時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，來為以後的工作做一份計劃吧。工作計劃的開頭要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的班主任工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任工作計劃 篇1
五年級是學生思想的過度時期，這時的學生比較敏感、自我，所以班上出現了集體榮譽感不夠強的現象。學生們都堅持自己的觀點，為自己著想，沒有把班級的利益放在首位，整個班級呈現出比較散漫、隨意的現象。但是，仍然有一批好學上進、默默為集體奉獻的學生。為此，本學期，我計劃通過細緻的思想教育和各種有益的活動，使班級形成良好的班風、學風。重點培養一批得力的班隊幹部，讓他們影響其他的學生，讓他們學會欣賞他人，幫助他人。培養他們的集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽感，為建立良好的班集體而努力。
二、班級目標
共同的奮鬥目標是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠的奮鬥目標，才能將幾十個同學團結起來，努力學習，全面發展，除了長遠的目標，還應有近期的，經過努力能達到的目標，在達到一個個近期奮鬥目標過程中，學生團結了，進步了，班集體也得到了鞏固。
我們的遠期目標為：形成具有努力、好學、堅持不懈的學風；團結、奮進、積極、樂觀的班風的優秀班集體。（為期20周）
中期奮鬥目標為：學會聽課、學會寫作業、學會學習。培養學生良好的學習習慣。（為期10周）
階段奮鬥目標：讓學生學會反省自己，認識自己的不足，給自己制定改正方案。
（為期3周）
三、實施方案
1、學習方面
針對我們班差生面比較廣的現象，這個學期有如下打算：
營造濃厚的學習氛圍
（1）利用課前三分鐘給學生積累成語、古詩、名言警句等。教師確定每週積累的主題，並佈置學生回家積累。在課前讓輪值的四人小組組長把本組積累的成語寫到小黑板上，打預備鈴之後，由學習委員帶領大家一起讀成語，或互相交流自己積累的成語。
（2）用下午第三節課的時間有針對性的對學生進行閱讀訓練。教師確定每月的閱讀主題，並利用一、兩課的時間教授閱讀方法，引導學生閱讀。要求學生尋找有關的書籍進行閱讀。
（3）每週寫兩次日記：寫自己的心裡話，既給學生練筆也及時瞭解學生的思想動向。
嚴格的進行管理
（2）學習積極性方面：要求學生上課認真聽課，積極舉手發言，課堂上認真聽課的學生每人加一顆學習星，積極舉手的學生每人加兩顆學習星。
（3）學習態度方面：要求每天必須認真的完成家庭作業。認真完成作業的學生每人加一顆學習星，自己和自己比有進步的學生每人加一課學習星。字跡潦草的，不認真的要把當天的作業重寫，同時，扣掉一顆學習星。
2、紀律方面：
培養正確的輿論，並利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養成較好的行為習慣。
（1）課堂紀律：上課認真聽課，認真傾聽同學的發言，給同學提中肯的意見。積極舉手發言，大膽的提問。不開小差，不說小話。能做到的學生每人加一顆紀律星，被老師點名的學生每人扣一顆紀律星。
（2）課間紀律：不許追逐打鬧，不大聲說話，不摔門。作得好的同學加星一顆，作得不好的同學扣星，並酌情進行思想教育。
（3）兩操：按時回到教室做眼操，做的好的同學加星，不認真做的同學被扣星，同時，要為班級做一件好事。做課間操時，要作到快、靜、齊的排隊到操場。作得不好的同學扣星，不認真做的同學被扣星。
衛生方面：
實施勞動人人崗位責任制，把我們班的勞動包乾區按人數分成44份，每人負責一份，每天，每個人都有自己明確的勞動崗位。同時，由平時勞動習慣比較差的學生擔當，各個部分的衛生檢查員，負責檢查大家的勞動情況。
文明禮貌方面：
通過有意識的批評和表揚，培養班級的正確輿論，讓學生對同學的行為和班上的事能明辨是非。
使用普通話，不說粗話，不罵人。同學之間互相監督，做的不好的善意的提醒，提醒後還沒有改好的，就要和全班同學一起對自己的毛病進行會診。由大家幫他想辦法，並要求他按大家的方法去做。
班主任工作計劃 篇2
本學期我依然擔任我校七年級x班的班主任教師工作，為了更好地搞好我班的各項工作，帶領同學們愉快地度過七年級下學期的生活。在教育教學過程中充分地傳輸新課程理念，充分利用一切現代化的教育手段，進一步更好地提高教育教學成績。在教育教學工作過程中我作為班主任教師要主動、積極地團結各科任教師和帶領全班同學積極、穩妥地走近新課程和新理念。現在一學期即將開始，我結合新課程和新理念的特點與七年級學生的實際情況，作以下計劃：
一、教育工作理念和目標
作為從教多年的班主任教師，在教學教育工作過程中我本著為全班同學和科任教師服務的人文思想，儘自己的全力高效、快捷地搞好班的各項工作。教育孩子們輕鬆、快樂學習和成長，班級管理科學化、育人工作要人文化和高效化，這一直是我作為一名普通的教育工作者和從事多年班主任工作教師所追求教育理念和教育的目標。
班主任教師要以“德育為首”為教育的基本思想基礎。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都是惘然的。另外，德育作用於集體、集體又作用於德育，應該在教育教學過程中實施愛的教育，充分讓教育充滿靈氣，讓教育”活”起來，力爭是學生學習、生活、行動的朋友、導師，同時是各科任教師的夥伴，學校領導的參謀。具體對學生的培養要做到以下三點：
第一、引導學生學會做人，做一個陽光、健康、快樂而勤奮的中學生；
第二、培養學生學會學習，通過國中三年的學習，要學會各科的學習方法、思維方法和解決問題的能力；
第三、感染學生學會愛，愛父母、愛同學、愛老師、愛一切值得愛的人和事物。
二、班級情況分析
七年級x班共有學生44人，其中男同學20人，女同學24人。而這44個同學各科學習及總體學習雖已基本定型，但上升空間也很大。因此，七年級第下學期的班主任工作重點是在引導同學們在老師和父母的指導下形成適合自己的學習方式、方法、習慣。進一步提高聽課、自學、作業、實驗等學習能力，因為能力比知識本身更重要。保證各個方面的基礎上進一步提高文化成績。從而有效地全面提高同學們的素質。
三、具體工作安排如下
（一）常規工作
自己總結以往的班主任工作經驗和教訓以及班級的特點。在以往的班級管理的基礎上各項班級制度繼續延用，全班同學做到“人人有事做，事事有人做”。班上的各種事情有專人專管，責任到戶，積極配合各科任教師做好全班的文化學習工作。
（二）學期中大型活動
1、主題班會：3次——3月份、4月份、5月份各一次，主題分別為“我的假期生活”、“我為小組添光彩”、“我的未來不是夢”，通過各種各樣的活動，引導同學們在活動過程中輕鬆、快樂成長。
2、黑板報比賽：每月一期，主題和學校的對應，由四大組分別進行（評出一、二、三等獎分別給予加操行評分3、2、1—具體在表上）；
3、繼續實行操行評分制度：每週由值日班長值勤—負責監督每日值日生對每一位同學進行考勤記錄，考勤記錄記入相應的操行評分，期末結束加上文化成績和各種獲獎記錄總出總的操行評分。最後期末綜合評出前十名：“規範標兵”一名；“學科帶頭人”一等獎二名；“學科帶頭人”二等獎三名；“學科帶頭人”三等獎四名。並設裡特殊進步獎！學期的操行評分充分反映了各位同學的綜合表現，也真正體現了素質教育的結果，與新課程理念相呼應；
4、競賽活動：半期考試前——書法比賽，半期考試後—知識競賽。
5、積極組織全班同學參加學校的各種集體活動。同時組織同學們出四期的相關黑板報；
6、為開拓學生視野，豐富學生的文化生活，增強同學們的各種知識。還特地設立“讀書時間”—每日早7點30分至8點。
（三）本學期的重大工作：
本學期本人工作重點如下：
1、搞好全體同學的安全工作。
2、協助各科任老師搞好同學們的文化學習工作。
3、協助學校領導做好該班的思想、文化和行為工作。
4、團結班級成員全面提高七年級的綜合素質！
四、班級的量化奮鬥目標
1、全面提高全班文化成績。
2、爭創“優秀班級”稱號！
班主任工作計劃 篇3
一、本班學生基本情況。
全班共有學生39人，其中男生21人，女生18人。五年級期末考試，語文、數學、英語三科都不理想，學生學習的紀律性、自覺性比還有待於提升。學生的學風、班風需要加強教育。
二、班集體建設
1.班幹部培養工作計劃，使他們有責任心，提高他們的工作能力和工作熱情。
2.制訂更加利於班級建設的規章制度，確立一定的獎懲條例，並有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑑定。
3.實行衛生包乾制度，一人一崗，包乾到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。
4.各個班委有明確的分工，並且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標，達到管理和促動先進的目的。
5.小幹部會議有目標，2週一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。
三、班級日常建設活動
1計劃與班幹部一起制定班級工作計劃，使班級管理、考評機制有量化依據。
2衛生崗位包乾到人，由負責的同學互相監督執行。
3制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。
4計劃在學習園地中經常將好的作業以及班級近期活動開展情況。
5擬將考評成績與期末評選先進結合。主要考察學科成績，而著重考察學生日常與班集體活動的情況。
四、班隊主題活動
1六月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳，讚美敬愛的老師，同學們自己組織文藝表演。
2在班級中開展批評與自我批評活動。
每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發現別人身上的優點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。
3開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公佈，擬在期中及以後評選進步明星，以作表彰。
五、思想品德和行為規範工作方面：
1.在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。
2.強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。
3.樹立良好的人生觀，培養良好的文明習慣和堅定的意志。
4.培養責任心和對學習、工作的`熱情樂觀態度。
六、學習計劃
1.抓好輔優補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，採用多種形式，補缺補漏。
2.努力抓抄襲作業的情況，做好早讀與晚輔導的安排。
3.與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時瞭解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，並且經常用事實和道理指導學生。
5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
七、其他。
做好課間操和眼保操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步。
班主任工作計劃 篇4
一、家訪
由於剛接班，所有的學生都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作。安排合理路線，是提高家訪效率的重要因素。同時要聯絡好家長，因為家長在場班主任可以瞭解學生更多的資訊，比如以前的學習習慣、興趣愛好、暑期表現等。
二、抓好日常行為規範
高三並不意味著可以降低對學生行為規範的要求。從早上的遲到到學生的日常穿著;從教室衛生到中午午間休息;從文明禮貌到愛護公物;從課堂紀律到自修紀律等等，都是長抓不懈的內容。因為只有行為規範了，才能使班級擁有積極向上的氛圍，為學生學習創造良好的環境。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生，男生的構成也比較複雜，有4個籃球生，一個全年級聞名的愛打遊戲的學生。對他們的這方面要求也不能放鬆。
三、做好與任課老師的協調工作
高三的每門課事關學生的大學聯考，所以作為班主任必須做好這項工作。文科班的學生可能數學更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師，教學可能更具耐心。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動積極。作為班主任真的非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應該更好地配合他們，讓學生的文科水平上升到理想的狀態。這些學生往往對自己的文科成績很有信心，而且認真努力學習就很輕鬆，又沒有很難的數學，是一座避風港。針對這種想法，班主任告訴他們不要想當然，不要過度自信，應該謙虛，督促他們多做題，對自己有把握的學科要最大限度地發揮自己的潛力。常與任課老師瞭解學生的作業情況和課堂聽課情況。本學期的政治要進行會考，體育合格與否也關係他們的大學聯考，與這兩位老師及時溝通也很有必要。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯。
四、做好與家長的聯絡工作
光有學校老師的努力是不夠的。學生晚自修的時間都在家裡，其效果怎樣家長應該最瞭解。根據學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果，從而對成績比較落後的同學及時與家長聯絡，瞭解他們在家幹什麼，找到與他們談話的切入點，對症下藥地提出解決方案。向家長公佈班主任的聯絡方式以便有什麼緊急問題也可以與班主任聯絡。
班主任工作計劃 篇5
新學期開始了，根據本學期學校的工作計劃，針對上學期班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點，結合本班實際情況，以實現教育教學管理目標為宗旨，我制定本學期班主任工作計劃：
一、在日常管理方面：
1、適時與學生交流，定期讓班長彙報班級各項情況，力求學生生活問題早發現、早解決。
2、不定期走訪學生宿舍，瞭解學生宿舍衛生、作息等情況。督促學生做好宿舍衛生，安全工作。定期召開寢室長會議，指導寢室長在寢室中起到積極帶頭的作用，並爭取獲得文明寢室、特優寢室等榮譽。
3、節假日做好學生離校、到校各項情況統計。
4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內涵，儘量多地考取資格證書。
6、做好勤工儉學工作，在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，不定期瞭解勤工儉學學生的學習成績、生活狀況。
7、針對上課遲到、早退、曠課的學生耐心導正，並與其家長取得聯絡，告知早退、曠課相關情況。
8、平等對話，建立朋友般的師生關係。
二、學生幹部隊伍建設方面：
1、關心學生黨建工作，進一步提高班內同學思想層次，發展表現優秀的學生，讓他們在班級內部起到積極良好的帶頭作用。我班現已有預備黨員一名，在本學期內爭取再發展3到4名預備黨員，4到5名入黨積極分子。
2、鼓勵學生積極參加學生會等學生團體活動，增強學生團結集體，組織活動的能力，同時為學校，為社會做貢獻。並且爭取在團體活動工作中取得良好的成績。我班現已有軟服學院網服系學生會主席一名，文藝部長一名。同時鼓勵班級學生積極開展班內活動，提高班級凝聚力，促進班內學生之間交流。
三、班級特色活動方面：
1、積極主持主題班會，促進學生了解社會時事、國家大事、國際大事，提高學生對社會的關注。
2、發掘學生特長，鼓勵學生在課餘時間多鍛鍊動手、動口能力，為學生踏上社會打好基礎。
3、組織班級出遊，開展演講比賽，鼓勵學生參加秋季運動會等。
4、清明節、端午節等一些我國的傳統節日，是我國文化遺傳的一部分。因此開展節日活動，增進學生多我國曆史知識和文化遺產的瞭解，進而培養愛國熱情。
四、學生創新方面
1、激勵學生在取得優異學習成績的同時，也要鍛鍊自己的工作能力，勇於創新，敢於展現自我的人才。
2、鼓勵同學之間相互合作，參加校內外各色活動。
3、鼓勵學生多關注國內外前沿科技動態、技術走向。
有計劃才能做好事，有計劃的班主任才能管理好班級，新的學期已然開始，計劃已經制定，就要按照計劃執行，爭取在和學生的努力下共下創優秀班集體。
班主任工作計劃 篇6
大學生畢業後面臨的就業問題，也就是他們在大學的這幾年所學的知識要得到一個考驗。如何來使已經成年的大學生們在校期間能夠得到全方面的培養和教育呢？以下是一位大學班主任工作計劃：
一、班級基本情況
本班共有24名學生，其中有17位女同學，7位男同學。經大學一年級下來，我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。經過全體師生的共同努力，我班被評為蘇州市文明班級。現在我班已經進入了大二階段，在班級管理上應進一步加強和改進。
二、本學期基本工作要點
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加系、學校活動，如卡拉OK、網頁製作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要物件是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯絡，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。
7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯絡，瞭解他們的學習成績，關心他們的學習情況。
8、關心住宿生生活。今年我班一部分同學住在東門，還有一部分同學自己租房。情況比較複雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關心他們的生活情況，經常光顧他們的宿舍。
三、班級主要活動內容
1、組織部分學生到蘇州補考，並及時對學習上重視的教育。
2、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。
3、組織學生參加開學典禮，進行思想教育。
4、組織學生一次秋遊活動。
5、開展慶祝國慶節活動，出版相應黑板報。
6、開展一次演講比賽。
7、組織學生參加工程系的卡拉OK比賽，爭取進入院比賽。
8、組織迎新年慶祝活動。
9、組織參加學校秋季運動會。
10、抓好複習，參加期末考試。
以上是我擬訂的大學上學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在大學的本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績！
班主任工作計劃 篇7
不知不覺新的一學期又來了。為了本班在新學期各方面再上一個臺階。根據本班的實際情況特制定如下計劃：
一、班級情況分析：
我班這一學期共有73位學生，其中大部分學生平時上課都比較認真。懂得國小生要講文明有禮貌，懂得去幫助有困難的人，富有愛心和同情心。多數同學熱愛學習，上課專心聽講，作業能按時完成，字跡也較工整。但也有少數同學學習習慣比較差，上課不能專心聽講，做作業慢，正確率不高，課後不遵守紀律，不能嚴格要求自己。也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此沒有良好的學習生活習慣。所以，我們開展“一幫一，多幫一” 等活動，幫助學困生找到正確的學習方法，共同提高學習成績。
二、德育教育
1.繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。
2.端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。
3.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4.形成團結向上的良好班風，班幹部分工明確，提高學生的管理能力。
5.抓好讀書教育活動，讓學生多看一些課外書，並加強閱讀指導由淺入深適時開導，培養學生的觀察能力、閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識開發思維。
6.爭創一個安全無事故的班集體。
三、具體措施
1.將常規管理走向精細化
緊緊圍繞乾淨、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周裡，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生儘快收心，恢復良好的行為習慣。制定班級公約，對於校規要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。
充分利用班會及課間的時間強調“輕聲慢步靠右行”及“課堂常規”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。
利用升旗儀式，加強學生的德育教育。這學期利用中秋節、教師節、國慶節、元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動中學會合作，學會生活，學會做人。
2.形成良好班風班貌。
（1）課堂紀律
嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由紀律小組長記錄，並記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛生：每週一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜乾淨，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。
（2）選拔得力的班級幹部.
優秀的班幹部是班主任的得力助手。因此，開學初根據班級的實際情況，重新調整班幹部，進行班幹部競選。然後要著重培養當選的班幹部，使其真正起到模範帶頭作用。首先,要教給班幹部正確的工作方法，同時還要更嚴格地要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給
全班起到模範帶頭作用；其次,要大力表揚班幹部，宣傳他們的先進事蹟，幫助小幹部怎樣行使權力；第三，鼓勵班幹部大膽創新，不僅僅要做到上傳下達，協助班主任做好工作，還要創造性地開展班級活動。
（3）營造寬鬆、民主、和諧的氛圍
多和他們交流，發現問題，解決問題；從關心、愛護的角度出發，對班幹部進行嚴格要求；給予微笑的面容，鼓勵的話語，激勵的目光，掃除學生參與學習的各種心理障礙。
3.認真做好家訪工作 。
（1）每學期對全體同學進行家訪，瞭解他們近段時間在家表現，以便更好地開展工作，向家長彙報近段時間學生在校表現及學習情況，並瞭解學生在家中的表現。
（2）家校配合，共同教育，經常保持與學生家長聯絡，互通訊息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當的態度來改變學生不好的思想、行為習慣等。
4.做好學困生轉化工作。
（1 ）善於發現閃光點 。“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。
（2）進行適當的表揚和批評。馬克.吐溫曾說過：“只憑一句讚美的話我就可以活上兩個月。”每位學生都喜歡被人讚揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生
知道他的每一點每一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用讚揚外也要恰當地進行批評。批評前要認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。
（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。
總之，在新的一學期裡我們將努力使本班在管理、學習各方面都有一個長足的發展。我們將不懈努力。
班主任工作計劃 篇8
一、班級情況：
1、總人數：69人，其中：男32人，女37人
2、漢族：58人少數民族：11人
二、班級管理目標：
本學期，我班學生已升入五年級。作為高年級學生，多數同學已經養成了良好的學習習慣和行為習慣。同時大部分孩子的自我意識更加強烈了，為了使孩子們心理健康成長，鞏固已經形成的良好習慣和風氣，增強五年級3班的集體凝聚力，把每個個體吸引在一起，使這個集體在學校各項評比活動中穩步前進，本學期，我班制定了班級總目標：
團結一致努力進取發展個性健康成長
從開學第一天起，逐漸讓這個目標深入人心，並貫徹落實到一切活動中去
1、思想：熱愛祖國尊敬師長關心集體
自覺守紀團結友愛是非分明
2、學習：踏實認真專心聽講積極發言
作業按時認真完成力爭上游
3、紀律：早晨進校自覺讀書或鍛鍊。
聽講認真積極發言
課間休息“三輕”不能忘記。
做操放學排隊做到“快、靜、齊”。
4、衛生：熱愛勞動做好值日保持衛生
把個人衛生搞好。
5、活動：重在參與積極創新
三、採取的具體措施：
<一>思想方面：
1、充分利用晨檢、午檢時間進行各種思想教育。
2、每週五召開班會，及時評定、教育。
3、建立紅花本，每天按小組評比表進行紀律、發言，兩操等各項評比，每週總結，及時進行家校聯絡，解決特殊學生思想、學習上的問題。
4、建立班級之星評比欄，每週評比。
5、建立優秀大組評比欄，促進大組同學互幫互助、共同進步。
<二>學習方面：
1、設立紅花本，每天分作業、發言兩項以紅花獎勵。
2、每節課的課堂均設立紅花獎勵制度，並評比課堂明星（發言積極分子），激勵大家向他們學習。
3、考試獎勵金紅花制：數學100分、語文95分
4、每週開展“寫字好、愛護、帶齊學具、聽講認真、寫字讀書姿勢好”的評比，紅花獎勵。
5、建立金紅花獎勵制，紅花本上單項評比得5朵花換1朵金紅花。
6、建立“讀書大王”評比制，每月評比，獎勵金紅花。
<三>紀律方面：
1、以四人小組為單位每天評比，在紅花本上打分。
2、以小隊為單位，每天評比“優秀小隊”，每週總結。
3、建立值日班幹部制度，每天由四位班幹部負責管理紀律並總結，均有記錄（以表揚鼓勵為主）。
4、以四項標準為依據，進行學會自我管理的評比。
<四>勞動方面：
1、按值日表，每兩週一天值日，建立紅花獎勵制度。
2、每天評定課間勞動、值日情況，值日組長記錄，紅花獎勵。
3、安排好學生打掃教室、清潔區，紅花獎勵優秀並做記錄。
<五>活動方面：
1、各項活動老師、班隊幹部負責組織，積極參與。
2、每次活動後，班隊幹部做記錄並總結，紅花獎勵積極分子。
四、各月活動安排
九月：
1、做好學生報到工作，總結暑假作業，獎勵優秀。
2、穩定秩序，進行教育教學常規訓練。
3、建立紅花本、優秀小隊評比臺、值日記錄本、中隊活動記錄本、好人好事記錄本、班級之星評比欄等。
4、以“紀念抗戰勝利60週年”“美麗的新疆”為主題，辦好主題板報。
5、召開班級小幹部會議，指導他們做好工作。
6、積極準備，向學校申報自我管理班級。
7、積極動員，全員參與運動會。
十月：
1、繼續進行常規訓練，爭做合格的自我管理班級。
2、配合學校，搞好相關活動的準備工作。
3、參加學校（年級）舉行的寫字比賽。
十一月：
1、繼續進行常規訓練，鼓勵學生做好自我管理。
2、動員學生，積極參加學校的各項活動。
3、配合學校本月（如：家長開放周）其他活動，搞好班級活動。
十二月：
1、繼續進行紀律、衛生、兩操等常規訓練，加強學生的自我管理。
2、配合學校，搞好學校各項工作。
3、組織學生進行期末考試的準備工作。
元月：
1、組織學生期末複習，參加期末考試。
3、做好學期末的表彰獎勵工作。
4、做好放假前的工作。
班主任工作計劃 篇9
由於高一新生多數為國中學校的佼佼者，來到高中學校後會有失落感，班主任老師要在軍訓過後安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設想，針對性地和學生聊天，鼓勵學生毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生儘快適應高中的教學要求，儘快融入班集體並使他們的成績有所進步。
一、基本任務
1.抓好常規工作（清潔衛生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習紀律、晚休紀律、作業、考勤）。
2.營造良好的班風、學風。
3.開好主題班會。
4.協調各科任老師之間的關係，抓好學生的學習。
5.及時和家長溝通，共同做好學生工作。
6.瞭解學生思想動態，能及時地解決學生學習、生活中的疑惑，保證他們心理健康。
二、具體措施
1.樹立班集體的奮鬥目標，包括長期和短期的；
2.培養正確輿論和良好的班風，形成“好人好事有人誇，不良現象有人抓”的風氣；
3.實行班級管理民主化、細緻化，有意識地讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性；
4.發揮班委會和骨幹的核心力量；
5.開展各種有意義的教育活動，寓教育於活動中。
三、班級計劃
開學前一週：抓好軍訓，認識每個學生；讓學生初步認識高中的教學。
第1周：建立班團幹部班子，逐步培養班幹部的獨立管理能力。
第2周：主題班會《我和我的老師》由班長負責；黑板報《感謝老師》，由宣傳委員負責。
第3周：主題班會《學會學習》邀請高二時學習成績優異的學生介紹他們的學習經驗。
第4周：紀律是事業成功的保證（含班規班約的學習）由班長、班主任共同負責和主持。
第5周：國慶放假；黑板報《歡慶國慶》，由宣傳委員負責。
第6周：主題班會《一個優秀的集體應該是怎樣》，由班長負責和主持，班主任協助。
第7周：主題班會《我的未來不是夢》，由班主任負責和主持。
第8周：如何看待學習壓力（你問我答），由學習委員負責和主持
第9周：準備學段考試。
第10周：學段考試。
第11周：運動會動員，由班主任、體育委員負責。
第12周：運動會總結，由班主任對本班運動會的情況進行總結。
第13周：主題班會《資源共享——學習經驗交流會》，由學習委員負責和主持。
第14周：主題班會《學會和別人的優點相處》，由班主任主持
第15周：學習之樂，由學習委員負責和主持進行
第16周：讀書與做人，由班主任發言，學生討論。
第17周：迎接藝術節。
第18周：藝術節總結，由班主任對本班藝術節的一些準備情況和效果進行總結。
第19周：學段考試準備。
第20周：學段考試。