型別的書?讀書時間又有多長呢?讀書習慣又是怎樣的呢?等等。最近，我做了一個班級。
我首先了解了同學們喜歡看什麼型別的書，喜歡看漫畫書的少之又少，只有23%，喜歡看畫報的有34%，童話故事書的人氣最旺，有54%愛看，喜歡看其他書的有22%。說明大家都十分喜愛讀書。隨後，我又調查了同學們的讀書時間有多長，只讀一個小時以內的有21%，讀兩小時左右的有23%，讀書長達三小時的只有9%，這說明同學們讀書時間極少，家長要隨時督促。然而，關於父母帶孩子上書店的情況，我又訪問了一些同學，經常去書店的只有5%，偶爾去書店的有21%，甚至不去書店的也有，多達34%，以後家長要多多帶孩子去書店看書，讓孩子對書有濃濃的興趣。最後，我又詢問了家長，一個月在
讀書方面大約花費多少，從不花錢的有2%，花20~30元的有78%，花一百多元的只有3%，這裡說明家長們都達到了兩個極端，要麼是花錢太多，要麼是花錢太少。
經過調查，我認為了讀書對於國小生有這樣幾大好處:可以有益身心健康、可以提高作文水平、還可以對世界有所瞭解…但是讀書也要選擇好適當的時間，就像上次語文考試的時候，交卷的時候還沒到，有一位同學偷偷地從書包裡拿出名叫《海底兩萬裡》的書看，我看到了，便提醒他不要看書了，可是他卻不聽，我也無可奈何。最後，老師發現了他正在看書，以為他在作弊，便把卷子做0分處理。
同學們，多看書是正確的，可以提高你的興趣，可是一定要選擇適當的時間哦。
調查報告作文 篇3
一、問題的提出
20xx年8月8日在我國首都北京舉行第29屆奧林匹克運動會。作為人類文明的結晶，奧林匹克促進人類文明的進步。從第一屆奧運會到現在，每一次奧運會的舉辦，每一次聖火的點燃，都打開了人類心中那迎接文明的窗子。作為有著五千多年文明史的中國，20xx年的奧林匹克是我們向世界展示東方文明禮儀的一次很好的機會，那麼，我們應該怎樣為文明奧運出一分力呢?為此，我以“情繫奧運,文明禮儀伴我行”為主題，做了一次社會調查報告。
二、調查方法
1、上網查詢，蒐集有關“迎奧運、講文明、樹新風”的資料。 2、查詢書籍、報刊，詳細瞭解對建立文明奧運不利的原因，並找出整治的辦法。
三、調查情況和資料整理
資訊渠道調查什麼獲得的資料上網查詢 有關“迎奧運、講文明、樹新風”的資料。 我們還應該多注意日常行為規範。而作為一名國小生的我，也應為奧運奉獻自己微薄的力量：文明言行，禮貌待人，遵守公共道德和公民行為準則，給世界人民留下一個良好的印象。並且，文明就在我們身邊：走在道路上遇到垃圾，主動去彎腰去撿一撿;看到盲人過馬路，主動讓一讓;路邊的草坪少去踩一踩;有人問路，應該熱情地為他服務……只要每個人都向文明跨出一小步，社會就會向前跨出一大步。 查詢書籍、報刊 瞭解對建立文明奧運不利的原因，並找出整治的辦法。 認為“隨地吐痰”、“吸菸”、“亂扔廢棄物”、“大聲喧譁”這些不文明行為將極大的影響北京奧運會的文明形象，應該加大力度進行制止。同時呼籲廣大市民自覺遵守文明守則，做一個文明的奧運參與者，做一個文明的奧運東道主。
四、結論
1、通過這次研究，我們也知道了還有許多做的不好的地方，還有許多不文明的現象在出現例如：“隨地吐痰”、“吸菸”、“亂扔廢棄物”、“大聲喧譁”。 2、雖然社會中不文明的現象並沒有完全消失，但已經大大的減少了。
五、建議
20xx年的奧運會即將召開，通過這次研究，我建議大家自覺遵守文明守則。
調查報告作文 篇4
星期五，傅老師給大家佈置了一個特殊的任務：讓同學們去調查周圍的河是否受到了汙染。我們覺得很新奇，就紛紛認真調查了一番，我也不例外。
星期天早晨，我來到河邊，發現水中有許多垃圾，有發黑的樹葉，礦泉水瓶，菜葉，塑料袋??我又回憶起以前的情景，河水清澈見底，人們在水中洗衣服、洗澡，甚至還有小夥子跳進河中游泳，快樂的小鴨子在水中嬉戲。可是現在卻堆滿了垃圾，像個垃圾場。
我想：為什麼變化的那麼快呢？我好奇地問正在鍛鍊身體的老爺爺：“爺爺，為什麼現在的河水那麼髒呢？”老爺爺很遺憾地說：“現在的人都用自來水，保護河水的意識越來越弱，什麼髒東西都往河裡扔。”“噢！”我恍然大悟。我又看見一個場景，有許多人在河邊釣魚，從8時到9時多還是沒釣上來一條魚，我想也許是因為小河太髒，小魚們早就已經逃走了。
但是，對面小區的人還在這汙水裡洗衣服、洗被子，而且竟然有人在洗菜！看來人們的衛生意識真的還很缺乏。
記一次難忘的調查活動
雖然心裡十分緊張，但是卻有些迫不及待。丁老師宣佈今天大家上街調查學生假日生活習慣，併發給每人一份調查問卷。剛一說完，我就按捺不住了，飛下樓，我首先來到了新華書店，但又不敢進去，我畢竟沒有那麼大的膽量。我撥轉車頭，又踏上了我的路程。在這烈日炎炎的天氣，我勞累奔波，從新華書店到文化廣場，好不容易找到一位，他卻不願為我效勞，我只好去尋找別的“獵物”了。
我滿大街尋找我所想要的目標。這時，我來到了我的姑姑家門口，我眼睛頓時亮了起來，就像看到了金銀財寶一樣，這真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。我來到門前，敲了一下門，我表弟給我開了門，往裡一看“哇塞”，我不禁叫了起來，我弟弟的同學正好在他家玩。這時弟弟問我：“老哥！~你咋來了？”我說：“你叫你同學幫我填一下這個。”我將表格遞給了他，但他擺出一個POSE，兩手插手，一副不耐煩的表情：哼！我給他填，死活不願意。
這時一個胖墩墩的小男孩映入眼簾，他大概10歲，面板白哲，坐在沙發上看書。我將表格給了他，表格分為10種，第一種是寫你何時起床、第二種是起床時間是否相同、第三種是吃早餐的習慣?。。他一個個填完了，我拿上表格，連一句“謝謝”也趕不上就走了。
來到了培訓班，丁老師進行了一個個統計。天哪！不統計不知道，一統計就嚇一跳。其中有一個勾了一個“√”號。本人睡功很深，能睡到下午，我心想：我靠，他一定是一頭活生生的懶豬。
在這次調查中，我發現有好習慣也有壞習慣，有的人放假玩電腦玩到四個小時以上，有的人我則十分用功，每天學習有五個小時以上。我們應該向學習勤勞的人學習。
這真是一次有意義的調查啊！它讓我的膽子變大了，我以後也不會再那麼內向了。
記一次調查活動
今天下午一放學，我、宋容慧、楊琪睿和樑一帆組成了一支調查小隊，直奔裡村市場進行調查。途中我們遇到了安逸非和周錦鵬，便一同前去調查了。
一進市場，我和楊琪睿便慢下了腳步，仔仔細細地看著周圍每一處寫有文字的地方。突然，我發現一個賣蘿蔔的小攤上立著一塊牌子，上面把“蘿蔔”的“蘿”少寫了“草字頭”。我像發現新大陸一樣，急忙把這個字指給楊琪睿看，“哦，真的寫錯了！”楊琪睿高興極了。
這時，其他幾個同學也過來找我們了，我們把這個發現告訴了他們，可是誰也不敢去給攤主提出來。就在我們不知道該怎麼辦時，安逸非拿著記號筆就要往人家的牌子上寫。我覺得這樣做不太好，那畢竟是人家的東西，可是還沒等我阻止他，他便把“草字頭”寫上了。賣主看到這一舉動，連忙叫了起來：“喂，幹什麼呢？快走！快走！”我們看她那麼凶，急忙溜到了一邊。看著那個不太美觀的“蘿”字，我禁不住笑出了聲。
再往前走，我們又看到了幾個錯別字。這家賣主把“襪子”的“襪”，“褲子”的“褲”，“袖子”的“袖”都寫成了“示”字旁。就那一“點”之差，這個字就錯了。我們這次壯著膽子，十分有禮貌地對賣主說：“阿姨，您這個‘襪子’的‘襪’寫錯了，少寫了一‘點’，您能把它加上嗎？”那個賣主聽了，不太好意思地說：“錯了嗎？”稍頓，她又說：“沒關係，別人能看懂就行。你們可別動！”聽了那個賣主的話，我十分不滿，錯就是錯了，改過來就行了，找那麼多理由幹什麼。我們剛想解釋一下，誰知賣主卻不耐煩地說：“你們別搗亂了，趕緊走吧！”我們看著她那一副不情願的樣子，束手無策，只好垂頭喪氣地走了。
調查報告作文 篇5
國小生作文不僅是兒童語文學習的重要組成部分，更是運用文字表達自我的重要方式之一。然而面對作文，國小生又有怎樣的'態度與想法，如今的作文教學是否適合兒童的學習方式都是值得思考並予以解決的問題。
一、調查概況
調查時間：5月1日-5月3日
調查方式：問卷調查（見附一）、採訪
調查物件：xx國小三、四、五年級中隨機抽取的30名國小生
調查目的：瞭解現在小生中高年級的作文情況，尋找影響國小生寫作的問題所在，為改進以後的作文教學提供依據。
二、調查結果
調查問卷共包含四個方面:
1. 關於習作的態度：總體上看有64%的國小生認為習作是快樂的事，認真完成；而36%的國小生認為習作是苦惱的事，消極應付。75%的學生認為寫作時有激情而17%的學生則是煩躁不想寫，其餘則是感覺無所謂。有50%的國小生認為完成寫作後的感覺是愉快滿足的，38%的學生則是感覺完成任務的輕鬆，而剩餘小部分則是沒什麼感覺或者是很累。由此看來，面對習作，大部分的國小生的態度是積極的。那麼究其原因，從寫作目的來看，有50%的同學認為是記錄生活表達感情，25%的同學是為了練好作文，其餘25%的同學則只是為了完成作業。而關於喜歡或是不喜歡作文的原因，62%的學生是由於作文題目不感興趣則不喜歡習作，剩餘小部分是由於作文難，分數低，等原因而不喜歡寫作；反觀喜歡作文的原因，僅僅20%的學生是因為對作文感興趣。因此，國小生是通過了習作來表達自己的感情想法，大體上對作文有一個積極的態度，可是由於老師的作文題目的單調死板沒能激發出兒童寫作的創造力。
2. 關於習作的課外積累：只有12.5%的學生表示從來不讀課外書，而其餘大部分讀課外書的學生中25%的學生表示只是在家長要求下讀。而在讀書時有摘抄習慣的佔80%，其中是在老師要求下進行摘抄的佔20%。而關於積
累的詞句是否可以在習作中得以運用，50%的學生表示經常運用，30%的學生表示不會運用。由此看來，大部分學生是可以做到讀書摘抄並得以運用，不過其中也有小部分是在老師家長要求下做到的。
3. 關於作文課：有83%的學生認為作文課是輕鬆愉快豐富多彩的，13%的學生認為是嚴謹無樂趣，而其餘4%的表示平穩單調，不討厭也沒樂趣。並且90%的學生可以根據老師的提示進行回憶習作。由此看來，國小生對於作文課的感覺大體來看算是良好。
4. 關於習作習慣:有81%的學生表示每次寫作時有充足的習作內容，然而其中有33%的學生卻不知如何下筆。由此可見，國小生的文字表達能力還是有所欠缺。那麼原因是何，根據資料統計，只有17%的同學有經常寫日記的習慣，而其他同學則是偶爾有興趣或是老師要求下才寫。因此，學生文字表達能力有所欠缺可能與缺少文字鍛鍊有關。
三、調查分析
通過以上資料表明，國小生對於習作總體來講擁有一個積極的態度，並且有讀課外書和摘抄的好習慣，上習作課也是比較喜歡並能和老師積極配合進行寫作，而寫作方面更是有充足的生活材料，樂於表達自己。所以，總體的資料分析表現的是國小生習作情況十分良好。然而，通過被採訪者（本人的弟弟，先就讀於國小四年級，參與了本次問卷調查）的質疑，又有了新的發現。由於被調查者多數為被採訪者的同班同學，所以被採訪者對於被調查者的學習習慣略有了解。所以被採訪者提出部分同學的問卷填寫情況並不屬實。例如，被採訪者提出，其中一部分學生屬於不愛完成作業，寫作時也只是隨意應付，因此不會像問卷中填寫的一樣習作時充滿激情，輕鬆愉悅。並且關於老師的作文命題的無聊呆板，學生也很難有充足的真實情況可寫。那麼，為何國小生們在不記名情況下填寫一份不影響自己生活的問卷時要填寫一些虛假情況呢？我認為，主要原因有兩點。其一，是學生自我心裡的美化與滿足，雖然自己沒有做到，但是卻將其美化，這也是兒童心裡的正常表現。其二，是教育問題，被採訪者表示在學校也總是填寫此類問卷，或關於老師教學，或關於學校情況，不過老師卻總是讓同學往好的一面填寫，因此老師的成人思想教育影響了兒童。
四、調查體會
關於此次問卷調查資料反映出了國小生對習作有積極的態度，但是教師作文命題的侷限性限制了國小生寫作。所以，以後的國小習作教學中應該給兒童思維更大的自由空間，充分發揮兒童的創造力。除此之外，此次調查更是有意外發現，那便是國小生為何不自主的對回答進行美化，這不僅反映出此階段兒童對自我有了美好的追求卻在沒有實現的情況下的自我美化。更反映了部分教師成人化思想對兒童的影響，這是身為一個教師的錯誤，是用成人世界的世俗玷汙了兒童純真的世界。所以，兒童教育需要發展更是教師自我需要提高，教育制度需要完善，是之一切更加具有科學性。
調查報告作文 篇6
調查時間：20xx年3月3日
調查地點：育才小區
調查人員：蔣志敏葉璇
調查結果：
1、好現象：小區內有車庫、地下室；設定了防火工具滅火栓；還種有各種各樣的花草樹木等。
2、壞現象：居民意識很差，垃圾隨手亂扔現象很嚴重；即使是垃圾箱外面也有很多垃圾，沒有很好地利用起來。有錢人家車輛很高階，可是卻亂停車。閒著沒事幹的人愛打麻將，而且發出的噪音很大；小區裡明顯缺少公共的娛樂場所以及健身材器等設定。
提出建議：
請小區有關負責人員添置健身材器；要求大家根據指定地點將車停在車庫裡；在各個顯眼處張貼環保公告；禁止亂扔、亂倒垃圾；禁止在小區公共場所打麻將、喧譁等；讓生活在小區的每一個居民都擁有一個安全、衛生、健康的生活環境。
調查報告作文 篇7
研究目的：
我們的國家的垃圾越來越多，據調查，目前我國城市垃圾年產量已達1.2億噸左右，而且正以每年8％左右的速度增長，垃圾調查報告作文。我希望通過本次調查，減少江蘇省的垃圾的快速增長。
研究成員：謝志勇（我的爸爸）、莊金飛（我的媽媽）、謝晨蕾
研究物件：江蘇省
研究時間：XX年10月19日至XX年10月21日
研究階段：
1、準備階段：
1）研究成員討論確定研究內容及方式，明確成員分工與任務完成要求，蒐集環衛處電話號碼；
2）討論確定調查表內容。
2、調查實施階段：
1）根據調查表通過電話進行調查並記錄。
實施負責人：莊金飛，謝晨蕾。
2）根據調查記錄情況進行調查統計。
實施負責人：謝晨蕾。
3）上網（百度）查詢南京是江蘇省每年平均生產多少垃圾，以提供對調查統計進行分析及提出研究建議時使用。
實施負責人：謝志勇。
3、形成研究成果階段。
包括形成調查統計報告、相關分析及提出建議等。
實施負責人：謝晨蕾、莊金飛。
研究結果：
垃圾在人們生活中是必然存在的。僅就生活垃圾來說，我省每人每天要生產1.5公斤的生活垃圾，每人每年就有近500公斤的生活垃圾要處理。從整個江蘇省來看，每天將有11400多公斤垃圾急需處理。如果不能及時處理，大量垃圾隨意堆放，長期囤積，就會佔用土地，產生臭味，造成對大氣、水域和土壤的嚴重汙染，而且導致蒼蠅、昆蟲及鼠類的滋生，威脅居民的健康。
阻止方案：
第一，城市建設需要綜和處理，服務設施需要配套成龍，垃圾處理應當在綜合處理之中。本市設有環衛處，市領導親自過問，對垃圾處理，也在無害化治理、能源改造、資源利用等方面綜合考慮。市裡已建有五十噸無害化處理工廠，不久還將建立二百噸垃圾無害化處理工廠；還有本市研製的垃圾滲浸糞便的顆粒有機肥料，肥料好，成本低。本市已把垃圾資源化納入城市經濟的組成部分。
第二，處理垃圾前景廣闊，但目前還應採取一切有效措施，減少垃圾來源。例如蔬菜在農村就應該先進行加工，將不能用的菜杆、採根、黃葉等除掉，不要帶進城市，蔬菜公司則應該做好蔬菜保管工作，避免蔬菜黃爛，減少垃圾量。收購舊貨處要適當提高廢紙、塑料片、玻璃等物品的收購價格，這樣可以減少人們丟棄這些東西的數量。
第三，垃圾處理工作是全民的工作,必須深入進行宣傳,使人人重視。垃圾處理是環境衛生的重要環節，是精神文明建設的一個重要組成部分。環境衛生狀況，可以反映一個社會的精神文明程度和人民的公共道德水平。
我們應該徹底改變“少數人治髒，多數人制髒”的狀況。治髒除了專業隊伍以外，還可以適當組織業餘、課餘、公餘的勞動服務隊，工農商學兵，大家齊動手，人人關心城市衛生工作。特別對中學生更應該鼓勵他們參加體力勞動，鼓勵他們為淨化、美化城市出謀獻策，也可以把這作為培養又紅又專的勞動後備軍來抓，這樣，收效是會大的。隨著科學技術的不斷的發展，垃圾處理也必將日趨現代化，前景必將無限光明。