寫簡歷跟寫文章一樣，要圍繞中心思想來寫。每份簡歷都是針對一個特定職位的，不要一份簡歷投多個職位，這樣會降低成功率。在領會職位要求的基礎上，開始寫簡歷的具體內容，無論是自我評價總結、還是每段工作經歷裡的崗位職責，甚至是參加的培訓，都要通過描述來突出自己的經驗能力和目前所應聘職位的`關係。不要把重點只是放在最近的一段工作經歷上。
管理層或人力部門看簡歷往往希望通過簡歷裡的描述來了解你實際的能力和經驗。簡歷上單純說自己溝通能力強，或銷售經驗豐富是沒有說服力的。通過每段經歷裡的描述，可以舉1-2個具體事例來說明，你是如何通過你的溝通能力來解決工作中的問題的。或者你通過努力拿下了某個大客戶(包括銷售額資料等)。組織能力則可以通過參與過的一些大型專案的順利完成來體現。
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個人資訊
姓 名:本站
性 別:女
出生日期:
身 高:165 cm
婚姻狀況: 未婚
戶口所在地: 天津
現在所在地: 天津
普通話:良好
教育經歷
畢業院校:華中師範大學學前教育大專
最高學歷: 大專
所學專業:學前教育
求職意向
人才型別： 應屆畢業生
應聘職位： 貿易跟單：職員、英語翻譯：職員、國小教師：教師
工作年限： 1 職稱： 無職稱
求職型別： 全職 可到職日期： 隨時
月薪要求： 面議 希望工作地區： 廣州
工作經驗
2004.8--2006.7 赤壁市機關幼兒園(民營企業)
工作職位:幼師
離職原因:工作調動
工作描述:一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說:“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養得宜，方能茁壯成長。”我努力使自己從一個“實踐型”教師轉變為一名“反思型”教師，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行。 作為一名班主任，一方面承擔著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利於我自覺地履行“教書育人”的重任。
2006.9--2007.7 赤壁市正陽國小(民營企業)
工作職位:班主任
離職原因:因離住址比較遠
工作描述:關愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的平臺。 教育需要愛，也要培養愛。實施課程中，我以幼兒發展為本，經常傾聽幼兒的需求、情感、想法，瞭解幼兒的“一百種語言”，走進幼兒的心靈，支援、關心、愛護、尊重、接納每一個幼兒，以公平的態度對待每一個幼兒，給每一個幼兒同樣的發展機會，鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動，始終做幼兒活動的引導者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發展。
2007.8--2009.7 藍天幼兒園(民營企業)
工作職位:幼師
離職原因:因生活住址變動
工作描述:由於現代家庭的特殊環境，使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會，在幼兒園主要表現為:一頓飯吃完後滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來後身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力。
自我評價
有責任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標準，相關工作經驗豐富，擅長舞蹈。重視自身學習，熱愛幼教工作。
思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善於交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強的組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協作精神和創新意識。