今天，我講了《烏塔》一課，這是四年級上冊第七單元的一篇課文。課文主要寫的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歐洲的故事，孩子們都被烏塔獨立自主的精神所震撼著。
在學習課文時，我提出了這樣一個問題：你認為中國孩子缺少樂趣嗎？沒想到孩子們反響強烈，大家紛紛表示：“我們真得是缺少樂趣！”不少孩子踴躍地起來發表自己的理由，有的說父母把自己像看管犯人一樣對待，沒有一點自由；有的說家長把自己當做小鳥一樣關在籠子裡；還有的說自己就是父母手裡的永遠不肯放手的線，只能被父母牽著走；還有一位女孩深有感觸地說：上週星期的時候，我的朋友邀我一起去爬百家巖，我媽媽一口回絕，不准我去......言語中滿是遺憾和無奈。
當我把自己收集的國外中國小生如何學習和生活的資料----《我的暑假我做主》、《國外孩子怎樣生活？》讓他們看過以後，每一個人都不禁發出這樣的感慨：哇！國外的孩子太幸福了！我真想也去那裡生活、學習呀！聽了孩子們發自肺腑的話語，我不由得想：我們中國的家長是如何教育自己的孩子的？為什麼會讓我們的孩子和國外的孩子有如此大的差別呢？
在我所居住的生活區裡的孩子，大都是獨生子女，再加上家庭寬裕，每個孩子都是爸爸、媽媽的心頭肉，更是爺爺、奶奶的掌中寶。從小就被爸爸、媽媽疼愛著，被爺爺、奶奶溺愛著，養成了驕橫跋扈、自私不顧人的個性，簡直就是家裡的小公主、小皇帝。吃的、穿的，玩的，樣樣都是帶牌子的，說上一句話，好比頒了一道聖旨，全家人個個唯命是從，不敢違抗。我家樓下就有這樣的一個小女孩，她比我的女兒大半歲，面板白白嫩嫩，說起話來輕聲細語， 看上去像一個小淑女。可是她在家裡的表現就和外表看起來有著天壤之別了。不但愛亂髮脾氣，還蠻不講理，經常對她爸爸吆五喝六的，稍不滿意就摔東西發洩，來我家找女兒玩時，也總是把女兒欺負的夠嗆，自己想做什麼，就一定要女兒配合，否則不是哭著回家告狀，就是直接躺在我家裡撒潑，女兒有時候實在受不了了，就會對我說：媽媽，她整天這樣威脅我，欺負我，我真不想和她完了，我可不會像她那樣的！
對於女兒的品行和德行的教育，我是從10月大的時候開始的，那時她已經聽懂大人的話來，從那以後，我就把她當做一個和我一樣的人來對待，沒有縱容，沒有妥協，沒有遷就，沒有......遵守原則，是我教育女兒最重要的.法寶。任何事情，我都會按照自己的處事原則去處理，我也經常把自己的原則將給女兒聽，並且告訴她只有那樣做，才是好孩子！去超市買零食，每次只能要一個一元錢的；有事情需要爸爸媽媽幫忙，必須要說“請”和“謝謝”；對待自己的朋友要熱情、寬容；要懂得和夥伴分享自己的食物或玩具；自己能做的事情要自己做；跌倒了要自己勇敢地爬起來；見到別人要主動打招呼；敢於自己去做一些事情；傷心的時候要說出來，不能用哭來表示；有好吃的要先讓爸爸媽媽嘗過，再自己吃；犯了錯誤要主動承認，真誠地向別人道歉，徵得別人的諒解；不能說謊話騙人；要體諒爸爸媽媽上班很辛苦，掙錢很不容易，要節約用錢，不能浪費......當然，這些原則性的問題，都是通過她成長中發生的一件件小事，一次次地，潛移默化地滲透到女兒的思想裡的。
不管是鄰居，還是幼兒園老師，還是同齡小夥伴的家長，都誇女兒懂事，聽話，獨立，嘴巴甜，很多人都會問我：“你家孩子的個性這麼好，到底像誰呀？”在我看來，孩子將來要成為怎樣的一個人？和他成長曆程中所受的家庭教育和學校教育是分不開的，只有父母及學校老師良好的後天教育和引導，才能培養出品學兼優、德行兼備的好孩子、好學生。
孩子在成長的道路上，會犯下許多這樣或那樣的錯，會走許多彎路。但是請我們的家長和老師謹記：童年，就是一個犯錯的人生時段；學校，就是一個允許學生犯錯的地方，孩子只有不斷地犯錯，才能從錯誤中吸取教訓，不斷成長起來。所以，發了錯誤，並不可怕，關鍵是看家長和老師如何去引導孩子，幫他們找到正確的人生航標。
再看我們的家長，總是抱怨自己的孩子不夠聽話，不夠勇敢，不夠獨立，不夠這樣，不夠那樣，可是我們是否想過：是誰讓他們變成這樣的？每個孩子生下來都是一樣的活潑可愛，怎麼長大以後卻變得千差萬別呢？這不正是我們的教育方法的問題嗎？
家長們，不要羨慕烏塔，只要你能大膽地放手，讓你的孩子用自己的方式長大；孩子們，不要嫉妒烏塔，只要你們變得獨立、試著依靠自己，你們終將成為一個個烏塔！