在當下社會，接觸並使用發言稿的人越來越多，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的文明禮儀發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明禮儀發言稿1
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自三家國小的五年級學生，今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
文明禮儀是什麼?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質，文明是一種修養，文明禮儀是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
文明禮儀發言稿2
敬愛的老師、同學們：
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。
在3月這個文明禮貌月，全中國都瀰漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結束!謝謝!
文明禮儀發言稿3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
這天我國旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長》。
回顧燦爛歷史長河，泱泱中華締造了享譽千年的“禮儀之邦”。“為人子，方少時，親師友，習禮儀”，三字經中的這句話告訴我們：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長、關愛同學，學習人與人之間交往的禮節。魯迅先生曾說：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養。人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。 文明是一種認識，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內心不斷生成、積累而又外顯於形的，伴隨著社會進步發展的規範，它存在於我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最具體的表現。我們此刻正處於人生中最關鍵的成長時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長，影響我們將來的發展。
一個不講文明的人，一個低階趣味庸俗的人，一個放鬆了自身思想品質培養的人，一個迷失了文明和道德標杆的人，那必須是此刻最需要我們去幫忙的人。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，讓我們相互幫忙，相互督促，從學生日常行為規範做起：著裝得體、不求時尚；說話文明、舉止大方；愛護公物、保護環境；尊重師長、學會關愛；遵守交通、講究衛生等等。
我們既是校園文明的創造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索求知。好的文明禮儀習慣，影響著我們的學習，我們的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。
如果你失去了這天，你不算失敗，因為明天會再來；
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；
如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
同學們，讓我們一齊努力，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從點滴做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明禮儀伴我們成長！
謝謝大家！
文明禮儀發言稿4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
沐浴在這絢爛的陽光裡，縷縷微風拂過臉頰，你是否感覺到了春天的微笑？是的，充滿希望和活力的春天來到了！在這盎然的春光裡，更加活力的另一個春天正向學校走來了！今年，我校將要重點加強師生文明禮儀教育，構建校園之真、校園之美、校園之善、校園之樂，引領文明風氣、建立文明校園。今天這個禮儀節啟動儀式，即將開啟文明禮儀的動車，載著我們全體師生，開始這美好的春之旅！
孔子說“不學禮，無以立”。我們的祖國，是有著五千年燦爛文化的文明古國，是禮儀之邦，崇善和尚禮的風尚源遠流長。文明和禮儀是律己、敬人的一種行為，能體現一個人乃至一個國家的素質，也是社會公德的反映。文明，它是一種力量。這種文明的力量連線的不僅僅是人與人，而是心與心。它讓人變得崇高，它讓校園，乃至整個社會充滿和諧。然而這種力量是每個人點點滴滴的匯聚，需要我們全體師生的共同努力。為此，我校倡議： 早睡早起勤鍛鍊，輕鬆迎接每一天；整理衣冠講衛生，乾淨迎接每一天； 主動招呼有禮貌，微笑待人每一天；物歸原處有收拾，關愛他人每一天； 不吃零食愛糧食，勤儉節約每一天；學校趣事告家長，親子交流每一天； 積極勞動樂助人，鄰里友善每一天；做件好事不留名，快樂健康每一天；
我相信我們 國小的學生，不管你在哪裡，你的一言一行，一舉一動，時時透露著文明，處處體現著禮儀。文明禮儀將變成我們的一種生活常態，文明禮儀在左，良好行為在右，在通往春天的路上，我們隨時撒種，隨時開花，將整個校園點綴得花香瀰漫，春色滿園。讓我們共同唱響春天，擁抱春天！
文明禮儀發言稿5
敬愛的老師，親愛的同學：
大家早上好！今天國旗下講話的題目是《文明禮儀，從我做起》。
“新時代，講文明，好少年，樹新風，懂禮儀，在言行……”在我們的生活中，禮儀無處不在，它不但可以表現出一個人的道德修養，還可以增進人與人之間的友誼。只有學會講文明、懂禮儀，這樣才能得到人們的尊敬和愛戴。可是這人人都知道、都懂得的道理，在我們的身邊又有多少人能夠真正做到這一點呢？就從以下這幾個方面問起。
如果我們在校園內看到一片廢紙，那麼會有多少同學主動撿起來呢？在場的可能沒有幾位。大家想一想，就因為這片紙，不僅使我們的校園少了一分整潔，還會反映出一個人的文明素質。老師再問：課間活動時，如果你看到有同學亂扔果皮紙屑，你是否能夠上去阻止呢？老師看見大家幾乎都在搖頭，心理大概都在想，這關我什麼事呢！同學們，假如我們人人都這麼不講文明，那麼我們的生活環境將會變成什麼樣呢？假如大家面對不文明的行為都置之不理，我們的校園又會是什麼樣子呢？
既然不文明有這麼多弊端，那我們為什麼不將自己觸手可及的事情認真做好呢？假如人人都能從自己做起，嚴格約束自己的言行與舉止。那麼，我們的天空將會變得更藍，水變得更清，草變得更綠，人與人之間也會變得更加和諧，我們的世界也會變得更加美好。
同學們，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的翅膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們即使擁有了高深的科學文化知識，對我們、對社會又有何用？學習就是應當先學會做人，學做文明人，學做社會人。親愛的同學們，老師希望從今天起，大家都能從生活中的每一件點滴小事做起，讓文明禮儀永遠伴隨在我們的身邊。
國旗下講話完畢 。謝謝大家！
文明禮儀發言稿6
老師們、同學們：
大家好！
今天，我們在這裡舉行“文明禮儀教育活動”啟動儀式，標誌著我們學校文明禮儀教育活動正式拉開了帷幕。開展這項活動，是我們學校結合當前的教育形勢，分析我校實際情況做出的一項重要決定。
當前，在我們的校園裡，還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現象：有的同學說髒話，講痞話，給同學起綽號，同學有困難不去幫助；有的同學不聽老師的話，不完成老師佈置的任務；有的同學在校園裡亂扔果皮紙屑，隨意使用快餐盒，在牆上亂塗亂畫；有的同學不遵守交通規則，上課不守紀律；甚至有的同學在學校不專心、不努力學習，在家裡不尊重、不孝敬父母和老人等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現，這些現象，不僅影響了學校和每一個人的.形象，而且還會影響同學們今後的成長，成材。
良好的禮儀習慣是做人應該具備的最起碼的素質，因此，從小就開始並加強文明禮儀教育，這是培養一個健全人的最基本的要求，今天我們要開展的這個活動，對於加強同學們的思想道德教育；培養良好的學習習慣和行為習慣，提升我校師生的精神風貌具有積極而深遠的意義。
為了使這項活動紮實有效地開展，我們將陸續開展一系列的活動，希望同學們人人都要積極參與，力爭每個人都能在活動中受到教育，
在活動中領會到文明禮儀的內涵，我們將以校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀為主要內容，較為系統地介紹禮儀知識，使同學們從學習禮儀知識開始，逐步養成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規範的良好習慣，努力做一個有修養、懂禮儀的文明人。
同學們，你們是未來社會的建設者和接班人，未來社會的文明程度，於你們的文明水平有直接的關係，因此，提高自身修養，接受文明禮儀教育，必須從現在做起，希望同學們要認真學習文明禮儀知識，積極參加教育活動，不斷提高自己的文明修養，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做一個講文明懂禮儀的好公民。我衷心的希望，我們秀觀國小的學生，不管你在哪裡，你的一言一行、一舉一動，時時透露著文明，處處體現著禮儀。
最後，祝願我們老師、同學們都能成為禮儀的楷模，文明的使者！祝願我們的校園成為一個文明的、和諧的、愛心永駐的校園！
謝謝大家！
文明禮儀發言稿7
親愛的老師，同學們：
你們好！
又一次迎來了我們班的班會，在今天，我站上了講臺你們演講，我現在也是非常的激動和緊張的，我希望自己這次的發言可以給你們帶來或多或少的體會，也希望我們都能夠在之後的生活和學習當中講文明，懂禮貌，讓文明禮儀伴隨我們長大。
講文明，懂禮儀一直都是我們不管是作為學生還是什麼，在生活當中、學習當中都應該去做到的，也一直是我們中華民族所傳承的傳統美德，從小到大，不管是家人還是老師都告訴過我們在自己平時的生活和學習當中，一定要做到足夠的懂禮貌，從小到大，文明禮儀就一直環繞在我們的身邊，我們也一直在努力的將文明和禮儀做好，所以說啊，從小到大，我們的文明和禮儀就一直在伴隨著我們的成長。
儘管文明禮儀只有簡簡單單的四個字，但是認真的執行起來也需要我們時時刻刻的記在心裡，從自己的一言一行當中做到，可是反之，在生活當中，講文明懂禮儀也是我們所應該要做到的，要想做到這些也是可以從很小的事情當中去一點一點的完成的，這也是一種習慣，只要我們養成了這種好的習慣，就不會覺得這很難做到，只要我們從一開始就做到講文明，我們慢慢的就會形成這樣的一種習慣，所以這些也是我們生活當中所經歷的很普遍和簡單的事情，只要我們從心底裡認識到這種美德的重要性，我相信我們所有的人都可以做到的。
在過馬路的時候，看紅綠燈、走斑馬線，在學校的時候，愛護學校裡面的公共衛生和公共物品，將垃圾扔到垃圾桶，將垃圾分類扔到不同的垃圾桶，在路上或是什麼地方看到垃圾之後，會隨手撿起來將垃圾扔到垃圾桶，會講禮貌，看到老師或是長輩都會禮貌的問好，不頂撞老師，不頂撞家長，不隨地亂扔垃圾，對於我們學生而言，好好愛惜自己的課桌，不亂刻亂畫，這些很簡單的事情都是我們能在日常的生活和學習當中所會遇到的，所以只要我們稍微的注意一點，我們就都能夠做到。
我相信我們班的學生都是文明的好學生，我們從小到現在也一直在文明禮儀的陪伴之下長大，文明禮儀也一直伴隨著我們的成長，在之後的學習和生活當中，它們也始終會隨時隨地的陪伴在我們身旁，和我們一起成長，一起長大。
我的發言就到此結束咯，希望我們班的所有的同學都能夠做到講文明懂禮儀，謝謝大家。
文明禮儀發言稿8
各位領導、各位來賓：
大家早上好！
喜聞北大吳忠劍橋雙語幼兒園榮為"全國青少年文明禮儀教育示範基地"，我感到十分地高興，對工作在一線的幼教老師，對給予我們工作大力支援的家長朋友，表示由衷的感謝！
我園自20xx年12月起，開始實施文明禮儀教育，從方案的制定、實行到階段性小結，從活動初期的廣泛宣傳、培訓指導、環境創設；到活動中期主題活動的開展，例如《好習慣伴我行》《文明進餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動》，到活動後期的收集材料、整理圖片、總結匯報，無一不凝結了園領導和老師們的心血。
“文明之花結碩果”通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質。在幼兒園裡，每天都能感受到幼兒向老師、長輩主動問好（道別）；遊戲時追逐打鬧現象逐漸減少；不亂扔、不採摘、不亂吐、不亂畫，養成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣；用餐時不挑食、不交談，保持桌面地面乾淨；參與活動遵守秩序，不擁擠，不吵鬧；教職工做到衣著整潔、大方、得體；師幼都能自覺愛護幼兒園環境，使幼兒園環境更加淨化、美化。我園開展文明禮儀教育實踐活動至今，共評出文明禮儀先進班級4個，評選出文明禮儀標兵2名，文明禮儀教師7名，文明禮儀之星28名，文明禮儀寶寶36名，創編出“文明禮儀教育”兒歌32首，有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意願畫評選活動，有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫創意獎。雖然幼兒園開展的文明禮儀教育實踐活動取得了一定的效果，但我們還將繼續努力，把文明禮儀教育實踐活動持續、深入地開展下去。
總之，對幼兒進行文明禮儀教育，是一項長期性、綜合性、系統性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學的每一個環節中，使孩子們真正成為文明禮儀小標兵、小使者！
文明禮儀家長會演講稿篇2
尊敬的領導、老師，親愛的家長朋友們：大家下午好！
今天很榮幸能在這裡和大家交流一下孩子的禮儀教育，禮儀是一個人道德修養的外在表現形式，是做人的基本要求。孔子曾說過：“不學禮，無以立。”就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始。可見，禮儀教育對孩子的成長有著十分重要的意義。培養孩子的文明禮儀，應該從小培養，幼兒時期文明禮儀培養的主要目的，並不是要求孩子具體要懂得多少禮儀知識和做到多少禮儀行為，而是培養他遵循文明禮儀的習慣。孩子文明禮儀習慣的養成，將會影響孩子的一生，而我們大多數家長在平時的生活中卻都忽略了這個問題，等到遇到問題的時候才會想到沒有教育好孩子，幼兒園正好為我們填補了這方面的空白，那麼我們家長應該做的就是配合幼兒園，來把禮儀教育做的更好。以下是我的幾點體會：
一：家長是孩子的模仿物件和榜樣
孩子除了上幼兒園，每天與家長在一起的時間最多，家長的行為直接影響孩子的行為，因為現在的時期孩子的模仿性是最強的時期。例如：這幾個周幼兒園發給孩子的就餐禮儀，生活禮儀等等，其實上面的每一條都是我們家長知道的，可是真正能做到的又有幾次，所以趁著這次機會，我陪著孩子一塊兒把每一項禮儀每天都邊說邊做，不但讓她複習了禮儀知識，我們大人也真正的規範了自己的行為，這樣就比我們家長自己不做專門讓孩子自己做效果好很多。
二、對孩子不當言行應及時糾正
有時候孩子的言行欠妥，他本身並不知道，如不及時予以糾正，他下次還會如此。例如有一次我帶孩子去一家店買東西，她著急出去玩兒，於是開門後也不管門怎麼樣了，手一鬆門“轟”的一聲關上了，當時我就把孩子叫了回來，告訴他這樣做很不禮貌，也容易把人家的店門給損壞了，告訴她以後應該開門後手扶門輕輕的關上，並讓他對店員阿姨說了對不起。這樣下次再開門他就會記住應該怎樣關門。孩子每一個錯誤，家長都應該明確的指出來，這樣孩子才知道自己錯在那裡，她也知道以後應該怎樣做。比孩子犯了錯誤，你批評一頓，打罵一次有效的多。有時候不方便當場糾正的，應該在最短的時間內糾正，這樣才能最有效的幫孩子糾正言行的不妥。
三、培養孩子文明禮儀的習慣不能急於求成
冰凍三尺，非一日之寒。培養一種習慣，不是一下子、一句話就能形成的，要慢慢的培養孩子文明禮儀的自覺性。在生活中一點一滴的培養他的習慣，習慣成自然。如果孩子做得好，應該及時表揚，我個人相信好孩子是誇出來的，家長應該以表揚為主、批評為輔，讓孩子形成良性的迴圈。如果一次孩子做不好就又批評又打罵，那會使孩子產生恐懼和牴觸心裡，所以下次他還會犯錯，或者他怕犯錯而更加小心，卻更錯，這樣就形成了惡性迴圈，對孩子的成長不利。
培養孩子良好的文明禮儀習慣，往小處說，目前能夠使孩子交際能力更強、學習更順利，往大處講，將來能夠減少他要做出一番事業時遇到的人為阻力。以上的孩子禮儀教育方面的認識未必正確，當作交流，歡迎指正。
一下我說說幼兒文明禮儀教育我們具體可以從哪些方面著手：
1、稱謂禮儀
（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
（2）不給他人取綽號。
2、問候禮儀向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，採用不同的問候
（1）早起後問爸爸、媽媽早上好。
（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。
（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。
（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
（7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。
（8）早上告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。
3、餐桌禮儀
A、在家時：
（1）請長輩先入座。
（2）等長輩先拿碗筷後，自己再拿碗筷。
（3）吃東西或喝湯時要小口吞嚥，閉嘴咀嚼，儘量不發出響聲。
（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。
（5）主動給長輩添飯加菜。
（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。
B、在幼兒園：
（1）在老師的指導下有秩序地進餐。
（2）坐在指定的座位上，兩腳自然併攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安靜、文明進餐。
（4）飯、菜、湯要吃淨；不偏食、不挑食。
（5）盤子、勺子輕拿輕放，擺放整齊。
4、待客禮儀
（1）客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶後可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
（2）自己的好朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然後把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
（3）父母的朋友帶孩子來訪，應同小夥伴一同玩，和他分享自己的玩具、圖書，或一起聊天等。
（4）吃飯時，好朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜誌給他看後再接著吃飯。
（5）接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。
（6）送客要送到門外，並歡迎客人下次再來。
5、做客禮儀
（1）去親友家做客要儀表整潔，儘可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。
（2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。
（3）不經主人允許，不可隨意動用主人家裡的東西，即便是至親好友也應先打招呼，徵得主人同意後才能動用。
（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物。
（5）告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
6、穿著禮儀
（1）按要求穿舒適的衣服。
（2）課堂上不敞衣，不脫鞋。
（3）常換衣，講衛生。
7、行走禮儀
（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。
（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。
（4）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。
（5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，首先問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然後再問路；聽完回答之後，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。”
8、尊師禮儀
（1）入園見老師主動鞠躬問好，離園時說“再見”。
（2）進出幼兒園及上下樓梯給老師讓行。
（3）進辦公室要敲門喊“報告”，聽到“請進”後方可進入；問老師要用“請問”，老師答後要道謝，說“再見”後再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自開啟教師電腦。
（4）可以指出老師的錯處，但要有禮貌。
（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。
（6）對老師說實話、真話，不欺騙老師。
（7）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師佈置的各項任務。
（8）服從老師管理，不頂撞老師。
（9）在幼兒園內或路上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。
（10）與老師交談時，要起立並主動給老師讓坐。
（11）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話後再找老師。
9、同伴禮儀
（1）同伴間見面要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。
（2）與同伴說話態度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同伴說話要專心，不輕易打斷別人的話。
（3）同伴間的交往應使用禮貌用語。問同伴問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問後要道謝；同伴回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。
（4）尊重同伴，不給同伴取綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。
（5）同伴之間互助互愛，主動幫助有困難的同伴。
（6）向同伴借東西，要先徵得同伴的同意。對同伴的東西要特別愛護，且按時歸還。
（7）不在同伴面前說長論短、搬弄是非。
（8）不斤斤計較，對同伴的過失或冒犯要寬巨集大量。
（9）講究信用，答應別人的事要盡力辦到。
10、升旗禮儀
（1）立正站立。
（2）行注目禮。
（3）認真聽國旗下講話。
（4）唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。
11、購物禮儀
（1）進超市購物，要按規定存包。
（2）購物時，若對已選購的商品感到不滿意，應主動將其放回原貨架區，不能隨意放置。貴重商品應輕拿輕放。
（3）超市內的商品不能隨意品嚐、試用。
（4）付賬時要自覺排隊。
（5）對售貨員的熱情服務要表示感謝。
（6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，佔小便宜。
13、賽場禮儀
（1）文明觀看。有秩序地進場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場內投擲物品，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。
（2）文明參加各種比賽。遵守比賽規則，尊重競爭對手。
（3）假如你是小小裁判員，定要文明裁判，公平、公正。
14、假日旅遊禮儀
（1）文明行路。要自覺遵守交通規則，聽從交通民警和交通訊號指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護欄，不搶行機動車道，不三五成群並排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫衝直撞。
（2）文明乘坐。主動配合乘務人員維護公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機或上船，扶老攜幼，不搶佔座位，不大聲喧譁。
（3）文明觀光。在旅遊景區，要講究社會公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語言，要愛護公物，特別要注意保護文物古蹟，不亂刻亂畫。
（4）文明住宿。住旅館要隨手關燈，節約用水，愛護室內物品，晚上按時就寢，不大聲喧譁，以免影響他人休息。
文明禮儀發言稿9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的主題是《讓文明之花綻放校園》!
20xx年12月7日在湖南湘鄉中學發生了一起：一個傍晚，天下起了雨，同學們一窩蜂往樓梯上擠。因兩名調皮的學生站在隊伍最前面，攔住了上樓的同學。結果正因為這兩個同學的不文明行為，造成了八人死亡，二十六人受傷的慘劇。
聽了這則新聞，不禁讓人寒戰，8條生命由於個別同學的不文明行為在瞬間消失。可見文明行為是多麼重要!文明禮儀是我們學習，生活的根基，是我們健康成長的臂膀。講文明，懂禮貌，努力使自己成為德智雙全，明理誠信的人，是我們每個人成長的目標。
我們學校擁有一個非常優雅的學習環境，有一個良好的學習氛圍，有一個能讓我們茁壯成長的空間。在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，在牆壁上、課桌椅上亂塗亂畫，教室裡、校園內食品袋隨處可見。有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;因芝麻大的小事罵人、吵架等等。
禮貌是文明的體現，在日常的待人處事的過程中，每個人都應該做到以禮待人。一個人是否文明禮貌，絕不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養。
因此，我們應該人人講禮貌，從自身抓起，從身邊小事做起。管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們的腳，不踐踏草坪.看見地上的雜物要及時撿起來,形成一種互相關心、互相幫助的好習慣，。只有這樣，我們才是一個文明的學生，我們的班級才會成為一個團結向上、富有朝氣的大集體。
有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋; 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”同學們，讓我們從小培養良好的文明行為，做到內在真心誠意，外在彬彬有禮，爭做文明少年，爭創“文明班級”,讓文明之花綻放校園!
文明禮儀發言稿10
各位老師，各位同學們：
早上好!非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我講話的題目是“文明禮儀，營造美麗校園”。
孔子說：“不學禮無以立。”禮儀能體現一個人乃至一個國家的素質，禮儀是律己、敬人的一種行為。中華民族具有5000年文明歷史，素有“禮儀之邦”的美譽。講文明、用禮儀，是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。作為新世紀的國小生，更應把這屬於炎黃子孫的傳統美德發揚光大。
禮儀所包含的內容很多很多：如著裝整潔、說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環境;尊重師長、學會關愛;講究衛生，不扔紙屑等等。那麼我們應該怎樣開始我們的禮儀之行呢?就讓我們從爭做一個講文明、懂禮儀、愛護環境的好學生開始。其實要做到這些很簡單：當我們每天走進學校，見到老師，來到我們學校的客人，我們就要主動行禮問好。孟子道：“愛人之，人恆愛之;敬人之，人恆敬之。”明禮就如一面鏡子，你尊重他人，講禮儀，他人自然會投向你尊重的目光。相信同學們的一次真誠的行禮問好，會讓你有意想不到的收穫。
同學們，學校是我們共同的家，置身於美麗的校園中，同學們都會感到非常舒心愜意。但美麗的校園需要我們大家共同來保護。例如看到地上的廢紙，我們可以主動的把它撿起來，放到垃圾筒裡。這麼簡單的事情，相信同學們都能做到。只要大家一起努力，我們的校園才會變得更美。所以讓我們趕快行動起來吧!自覺改正亂丟雜物的不良習慣，做到“垃圾不落地，校園更美麗”，用我們的實際行動淨化校園、美化環境。
播下一個動作，收穫一個習慣;播下一個習慣，便收穫一個品格。同學們，讓我們在國旗下暗暗下定決心，從第一次真誠的行禮問好開始，從第一次主動彎腰撿垃圾開始，去收穫，讓我們成為知書懂禮、講究衛生，文明的國小生。