當品味完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，以下是小編精心整理的《學與問》讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
《學與問》讀書筆記1
“學而不思則罔 ，思而不學則殆。”如果只學習而不去思考，不問自己為什麼，那麼就會感到很疑惑，得不到真正的思想。
今天，老師給我們講了一篇課文是《學與問》。
這篇文章告訴我們一個深刻的道理：知識是學來的，也是問來的。遇事多問幾個“為什麼”，學會從平常的事物中發現問題。有了問題，可隨時隨地請教別人，你可以請教父母和老師，也可以請教同學和朋友，只要他確實能給你啟發，給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應該向他請教。
這篇議論文主要哥白尼，正是從這些稀奇古怪的問題開始的才會有後來的成就。哥白尼小時候讀白居易的詩《大林寺桃花》，其中有一句寫：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。我喜歡這篇課文，它使我知道了敏而好學，不恥下問。這句話的意思是學習不會時，不管年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師。
只有學與問結合到了一起，才會成功;邊學邊問，養成良好習慣，才會從問中得到解決問題的方法;才會從學中獲得更多的知識;才會慢慢積累，獲得成功。
人們常叫有知識的為有學問。對這句話，我百思不得其解，直到今天，讀到了這篇文章後，我才明白了，原來知識是學來的，也是問來的。
《學與問》讀書筆記2
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”告訴我們學習和思考的道理，學是思的基礎，思是學的鞏固和提高，要有學問必須兼學兼問，只學不思或只思不學都不能成其學問。這裡的問不僅是提問，更是疑問，有疑而生的問，需要思考去解決。
學貴有疑，這是廣大學者公認的道理。一個不會用自己思想的人是不會進步的，他所學的充其量也只是一些死板的道道，是不能致用的條條框框而已。疑是什麼?疑在哪裡?疑是徜徉在知識海洋邊時被浪花濺溼的樣子，疑是登攀在知識的奇峰險壑中莫名的驚歎，疑是仰望星空時發現熟稔的.影子又變了模樣，疑是凝神於花開花落時叩問生命的變化。疑在我們生活的方方面面、知與未知，在偶一低頭的剎那，在注目凝視的恆久中，在擦肩而過的飛鳥裡，在靜靜佇立的槐樹下，疑在心頭閃過，在口中唸叨，在眼裡迷失，似虹般絢麗多彩又生命短暫，連起似不可能連線的兩端，串起屬於它們的精彩。
學因疑而生動有趣，因疑而豐富多變。知識是點，疑是線，將它們串成玉澤般光亮的金石。學生的學因有疑而快樂，認知加上自己的思考，繼而在探索中求解，豁然開朗時樂趣頓生，進而樂學喜研，學習不催而自動。有好問的學生，雖然紀律欠佳，每有問題總喜歡插嘴發表個人觀點意見，但成績往往出色，就因其善思有問，在學的過程中主動積極地產生問題並尋求解決，自然，這樣的學習效果比只聽不思的好上幾倍，而且還可以為以後的學習打下基礎，讓自己在存疑析疑解疑中學會思考、學會學習。
學習上我們應當更多地去問，問課本，問自己，問老師，問同學，問家長，問課外書，問社會。只有這樣，我們的學習才會更有效，更快樂，也才會有更大的人生潛力。
《學與問》讀書筆記3
這是一個真實的課堂。我在《學與問》這堂課的重點就是圍繞“勤學好問”這一中心論點，通過中外兩個事例，告訴我們問的重要性，教育學生要從小養成勤學好問的好習慣。
在課堂上我緊緊圍繞著這一目標引導孩子展開學習，引領學生走進文字，知道“知識是學來的，也是問來的”，以讀促思，讀中感悟。抓住切入口——課題，環環相扣，井然有序。
孩 子由一開始的領悟課題，通過比較和理解的方法對課題進行了探討，進入“學與問的世界”。接下來周老師便循循善誘：“‘問’是開啟知識殿堂的金鑰匙。”“哥 白尼從小喜歡‘問’導致他對科學的不懈追求。”“國小生有問題邀請叫別人，拜能者為師。”“我們要像沈括那樣，把勤學好問與觀察思考結合起來。”“養成勤 學好問的習慣，才能成為學習的主人。”……隨著對文字中對“學與問”的深入推敲，文字中的故事情節開始有效調動著孩子們學習的****，孩子們逐漸有了自己獨 到的感悟，每一個細節，老師都能關注引導孩子們共同分享收穫的喜悅，讓孩子們品到位，然後又通過朗讀再現。一個個細節決定著課堂的真切實感，孩子們在課堂 收穫了學習的方法和學習的方式，沒有比這個更重要。
《學與問》讀書筆記4
我看了一篇文章題目叫《學與問》，這個故事個故事讓我懂得了一個道理。
故事講的是：知識媽媽有兩個孩子一個是學，一個是問，第一個是光學不問，另一個是光問不學，這兄弟倆很孝順，可是有一天，一對好兄弟卻吵起了架，都說自己的學習方法好，兩兄弟吵得不可開交，所以來找知識媽媽評理，媽媽說；“你們先暫時分開，都按照自己的學習方法去做。”於是兩兄弟就按照自己的方法去做了。可是學看的書很多反而越來越糊塗，問不看書問題也提不出來了，兩人又去找知識媽媽。媽媽說；“既然這樣，那麼你們交換彼此的學習方法。”最後學開始問，問開始學。他們明白了媽媽對他們的教育。
讀了這篇文章，我深有感觸。同學們，要想成為真正的人才，就得多學多問，不要像學和問。學是光學不問，問是光問不學。我也希望你們要做一個多學多問的好孩子，同時你們在進步別人也在進步還有我也在進步。不學不問是最愚蠢的人，千萬不要像這樣的人學習，多學多問，我也相信這也是家長對我們的期望。
所以我們要不光學還要多問，光學不問，只會變成呆子。光問不學，只會變成傻瓜，又學又問，才是正確的學習方法。