在不斷進步的時代，用到發言稿的地方越來越多，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。你寫發言稿時總是無從下筆？下面是小編精心整理的培訓班主任代表發言稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
培訓班主任代表發言稿1
尊敬的各位領導，老師們：
大家上午好！
我是鎮學校的一名包班班主任老師，兩年來，在祁局長和所有領導的關懷下，我參加了多次培訓，學習到了很多，也成長了很多。反思自己的班主任工作，我發現了班主任工作的法寶。今天在這裡向大家做個彙報，不當之處，還望各位領導和老師們批評指正。我今天彙報的題目是：班主任工作的“幸福三寶”。
第一寶：學習——幸福的原動力
1、要學會讀書——鳥欲高飛先振翅，人求上進早讀書
作為一名新時代的班主任老師，只有我們準備好了，才能帶領學生出發。如何準備？那就是讀書！靜下心來讀書！如果把教育比作生活的話，那麼，讀書就應該是陽光。各位專家之所以對教育理論分析的精闢透徹，對教育案例描述的栩栩如生，那都是讀書的好處！博觀而約取，厚積而薄發。多讀書，你就會少一分困惑，多一分靈感；多讀書，你就會多一天精彩，少一天平庸。
2、要學會寫作——勤能補拙是良訓，一分辛苦一分喜
有專家說，寫一輩子教案成不了名師，但寫三年反思就有可能成為名師，我們在讀書的基礎上一定要堅持寫作，尤其是班主任老師，要時常反思自己的工作，好的要堅持，不好的要完善，靜下心來，仔細想想，你會發現，原來教育並不是那麼複雜，跳出教育看教育，堅持寫作，你就會有不一樣的收穫，你的積累會讓你更快的走向專業化。
3、要學會研究——山重水複疑無路，柳暗花明又一村
教學中，我們總會有這樣或那樣的困惑，把教學中的困惑當成自己的研究課題，總會有辦法解決。在我們鎮溫校長的鼓勵下，我今年參加了鎮國小語文四讀三環教學法的研究，半年來，跟著溫校長多次外出到邯鄲實驗國小、伯延中心國小等名校聽課學習，回來後，認真反思研究，實踐後再反思，再研究，許多困惑的問題便迎刃而解了。
第二寶、愛心——幸福的快車道
沒有愛的教育是不可能成功的，但只有愛的教育也是不完整的。如何愛學生，要做到“三本”。
1、以學生為本：教育是生命影響生命的事業，愛學生就要讓每個生命都綻放光彩。為孩子創造一個快樂的課堂。
我們要努力為孩子創造一個幸福、快樂、自由的課堂氛圍，學習著，就是快樂著。作為一名山區包班的班主任老師，首先要上好每一門課程。語文課堂人文化、數學課堂生活化、英語課堂情境化、科學課堂實驗化、藝術課堂多樣化、體育課堂競爭化是我的不懈堅持。看著孩子們臉上的燦爛的笑容，才能感受到了很多難忘的快樂，也會收穫很多。清清楚楚的記得，那節《讀書伴我飛翔》交流會，一個男孩惟妙惟肖的講述了《漁夫和金魚的故事》，突發靈感，我們現場排起了課本劇：老太婆的貪婪，漁夫的無奈被孩子們詮釋的栩栩如生。享受課堂、享受學習。學習著，就是快樂著。
2、以地域為本：愛學生就要充分挖掘地方資源，讓有限的資源得到最大程度的發揮。為山裡孩子創造一個獨特的課堂。
作為一名山裡老師，愛學生還要體現在愛大山，我們不能一味的埋怨條件的艱苦，我們可以充分的發揮山間地頭的作用，常常走到山間地頭，於是，很多奇特的感受便躍然紙上。比如在要求寫家鄉美景的作文課上，可能大部分同學體會不到家鄉的美。因此，我們可以把作文課堂開進山林。為了有獨特的體驗，可以專門選擇了一條新奇的路。在攀爬的過程中，那不知名的花，不知名的.樹，奇形怪狀的山石，以及天然形成的山洞，會讓孩子們體驗到家鄉獨特的美，也感受到了登山的樂趣和班集體團結的力量。登臨山巔，望著遠處的群山和層層疊疊的梯田，靈感的火花驟然迸發，思緒如靈動的泉水一發而不可收。
3、以活動為本：活動天天有，特色加創新。愛學生就要為他們的成長奠基，讓孩子在一次次活動中體驗成長，享受人生。
班主任應該始終堅持用“活動”開拓育人沃土。讓一些活動成為班級的特色活動，對於孩子們來說，那是一種期待，知道它一定會如期舉行，但在日常教學中，卻要不斷的思索，花樣翻新，老曲新唱，在學生充實的學習之餘帶來一些意外的驚喜。比如：每年的元旦晚會，對於農村孩子來說是新奇的，可以吸引村裡的所有孩子，也是和家長們溝通的一個重要方式；再如，畢業的時候，組織一次“獻給母校的愛”的活動，都會在他們的心中留下了最珍貴的回憶：
我們編輯了學校第一本優秀作文集；
我們用從河灘裡撿來的鵝卵石在校園東花壇鋪成了一條蜿蜒的石子小路；
我們從山裡移栽了兩顆桃樹、一棵絨花樹和兩顆石榴樹；
我們協助學校的老師們填土約60m3鋪平了我們學校的大月臺；
我們創立了班報《永遠的六年級》，並延續至今；
我們留下了兩本優秀日記集；
我們在校園的一角創立了學校小菜園；
我們為學校留下植物標本約15件；
我們編輯了學校第一本《成長紀念冊》。
在一次次的活動中，所有孩子全身心的投入是一種情感的體驗，這個過程就是一個很好的凝聚班魂的過程。大家為了一個共頁 頁同的目標，齊心協力，奮力拼搏，充分展示了班級團結一心、積極向上的精神風貌！
第三寶、創新——幸福的加速劑
學習不僅僅是學之，更要展之、變之，也就是創新。
課堂教學需要變革，班主任工作更需要創新，再好的東西，時間久了也會厭倦，所以，班主任工作也要時常創新。
1、變個稱呼又何妨？
我們可以把教室稱為家。把小組重新命名，如“猛虎組”“閃電組”“天龍組”等等，小組有自己的口號，如“霹靂閃電，我們最炫”等，我們把學生日常積分表改為“財富銀行”，把學生作品欄稱為“樂園”等等，也許只是一個小小的變化，但卻能帶給孩子們不一樣的新鮮感。從而激發他們的上進心。
2、“三園”“一行”“一歌”建設。
教室是學生最重要的活動場所，讓每一面牆壁會說話，充分的發揮教室的動態教育作用，是班主任要努力做到的。比如：在我們教室裡有三個園地，我們稱為“家園”“學園”“樂園”。家園欄重在班級管理，分為：至上榮譽、星語心願、難忘一刻、大家表揚、自我批評、成果展示等。學園欄包括：營養、榜樣、足跡。樂園欄包括：風采、視野、成長。“一行”指學生操行評比分數表是我們的“財富銀行”，積分可以成為班級貨幣使用。“一歌”指每一個畢業班都要有屬於自己的班歌，反應班級風貌，展示學生風采。
3、讓每一個孩子每天都有活兒幹。
班主任老師要時常記得給學生活兒幹。既有常規性的工作，比如手抄報一週一期，板報兩週一期；還有些活兒要時時創新，比如：調查報告要創新，各類其他活動，如：讀書展示會、演講比賽、自我管理企劃書、五彩第七節等等也要層出不窮，他們有事幹了，就不會找事幹了，作為班主任的我們也就輕鬆了。
心有多高，舞臺就有多大，在這個屬於我們的舞臺上，只有不斷地挑戰自我，才能實現自我、超越自我。
幸福其實很簡單：像享受生活一樣去享受班主任工作，把笑意寫在臉上，把豁達嵌在心頭；多一點清醒，就多一點灑脫；多一點寬容，就多一點快樂；多一點勤快，就多一點收穫；多一點用心，就多一份幸福。
願每一位老師都能收穫一個完整幸福的教育人生！
謝謝！
培訓班主任代表發言稿2
尊敬的各位領導、各位班主任老師：
大家上午好！
我叫白豔娜，是紡織城國小的一名班主任老師。今天能作為學員代表發言，我感到萬分榮幸。請允許我代表全體學員，對培訓中心能給我們一線班主任老師提供這樣一次充電的機會，給我們搭建這樣一個良好的學習、交流和展示的平臺表示衷心的感謝。
世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業，這一職業是神聖的。願我們以神聖的態度，在這神聖的崗位上把屬於我們的那片園地管理得天晴日朗，以使我們為愧於學生，以使我們的學生無愧於生命長河中的這一段歷史。這是魏書生先生關於班主任工作的一段論述。
喜歡這段話，不僅是因為它讓我們感受到班主任工作的偉大與神聖，更重要的是因為它讓我們在這紛繁複雜的社會中感受到一份內心的寧靜與守望，讓我們在這偌大的世界中找到一片屬於自己的園地，自由耕耘，並且有所收穫。
這片園地也許很小很小，但它卻承載著希望，孩子的希望，家庭的希望，更是我們民族的希望。如何讓我們的這片園地永遠天晴日朗，充滿著歡聲笑語，如何讓我們的播種成為一種樂趣，而非是謀生手段，如何讓學生的學習成長便被動接受為主動吸收帶著這些疑問和困惑，我們也曾向前輩請教、也曾在書籍、向網路中尋求解決之道，但在教育實踐中卻又總是碰壁。（班主的確在班主任專業成長的道路上，我們一直在摸索，也一直在彷徨，我們對班主任專業成長充滿了期待與渴望。這次班主任培訓無疑是雪中送炭。
在這裡，我代表全體學員莊嚴表態：我們一定要珍惜這次學習良機，靜心學習，潛心研究，用心感悟。認真聽好每個講座，主動參與每次研討，積極參加每個活動。理論聯絡實踐，在學習中總結，在總結中應用，在應用中提煉、昇華，把屬於我們的那片園子管理得天晴日朗。
最後，祝願我們本次培訓取得圓滿的成功，也祝願在座的每一位教師都能在這片屬於自己的園子裡自由耕耘，收穫桃李滿天下。謝謝大家。
培訓班主任代表發言稿3
尊敬的各位領導、老師大家好：
今天能夠作為“金種子”培訓教師代表發言，我感到非常榮幸。
這次學習的機會對我們來說非常難得，因此我們要感謝市教育局，感謝公濱學校，為我們提供這次免費培訓學習的機會，我相信本次培訓，不僅能使我們瞭解最前沿的教育教學理論，也會使我們教育教學能力與水平得以提升。這將是一個促使我們更加努力更加有效地學習和提升自己專業素質的途徑和平臺！
“金種子”這個稱號對我們而言是一種光榮更是一份責任，它承載著很多人對我們的期盼和重託！所以，為了不辜負眾人的期望，我們全體學員會努力學習、積極實踐、探索、反思。我們會倍加珍惜這次培訓學習的機會，嚴格要求自己，嚴格遵守學習規定和紀律，在本次培訓中積極交流合作，認真完成學習任務。在學習過程中我們會及時地將自己的點滴感悟與收穫記錄，彙集成自己的心得體會，為更好地服務於日後的教學工作做準備。
“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發靈光。”願本次的培訓使我們的心靈與智慧的碰撞，讓我們的每一天都能有所收穫！不虛此行！最後，祝本次培訓圓滿成功！
培訓班主任代表發言稿4
尊敬的各位領導，各位同仁：
上午好。非常榮幸能在這裡作為班主任代表發言。衷心感謝區教體局領導為我們提供了這次培訓學習的機會，給我們搭建了這樣一個難得的學習和交流的平臺。
作為淄川一中一名普通的班主任教師，工作中，我懷著對事業的忠心、學生的愛心和對工作的進取心，紮紮實實、勤勤懇懇做好班級管理工作，在促進學生全面發展的同時，自己也取得了較好的工作成績。多次被評為“市、區優秀班主任”。20xx年6月，作為全國30名一線優秀班主任團隊成員之一，參加了教育部知行中國遠端班主任培訓；8月應邀參加全國首屆班級自主化教育管理論壇；20xx年，兩次在中國教師研修網視訊會議室做專題講座。
隨著社會的不斷進步，教育形勢的不斷髮展，教育物件日趨複雜，傳統的教育方法和管理模式已遠遠不能適應時代的要求。作為一名新時期的班主任教師，應該進一步加強學習，更新理論知識，強化道德素養，提升業務能力，這既是個人素質提升的必然要求，更是學校、學生及社會各界的迫切需要。為進一步更新教育理念，錘鍊業務能力，提高管理水平，在此，我代表全體班主任決心做到：
一、提高認識，圓滿完成培訓任務。珍惜這次來之不易的學習機會，明確培訓要求，嚴守培訓紀律，以優秀班主任為榜樣，專心聽講，虛心學習，做到學有所得、學有所獲，確保自身在師德修養、理論水平、工作能力等方面實現新的提高。
二、轉變角色，提高班級管理水平。不斷適應教育形勢發展需要，實現班主任工作的四個轉變，即由“偏愛型”轉變為“博愛型”；由“專制型””轉變為“民主平等型”；由“簡單粗暴型””轉變為“細緻耐心型”；由“限制型””轉變為“開放型”，在做好班級工作組織管理的基礎上，積極探索班級管理新模式，創新班級管理新方法，爭做寬容智慧的班主任，提高工作水平，促進學生全面發展。
三、奉獻愛心，不斷提升育人效果。愛心是做好班主任工作的支點和靈魂。在具體工作中，積極發揚“耕耘三尺講臺、堅守心靈樂土”的奉獻精神，帶著感情投入工作，帶著愛心管理學生，充分信任學生、尊重學生、理解學生、鼓勵學生，做到為人師表、以身作則，用真摯的情感去感染學生，以高尚的情操去薰陶學生，不斷提升育人實效。
班主任是沉甸甸的責任，它重於泰山，寄託著社會的希望和家長的信賴，承載著繼往開來的光榮使命。各位同仁，駿馬自知千里志，無需揚鞭自奮蹄。讓我們以本次培訓為契機，以更加飽滿的熱情，更加高昂的鬥志，認真學習、努力工作，用青春和汗水為淄川區的教育事業拓展新的篇章！
最後，預祝本次培訓活動圓滿成功！祝全體班主任老師工作愉快，學有所得！
謝謝大家！