當閱讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，需要寫一篇讀書讀後感好好地作記錄了。那麼我們如何去寫讀書讀後感呢？以下是小編為大家整理的讀書讀後感200字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書讀後感 篇1
我喜歡讀書，“環遊世界做蘋果派”這個題目就很吸引我，我情不自禁地去買了這本書，在家認真地讀了起來。
書本里面的內容豐富，有意思。講了一個小女孩想吃蘋果派，可是超市關門了，於是她帶上東西做飛機去義大利找麥子，去法國找最好的母雞，去英國找新鮮的牛奶，去斯里蘭卡找美味的桂皮，還去美國找最香甜的蘋果。
最後在家裡把麥子攪碎，再把桂皮搗成桂粉，然後把牛奶攪成奶油，切蘋果，把所有材料混合在一起放入烤箱，五分鐘就可以食用了。終於蘋果派做好了，她很熱情，請旅途中的朋友和她一起分享。
我讀了這本書，心想：這真是場有趣的旅行啊！我也希望可以像這個小女孩一樣，為做一個蘋果派去世界各地旅行。
讀書讀後感 篇2
最近，我讀了一本叫《老人與海》的書。書中講的是一位老人獨自開船到遠海捕魚，捕到了一條大魚，大魚一直在作垂死掙扎，老人也非常累。不過，他最終打敗了大魚，回家的路上遇到了鯊魚，鯊魚把肉吃完就走了。回到家，大家看到魚的骨架，問他是如何走過來的。他說：“因為我相信我可以成功，可以失誤，但不能失敗，不管在任何時候都不能放棄希望。”
記得以前有一次，我參加了圍棋衝段賽，我有一局沒贏，很不開心，媽媽見了，讓我不要難過，鼓勵我，堅持比賽，最後衝上了2段。
是啊，人生不就這樣嗎？人如果在戰勝困難時摔倒了就要爬起來，如果因一點失誤就坐以待斃的話，那這個人就永遠戰勝不了困難，因為困難不會自己消失。
讀書讀後感 篇3
今天，媽媽在書店幫我買了一本《動物王國》，我才看了幾頁就愛不釋手。我最喜歡的動物是老虎，因為我喜歡書中這樣讚美它的一句話：老虎是最凶猛的野獸，它每天都要捕捉其它動物來吃。是因為這樣我才喜歡老虎的：我喜歡凶猛的動物，老虎是動物中最凶猛的所以我喜歡老虎。
我還喜歡猴子，因為猴子活潑開朗，所以我喜歡它。我來介紹一下猴子給你們聽聽吧：猴子身上長著赤色的細毛，紅屁股，非常機敏，它們一會兒騷騷後腦，一會兒翻翻毛層，有趣極了。
我喜歡猴子還有一個原因就是：我屬猴子所以我喜歡猴子。
讀書讀後感 篇4
今天，我讀了一本紅色經典的書，書名叫《張海迪》。
書裡寫了張海迪不到六歲就因為脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪並沒有沮喪，她對生活始終充滿了信心。她以驚人的毅力和頑強的鬥志同殘酷的命運抗爭，先後動了六次大手術。在這期間，她沒有因為病痛的折磨而放棄學習，她堅持自學醫學，學英語，唱歌，寫小說……從張海迪走上文學創作的道路開始，至今已出版的長篇小說有《輪椅上的夢》、《絕頂》、《天長地久》、《生命的追問》……張海迪以她頑強的毅力和不屈的精神坐著輪椅登上了人生的最高峰。
讀了這本書，覺得張海迪是多麼偉大啊！她身上的精神正是我所缺少的。在學習上只要一遇到難題我就退縮了，不然就是找爸爸媽媽幫忙。現在我要以張海迪為榜樣，獨自勇敢地去面對人生中的難題。
讀書讀後感 篇5
今天，我讀了沈石溪的《朋友大白兔》，它給我的感受很多。
這個故事講了一個名字叫“湯圓”的大白兔。作者非常喜歡這隻大白兔，要不是作者的竭力阻止，湯圓早就成為桌上的菜餚了。後來，湯圓為了報答作者，在作者遇到了一隻瘋狗時挺身而出，在咬死瘋狗以後，知道自己染上了病，跳到了老虎灶裡。爸爸、媽媽這才後悔以前想殺湯圓。
當我讀到那裡時，我禁不住流出了眼淚。湯圓平時膽子很小，而且狼和野狗都是兔子的天敵，可湯圓不顧一切，撲上去死死的咬住瘋狗脖子，任憑狗爪在它身上亂抓。最後大家得救了，它不顧一切的犧牲了自己，真是太勇敢了。
作者家擁有一隻這麼勇敢的大白兔，真是太幸福了。
讀書讀後感 篇6
星期天，媽媽帶我去買書。這本書非常的真實，書的名字叫《小王子》。他講的是在一個小行星住著一個英俊的小王子。有一天，他在自己的星球上的玫瑰花園鬧起了彆扭，於是，就一個人開始了宇宙旅行。他先到過六個星球，遇到了各種不同的人，最後，他到了地球，地球地球上，他和一隻狐狸成了朋友，小狐狸教會了他愛和責任。
於是，他告別了小狐狸。可是，小狐狸又捨不得他。後來，小王子帶著小狐狸一起回到了他的星球。這本書讓我明白了一個道理，有些事物，只閉眼睛是看不到的，要用心去體會才能領悟出道理。
讀書讀後感 篇7
今天我讀了《史前怪獸》這本書。它使我開闊了眼界，瞭解了史前怪獸。以前我還不知道史前的怪獸什麼樣、叫什麼都不知道？我很想知道史前都有什麼怪獸。自從看完這本書以後，我知道了很多的史前怪獸。比如：劍齒虎、肯氏獸、高齒羊……我給大家描述一下劍齒虎的外貌特徵，它的牙很長、爪子很像鋒刀一樣。
接下來是肯氏獸，他顯得很笨重、尖形的牙既能用於打鬥，也可以用來挖掘、剩下的我就不一一得給大家介紹了。啊！我終於知道史前的怪獸了！我還知道它們長什麼樣子了、叫什麼。這本書讓我瞭解了許多以前人類不知道的動物。
讀書讀後感 篇8
相信大家都知道賣火柴的小女孩、醜小鴨等作品，它們是是誰寫的呢，他們的“父親”是丹麥的作家安徒生，安徒生的一生中有很多不一般的故事呢，讓我來講給你聽聽吧。
安徒生出生於鐵匠和洗衣工之家，家境很貧困。所以，等安徒生能上學的時候，只能向一些富人借他們不要的書給他看。有一天安徒生嚮往常一樣在樹林裡讀書，突然有一群孩子從遠方揹著書包走來，他們都是有錢人家的孩子，他們嘲笑安徒生窮的的書都買不起。甚至有一個男孩把他的書撕得粉碎。
小安徒生哭著回家吧事情一五一十的告訴父親，父親鼓勵他要堅強。媽媽把他的書又糊了起來。小安徒生又調整好心態，又開始愉快的賭氣書來，這篇故事告訴我們只要有夢想，有毅力，就一定能成功！
俗話說：“功夫不負有心人，不怕做不到，只怕想不到！”
讀書讀後感 篇9
今天中午我給大家講了一個故事《我是蝸牛》。內容是一個小孩想變成蝸牛，他覺得這樣下雨就不用帶傘了。結果他真的變成了一隻蝸牛，他看見一群蝸牛在牆上爬啊爬，因為他剛當蝸牛，所以他爬不快。突然他看見後面還有一隻小蝸牛，就像他們班的豆豆一樣小，他對這隻小蝸牛說：“我能叫你豆豆蝸牛嗎？”小蝸牛回答：“好吧，噓！我們現在沒空說話，我們在牆角會淹水的，快點往上爬。
“原來蝸牛也有自己的煩惱，他只好跟著一起往上爬，等到豆豆蝸牛爬到我跟前的時候，不小心摔了一跤，他掉下來了，我想拉住他，他忘了自己也是一隻蝸牛，結果和豆豆一起掉下去了————這個故事告訴了我們，每種動物都有自己的煩惱，同樣也有自己的快樂！
讀書讀後感 篇10
文革前，中國還是一個較為開放的國家，沒有批判知識分子，百姓和群眾都還朝著好的一面發展。這一點在莫言的文章裡也提到過，文革前莫言還有書看，文革時他的讀書故事也就完結了。這正是說明了文革是對中國讀書人的一種“囚禁”，好書沒了，大量古時留下來的字碑被毀，許多文人遭到批判甚至被殺。所以文革的中國是一個很可怕的社會。
而《童年讀書》此文章寫的是文革前莫言的童年借書讀書的故事，它真實而又不缺少語言上的美，將莫言讀書時的情景寫得惟妙惟肖，吸引讀者的注意力。直到最後結尾一句“讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》……我的童年讀書故事就完結了”，這句話給我留下了無限的遐想。
讀書讀後感 篇11
這本書讓我的印象很深刻!
這本書主要講了，有一個和我一樣的國小生，名叫米琪兒嘟嘟，一個偶然的機會，他被一隻貓頭鷹帶到了魔法學校，學習變成動物的魔法。魔法學校裡的一草一木都充滿魔力，一片樹葉，一陣風，一個噴嚏，一個不小心的磕碰，一條資訊，一副地圖……都會讓他變成某種動物(小心，要是不小心變成一隻老鼠讓貓給吃掉了，那可不好玩!)。米琪兒嘟嘟還有一個叫小屁丁的“死對頭”整天跟他作對，即使變成動物，也不放過他。書裡，還有誰都沒有見過的蘇菲雅教授和神祕的嘰裡咕嚕校長……。
這本書讓我收穫很多知識，我非常喜歡這本書。
讀書讀後感 篇12
《本草綱目》是中國古代本草學集大成者，也是中國最具有世界
性影響的藥學及博物學巨典。
我當時想為什麼要寫本草綱目呢?不是嗎其他許多著作嗎?到後來我看了前言才知道答案。原來，李時珍發現了本草著作中的許多錯誤，於是，他立志重新寫一本書，我還知道他為了寫成這本書，他窮畢生精力實踐，歷時30年。終於完成了《本草綱目》
《本草綱目》是有各種各樣的藥草，都是我沒見過的，我還不知道有些植物有毒，但也可以治病。比如說石蒜雖然有毒，但也可以治病。
我不知道天下還有這麼多沒見過的東西，李時珍一定很偉大我希望還會有更多的藥可以治病。讓地球上所有人都沒有疾病。
讀書讀後感 篇13
古人談讀書中的“知之為知之，不知為不知，是知也”，對我很有啟發。知道就是知道不知道就是不知道，這才是真的智慧。這句話讓我知道了學習不能做假，要實事求事，你不知道也不會有人罵你。
我記得我之前在家教老師那邊，有道題不會，於是我向老師請教，老師講完之後問我聽懂沒？我怕老師罵，於是說自己聽懂了，其實我只是懂了一半。還有一次上數學課，我當時有點走神，老師問我們聽懂了沒？我也只是無意識的點了點頭，而我身邊的陳德瑞卻成為了“逆行者”，說自己沒聽懂，想讓老師再講一遍，我感到僥倖，便豎起耳朵聽。
通過這篇課文的學習，我以後再也不會不懂裝懂了，一定會實事求是，這就是我懂得的道理！
讀書讀後感 篇14
我最近看了一本書，名字叫《第七條獵狗》，它主要講了老獵人召巴養了一隻叫赤利的獵狗，他非常喜歡它。有一次打獵，召巴遇見了一頭野豬，當受傷的野豬發瘋似的朝他撲過來，召巴連喊赤利，可是赤利偏偏不救他，這使他們之間產生了誤會。其實他看到了一條蟒蛇要咬主人，赤利於是和它殊死搏鬥。最後還當上了豺王……
這個故事告訴我們，動物也有自己的情感，它知道要保護它的主人，在主人被豺狼包圍下，它又一次救了主人。動物也知道知恩圖報，而不是恩將仇報。
當主人知道真相後，他激動不已，淚流滿面……他認識到自己錯了，便又對它親密起來。
這個故事表達了人與動物那親密無間的感情，把對方視為親人的情感。
讀書讀後感 篇15
寒假我讀的第一本書是《第七條獵狗》，它的作者是動物小說大王沈石溪，這本書講了三種動物——狼、狗、豺。
這本書中我最喜歡的是第七條獵狗這個故事。它講得是一隻名叫赤利的狗，它非常勇敢，但有一次和主人上山打獵時，遇到了一頭野豬，它沒有去和野豬搏鬥而是鑽進了草叢裡，這讓主人憤怒至極，一氣之下把赤利打出門外。主人誤解了它，他不知道赤利鑽進草叢是因為赤利看見了一條眼鏡蛇正準備襲擊主人，赤利是為了救主人。半年過去了，主人被成群的豺包圍，正在這時，赤利出現了，它還像以前那樣勇敢，把所有的豺都制服了，而它也傷痕累累、奄奄一息……
這就是狗的本性——忠誠、勇敢!
讀書讀後感 篇16
《夏洛的網》主要是講，夏洛和威爾伯身邊發生的驚險故事，夏洛是一隻神奇的蜘蛛，而威爾伯是一隻可憐的落腳豬。
落腳豬一生下來就沒人喜歡他，有一個人用六元錢把它買走了，威爾伯在新主人的牧場裡很不開心，因為沒動物跟它玩，但它發現了夏洛，心情一下子就開心起來。剛來到牧場一個多月，就有人想殺了它，威爾伯很傷心，但是神奇的夏洛幫助了威爾伯，幫它成為了人人都知道神豬。
讀完了這本書，讓我懂得了不管你怎麼樣，都要活下來!
這本書寫的'很好，寫出了夏洛和威爾伯的驚險的故事，把夏洛和威爾伯想象得很好，這本書寫的非常棒！
讀書讀後感 篇17
《荒野之王》主要是講一個叫王誠的人，在在野外養了一隻叫金爪兒的隼雕，金爪兒被一個非法售賣野生動物的人抓住，後來又被放回大自然。
金爪兒被抓住後，裡面有一個人叫大鬍子，大鬍子很喜歡金爪兒。不論金爪兒做錯什麼事，大鬍子就當沒看見樣，睜一隻眼，閉一隻眼，都不會責怪它的。漸漸地，大鬍子與金爪兒熟了。慢慢的金爪兒會狩獵了，大鬍子大喜。可是，好景不長，這個非法售賣野生動物的團伙，被警方發現了。沒多久，金爪兒就被放回大自然了，過上了幸福的美好的日子。
這本書寫得很好！把金爪兒的經歷寫得很清晰。
讀書讀後感 篇18
《叢林守護者》是艱難的歸程的第二部。
《叢林守護者》主要是講老金退休後，帶著阿蓬又當上了護林員。但是，當護林員的過程中，遇到了各種各樣的驚險故事。
在當護林員的過程中，遇到了野豬、瘋豺等野獸。最可怕的是瘋豺偷換了阿蓬的女兒。其中，殺死患上狂犬病的瘋豺是最驚險的，老金差一點兒，就喪生在瘋豺的爪之下，阿蓬也受了重傷，幸運的是，老金和阿蓬成功地殺死了患上狂犬病的瘋豺，給這一片森林減少了一份危害。阿蓬還獨自殺死了一頭兩百斤的野豬，可是功勞卻全算在別人身上。
讀書讀後感 篇19
《海底兩萬裡》主要是講一名叫尼摩的船長的復仇計劃
在很久很久以前，有一個不明生物，像鯊魚，又像鯨魚，又好像大章魚。我和尼德-蘭，還有康塞爾一起來到這個不明生物的背上，才發現它是一艘潛艇，來到船艙裡，才才知道這艘潛艇的名字叫“鸚鵡螺”號，
鸚鵡螺號是尼摩船長的船。尼摩船長用鸚鵡螺號摧毀了很多軍艦，還從海里得到了許許多多的寶藏。但是，尼摩船長是很講義氣的人。
這本書寫得很好!寫出了我和尼德，還有康塞爾的冒險的故事，和尼摩船長的復仇行動。
讀書讀後感 篇20
《小狗錢錢》主要是講教你如何理財的。
小狗錢錢是吉婭在家門口發現的。當時這隻小狗已經受重傷了。在小狗傷好後，發現這隻小狗對錢反應比較大，就取名為錢錢的。錢錢能跟吉婭講話，告訴了吉婭如何攢錢，錢錢讓吉婭在一年之內，讚了一萬多馬克。吉婭懂得了如何攢錢，比如：把百分之五十的錢存入銀行，變成鵝，再把百分之四十的錢，放入為自己的夢想做到夢想存錢罐裡，最後把剩下的百分之十的錢做零花。這就是錢錢告訴吉婭的。
我讀完了這本書，這本書告訴我們，懂得的理財，不由亂花錢。
讀書讀後感 篇21
你們是為什麼而讀書？
今天我們學習了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，課文裡魏校長問這樣問大家。同學們踴躍地回答：“為明理而讀書，為家父而讀書......”答案五花八門。後來有一位同學清晰而堅定地回答：“為中華之崛起而讀書”。他，就是少年周恩來。看到這句話我特別震撼，因為一個十二三歲的孩子，和我們的年齡相差不遠，能說出這樣的話，真的很了不起。
這篇課文讓我懂得了“少年強則國強，少年富則國富”。年少時要好好學習，長大後就能讓祖國更加富有，讓祖國更加強大！
讀書讀後感 篇22
《為中華之崛起而讀書》這篇課文，講的人物是周恩來年少時候的故事。
文章主要講的是周恩來立志振興中華，我覺得他憂國憂民，志存高遠。他小時候看到外國人在中國土地上欺負中國人，但沒有得到懲罰，明白了伯父所說的“中華不振”的含義，因此他從小就立下“為中華之崛起而讀書”的志向。他後來成為了新中國第一任總理，把自己的一生奉獻給了中國。
我要向周恩來總理學習，從小樹立遠大理想，把國家的前途和命運當成自己的責任，發奮學習，長大為中國的發展，為中華民族的復興，貢獻自己的力量。我要為祖國而讀書，將來讓祖國更加富強！
讀書讀後感 篇23
我們為什麼而讀書呢？可能有人說是為以後過好生活而讀書，有人說為家人而讀書，有人說是為成為文化人而讀書……
然而，以前有一位同學認真地說：“為中華之崛起而讀書！”這位同學是誰呢？他就是後來的新中國第一任總理：周恩來。在他年少時期，從聽到伯父說“中華不振”，到看到中國人遭遇不公平對待，周恩來心裡種下了讓中華振興的種子。
經過周總理等老一輩革命家及眾多人的共同努力，我們的國家富強起來了，廣大人民站起來了。今年是新中國成立70週年，周總理如果看到這一切，一定很開心。我們作為學生，更應該記住周總理的話：為中華之崛起而讀書！
讀書讀後感 篇24
我有史以來看過最好看的書是《魯賓遜漂流記》它的基本內容是：魯賓遜違抗了爸爸的命令，出了海。突然，船漏水了，快要沉了。這時附近的船派派了一艘小船，救了船上所有的人。到岸上收拾好以後，一位巴西船長找了一批水手出海，於是魯賓遜也跟著出了海。船長把他送到了巴西，在巴西，魯賓遜買了一塊地種甘蔗。最後他跟著３個商人出了海。船快要沉了其他人都死了，只有魯賓遜活了下來。他在一個荒島生活了26年，最後獲救了。
魯賓遜的表現讓我驚歎不已，他一個人居然在很危險的荒島上生活了26年。我覺得他很勇敢遇到愛吃人的野人都不怕，很聰明能想到抓一個野人做他的隨從，告訴他哪不能去哪能找到食物。
讀書讀後感 篇25
讀了《為中華之崛起而讀書》我感到周恩來的博大胸懷和遠大志向。
周恩來是我國重要的領導人之一。有一天，校長問大家為何讀書，同學們積極發言，說什麼的都有。只有周恩來平靜地坐在那，當校長問到周恩來為何讀書時，周恩來站起來堅定地說：“為中華之崛起而讀書！”（能流傳千古的一句話！）
是啊，少年時代的周恩來就已經認識到，需要努力學習科學知識使祖國富強，在這種信念的鼓勵下，周恩來最終成了偉大的總理。所以同學們，讓我們向周總理學習，努力讀書，為祖國新增輝煌吧！
讀書讀後感 篇26
《為中華之崛起而讀書》這句話是新中國第一個總理周恩來說的。讀了這篇課文後，我的心被周恩來總理的讀書目的強烈地刺激著。周恩來總理說“為中華之崛起而讀書”這句話時，他才12 歲。他是靈機一動隨便說出來的嗎?不是。因為國家貧困不振，強烈地刺激著他的心，在這種情況下，周恩來明白了一個道理：只有國家獨立富強了，個人才能有前途。
多麼遠大的理想啊!正因為周恩來心裡裝著整個國家、整個民族，所以成就了偉大的事業。今天，中國人不再受帝國主義列強的欺負，中國正在一步一步的走向富強。我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠大理想，努力學習。使自己成為一名對國家有所作所為的人!
讀書讀後感 篇27
前幾天，我開始讀黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，給我印象最深的是“上課”那一章。
我非常喜歡巴學園的上課方式。他們的老師把一天需要學習的課程全部寫在黑板上，孩子們從自己喜歡的課程開始學習，只要在一天之內學完就可以了。如果能夠上午學完，那麼下午就可以到九品佛散步玩耍了。多好的上課方式啊！
如果我們的學校也能這樣子，那我們會多高興啊！如果將來我也能像小林校長一樣，創辦一所新的“巴學園”豈不更好？那我的孩子們該是何等的幸福！我要努力奮鬥，為創辦我的“巴學園”而拼搏！
讀書讀後感 篇28
今天，我學習了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我深有感觸，而這次我又讀了畢淑敏寫的這篇《常讀常新的人魚公主》，那可是讓我敬佩的五體投地啦。
《常讀常新的人魚公主》這篇文章主要寫了作者畢淑敏在不同的年齡段時讀同一個故事的不同感受。8歲時為人魚公主的結局感到傷心，並且想出了不一樣的結局；18歲時，情竇初開，於是從故事裡悟出了愛情；28歲時，作者為人父母，看世界的角度也變了，因此再讀這個故事時，關心起公主的家人；38歲時，由於職業的影響，開始注意寫這個故事的作家的寫法，試圖吸收優點；到了現在（48歲）再讀時，認為這是一篇有關靈魂的故事。
讀書讀後感 篇29
我們這些學生在平時的學習生活中，要有自我節制，改掉自身的壞毛病。記得有一次，我寫完作業，想看一會兒電視。媽媽說：“只能看一個電影。”“哦”，我答應到。我開啟電視，聚精會神地看了起來，一個電影看完了，我忍不住又看了下一個電影。這時，媽媽衝進來說：“不是說好只看一個電影的嗎，”說完就把電視關掉了。我非常生氣，不理解媽媽的做法。現在回想起來很後悔，自己太沒有自制力了，如果我們每天都沒有控制力的玩樂，那麼就會耽誤學習。所以，我們要有自制力，改掉壞毛病，爭取做一個優秀的少先隊員。
讀書讀後感 篇30
中國的建築、醫院、音樂、繪畫、日常生活等無不與《周易》有著千絲萬縷的聯絡，《尚書》又稱《書》、《書經》。《尚書》是儒家重要經典四書五經中的一本。
感悟：《周易》包括的內容可真多呀！長大以後我也要寫本包括這麼多內容的書。
最近媽媽說我的學習質量很高，我也覺得是。比如上課積極舉手回答問題，字詞得優的次數比上學期更多。最難的當然要數作文了，以前我總是讓媽媽跟我一起寫，可是現在不一樣了，每篇作文都是我自己獨立完成，而且成績逐漸提高，開學寫的三篇讀後感，第一篇93分，第二篇96分，第三篇98分。
我的作文水平有了大大的提高，我相信，等我長大了以後一定也能寫這樣的書！
讀書讀後感 篇31
記得小時候讀《皇帝的新裝》時倒也被哪個敢說實話的小孩子所征服，非常地敬重他的勇敢。隨著年齡的增加越來越覺得不是這麼一會事，直到有一天一個朋友跟我說"哪個小孩子是沒有思維的"。我才恍然大悟，是啊！成年人（有思維的人）是不會戳穿這層紙的！也不會管他是真是假，是對是錯！沒人會去在意皇帝到底穿沒穿衣服！他們更關心的是自己會不會被認為是不是誠實的人，即便不是誠實的人。
當今社會又何嘗不是隨時隨地、一次又一次地上演"皇帝的新裝"呢？只是站出來的小孩子是越來越少了！
讀書讀後感 篇32
讀了這篇文章，我受到了許多啟發：我知道了讀書應該要有計劃。怎樣才是有計劃地讀書呢？我們可以分幾天讀萬一本書，平均天天讀這本書的一部分，比如今天讀2頁，明天讀2頁，天天都讀一樣多的內容，這樣便可以合理安排好時間。而且讀書時要根據需要有選擇性的讀，而不能什麼內容都讀。另外，我認為讀書時還可以預備一本小本子，隨時都可以記讀書筆記，這樣日積月累，便可獲得更多的知識，對於我們國小生還可以提高我們的作文水平，不妨試一下。
讀書讀後感 篇33
《貓武士》的第一本叫做《呼喚野性》，主要講了一個這樣的故事。拉斯特是一隻乖巧的寵物貓，住在別緻的花園裡。一個偶然的機會裡，它遇見了幾隻野貓，這些野貓告訴它，森林裡住著雷、風、影、河四個貓族，它們就是雷族的武士，並邀請拉斯特加入雷族，為雷族貢獻力量。拉斯特百般思索，終於決定加入雷族。它在雷族，從一隻被其他貓百般嘲笑諷刺的學徒，到能捕獲獵物、執行重大任務的一名合格貓武士。憑著自己的實力，一次次出色的任務，終於讓所有的貓服氣了。
這本書中我最喜歡的就是拉斯特，因為他勇於探索、努力地拼搏，努力地奮鬥，不顧別人的譏諷，學得高超的本領並多次圓滿完成任務，才得來的這一切，這也就是自立，自強。
讀書讀後感 篇34
在這《貓武士》系列中，我最喜歡“重現家園”和“第四學徒”這兩本書，其中給我印象深刻的是我“重現家園”。這本書給了我很大的啟發：四個群族團結在一起，不管多困難，一定要有一顆堅強永恆的心。
在它們遇到獾時，毫不懼怕。為了找到新家園，用生命來換也是值得的。當它們一次又一次失敗時，它們並沒有放棄，而是不斷挑戰自己，最終，它們找到了新家園。
失敗並不可怕，放棄才是可恥的!我們這個世界是和貓武士一樣的世界，是不公平的。人和人，貓和貓，在人的眼中只有一句話：在強者眼中，沒有弱者的席位!而貓武士呢?它們團結、和平，和平可以改變一切，所以，要讓我們的世界和平起來，同時也不忘記有一顆堅強永恆的心。
讀書讀後感 篇35
寒假的一天早上，我被爸爸起床的聲音吵醒了。我很想睡，但又睡不著。我想：睡不著，又不想起床，幹什麼好呢？看書，繼續接著看有趣的《瑪法達》吧。
我又想：看書不但要開燈、穿上衣服，多麻煩呀！而且現在還很冷。我就想到了一個好辦法：可以鑽到被窩裡，把書放到裡面，開啟手電筒，就可以看書了。
我就馬上行動，神不知鬼不覺地，津津有味地看起來。突然，我聽到媽媽進來啦!我急忙假裝剛睡醒，從被窩裡鑽出來，不讓她看見書和手電筒。可是，這還是逃不過媽媽的利眼。媽媽生氣地說：“你怎麼能這樣呢?傷害了眼睛你可就後悔莫及了！看書時要學會保護好眼睛。”我趕緊說:“媽媽,我一定會改正的。”
讀書讀後感 篇36
作者：尤思媛。朱熹與《國小》主要寫了：朱熹（1130——1200年），南宋哲學家，著名的儒家人物、理學集大成者。《國小》，朱熹與其弟子劉清之合編。《國小》全書六卷，分內外兩篇。內篇有四個綱目：分別是立教、敬身、鑑古。外篇分兩部分：一是嘉言，二是善行。
讀了這篇文章，讓我明白了一些道理，比如：在家中，要孝順父母，做一個聽話懂事的好孩子，這樣家庭才會和睦；要愛護弟弟妹妹，照顧老人，為大人們分擔責任，做父母的小幫手；在校園裡，與同學、朋友好好相處，互幫互助，並懂得與他人分享好玩的、好吃的，說話做事要言而有信；尊敬師長，積極為班級做一些服務，做一名合格的國小生。
讀書讀後感 篇37
我讀過很多書，其中我喜歡《進階閱讀》中的《慈愛的媽媽》。
這篇短文寫了：一個牧羊人送給“我們”一隻小狐狸，“我”在第一天晚上發現，母狐狸來看小狐狸了。第二天，母狐狸給小狐狸送來一隻死野兔。第三天，母狐狸送來鄰居家的死母雞。後來，鄰居讓“我們”把小狐狸送走，從此母狐狸再也不來“我們”村莊了。
我喜歡這篇短文，因為母狐狸的愛深深地感動了我。這位慈愛的媽媽是多麼愛小狐狸啊！作者感動於狐狸母子之間不離不棄的親情，把小狐狸放回了大自然。
讀完這篇短文，我明白了一個道理：動物的媽媽和人類的媽媽一樣，都有母愛的。我以後再也不抓小動物了，它們和爸爸媽媽分開該多難過啊！
讀書讀後感 篇38
今天，老師讓我們完成一篇作文，標題是《豐富多彩的課餘生活》。
據我所知，我們三年一班大部分同學，都有自己的課餘愛好。
比如班長李曼琪，學朗讀和講演。只要用心就有收穫，通過不斷的努力，她在班裡讀課文發音準確有表情，能把文章中的情節和意義表達出來。趙澤同學愛打乒乓球，他的身體強壯的像小老虎似的。劉賀男學書法特別認真，寫字即工整又大方，在班裡是一流的。類似這樣的例子還有很多很多……可以說同學們的課餘生活是豐富多彩的。
我的課餘愛好是下圍棋。每天寫完作業，就堅持在對弈網下圍棋。有時侯輸，有時侯贏。