在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的感謝信作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
感謝信作文 篇1
在生活上他給予我們無盡的關懷，在工作上對我們嚴格要求，要求我們認真遵守鄭州大學和當地實習學校的規章制度，在教學中認真備課，講課。不止一次的聽眾多實習生的課，給我們指出不足之處，要求我們揚長避短。開展實習生交流會，讓我們吸取他人的長處，為我們的教學工作帶來寶貴的經驗。他多次和當地領導進行交流，瞭解我們的情況。這些我們都看在眼裡記在心上，他為我們這些人付出了太多太多。高興的時候他和我們一起分享，難受的時候他和我們一起承擔。
時光荏苒，歲月如梭，為期兩個月的實習生活轉瞬即逝，在此，我們寧海中學實習小組全體同學對您的辛勤付出表示衷心的感謝！
在寧海中學為期九周的教育實習期間，您給予了我們多方面的關照。在工作上，對我們進行細心的指導；在生活上，隨時提供幫助，為我們解決後顧之憂；調研活動中，給予我們充分的支援。雖然楊老師一個人負責南京好多學校的實習工作，但還是在百忙之中抽出時間經常來看望我們。永遠向我們展現最燦爛的笑容！
讓我們再真誠的說一聲謝謝,感謝老師對我們的悉心指導，祝福老師身體健康、萬事如意！
此致
敬禮
感謝信作文 篇2
親愛的時光先生：
您好！很抱歉貿然給您來信，在此，我想由衷地感謝您。
您是神祕的，就像一輛疾行的列車，無人知曉您從何處誕生，又去向哪裡。然而，您留下的痕跡卻使萬物銘記，也包括我。
記得初次與您見面，我還處在混沌之中。突然地，一道光束照亮了我的小小世界，水光氤氳裡，我朦朧地望見您的身影。薄薄的霧籠罩著您，那雙朝我伸出的慈愛而有力的手，散發著希望的氣息，將我領進這嶄新的世界，人生也因此開始……
還記得當我被嚴實地裹在溫暖舒適的襁褓中時，感謝您授予我哭與笑的能力——當我眼中滿是焦慮與恐懼時，是大聲啼哭讓我用最直接嘹亮的方式向世界宣告我的降臨；當我內心生出快樂或享受時，是咧嘴微笑讓我用最平和美好的方式表達出對世界最純真飽滿的熱愛。
還記得我邁著兩條小腿走進學堂，汲取著豐厚的知識。卻又對模糊而又清晰、近在咫尺又似遠在天邊的生與死感到不解時，感謝您教給我生命輪迴的`真正意義——您讓我問田野間的一花一草，一鳥一獸。我明白了：枯葉雖落，卻化作春泥，老木雖朽，卻萌發新芽。您還讓我去問人群中的老婦少女，老漢少年。我明白了：青絲雖變白髮，那顆心卻由浮躁變平靜；雙眸雖緩緩合上，產房中另一雙眼卻漸漸睜開。生命的輪迴原來如此奇妙。
如今的我成長為一名翩翩少年，懂得“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，還懂得“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。時光易逝，感謝您如清風，吹散我的氣盛驕傲；感謝您如甘泉，洗滌我的雜念妄想。在這短短的十二載中，用最平凡的方法教誨磨練我。
對您的感激之情非書信所能言表。我會將這小小的信紙裝進信封，承載著對您美好的祝福裝進漂流瓶，輕輕擲入我的心海，將它珍藏於我的心底，用一生的時間領會…。
感謝信作文 篇3
親愛的周老師：
您好！
小草的成長離不開土壤的滋養，魚兒的遨遊離不開水的懷抱，學生的成長離不開老師的教導。親愛的周老師，雖然我們只相處了一個學期，但我就是那根小草，那條小魚，在您陽光雨露的滋潤下，在您嘔心瀝血的諄諄善誘下，我得以更加健康卓越地成長。
在您來到我們班之前，我對作文談不上有多少的興趣，每次習作都是信手拈來應付了之。記得您任教我們班的第一週，您就讓我們寫作文，我又像往常一樣隨便拿起筆胡謅一通，由於時間關係，那一次作文甚至比往常寫的還要亂七八糟。可是作文字發下來後，我卻驚喜地發現，我的作文字上劃滿了代表優秀句子的波浪線。更讓我吃驚的是，您還語重心長地寫了好多評語，表達了你對我觀點的一些看法和對我作文功底的讚賞。您非但沒有批評我，反而鼓勵我要再接再厲。當時可把我羞愧得無地自容，從那以後我就下定決心要好好地寫出令您滿意的作文。可以這麼說，如果沒有當初您的鼓勵，是不會有現在踏實寫作的我的。
課堂上您妙趣橫生地傳授給我們知識；課間您談笑風生地與我們天南地北；大冬天您和我們一起欣賞操場雪景；大熱天你買大西瓜給我們解饞；您重視優秀人物對我們的引領作用，您不時地給我們講述教科書上不曾有的著名科技人物和他們的故事；您重視愛的教育，您會一下午讓我們觀看愛的教育的電影；您鼓勵我們積極投稿學校的廣播臺，當我們的作文在校百靈鳥廣播臺播出時，我知道這裡面付出了您多少的心血。
這一切的一切，也許是您一貫教學生活的縮影，對您來說一定是微不足道，但在您的學生心中，再也沒有比這更有分量，更讓人懷念了！
周老師，永遠的周老師！
祝您：
身體健康，桃李滿天下！
學生：毛旺楠
20xx年8月1日
感謝信作文 篇4
尊敬的吳老師：
您好！時間過得真快啊！一轉眼，國小三年級就快結束了。但是我有很多心裡話要對您說，今天，我就用寫信的方式來傳達我對您的心聲吧！
在這將近一年裡，您總是面帶笑容地走進課堂為我們講課，課堂上為了使我們更深刻地領會課文，您總是不厭其煩地用那樸實生動的語言來講了一遍又一遍，還經常用一些比喻的方法和獨特的教學理念給我們傳授知識，讓我們從中得到啟發。就這樣，在您精心的栽培和教導下，我們漸漸地學會了怎樣寫作，怎樣做筆記，怎樣理解課文等等。
吳老師啊！您熱愛教育事業，一心撲在教壇上，您為了我們的學習成績提高，為了您親手播下的種子儘快開花、結果，您給予我們露水般的滋潤和精心的呵護。為此，我代表我爸爸媽媽和所有的同學向您表示衷心的感謝！
祝：吳老師開開心心，工作順利，萬事如意！
您的學生：XX
20xx年4月23日
感謝信作文 篇5
親愛的大伯：
您好！
好久不見了，記得那時候我才只有7歲，剛上幼兒園，您便每天教我讀書，為我講述一篇勵志故事，讓我從小就受到了良好的品德教育薰陶。俗話說“好的開頭就是成功的一半”。這不，我現在的成績可是全班遙遙領先的，不過我可沒有驕傲，而還在繼續努力呢！
我班還有一個最令我心感震顫的活動，因為我從中彷彿看到了您的身影。那就是“紅橙黃綠青藍紫的勵志時光”這個活動。怎麼樣，是不是一聽名字就覺得很有吸引力，想看看是怎麼回事？不急不急，讓我慢慢道來。
我們學校下午做完操，就會有一堂用來總結我班一天的得失，使班級更進一步；總結、教育同學，使同學更進一步。我們稱這堂課為“夕會課”。每當這個令人興奮而激動的時刻來臨時，同學們就會端正地坐在座位上。因為將會有一位同學攜著滿滿自信，昂首挺胸地大步走向講臺，面帶微笑著為我們講述一個充滿了道理的勵志故事，使同學們受到了很好的思想薰陶。在這一時刻，無論這位同學是男是女；是大方還是靦腆；講得是好還是壞，同學們都會給予以最熱烈的掌聲。
《大名人小故事》《讓國小生受益一生的100個勵志故事》……都是我們採集積累“心靈良藥”“美好品德”與“社會實踐經驗”的果園。在這個充滿成熟氣息的天地裡，我們奮發圖強；我們開拓進取；在這個充滿智慧與情感的世界裡。我們驕傲；我們自豪！
熠熠生輝的講臺，在同學們互品讀書之德的這段時間裡，就是我們自由發揮才能；展示自我的天地。千百座由智慧和美麗語言組成的文字之橋，就在教室裡蔓延開來；這傳承著中華語言之美的精髓之橋，記述著雅緻文采的芳香之橋，總能讓所有聽到故事的同學漫遊其間，快樂飛翔！
大伯，那一位位在講臺上播撒“德之種”的同學，不就像當年諄諄教導我的大伯您嗎？而在下面受著“德之啟”的同學，不就是當年雅氣年幼的我嗎？他們沒有什麼目的，只有在國小——這短短六年的成長路途中與同學們共同成長；共同進步；最後共同成功，一起擁有一個美好的未來而以！
天再高也沒我們的夢高；地再廣也沒我們的心廣；海再深也沒我們的情深。願我們能夠共同攜手努力，為共創美好和諧之班獻上自己的一份微薄之力，把這些富有創造力的“優等活動”傳承下去，讓它也能為我班立下“汗馬功勞”。
怎麼樣？嘻嘻，是不是一個很酷很棒的班集體呀！不用說，我就知道您會對它讚歎不已吧！好了，我們下次再聊吧。拜拜！
祝您身體健康，天天開心！
您的小侄女：XXX
20xx-XX-XX