和16班相處已經有一個月了，經過一個月的相處，我充分感受到我們班的優勢和不足，在班會課上，我也作出了總結髮言。
（一）優勢
高二（16）班是文科重點班，所以總體狀況還是挺不錯的。我將從三個方面進行闡述：第一，上課。16班上課有一個突出的特點，學生積極性特別高，每一位學生都非常敢於表現自己，課堂氛圍十分活躍。上週的地理公開課，學生非常積極參與課堂，整堂課下來，獲得聽課老師的一致肯定和表揚。另外，上週的班會課，讓我看到了學生的發光點。每一位學生都為了16班的班會課而努力，他們有一顆為班級服務的心，樂於奉獻，班會課前的會場佈置、排練等都是這次班會課獲得成功的不可缺少的因素。第二，晚修。16班的晚修都是安靜的，不需要老師去操心。每次晚修開始，我都會去16班巡堂，看到學生在燈光才奮筆疾書，感到十分欣慰，那一刻，自己彷彿回到了高二的那個年紀。第三，衛生情況。16班的衛生分為一早一晚，每天早讀課前，我都會看到學生迅速認真地打掃衛生，記得有一次，我看到一位學生用紙巾把地上的頭髮撿起，這一舉動讓我感到很溫暖。
（二）不足
第一，上週的.班會課中有一個環節，讓學生寫下自己想考的大學，然後貼在課室已經制好的靶子上。在這個過程中，我發現有的學生的目標還是比較模糊的。這可以從平時的晚修狀態等看出來。個別學生對自己的規劃不清晰，不知道高二到底要怎麼學。第二，經過這個月的觀察，我發現16班的晚修有一個毛病，晚修後5—10分鐘還是比較吵，學生進入晚修狀態的時間過長。第三，通過與個別學生溝通，我瞭解到16班有一個潛在的小問題：小組之間的交流溝通還是比較欠缺的，導致整個班的班級凝聚力不足。
（三）希望
到86中已經有一個月時間了，雖然跟16班學生的相處時間不長，但是我衷心希望他們以後能夠“有則改之，無則加勉”，可以“仰望星空，腳踏實地”，一步一個腳印，戒浮戒躁，希望16班每一個孩子都可以為自己而戰，為16班而戰！
在接下來的日子裡，我將繼續陪伴16班每一個孩子一起過完這個學期。僅僅一個月時間，我已經發現16班很多閃光點，他們每一個人都像一塊未經打磨的石頭，經過兩年的打磨，他們必將成為閃耀的寶石！