在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的讀後感的作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
讀後感的作文600字 篇1
老舍的《駱駝祥子》讀了又讀，漸漸品味出了些感覺。祥子來自農村，因為失去了父母與幾畝薄田，便到城裡來找份差事，某條生路，從而選擇了拉車的行業。本是懷著希望和信心，祥子卻在拉車的道路上歷經了煩惱、痛苦、悲傷、折磨，命運的悽慘讓他無力在多次買車失敗後重新站起來。
老舍敘寫了祥子在城裡的生活無疑是想告訴我們：舊社會不讓好人有出路。雖然祥子最後成為了一個落魄的人，但他身上的確有值得我們學習的品質。
祥子辛辛苦苦、省吃儉用三年，買了一輛車，很快被大兵搶走了。在稀疏的星星的暗光下，祥子只能一人獨自抱怨老天對他的不公。可他依舊沒有放棄，清晨望著東方的早霞彷彿忘記了困苦的疼痛，又重新振作起來。相比較我——一個嬌生慣養的90後，遇到了挫折和困難只會逃避，而逃避的最終結果是向困難投降。如果我們挺起胸膛，鼓足勇氣克服困難，我們不僅會戰勝挫折，還會得到人生啟示：挫折才能使人在磨練中不斷成長。
在錢被孫偵探敲詐後，祥子躲在車伕老程的屋子裡翻來覆去睡不著，總想從曹家拿點東西。利益的驅使和良心的譴責讓祥子舉棋不定，但他還是承受住了利益的誘惑，打斷了偷東西的念頭。這不禁讓我們沉思，在當今社會，多少人因為利益的誘惑而不顧良心的譴責去幹危害他人、損壞社會形象的事？他們為了牟取暴利，向食品內新增有害物質；為了節約成本，降低了產品的質量；為了發財致富，把有毒的汙水排向江河大海。這一切都是金錢的誘惑。
祥子的老實堅忍並沒有讓他從貧窮走向富裕，而是使他逐漸貪婪、懶惰。經歷了三起三落，這位年輕壯漢在命運的折磨下再也無力反抗，終於彎下腰，拾起了地上被風吹動的菸頭，繼續過他悽慘的生活。
祥子如果生活在今天的社會，一定會有好的出路。因為他堅持不懈，永不言敗，他有對目標執著追求的精神。這一切，正是我們90後所需要的，我們作為祖國新的希望，更應該具備祥子的品質，才能共創祖國的美好未來！
讀後感的作文600字 篇2
《窗邊的小豆豆》是日本的黑柳徹子寫的，這本書記錄了她來到新學校後一段真實的時光，這段時光打下了她輝煌一生的基礎。
小豆豆的媽媽，她是一個非常細心、寬容、善解人意的媽媽。在小豆豆被原來的學校退學後，媽媽並沒告訴小豆豆並責怪她，她不想小豆豆因退學這件事在心裡留下自卑的情結。小豆豆的媽媽就算做飯，也非常用心，把盒飯做出了山的味道、海的味道。
巴學園的校長小林宗作先生（本名為金子宗作）是一個熱愛教育、喜歡小孩子的人。他是這本書中我最喜歡的人物，他總有許多有趣的主意，如：第一節課上自己喜歡的課；教室是電車；在禮堂裡“露營”……我最喜歡的他的特點，就是讓那些身體有障礙的孩子恢復自尊心，去掉自卑心理。小林宗作先生盡了他能做到的種種努力。每當小林宗作先生看到小豆豆後就會說：“你真是一個好孩子。”也許正是這句話決定了小豆豆的一生。在最後巴學園被飛機毀掉了，但他還想再辦一所學校，可見他對孩子們的愛，以及他對教育的熱情，但令人悲傷的是小林宗作先生在新學校還沒辦成之前走了，去了那美麗的天堂，看著孩子們健康成長。我時常在想：如果小林宗作先生還健在的話，會再創辦一個什麼樣的學校呢？會不會把電車教室改成更有創意、更有趣的教室呢？會不會有一首像樣的校歌呢？
小豆豆是個有趣、天真爛漫的孩子。她身上有很多好孩子的優點，她對大家都很友善，特別是當有朋友因身體缺陷，被外校的孩子欺負時，小豆豆拼命保護朋友……當然小豆豆也有不少缺點，當她看到奇怪的事情時，為了滿足自己的好奇心，經常做出讓老師大吃一驚的事來。
我很喜歡這本書，希望自已能像小豆豆一樣，在一個快樂、自由的環境中成長。讓我們一起尋找自己的巴校園吧！
讀後感的作文600字 篇3
剛看到《拆掉思維裡的牆》一書的時候很驚喜，雖然我們都或多或少知道潛在意識會對生活產生影響，但是那究竟是我們心裡的一堵牆還是一道光，卻未曾去思考辨別。今天我想與大家分享此書的第三章：心智模式決定我們的命運。
我們大多都有過這樣的經歷，一篇文章一段讀閱前後兩個字寫反了，就像剛才那樣，你發現了嗎?我們的大腦依然會將“讀閱”讀成“閱讀”。很神奇，我們看到的並不完整真實，而是常常由於我們的思維慣性構建成了另外一個世界。就像書中所說：你永遠只能看到真實世界中你想要看到的那一部分。聽起來很神奇，但仔細回想，當你開始打球，你會發現你遇到揹著球包的人變多了，當你對烘焙感興趣，你的世界裡出現了很多烘焙愛好者。樂觀的人總能看到一個充滿希望的.世界，悲觀的人常常發出就只剩半瓶水的感嘆。這些隱形的意識時時刻刻在影響我們的思維，最後影響到行動。
書中舉了一個例子，很長一段時間人們認為4分鐘跑完一英里是人類的極限，但班尼斯特在科學論證後把時間縮短到了61秒，停滯不前後，他忽然意識到他的潛意識一直在限制他，最後他成功突破了60秒大關。這往往就是現實中的我們，遇到一項工作，若要先設定了一個我不會的框框，我們就會永遠停止不前。也會有些人努力奮鬥過後遇到了困難，此時若你的潛意識是放棄，結果就會草草了事，但若你的潛意識裡是遇到事情不退縮，而是去想去做去嘗試，不把自己設定侷限，我相信事情的結果會出乎我們的意料。
若想要自己的世界變好，就要修煉自己的潛意識，這會讓我們變得更強大更具有正能量。同時我們也要知道世界會隨心境改變，但不會隨意改變，就像60秒人跑不了四英里一樣，人是有極限的，但這極限往往要比我們所想的厲害的多，所以引用書中的一段話與大家共享：願賜我一顆平靜的心，去接納我所不能改變的事物;願賜我勇氣，去改變那有可能改變的東西;願賜我智慧，去辨別這兩者的差異。
讀後感的作文600字 篇4
今天，我看了《巨人的花園》這一篇文章之後，深受感悟。
《巨人的花園》這篇文章寫了 一個感人的故事：當別處都春暖花開時，巨人的花園卻又冷又靜。一次，孩子們闖進了巨人的花園，只要是孩子們碰過的地方都開出了美麗的鮮花，草地上長滿了綠茸茸的青草，頓時整個花園充滿了歡聲笑語。這情景被巨人看見了，他卻把孩子們趕出了花園。他的自私冷酷換來了花園 v的寒冬，後來經過一個小男孩的提醒，巨人就把花園讓給了孩子們，是他們留住了春天，留住了快樂··· ···巨人自私的行為也讓我看到了自己的“影子”。
我記得有一次，老師說：“今天是世界讀書日，我們坐在這個座位看書的同時，也有許許多多的貧困山區的孩子們渴望可以讀到一本好看的，嶄新的課外書，今天，我們就回到家將自己看過的，不要的課外書捐贈給貧困山區的孩子們，讓他們也和我們一起獲取學習上的精神食糧。”我暗暗地想：“我憑什麼要捐書給他們啊，他們又不是我親戚朋友。第二天，大家都把自己的課外書捐贈給了貧困山區的孩子。老師誇他們有愛心，肯熱心幫助別人。這時，我卻慚愧得低下了頭。我彷彿就像故事裡的巨人。
第二天，我悄悄地把書放在了老師的桌面上。
同學們，我們一定要記住分享是一種美德，是一種修養，因為快樂能互相傳遞，要開啟你的心靈，就應真心與別人一起分享你的快樂。如果你是一把火炬，就應該想辦法把別人點亮；如果你是一盆水，就應該想辦法把別人洗乾淨；如果你是一口井，就應該想辦法讓別人品嚐你；如果你是一粒稻穀，就要長出更多的稻穀；如果你是一朵雲，就要想辦法給乾旱地區送去甘霖；如果你是··· ···
與別人分享是快樂的泉水，你的人生也將會變的更加快樂！
讀後感的作文600字 篇5
隨著步入更高的年級，學習任務在不斷增加。我們雖然不能變出更多的時間，但我們卻能把學習效率提高，讓有限的時間，綻放出無限的可能。
大作家朱自清曾在《匆匆》裡說：“我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸回去罷？”難道說，朱自清真的什麼痕跡也沒給世界留下嗎？
不是這樣的。
朱自清在二十多歲時，就已有極高的文學成就，是現代散文家、詩人、學者與民主戰士，留下的佳作更是數不勝數。他平時的生活也一定是十分匆忙的，才會有今天的成就。可就是這樣，朱自清卻認為虛度了光陰，連朱自清先生都這樣，我們又有什麼道理不珍惜時間呢？
在寒假裡，我自認為每天都安排了許多的任務，把日子填得鼓鼓囊囊的。自認為已經充分利用好每一分鐘。可是，當我現在回想起當時的經歷，才發現自己存在許多不足之處。在寒假的前期，由於覺得一個寒假有的是時間，在預習下學期的語文時，便不緊不慢，時不時還東張西望、磨磨蹭蹭的。這樣一來，做作業的效率又怎麼會快呢？平均要二三個小時才能預習完一篇課文。到了快要開學的時候，我加快了速度，結果僅僅用了一小時就可完成，比之前節省了整整幾個小時啊！這麼多時間可以用來多做多少事！而預習，也只是寒假生活中的一小部份，其他的事情，也因此是“管中窺豹，可見一斑。”這些事情中所節省時間的作用，也是不言而喻。
我們現在是一生中最美好的時期，如同一朵盛開的花朵，我們一定要在這段時間裡，好好學習，讓自己的人生更加精彩。不要等老了，才做“少壯不努力，老大徒傷悲”者。