時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的最新秋季學校教學工作計劃（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
最新秋季學校教學工作計劃1
一、指導思想
本學期學校教學工作，一如俱往地以突出教育教學的中心地位，努力提高各年段各學科教育教學質量為目的，以新課程改革為契機，積極把提高師資整體素質和提高課堂教學效率作為我們本學期教學工作的重點，規範教育教學行為，加強教學和教學管理的研究，著力打造和諧校園，構建和諧教育。
二、工作目標
本學期我們將以學習求發展，進一步提高教師的業務能力，打造一支有較高素質的教師隊伍；以提高課堂教學效率為主要任務，整體提高教育教學質量，減少學困生的數量，打好教學質量翻身仗；以培養學生綜合能力為歸宿，促進學生全面發展，在縣級以上各種活動、競賽中能獲得佳績；以科學管理為手段，進一步優化教學常規管理。從而確保本年度教學目標的實現.
三、工作措施
（一）強化德育意識
堅持把德育工作擺在素質教育的首位，樹立育人為本的思想，強化育人意識。各項工作都要以學生健康成長為出發點，緊緊圍繞學校教育的中心工作搞好德育工作，努力培養“四有”新人。
1. 加強師德建設，注重教師職業道德建設，注重教師的師德修養，言傳身教，讓全體教師做好學生的表率，做學生的朋友。
2. 拓展學生德育渠道。一是高度重視思品課、晨會、班隊加強常規教育。二是重視各學科的滲透教育，努力挖掘教材豐富的德育因素，切實做好“兩備”（備滲透目標、備滲透過程）、“三結合”（結合學科特點、結合年級特點、結合年齡特點）工作，精心設計，使德育工作呈現科學性、合理性、自然性。
3. 創新德育新思路、新方法.。要針對新時期德育工作新問題，如留守學生、單親學生增多，開展豐富多彩的活動，啟用學生主題，提高學生德育素質，堅持“學校、家庭、社會”三結合管理模式，努力整合德育資源，使我校德育工作再上一個臺階。
（二）強化教學管理，全面提高教學質量
實施素質教育，就在於面向全體學生，全面提高質量，課堂教學是實施素質教育的主陣地，切實加強教學管理是全面提高質量的關鍵。
1、繼續加強對執行課程計劃的管理，嚴格執行課程計劃，按照規定開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致，各學科教師要增強執行課程計劃的法規意識，自覺嚴格執行學科計劃，嚴格執行“三表”，保證正常的教育教學秩序。
2、加強對教師教學工作管理。首先,讓全體教師明確我校對教學的要求；其次,推行以教導處和教研組齊抓共管的管理模式，具體檢查的辦法是：各教研組長按教導處的安排每月對該組教師的備課及學生作業批改情況作一次檢查並作詳細登記，且要將該組檢查情況以書面形式交教導處，便於及時掌握情況。檢查的結果納入期末個人量化考核。
最新秋季學校教學工作計劃2
轉眼間兩個月的暑假結束了，學校新的學期也即將開始了。在新的學期中，我們學校還將會繼續上學期的教學思路，繼續上學期優秀的教學經驗。在上學期的最終期末測驗中，我們學校的教學成績取得了長遠的進步，這是值得我們去總結的。在新的學期，我們將會繼續堅持下去，相信我們學校會在秋季新學期取得更大的進步！
一、指導思想：
全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質教育。認真貫徹落實縣教育局基礎教育工作精神，以課程改革為中心。充分利用九年一貫制的優勢，整合教學資源，更新教學理念，優化教師教學行為，實現學生學習獨立性，培養學生良好的學習習慣和創新能力。努力提高教育教學質量。
二、工作目標：
加強教學流程管理，提高教學效益。在教學管理上，以課堂質量評價的深入實施為重點，以加強流程管理為手段，以骨幹教師的示範作用為引領，以營建和諧教學氛圍為紐帶，以促進師生髮展、提高教學質量為最終目標。
三、方法與措施：
（一）抓好畢業班教學工作。
教學質量是學校的生命線。六年級和九年級教學要結合實際情況，有針對性的制定各學科的教學工作計劃，必須做到切實可行而且高效。要注意把握幾個環節：教師要做到精講和精心備課，選擇最佳的教學方法，注意學生的個體差異，注意指導學生的學法；練習應精練，講評習題要及時解決學生暴露的問題，讓學生自己去進一步思考，自己找到正確答案。同時要協調好抓基礎與提高能力的關係；教學與注重學生情緒心態的關係。切實提高和培養學生的分析問題、解決問題的能力。
（二）結合本校實際，充分利用網路資源和遠端教育接收資源開展教研工作。
1、鼓勵教師絡技術和遠端教育應用技能，並利用多媒體課件進行授課。
2、各完小和中心校在以利用網路資源和遠端教育資源的平臺上開展教研活動，實現了教育資源共享，同時又增進了教師的交流，達到共同進步，整體提高。
（三）抓好師資隊伍建設
教學成敗的關鍵在於教師，課改進展如何，關鍵又在於教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。
1、結合校本教研做好學校骨幹教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛鍊，提高能力。
2、鼓勵並督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學理論，並加強學校內教師間的相互聽課。
3、以網路教研和遠端教育資源為主要渠道，結合本校實際，構建學習型組織，形成規範化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質。
（四）深化課堂教學改革，開展有效教學。
1、加強集體備課。年級組教師共同鑽研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。
3、整合校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現的問題，加強對質量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式的研究。
（五）強化教育教學常規管理，全面提高辦學效益和辦學質量。
1、嚴格抓好教學常規，認真執行教學常規管理制度。為使每位教師不違規，都重視教學常規，增強教師的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責，讓家長滿意，社會贊同。學校每半個學期要做好一次常規檢查，並將結果公佈。
2、嚴格執行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科的課程，加強課堂教學的研究，減輕學生的課業負擔。
最新秋季學校教學工作計劃3
轉眼間，新的一個學期又開始了，跟小班比起來，中班的教學和保育工作無疑是上了一個新的層次，這對我們班級的老師和保育員來說也是一個新的挑戰。為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：
一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。具體做法如下：
1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛鍊的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
3、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們瞭解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現火災、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。
二、保質保量地做好保育工作
（一）在保育工作方面，積極創設健康衛生的班級環境：
1．班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。教師們的教學用品用完後隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監督，共同維護好班級的'環境。
2、讓孩子們樹立“我是中三班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規的培養。
（二）嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。
1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。
2、每天晨起後、午睡前後及晚睡前，認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。
3、我們將根據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和遊戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。同時，跟進活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養成習慣，發現自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預防疾病的侵擾。
三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐
園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標體系為指向，在課程內容的整和上進行深入研究和探索，把幼教課程五大領域有機結合起來，使主體探究課程的內容更加豐富完整。要實現這個目標，我們首先要改變教育教學觀念，在教學方面，我們將改變原有的教育觀念，把先後習得轉變為同步習得。
幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
四、積極做好家長工作
我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學期裡，我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心採納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、不定期地與家長聯絡，共同協商育兒經驗。
4、如遇特殊情況及時向家長彙報或保持電話聯絡，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
5、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、堅持對社群內的每一位孩子進行一次家訪，社群外的將進行電話聯絡，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中三班全體班級教育成員堅信：只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，並用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。
最新秋季學校教學工作計劃4
一、指導思想
以“綱要”和“指南”精神為指導，以人本管理為紐帶，以師德師風建設和內涵建設為重點，加強教研工作管理，以促進幼兒能力全面發展為目的，運用先進的教育理念，結合教師的“四心”，切實保證幼兒園的保教工作水平得到穩步發展。
二、工作目標
1、嚴格遵守幼兒園一日生活作息時間，注重幼兒一日常規培養，抓實幼兒一日生活常規。
2、落實做好師資培訓工作，狠抓課內比教學，提高老師的業務素質。
3、做好家園配合工作，促進幼兒和諧發展。
三、主要工作
1、繼續規範幼兒一日保教常規。老師必須根據幼兒生長髮展規律，年齡特點安排各項活動內容，做到動靜交替，遊戲形式貫穿始終。利用音樂輔助老師務實開展一日保教工作。
2、加大人本管理力度，保證教學工作的務實開展。繼續實行推門聽課制度，及時和授課老師一起對教學實踐進行分析探討，提出適宜的建議和意見，進一步優化一日保教活動。
3、開展好教科研各項工作。以學習為動力，以反思為平臺，以“專家培訓、師徒結對、同伴互助”為途徑，以教研活動為抓手，促進教師的專業化成長，大力提高幼兒園的軟實力。
4、加強家園聯絡和家園互動。老師們做好晨間和離園時的接待工作，相互交流幼兒在家和在園的情況，根據不同情況制定適宜的幼兒教育方法。幼兒園將通過互動空間，家長空間，開放日活動，親子游戲等等多種形式，讓家長和老師們一起共同參與幼兒的學前教育，做好家園共育工作。
四、每月具體活動安排
九月份：
1、開展開學安全第一課。結合“中秋節”開展相關的教學活動
2、教師制定教學工作計劃
3、專家培訓：入園進行特色課程《數學、閱讀、音樂、美術》的專題培訓。
十月份：
1、結合“十一”開展愛國主義教育，要求內容形式豐富多彩。
2、各年級組開展幼兒園半日開放活動。
十一月份：
1、開展消防安全教育活動。
2、幼兒園開展音樂活動說課互評。
十二月份：
1、大班、大大班開展幼兒園故事大王比賽。
2、組織全體老師學習三到六歲兒童學習和發展指南。
一月份：
1、小班組和中班組進行學期末綜合活動展示。
2、對各班組進行學期末教學考核。
最新秋季學校教學工作計劃5
一、指導思想：
根據《國務院關於基礎教育的改革與發展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》精神，繼續貫徹執行上級有關檔案和會議精神，落實黨的教育方針，堅持“一切為了學生”的宗旨，開展紮實細緻的教學管理，深入有效的教學研究，積極務實的教學改革。
二、目標和任務
1、加強新課程改革研究力度，以新課程理念為先導，以教學案例和反思為抓手，以課堂教學模式創新為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。解放思想，更新觀念，每一位教師把學校辦學理念轉變成自己的自覺行動，課堂教學落實“課程標準”新理念，課堂教學體現以人為本，富於創新、具有自己獨特教學風格。
2、以校本研究為抓手。加強師資培訓力度，紮實開展教研組活動，有層次，穩固地提升教師教學理論水平和業務能力。繼續抓好教師繼續教育，“校本培訓”工作加大力度，進一步完善校本培訓制度，將教育教學中出現的問題作為校本培訓的主要內容加以研究討論，繼續以“學科論壇”和“課改沙龍”等形式開展平等和諧互動的系列培訓活動。
3、繼續加強科研課題研究，結合學校實際，紮實開展工作，在做好2002年省級課題“現代教育技術在國小各學科教學中的整合研究”課題的總結工作外，還要開始啟動新的課題，並繼續加強與師院的合作。同時還要加強綜合實踐與校本課程兩個薄弱課程的研究、開展系列活動，促進此項工作。
4、、強化學生動手能力的訓練，全校各科實驗開出率要達95%以上，努力提高各科實驗教學質量。做好實驗檔案的收集與整理，確保通過上級“年終”評估驗收。
5、加強教研組建設，啟用全校教師參與教育教研活動的熱情，使各教研組活動規範化、系列化、專題化和經常化，使教研組長與學校教導處保持高度一致認真完成落實各項教學工作。
6、加強評價制度的改革，提倡綜合性、多元性、發展性評價，充分發揮家長，學生的評價功能，進一步做好實驗年級“成長記錄袋資料”的收集和整理工作，真正發揮其作用。
7、繼續開展資訊科技工作。充分發揮計算機的教育綜合效益，使學校電教裝置的使用率不斷提高，加強學校網站建設，搭建校本研究平臺。
8、繼續抓好日查、月查工作，將工作做實做細，並與教師的獎金掛鉤，切忌虎頭蛇尾。
9、樹立“服務學生，服務家長”意識，堅持家長開放日製度，敢於接受家長監督，做到月月有主題，次次有新意，讓家長滿意。
10、按量質化目標責任書的要求嚴格落實工作，保質保量完成各項任務，力爭在年終考核中不丟一分。
三、具體措施：
（一）加強教師綜合素質培訓，全面提高教師素質
1、組織教師學習《國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》、《中華人民共和國教師法》、《中國小教師職業道德規範》、學習各種教育文章，學習《走進新課程》、《課程改革與教學革新》、《教育的理想與信念》、《基礎教育課程》改革輔導讀本、國小教學參考《新課程解讀》、《課程標準》、《人民教育》等有關文章，要求寫讀書筆記每月4頁以上。
2、人人蔘與科研，在研究的過程中獲得提高與發展：加強教研組建設，發揮教研組長作用，加大組的管理力度，加深教研組教學研究深度，使各學科教研活動開展得更有效。制訂好教研組計劃，並嚴格落實計劃，學校領導深入教研組，定時、定點、定內容檢查、督促、指導教研開展活動，組織教師學習教育教學理論，認真寫好教學隨筆。
（1）加強教研組活動，教研組在制定教研活動計劃時，要圍繞學校教學的重點工作，要有意識地安排教科研資訊的研討和學習，營造積極向上、主動探究的教研氛圍，每週的教研活動要確保時間、地點、人員三到位，按計劃有目的地開展活動。每次活動組長要佈置好下次活動的內容，教導處將隨時抽查各組教研活動情況。
（2）嘗試進行教研組長每月集中培訓一次制度，對每月研究課題進行交流與診斷，提高教研的科學性、有效性，推廣教研成果，最大限度地發揮教研成果的輻射作用。
3、各學科每位教師一學期內至少推出一節新理念研究課，每個教師至少有一篇有創新性而且體現新理念的課例在學校展示；每個教師每個月必須有一份教學反思，教研組有一節新理念的成功課例在學校推廣。
4、繼續開展新、老教師師徒結對子活動，針對我校青年教師較多的特點，充分發揮老教師的“傳幫帶”作用，形成一支有活力，能戰鬥的教師隊伍。
a要求上進、基本功紮實、有一定開拓精神、深入教學研究的青年教師聘請名師加強指導，讓他們在自己的崗位上更上一層樓。
b繼續做好青年教師基本功訓練工作，要求他們將每月完成“四個一”情況，於25日之前送到教處處。
c積極鼓勵、支援青年教師進行高一層次學歷進修，指導教師處理好學習與工作的關係。
（二）繼續抓好教學流程管理，逐步形成系統性管理體系
1、嚴格管理實施，做到規範有序。抓教學秩序規範，抓活動計劃落實，抓教學資料積累落實，抓教學環節落實，做到有條不紊。落實教學“十字”方針。，上課要實，作業要精，教學要活，手段要新，活動要勤，考核要平，輔導要細，負擔要輕，質量要高。
2、做好各學科教學計劃、教學進度和教學內容的管理工作，加強質量監控，實行分級把關，即：教導處抓階段目標落實，備課組抓單元落實，教師抓課時目標落實。認真做好質量監控的反饋工作，以確保學校全面提高教學質量。
3、加強隨堂聽課，及時瞭解課堂教學動態。校級領導、教導處聽課節數全學期30節以上，課題組成員、教研組長聽課25節以上，教師聽課20節以上。
4、繼續執行上學期常規管理，備課、上課、作業、輔導、考核的檢查方法將進一步完善，做好及時公佈檢評記錄，並與教師相互交流意見。
5、各組要保證教研活動時間的專時專用，認真落到實處。繼續堅持單週教研，雙週集體教研（具體見教研活動安排）制度，並要有記錄和總結。
6、以一切為了學生的發展為中心，建立師生關係新格局。要重視學校的服務意識，經常傾聽家長的心聲，交流育人的感受。全體教師要認真做好家訪工作，充分體現學校服務於社會的宗旨，學校要組織好家長開放日活動，爭取學校教育教學工作得到社會全方位的支援。
7、有效落實好各項常規制度，如行政值日的月查及記載制度；教師教學工作的每月考評制度；上課評課、聽課制度；週三教研活動制度；校本培訓制度；質量監控分析制度。
（三）積極開展形式多樣的教育教學活動
1、學校積極以“走出去，請進來”的方式加強教學質量管理，請專家傳遞資訊，提高教師教學素養，轉變教學觀念，提高學校教育教學質量。
2、根據學校計劃，積極為教師教學舞臺，讓每一位青年教師展示自己的教學才能，讓有才能的教師走出學校，到區、市、省、乃至全國去一展風采。
3、積極鼓勵教師進行課堂教學策略和現代化教育技術的研究和運用，讓學生在學習知識、應用知識過程中形成創新意識和創造能力。
4、教研組每月開展“四個一”活動：每位教師看一本學術著作、上一節創新課，寫一篇教學反思（每月25日交教科處），上傳一份教育敘事，教研組認真記錄，做好評比工作。
5、認真做好各年級各學科的競賽輔導工作，競賽輔導工作作為教學活動的重要內容，要精心組織，合理安排。各學科競賽原則由教研組長負責統籌規劃（包括活動方案），輔導內容由教研組集體籌集整理，做到精練、有梯度，學期結束時將資料彙編成冊交教導處存檔。積極參加各級組織的各類比賽，力爭以優異的成績取得比賽勝利。例如：2—6年級的數學競賽。1、2年級進行識字考試。3、4年級進行口頭作文比賽。5、6年級進行閱讀、作文競賽。
6、在活動課程中要突出資訊科技、英語教育和科技教育。確保課堂現代教育技術裝置使用率達80%。側重資訊科技與學科的整合，教師能利用教育資源（包括網上教育資源）、現代教學手段優化課堂教學。各位教師每月必須有2節課運用了校園網，教導處將在學期中旬進行檢查、驗收。在全校性電腦普及教育基礎上，讓學生學會運用電腦的基本方法，培養學生多渠道獲取知識與資訊能力，組織學生參加各級電腦作品比賽，在學生中開展學生網路作文大賽。
7、繼續開展學校、年級興趣小組活動，做到：定內容、定時間、定地點、定人員，要求每位學生最少參加一項活動，學期期末將對活動開展情況進行驗收。
8、加強對綜合綜合實踐活動的研究，綜合實踐活動指導教師要引導學生從生活和社群中去尋找，發現自己感興趣的問題然後進行交流和篩選，確立若干個主題，並有計劃地組織學生開展調查，觀察上網、實驗諮詢等綜合實踐活動，使學生增強探究意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力和人際交流能力。
9、組織豐富多彩的課外活動，力爭做到每月一次以年級為單位的集體性體育活動，如拔河、跳繩、放風箏、遊戲等等。
附每月工作安排：
八月份：
1、組織學習：學習上級下發的檔案、學習教育教學理論等。
2、組織做好課本、教學資料、儀器的發放工作。
3、確定各學科任課教師安排。
4、按國家課程標準排好課，制定課表。
5、檢查教師暑期作業並公佈結果。
九月份：
1、總結開學工作，公佈學校教學計劃，落實教研組及教師個人計劃。
2、開展課題組、教研組長培訓。
3、對新任教師進行跟蹤聽課，學校領導開始隨堂聽課。
4、校本課程教學設計評優。
5、組織開展星期二、四課外活動。
十月份：
1、綜合實踐活動研討課。
2、秋季田徑運動會。
十一月份：
1、實驗班教師的網路課比賽（上旬）
2、學生語文素質考級。
3、組織期中的檢測和複習工作，以及期中的總結，反饋、質量分析、改進措施等工作。
4、學生網路作文大賽（下旬）
十二月份：
1、學校舉行3——6年級英語風采大賽。
2、全校數學技能競賽。
20xx年1月份：
1、組織期末教學質量檢查工作。
2、寫好學生評語。
3、考核、評估各年級、教研組、個人工作。
4、寫好教研組工作總結、各部門工作總結、個人工作總結。
5、各課題組進行階段性總結，做好課題組結題的準備工作。
6、收集資料，整理歸檔。