發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。以下是小編整理的國小表彰大會發言稿，希望能夠幫助到大家！
國小表彰大會發言稿1
各位尊敬的老師，全體親愛的同學：
大家上午好！人間最美四月天，在草長鶯飛、惠風和暢的今天，我們聚集在一起，共同回顧這半學期的生活，分享甜蜜的果實。
這半學期，因為有全體老師的共同努力，學校各項工作得以順利開展。因為有全體同學的勤奮刻苦，學校風貌才會蒸蒸日上。在此，請允許我代表學校及個人對全體老師和同學的辛勤付出表示衷心的感謝！謝謝你們，XX鎮第二國小的每一位主人！我相信，XX二小的明天，因為有你們每一位的傾情付出，將更加燦爛輝煌！
下面，我對本次考試情況做簡單分析。
1、試卷方面。
本次考試，各科試卷都由教師親自命題，試題緊扣大綱，吃透教材，難易適中，靈活多變，嚴密規範，有一定的思考價值。語文覆蓋面廣，題型多樣，作文命題新穎，貼近生活。數學，填空、選擇、判斷競相爭鳴，綜合探究啟智益思。英語注重情景訓練，綜合應用縱橫其間。科學思品各具特色，規範合理富有挑戰。
2、考試安排
本次考試由教導處統一組織，全體老師共同參與。因為老師的認真負責，期中測試工作才得以順利開展和真實統計。
3、存在的問題。
同學們，我們在收穫喜悅的同時，也還應該清醒地認識到自身的不足，例如：語文試卷上，大部分學生書寫不夠工整、規範、整潔，基礎知識掌握不紮實，短文分析能力還有待加強，作文水平還需提高；數學中，同學們總是粗心馬虎，計算能力不夠過硬，理解問題的能力不均衡；英語中，主要是部分同學單詞書寫不正確，語法應用不當；科學思品，主要是對自然事物和日常生活，缺乏關心和感悟，積累薄弱。這些問題，還需要同學們引起重視，在今後的學習中積極改正。同學們，能做到嗎？
最後，借本次大會向全體同學提幾點要求：
1、學習要刻苦。專家表示，人的先天智力並沒有太大的差別，要想成功，必須靠後天的努力。如果你的成績不理想，你不需要抱怨自己比別人笨，其實，只要你養成良好的學習習慣，擁有刻苦認真的精神，你一定不會比別人差，甚至比別人強。同學們，想驗證老師的話嗎？那麼，從今天開始，去試試好嗎？
2、學習要講究方法。好的方法是成功的基石。為什麼有的同學總能輕輕鬆鬆地完成學習任務呢？那是因為他們掌握了科學的學習方法。課堂上，他們能全神貫注、熱情主動、積極思考、大膽發言、認真筆記、及時反饋，做到課課清、日日清、週週清、月月清。點滴積累便造就了一位優秀的學生。自怨自艾的同學，你們難道做不到嗎？
3、抓緊時間，確保進度。時間已經過去大半，有的年級和學科已經結束了新課，那麼在後一階段，希望同學們能根據老師的安排，紮紮實實進行系統複習，對所學知識進行整合歸納，形成體系。其他沒有完成授課的學科，希望能抓緊進度，在五月底結束新課。我相信，在全體教師和同學按部就班、踏踏實實的要求下，我們的任務一定能順利完成的！
4、時刻用目標激勵自己，相信自己能行。
期會考試已經結束。一次考試並不是句號，更不是人生的全部。期中總結之後，又是一個新的起點。同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同邁向勝利的終點吧！
國小表彰大會發言稿2
尊敬的各位領導、各位同事：
大家上午好！
今天是兩年一度的表彰大會，我很榮幸能作為一名市級優秀圖書管理員在會上發言，此時此刻我最想說的是：作為一名普通的圖書管理員，我是幸福的。在此，向關心我工作、學習和生活的各位領導、各位同仁們致以誠摯的感謝！謝謝你們！
下面對我兩年來的工作做個彙報。
我校這兩年來，學校處於改擴建時期，圖書館處於搬遷之中，兩年來，我負責教師資料室、教師閱覽室、學生閱覽室工作，因為沒有場地，以手工借閱的方式，一本本抄記，工作煩瑣。根據我校的情況，我只要管理100種報刊，閱覽室有90個席位，館舍160平方米，閱覽一學期達到4500人次，便是滿工作量。因為我校人手緊張，編制不足，只有一名圖書館員。我還承擔了以下彈性工作，教師資料室、教師閱覽室的工作，核心期刊的裝訂工作，400平方米超面積衛生管理、保潔工作，書刊的搬運；衛生工作；監考工作；教參、教學掛圖、課件的發放。以及應由3個圖書管理員完成的每年4次以上的讀書活動、宣傳工作。我克服各種困難，儘量使自己工作規範化，儘量讓教師稱心，使學生滿意！
一、工作學習方面
XX年4月，參加了湖南省圖書館業務培訓學習， 通過參加圖書館方面系統培訓，大量的自學，我做了以下工作。
外借服務工作：
1、兩年來我平均每年每人外借書刊10本，即39000本，外借工作都是手工操作，工作量大。
2、兩年來，每年訂購期刊200餘種，裝訂期刊4520份，修補期刊284本。
3. 開展參考諮詢工作：
參考諮詢服務工作：在“為人找書，為書找人。”的過程中，開展參考諮詢服務，為教育、教學、教師撰寫論文服務，提供專業期刊論文。也經常為教師、學生的“研究性學習”提供有價值的資訊和資料，諮詢服務是傳統手段，部分是通過因特網檢索為師生服務。兩年來，我解答師生問題諮詢多達700餘條。
4. 積極開展讀書活動：
XX.4，分別組織、輔導了初、高中“讀書知識競賽”。
XX．10組織、輔導初、高中學生“閱讀知識調查”活動。
XX.3 編寫XX期刊推薦書目——《XX年長沙市第三xx學圖書館教師期刊宣傳一覽表》、《XX年長沙市第三xx中學圖書館學生期刊宣傳一覽表》，建議教師，鼓勵學生多讀書、讀好書。
XX.4在學校升旗儀式上講話，題目是《寫在世界讀書日來臨之際》，旨在宣傳、發動學生充分利用圖書館，用人類的精神財富武裝自己的頭腦。
XX年上半年， 除了以上工作，我還承擔了九年級直升班閱讀課教學任務,沒有教材，自己編寫教材，列印資料40多頁。培養學生良好的閱讀習慣，激發學生的閱讀興趣。組織、輔導學生進行了閱讀課讀書筆記競賽和朗讀競賽活動。
XX年我創辦了《長沙市湘府中學圖書館園地》期刊。現已出刊6期，36版a4紙張，經過認真佈局張貼在學校宣傳欄裡，充分發揮圖書館在校園文化建設中的作用，每班招聘一名學生圖書管理員，每月定期培訓一次，由他們充當圖書宣傳員。XX年下半年，開展了“創文明城市，建文明校園，做文明學子”讀書徵文活動。
5. 建立圖書館業務工作檔案。
6. 其他工作：
書刊的搬運；衛生工作；監考工作；教參、教學掛圖、課件的發放。
二、主要活動與科研成果
XX.3.28，在長沙市圖書館員大會上作了經驗交流。
XX.11，我寫了《長沙市中國小圖書館評估細則》草案包括附件3萬多字，已提供給圖書館理事會。
我積極鑽研教育、教學理論。比較認真系統地學習圖書館基礎理論知識，取得了以下成績：
①《新課程標準下中學圖書館德育工作》一文，發表在省級期刊《科技資訊》XX.9期上。
②《推進基礎教育圖書館資訊化建設的幾點思考》一文，發表在省級期刊《科技情報開發與經濟》一文XX.10期雜誌上。
③《中學圖書館員工職業倦怠之探析》一文，發表在國家級刊物《中國小圖書情報世界》XX.1
期上。
④《發揮圖書館職能，配合學校開展資訊科技教育》一文，發表在國家級刊物《農業圖書情報
學刊》XX.2期上。
⑤《開展讀書活動，樹立品牌意識》一文，發表在國家級《中國小圖書情報世界》XX.3期上。
⑥《網路時代中學如何建設研究性圖書館的思考》一文，發表在湖南省期刊《少兒圖書館、中
國小圖書館》XX.1期上。
⑦ XX.10月， 論文《長沙市湘府中學高中生課外閱讀情況調查分析》，獲中國圖書館學會三等獎。
⑧《配合新課改，進行閱讀指導》一文，發表在專業核心期刊《圖書館》XX.3期上。
⑨《試論學校圖書館讀者服務工作中的語言藝術》一文，發表在專業核心期刊《圖書館工作與研究》XX.8期上。
三、今後設想
圖書館的工作大都繁瑣而辛苦，這些工作相對於教學一線的工作來說，被習慣的認為屬於幕後工作，就像舞臺上的演員與燈光師的關係，如果這個比喻恰當的話，那麼我們的工作就是而且應該是照亮每一個走上舞臺或即將走上舞臺的人！
作為一名中學圖書館員應該不斷加強業務學習，勇於探索。隨著圖書館人員的增加，今後還打算做一些更細化的服務工作，如廣泛收集、編輯、加工教育、教研資料資訊編製成二次文獻，寫好期刊題錄索引，加強閱讀指導等，紮紮實實、誠心實意充分發揮好圖書館的職能，更好地為教師、為廣大師生服務。
我的講話完畢，謝謝大家！
國小表彰大會發言稿3
老師們、同學們：
光陰荏苒、時光飛逝。轉眼間，新學期又過去了一大半。前幾天，學校舉行了期中檢測和體育達標運動會，絕大多數同學們都交上了一份滿意的答卷。在此我代表學校向受到表彰的全體同學，表示熱烈的祝賀！
今天，我們舉行期中總結表彰大會，目的就是要激勵全體同學發憤學習、勇於進取，在全校形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍，並以此作為新的起點，發揚成績，找出差距，力爭在學期末取得更加優異的成績。下面，我就開學以來同學們的表現情況進行一個小結。
在過去的半個學期裡，每一位同學都收穫了希望，收穫了夢想，收穫了誠信，收穫了勝利的果實和成功的喜悅。主要表現如下：
1、絕大多數同學學有所長、學有所得、學有所求，爭做學習上的佼佼者。
（1）、勤於學習。俗話說：“天才來自勤奮”、“勤能補拙、一分耕耘必有一分收穫”。像一年級的趙昶舜、楊欣囡，四年級的周代鵬、劉李嬋、吳月涵、楊盼，六（2）班的鄭亞男等同學（課餘時間）勤讀書，勤積累，寫作能力強。特別是鄭亞男同學，課餘時間埋頭讀書，並把優美的詞句摘抄下來，靈活運用到自己的寫作之中。語文老師對她的評價是“她的作文，語言清新活潑、視角獨特、別出心裁，課堂上思維敏捷，發言積極且表達準確，是同學們學習的楷模。”像一年級的汪鑫雅、楊欣囡，三年級的程諾、黃夢圓、王天琪、羅欣然、楊啟帆、代中彬、胡雨婷，四年級的周代鵬、楊盼，五年級的韓晶怡、陳紅煜、周瑞恬、羅浩洋，六年級的郭紫芯、汪巨集雙、鄭亞男、李春麗等上課勤動腦、勤動口。他們上課認真聽講，勤于思考，老師一提出問題，他們就能舉手回答，而且正確率高。還有像五年級的劉建華、餘傑、譚玉峰，六年級的韓瑞琦、丁開創、王宜飛等同學勤用功。他們上課沒有完成的作業，下課後能主動利用休息時間完成，學習成績進步大。特別是王宜飛同學平時成績屬中等水平，這次期中檢測進入了班級第十名。
（2）、善於學習。學習也是一門科學，好的方法能讓我們事半功倍。像剛才發言的學習標兵的代表李華梅同學所介紹的就是好的學習方法，其實每個班都有一部分同學掌握了科學的、高效的學習方法，所以他們才學得輕鬆、學得高效。在這裡，我向大家五（1）班王雨萱學習中的“摘記法”。俗話說：好記憶不如爛筆頭。她有兩個本，一是“課堂筆記本”；而是“錯題集錦本”（即改錯本）。她的`這兩個本記錄規範，使用得當。還有像“提前預習法”、“睡前回憶法”等等。
（3）、虛心學習。虛心使人進步，驕傲使人落後。取得一點成績後，感到自豪是情有可原的，但不能過分炫耀，從而放鬆自己的學習要求。像五年級的丁開鵬、呂夢琦、周瑞恬、羅浩洋，六年級的楊珍月、胡雪純、李春麗等同學在學習上從不驕傲自滿，考試過後善於反省自己，尋找考試中的過失，所以他們在學習上才會不斷取得成功。
（4）、細心學習。要想在學習中取得好的成績，做常勝將軍，“細心”是必備的。像一年級的楊欣囡、汪鑫雅、楊美怡，三年級的楊敏，四年級的劉李嬋、吳月涵，五年級的呂夢琦、黃一蕭、丁開鵬、韓晶怡，六年級的袁藝林、胡雪純、陳定月等同學作業字跡工整、清潔，無論是平時的作業還是考試都能認真讀題，細心答題。
2、主人翁意識強、工作負責，爭做老師的小助手。
學校是一個大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強兵”。像五年級的韓晶怡、陳紅煜、趙晶晶，六年級的李春麗等同學，不僅本人成績優秀，而且能熱心幫助其他學習有困難的同學，耐心給這些同學講解，直到他們弄通弄懂為止。還有四年級的班幹部工作負責，大膽管理，班上的紀律能達到老師在與不在一個樣。
3、熱愛勞動、講究衛生，爭做校園淨化、美化小衛士。
“勞動最光榮”、“勞動創造財富、勞動創造美”。我們的校園設施越來越齊全，環境越來越美觀，這裡面離不開同學們的辛勤勞動。國小部長期以來堅持“每天三掃三查一公佈”、“每週一評比”活動，同學們打掃衛生、保持衛生做得好，曾多次受到學校領導的表揚，你們都是校園淨化、美化的小衛士。特別是三四年級和六年級的同學們為學校的環境衛生更是做出了巨大的貢獻。三四年級清潔區是校園的主幹道，是校園的臉面；六年級除了清潔區還負責廁所的衛生。他們的清潔區域是全校工作難度最大、檢查頻率最高的地方。像袁荊悅、吳進哲、羅菲、王美琳、李丹怡、王盈雙、楊紀媛等同學每天打掃衛生非常積極，不需老師督促，能自覺地按時去打掃。