時間真是轉瞬即逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，是時候認真思考工作計劃如何寫了。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編收集整理的國小教務處學期工作計劃範文（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小教務處學期工作計劃1
一、指導思想
本學期，我校的教學工作繼續以提高課堂效率為中心，注重學生自學能力的培養，實施先學後教，當堂訓練，一課一清的教學模式，逐步提高學生的自學能力，深化教學常規管理；繼續以推行“三段六步”教學為基本點；以學習研究、檢查督促為主要形式；切實提高教師的業務水平，提高學校教學質量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為我校發展奠定基礎。
二、工作要點
1、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專業化水平，打造學習型教師隊伍。
2、進一步規範辦學行為，加強教學常規檢查、平時檢查力度。
3、繼續加大課改力度，打造真正的高效課堂，努力探索適合國小生的高效課堂的教學模式。
4、努力創設師生專長的發展空間，以多種競賽活動促進師生個性發展，為師生搭建展示的舞臺。
三、具體工作：
（一）、抓好校本培訓，打造學習型教師隊伍。
教學成敗的關鍵在於教師，課改進展如何的關鍵還在於教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。根據我校實際，堅持“骨幹帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進教師專業化成長。
1、加強學習，提高業務素質。
本學期，我們將加大培訓學習的力度，（每雙週學習一次）學校對各項教學工作做以指導和培訓，教師做好記錄並檢查評價公示。（根據學期重點定出培訓題目、內容，如：新課標、科研課題、聽評課方法、個人基本功對教學的效果、如何寫好試卷分析…）。繼續鼓勵教師們自學，並作還記錄，學校不定時抽查，並予以評價。要求老師多看有關教育和教學的書籍，並做好記錄，學以致用，以提高自己的業務水平。
2、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。
各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等（杜絕網上下載），要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇，本學期，教師撰寫教學案例、論文、教學經驗總結各一篇（結合各組的教研課題、教研活動進行）。
3、開展問題式教研活動，倡導在交流中提高。
本學期，將全面推進教研工作和教研活動：
充分發揮教研組的職能作用。各教研組根據課改確立科研課題，從實際出發，如：如何做好預習、如何讓培養學生的自主學習能力，如何提高學習效率、如何上好寫字課、如何上好閱讀課、如何寫寫事的文章開展專題系列活動。重點解決如何培養學生的自學能力，數學可研究解決問題方面的教學，提高學生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式（理論學習、觀課議課、經驗交流）、時間、地點，並做好活動記錄。
（1）由各位任課教師自己負責組織，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性，避免出現“應付”的現象；
（2）發揮骨幹教師的傳幫帶作用，骨幹教師有義務協助學校做好傳幫帶工作，促進教師隊伍的整體提高。活動可以是備課、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內容的交流。
（3）為全體教師提供各種學習的機會及學習的平臺，切實提高教師的專業水平及業務能力。學校對教師的學習進行嚴格管理。每次學習後，教師要把學習筆記交與教務處進行核實；如未經請假擅自不去的，視為曠課。
（4）各教研組開學初要上交教研組計劃，兩週要開展一次主題教研活動，組長負責組織及材料的收集；
（5）、配合上級教育部門開展教學大賽，促進教師成長。
（二）、強化常規管理，保證教學工作規範正常的執行。
１、嚴格執行“三表”
①嚴格按課表上課，不得隨意調課串課。
②嚴格執行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教導處將加大檢查力度。
③按體育活動總表安排組織活動，保證學生每天不少於１小時室外活動總量。
２、嚴格執行“六認真”
①備課
備課必須做到吃透教材，瞭解學生的知識佔有情況，採納切實可行的教學方法。真正做到不斷培養學生的學習興趣，使學生學得主動積極。
必須具備總的教材分析、教學目標、重點、難點、課時分配，並附有教學進度。
單元、章節備課要明確、細化。課時備課要做到明確本節目標，2既有知識目標、能力目標，又有情感目標，重難點突出，環節清晰，板書齊全，教學反思不僅詳盡，更要注重實用性。從本學期起，把單元複習納入教學進度，納入備課裡，定好課時，目的是督促老師帶領學生做好系統複習，掌握複習方法。兩個單元一小考，由學科組統一出題，統一作答，統一批閱，以便掌握所教學生的學習情況，並根據學生的學習情況及時調整教學方法。同時，公佈每個學生的年組成績，這樣對學生們也能起到督促鼓勵的作用。
教師備課必須按體現高效課堂模式，環節清晰。堅決杜絕不備課上課現象。教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程（有匯入語、過渡語、總結語）、自學題的設計、課堂練習的設計、作業設計、板書設計、有教後反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現“課案不符”的現象，在今後的教學中，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。要求備課時，字跡工整，內容具體，做到有提前3節至一週的備課量。
②上課
課堂上語言要精煉、規範，知識準確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸菸、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。嚴格執行課時計劃，保證授課時間，向課堂教學要質量。嚴禁私自調課、竄課、早退、中途離開課堂或課上接打電話現象。課堂教學時間分配合理、得當。教學過程中，著眼點放在學法的指導和運用上。善於運用激勵性語言，培養學生的學習興趣，提倡快樂教學，逐步創設學生快樂的.課堂氛圍。在引導學生自主學習的過程中，激勵學生合作探究，使學生逐步養成良好的學習習慣。不斷提高學生的聽、3說、讀、寫能力。同時，儘快使學生掌握自學方法，並具備一定的自學能力。課堂上要關注全體學生，尤其要關照中等生，儘快提高他們的學習成績。
③作業與批改
從本學期起，語數英作業分成兩大塊：一是課堂作業；二是家庭作業。（即練習冊的作業）兩份作業要求都有批改，除了教研組長要進行檢查外，學校也會進行不定時抽查，並根據檢查的效果對老師進行評價。作業量要適中，家庭作業要做到有佈置有檢查。教導處每兩週檢查一次。預習仍要納入家庭作業。預習題目應精心設計，緊密結合教材內容及學生的認知水平和已有知識去出示。通過預習，逐步向效課堂邁進。課堂作業要做到全面、精煉。要有針對性、層次性、綜合性和探究性。
教者批閱要及時、準確無誤。數學作業一日一批；語文作業一課一批；作文批閱要細化：具備眉批、間批、總批，並且還要有打分（採取十分制）；作文批改要有記錄以備講評用，並要備出本次作文的成功之處和不足之處，及解決和改進的方法。其他學科要做到一堂課一批閱。批閱中要有激勵性語言。
④輔導
杜絕懲罰性作業現象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結合。本學期要加強對學生書寫的要求，尤其加強低年級識字課的筆順指導。現在各班差生、學困生所佔比例有上升趨勢，控制學困生的遞增，是擺在我們面前的嚴重問題。為此，我們要求在教學過程中，加大輔導力度，注重差生的學習興趣的培養，使其具備自信心，善於4利用其某一方面的特長，潛移默化、循序漸進，逐步提高。除此之外，採取結對子的方式互幫互助，共同提高，想方設法使學困生走出學困的陰影。
⑤考核語文、數學、英語進行單元複習和考試，做到課課清，段段清，月月清。
⑥總結對測試的情況進行全面的總結，各學科要切實做好此項工作，及時分析教學中存在的優缺點，提出今後改進的措施。
３、抓好兩頭，促進各年級均衡發展。
作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發展的角度講，有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的基礎，學生將終身收益，教師將一勞多獲。
４、控制輟學率，確保學額穩中有升。
５、開展綜合性評價，促進學生全面發展。
本學期要繼續利用好學生的素質評價手冊，嚴格利用它對學生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。並且利用好已經建立的學生成長記錄袋，及時將學生的各種成績、進步表現裝入袋中。
6、加強教學監控，確保課堂教學有效性。教學領導堅持深入課堂聽課，聽課後及時交流評價、指導。每次聽課後要檢查教師教案，每月進行總結。
7、本學期教學將進行“量化考核”。
四、抓好學校特色工作，挖掘校內資源。
1、抓好讀書課，嚴格檢查上課情況，任課教師不擠佔讀書課時間，5做到有備課，講課與備課一致統一，學生有讀書筆記或讀後感積累。
3、繼續開展第二課堂，讓學生在課堂之外那片屬於自己的“天堂”裡，能玩有所樂，學有所獲，立足興趣，實現自我。
五、抓好科研和教研工作，提高研究水平。
1、集體備課，注重備課研討，實行集體備課。教研組長組織好本組同學科教師備課，集思廣益，提高教學水平，並做好記錄。
2、做好科研立項工作（科研課題）的研究及材料的整理，並有經驗論文。
3、落實好組內聽評課、教研工作的良性開展，形成常態，並將講課課時分配提前報交教導處統一協調。
4、培養教師建立自我學習觀念（每學期共十次業務自學學習筆記，月查一次，統一格式：時間、摘自、題目、內容）學習筆記：先教育後教學。
（1）學習新課標。
（2）個人讀書學習業務知識。
六、組織各種比賽活動，激發學生學習興趣。
以多種競賽活動促進學生個性發展，激發學生學習興趣。
1、書香班級評選，圖書種類、質量，讀書課開展情況，讀後感人數及質量，班級讀書氛圍。
2、作文競賽，同一時間，統一擬題，獨立完成。
3、優秀讀後感評選，統一發書，統一內容，現場讀書寫作。
七、工作要求
1、提前制定周密的工作計劃，按計劃有序開展工作，保證效果和6質量。
2、定期召開組長、教學、教研等相關會議，總結工作，佈置任務，提出要求。
3、制定工作、學習、活動的具體日程安排表，提前做好相關工作材料準備，保證工作的明確性、周密性、完善性和時效性。
4、務實工作，嚴格評價檢查，形成良好的工作習慣和風格。
5、強化學科組長工作責任，保證各項工作在學科組長的範圍內保質按時完成。
6、各項評價建立明確的評價制度、細則，記錄統一規範，專項保管，做出教師教學教研等方面工作公正的考核評價，為競聘做好準備。
7、注重細節，務實工作，形成規範化管理機制，打造農村國小一流學校。
八、具體活動安排如下：
九月
1、制訂三表，制定教學計劃，教研組制定教學計劃。
2、參加縣教研。
3、開展組內聽評課（科任上旬，班主任下旬），認真做好聽課記錄並對任課教師打分，做為教師課堂教學考核依據的之一，組內、學校檢查教師聽評課記錄，評檔公示。
4、全面推開讀書課，按低高年段統一制定讀書課課堂模式要求，會寫讀書筆記及讀後感。
5、2—5年級作文比賽
6、檢查備課及批改。
7
十月
1、第一次教學常規檢查。
2、繼續聽課。
3、開展語文、數學、英語教研活動
4、檢查備課及批改。
十一月
1、作文指導公開課。
2、作文講評公開課。
3、第二次教學常規檢查。
4、教學進度檢查落實。
十二月
1、檢查備批。
2、語文、數學、英語公開課。
3、數學計算題和應用題競賽。
4、教學經驗交流會
5、第三次教學常規檢查。
6、做好各科複習計劃，自制試卷。
一月
1、檢查七個一、八個習慣用本、
2、撰寫、評選、上交語文、數學、英語教學論文。
3、第四次教學常規檢查。
4、期末複習。
5、組織學生期末測試
6、組織教師閱卷、試卷分析、成績統計工作
7、學校、個人學期工作總結，各項材料存檔
國小教務處學期工作計劃2
本學期教務處主要安排以下幾項工作：
一、常規工作
1、學校嚴格執行課程計劃，採用“定時檢查與隨機抽查”的辦法加強教學常規工作的管理與考核，做到“開齊、上足、教好”。例如學校大課間操、校本課程都有充足課時。
2、做好期中期末考查的安排
3、規範學籍管理
4、做好xx年秋的書薄徵訂工作
二、教研活動
本學期教務處組織開展的教研活動，主要有三塊：
1、鎮調研聽課活動
2、市調研活動
3、鎮、市優質課評比活動
4、結對教師課堂展示活動
三、師資隊伍建設
1、加強教研組建設和管理
抓教研組建設，實行“教研例會”和“理論研修例會”，充分利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，在單週進行，以學校實際問題為出發點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業成長為目標。各項工作做到整體安排、全域性部署，有計劃，查落實，找問題，抓質量，責任到人，科學管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價標準。在學期結束時評選出校級先進教研組。
星期一大課間時間：綜合組
星期二下午：語文組
星期三下午：英語
星期四下午：數學
2、負責人垂範，確立“目標導向式”課題研究工作。
紮實開展規劃課題的研究工作。課題研究需要專業引領，負責人理當率先垂範。要求各課題負責人制定本學期研究計劃和具體實施方案，確立課題研究得目標，以目標導向研究活動的程序，規範實驗教師的行為，以教研組活動為陣地，做實做好課題研究工作。學校加強課題實施的過程性管理，進行中期抽查。學期結束要求各組完成階段性總結報告。
3、指導和培養青年教師。
堅持面向全體老師，重點培養青年教師，為肯學習、有進取的青年教師創設條件，搭建舞臺，促進成長。本學期以語文、數學、英語、綜合學科為試點，藉助年級組連環式遞進研討課，為青年教師聘請專家，建立師徒關係，進行全程式、全息式跟蹤指導，力爭一學期出成績。
4、青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。
各教研組要根據本組實際情況制定好本組的“一人一堂課”試行辦法，學校將組織“一人一堂課”展示活動，上學期各組推出一名教師，這學期推出二名教師，做到循序漸進，最終把“一人一堂課”活動進行到底。
5、教研組主題研討活動。
各教研組要根據本組實際情況確定好本組的主題研討活動的主題及研討方法，活動有記錄，研討有成果，學校領導做好要積極做好配合工作，保證活動順利進行。
6、青年教師發展性評價活動，教師自我成長對比，爭取每年上一個臺階。提倡教師充分利用學校校園網際網路教師專業發展平臺、和學科論壇，為我校教師創造良好的教研條件。網上的表現將作為評優、評先進的一個重要指標。
7、規範課堂教學常規。
第一要加強對課堂教學的調研。學校班子成員既要聽公開課也要聽常態課，特別是對家長提意見的教師，加大隨堂聽課的力度，促進教師精心教學，切實減輕學生過重的課業負擔。
第二要落實“六認真”工作要求（認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導學生、認真聽課、認真參加研訓活動）。為了更加有效地落實好各項教學常規制度，推進以質量為中心的教學常規管理的科學化與規範化，本學期學校教導處將以“六認真”工作要求，強化教學常規，規範教師教育教學行為。
國小教務處學期工作計劃3
一、指導思想
繼續認真貫徹落實市局、市教培研中心和學校的工作要點，加強校本培訓力度，促進教師隊伍建設，提高教師課堂教學能力。以深化教學“六認真”管理為重點，進一步樹立“以人為本”教育思想，促進每一位學生健康發展，進一步提升教學質量。
二、目標任務
1、以新課程理念為先導，進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。加強新課程改革與研究力度，以教學反思為抓手，關注課堂教學改革。
2、進一步提高課堂教學實效，全面提高教育教學質量。
3、加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，進一步推進名師工程、領雁工程的發展，鍛鍊一支高素質的教師隊伍。
三、工作措施
（一）以先進的教學理念為先導，不斷深入課程改革。
1、更新教學觀念。
2、優化教學過程。
（二）以規範的管理制度為保證，有序展開教學工作。
1、嚴格執行課程標準。
2、、加強教研組建設和管理
抓教研組建設，實行“教研例會”和“理論研修例會”（《跟孔子學當老師》讀後感交流會、推薦一篇好文章活動）充分利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，以學校實際問題為出發點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業成長為目標。各項工作做到整體安排、全域性部署，有計劃，查落實，找問題，抓質量，責任到人，科學管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價標準。
星期一大課間時間：綜合組
星期二下午：語文組
星期三下午：英語
星期四下午：數學
3、實施多主體集體備課制度，凸顯個體差異性。
4、負責人垂範，確立“目標導向式”課題研究工作。
5、指導和培養青年教師。
6、試行青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。
7、試行教研組主題研討活動。
8、試行青年教師發展性評價活動，教師自我成長對比，爭取每年上一個臺階。
9、規範課堂教學常規。教學常規基本內容主要包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價和教學研究。（見附表）
九月份
1、課程、作息時間安排。
2、課本追訂。
3、教輔資料徵訂。
4、20xx春季教材徵訂。
5、市各學科教研大組會議。
6、20xx年學生名冊整理。
7、新調入、轉崗教師瞭解性聽課。
8、教育年報統計。
9、電子學籍管理。
10、財政廳貧困生資助系統資助。
11、推普周活動（經典美文朗誦比賽、“我與經典有約”現場作文比賽、全體教師語文文字大賽）。
12、體育繼續教育培訓。
13、師徒結對。
十月份
14、“中國小閱讀文化節”讀書活動。
15、好書推薦海報設計活動（教師組以辦公室為單位，展出二幅以上作品；學生組以班級為單位，展出五幅以上作品）。
16、學科論文撰寫（有課題除外）。
十一月份：
17、“我與經典有約”作文比賽（現場作文比賽，分中段和高段進行）。
18、教師名著研讀活動（指定推薦一本名著，40週歲以下青年教師分章節寫讀後感）。
19、紹興市中國小“示範實驗室示範圖書室”建立。
20、期會考試
21、期中教學情況自查。
十二月份：
22、40週歲以下教師三筆字等級考核（友情邀請40週歲以上教師參加）。
23、全校學生硬筆書法等級考核。
24、送教下鄉活動。
一月份
25、校青年教師課堂展示。
26、期末教學質量檢測。
國小教務處學期工作計劃4
一、指導思想：
堅持以科學發展觀為指導，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，認真落實“引導教師發展，服務集美教育”辦學宗旨，根據學校工作計劃，結合本區國小實際情況，紮實開展師資培訓、教學研究、質量監控、教育科研等工作，努力提高我校教師隊伍素質和教育教學質量
二、主要工作與措施：
（一）加強過程管理，規範常規工作
1、加強教學管理進一步提高課堂有效性
（1）繼續開展“課堂教學有效性”研究，做好日常教學的指導工作。
（2）第八週，4月24日迎接區進修學校教學視導。
（3）第九周舉辦杏北國小“教學開放周”教學觀摩研討活動，積極探索課堂實效性。
（4）組織開展“片區教研聯動”，利用小片區資源開展課堂有效性研討活動，推動並積極參加小片區六年內新老師的師能競賽。
2、加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。
（1）要求各教研組切實認真制定計劃，並做好教研組活動計劃的制定和落實工作。學校每個教研組活動做到四有，有計劃、有準備、有記錄、有成效，真正使校本教研成為促進教師專業發展和提高教育教學質量的主陣地。
（2）以教研組指導備課組，讓備課組活動也能有序、有效開展活動，備課組主要做好課時、單元的集備工作。
（3）加強常規檢查力度，本學期的教學常規檢查時間分別是第三週、第十週、第十七週，在常規檢查中及時反饋檢查結果，並督促教師做好相關問題的整改工作。除此，教務處還將針對性地組織小型多樣的常規檢查，幫助並督促教師規範做好常規工作。
3、加強隨堂聽課檢查，提高隨堂課的教學質量。教務處將繼續推行隨堂聽課制度，學校行政人員將深入教學第一線，廣泛深入地瞭解教師的日常教學情況，對新教師及課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。
（二）加強教師管理，促進教師發展
1、對教師加強思想道德與職業道德教育。我們將繼續認真組織學習《中國小教師職業道德規範》，社會主義核心價值觀，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範和行為準則。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規範教師的教學行為，進一步增強教師忠誠黨和人民的教育事業的責任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養，杜絕隨意調課、占課和缺課等現象，確保教學活動正常、有序、健康地開展。教務處將加強督促和檢查，發現問題，及時反饋，並及時提出整改意見，防止各類教學事故的發生。
2、加大教師崗位大練兵力度，具體形式有
（1）理論學習大練兵教務處組織開展以“先進教學經驗”為主題、以集中培訓、自我學習為主要學習形勢，活動結束後教師要提交學習筆記、學習心得或讀書心得。
（2）教學技能大練兵按照“在什麼崗位練什麼兵”的總體要求，立足工作實際，突出崗位自練。第一繼續組織教師苦練教學基本功（三字一畫、普通話、語言表達等）、掌握教學基本技能、熟悉教學基本規範，不斷提高教學準備能力、教學實施能力、教學評價能力、資訊科技與學科整合能力等，積極開展以教學設計、課件製作和片段教學為內容的“新三項”基本功訓練。第二結合XX區開展的“教師說題命題活動”開展崗位練兵，進一步引導教師深入研究課程標準、教材教法及學生學習規律，準確把握課堂教學目標、重難點及教學方法和手段，切實提高教師的教學評價能力。
（3）課堂教學大練兵課堂教學大練兵是本學期的重點，教務處以抓常規教學、增強課堂實效為切入點，組織一線教師，以教研組為單位，開展人人都講一節公開課活動，做到課前細緻準備，精寫教案與教學設計，課堂體現自我風格精益求精，課後說課清晰，反思真實有效，評課認真細緻全面，總結恰到好處。
3、新教師培養第一繼續健全新老教師結對子制度，進一步明確各自的工作目標、義務和權利，更好地發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，幫助新教師在思想和業務上儘快地成熟起來，促進他們健康地成長。第二新老師一學期至少開三節課彙報課，通過課堂實實在在提高教學能力；結對子教師也要按要求上好示範課和彙報課，讓新老師在師傅的帶領下茁壯成長；除此，我們還鼓勵新教師積極參加區、市級等培訓活動，全方位汲取營養，提高自己。第三以考核課為抓手，切實做好新老師的帶教、磨課工作，提高新教師的自我反思和自我成長能力。
4、著力培養青年教師，努力扶植骨幹教師。教務處將進一步加強對青年教師、XX區教壇新秀的培養工作，為他們提供學習培訓的機會，搭建展示自我的舞臺，建設好一支以教研組長、備課組長為核心的骨幹教師隊伍；有機會就讓骨幹教師多走出去，找到和發現自己的優缺點，反思自己的教學，成長自己，超越自己。
（三）加強質量管理，提高教學實效
1、加強作業與考試（考查）管理。教務處將繼續認真貫徹《關於切實減輕中國小生過重課業負擔的通知》的精神，嚴格控制作業總量，嚴禁懲罰性作業。作業內容要精選，作業設計要精心，力求使佈置的作業更具科學性、合理性和實效性。教師要規範批改格式，努力提高作業的批改質量，對不同層次的學生，可進行分層佈置，分層批改，切實減輕學生過重的學業負擔。作業佈置要堅持“四個必須”，即佈置的作業必須納入教案，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。嚴格控制考試（考查）次數，認真組織階段性測試和期末考試（考查）工作，及時做好質量分析和反饋工作，對存在的問題要及時採取補救措施。教務處將督促各年級備課組、教研組認真做好相關學科的教學質量分析，抓好教學反饋，總結成功經驗。
2、加強校內調研工作。將不定期對教師開展一日調研和隨堂聽課活動，對教師的教育教學活動及學生的學習活動進行全方位的瞭解，有針對性地與授課教師交換意見，及時總結、反饋調研情況，積極尋求整改策略，從而不斷提高教育教學質量。
（四）加強科研課題研究。
1、繼續完善校本課程，把水文化特色融入到各學科教育教學之中和校內外的各項活動之中，進一步收集、整理水文化資源，準備彙編水文化校本課程，為融入課堂提供素材。
2、認真組織參加區xx學年中、小、幼教育教學論文評審、交流與彙編工作。
3、對已立項的體育組區課題《體育課中教學情境的創設》，本校課題《數學課堂合作學習的研究》、《國小珠算教學之研究》加強跟蹤，爭取研有所獲，校級課題早日向高一級立項。
4、結合區教科研計劃，積極做好新一輪區級科研課題的申報。
（五）加強學籍管理，做好特困生的教育、關愛工作。
繼續按照上級部門檔案精神，做好“全國資訊採集工作”，應用“XX區學籍管理系統”進行學籍管理，完善轉學、休學等制度，履行好轉學、休學等手續。做好學生入學率等的統計工作，使學籍管理規範化、科學化。對學習生活有困難的學生或頑劣學生，科任老師與班主任要正確認識，高度重視，實行“陽光工程”，不歧視任何一個差生，不放棄任何一次教育機會，力爭做到全面育人。促進教學教育工作的良性發展，並做好有關資料的建檔工作。
總之，為了搞好本學期的教務工作，我們要規範自己的工作，以人為本，優化管理，以身作則，率先垂範。同時也希望各教研組、備課組、各科任教師，要充分發揮自己的主觀能動性，積極地配合學校完成各項工作，使學校的整體辦學水平再上一個新臺階。
國小教務處學期工作計劃5
一、指導思想
以《xx區教育局xx學年教育工作意見》為指導，以“全面提升教育質量”為核心，規範日常教學管理，加強教科研組建設，推進有效課堂教學研究，強化教學質量監控，提升學校教學質量，全面發展學生素養。
二、工作重點
（一）加強日常教學管理，規範六認真工作
（二）改進教科研組建設，促進教師專業發展
（三）探索有效教學研究，強化教學質量監控
（四）關注學科核心素養，提升學生綜合素質
三、工作措施
（一）加強日常教學管理，規範六認真工作
1、嚴格執行課程計劃。嚴格執行國家課程計劃，繼續堅持行政巡課制度，確保國家課程的開齊、上足、教好。確保教育部提出的陽光體育1小時，加強對校園活動的巡視和監管。嚴格執行省教育廳“五嚴”精神和蘇州市教育局三項規定。
2、規範六認真工作。落實區學科教學規範，依據學校優化教師備課工作的若干意見，從學生的實際出發設計教學，提升備課的實效和質量；立足課堂，提升教師的課堂教學水平，讓課堂教學更有效；細化作業管理，貫徹落實作業管理的“五有五必”，堅持每週三為“無作業日”，嚴格控制作業總量，創新作業形式，落實分層作業，圍繞各學科的核心素養開展專項訓練。落實教師六認真工作的月查反饋，從教師個人、教科研組、學校三個層面加強教師備課、上課、作業、輔導、考試、評價和反思的過程性指導和管理。
（二）改進教科研組建設，促進教師專業發展
1、開展主題式教研活動。各教科研組在規範完成日常工作的基礎上，以“研究學生”為主題，結合學校主課題，以學情前測為抓手，發掘“微教研”主題，深入開展主題教研活動。做實做細做優一個教學研究案例。注重教研活動與資訊科技的融合，積極探索體現本校特色的網路教研。
2、發揮骨幹教師的引領作用。依託我校特級教師、學科帶頭人、教學能手等骨幹教師的優勢，以數學學科教學研究中心、名師工作室等為載體，通過骨幹教師的示範、引領和指導，做好傳、幫、帶工作，促進青年教師專業素質的提高。
3、在培訓和競賽中促成長。教務處聯合教科研組，期初做好全體教師特別是新教師的課標解讀和教材培訓工作，引導教師把握課標，認真研讀教材，提升教材解讀能力；以教科研組為單位，指導青年教師上好“家常課”，新教師上好“彙報課”；利用湖震分會賽課、區優質課評選等平臺，指導參賽教師上好“參賽課”，提升教師課堂教學能力；期末做好教師制卷培訓和評比工作，提升教師制卷能力。
（三）探索有效教學研究，強化教學質量監控
1、加強有效課堂教學研究。樹立“以學定教”、“以學施教”、“以學評教”的課堂教學理念，轉變課堂教學觀，提升課堂效益，探索構建以學生為中心的校本課堂教學模式。推進“深度學習”教學改革，探索“教—學—評”一致性，提升課堂教學質量。
2、優化有效訓練。教師要在研讀課標和教材的基礎上，把握學科特點，抓好各學科的核心素養訓練點；組建學科命題小組，出好每週一次的“核心素養訓練單”；實施分層作業，實實在在抓好有效訓練，提升教學質量。
2、強化教學質量監控。進一步落實《關於轉型義務教育階段教學質量監控的意見》，完善教師、教科研組、教務處三級各司其職的教學質量監控制度。平時，教師要組織好各個單元的練習與分析工作。每月，以教科研組為單位，做好一次學習狀況的診斷檢測和反饋。質量監控小組和教務處將不定期組織各學科的專項調研和綜合性考查，根據調研和考查情況，分析存在的問題，提出改進建議，及時反饋給任課教師並落實補救措施。同時，及早做好四、五、六年級語、數、英學科的複習計劃，跟進監控，提高質量。
（四）關注學科核心素養，提升學生綜合素質
1、優化社團建設。以提升學生的身體素質和藝術素養為宗旨，切實加強對學生社團的管理，社團活動做到有計劃、有目標、有內容、有措施、有成果，促進學生個性特長的健康發展。在確保全體學生每天一小時校園體育活動的基礎上，積極參與校園足球聯賽、區籃球賽、田徑賽等。加強學生的審美藝術教育，落實“體育、藝術2+1專案”，積極準備參加區國小生合唱、器樂、舞蹈等比賽。加強科技創新教育，組織學生參加電子百拼比賽等活動，培養學生科技探索與創新意識。
2、加強書香校園建設。利用校本閱讀課程，紮實開展經典誦讀、課外閱讀等讀書活動，優化閱讀與寫作，加強書法教育，幫助學生形成紮實的語文素養、豐厚的文化積澱、健康的審美情趣和積極的人生態度，讓學生在書香中成長，在書香中成才。
3、抓好水文化特色建設。圍繞學校特色——水文化建設，積極開展水文化教育，進行以水為主題的研究性學習，進一步開發並實施水文化題材的校本課程。聯合德育處、教科室組織開展以水為主題的豐富多彩的活動，讓“善、容、智、恆”的水品質潛移默化地根植於學生心中。
四、具體安排
2月、3月份：
1、制定教務處工作計劃
2、召開教科研組工作會議
3、召開校級社團輔導老師會議
4、課堂教學模式和課堂教學智慧故事評選
5、蘇州市教育學會優秀案例評選
6、區各學科期初教研活動
7、六認真工作月查
8、教學質量調研
9、湖震分會賽課活動
10、區優質課評選活動啟動
4月份：
1、吳江區優質課評選活動
2、教學質量調研
3、湖震分會賽課活動
4、六認真工作月查
5、名師引領活動
6、國小生讀寫大賽
7、區第十二屆國小生研究性學習成果展評活動
8、區國小生歌舞劇、舞蹈等比賽預賽
5月份：
1、六認真工作調研
2、教學質量調研
3、書香校園（班級）建立活動
4、區中國小生電子百拼競賽
5、湖震分會語文賽課活動
6、期末試卷制卷培訓和評比
7、國小語文、數學、英語畢業複習研討活動
8、區國小生歌舞劇、舞蹈比賽決賽
9、新教師彙報性聽課活動
6月份：
1、六年級國小語音與詞彙調研
2、區二年級整班寫字比賽
3、區書香之班評選
4、區第十屆珠心算比賽
5、校級社團展示評比
6、區級新上崗青年教師（音樂、美術）課堂教學情況調研
7、各學科制定期末複習計劃和組織期末複習、考試
8、各教科研組工作總結、評比
9、教務處工作總結