最近，我閱讀了《小捨得》一書，可謂受益匪淺。
《小捨得》一書主要講了：媽媽南麗和爸爸夏君山為了女兒歡歡“小升中”兒子超超“幼升小”而絞盡腦汁想辦法：託人找關係、報補習班、參加數學“盃賽”.......最終使兩個小孩倍感壓力，同時也精疲力盡。
“這相當於搶跑道，比搶跑還關鍵。否則你跑到哪兒去了都不知道。”文中的父母本來想對孩子進行寬鬆素質教育，但最終還是在社會的 壓力下對孩子實施“提前搶跑”的計劃。我讀著讀著，彷彿看到了小女孩歡歡在臺燈下辛苦地刷題，昏暗的燈光照著她的臉，歡歡眉頭緊皺，困惑的眼神中帶著一絲疲倦。這原本是她用來玩耍、培養興趣的時間，卻被習題沾滿了。我認為她真得很可憐。
我想起了我的好朋友江瀅——她每個週末都有課：奧數提高班、英語競賽班、語文英才班.....她還要學鋼琴、舞蹈和畫畫。我問她：“你報那麼多班不累嗎？”“唉，當然累啦！每個週末都要在不同的班裡穿梭，每天做課內和課外的`作業都要做到深更半夜，我都變成大熊貓啦！黑眼圈那麼明顯，醜死了！其實沒有人想去上補習班，還不是父母逼著去上的！”她又補充道：“要是像你一樣就好了，沒有補習班，每天做完作業還能下去溜達一下，多輕鬆。而我卻感覺壓力每天都在增加，緊張得要死，還不都是因為小升中！”
社會的種種壓力往往通過父母傳遞給孩子，父母真的沒有必要逼迫孩子踉蹌起跑，讓他們頂著壓力向前衝，只有擁有輕鬆、快樂的童年的孩子才能健康成長。