時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將迎來新的挑戰，現在就讓我們好好地規劃一下吧。什麼樣的工作計劃是你的領導或者老闆所期望看到的呢？以下是小編為大家收集的年度班主任工作計劃9篇，歡迎大家分享。
年度班主任工作計劃 篇1
本學期我在七（5）班擔任見習班主任，協助班主任陳老師共同管理班級各項事務。按照學校本學期的班主任工作計劃，我自己也列出了一份計劃。
一、 班級基本情況
七（5）班本學期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班所有學生均為借讀生，且絕大部分來自原志華學校。學生的學習基礎、生活習慣、行為規範等方面都存在一定的不足。
二、本學期工作重點 大力指導學生幹部工作，依靠幹部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。
加強後進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化後進生。
2. 組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規範實施細則》。
3. 嚴格實施德育，制定《值日生安排》、《班幹部值日安排》等班規並嚴格實行。利用班會課或課餘時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業餘生活。
三、採取的具體措施 抓好升旗、早操、值日、衛生、牆報、行為規範等。
2. 加強後進生的轉化工作和管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。多與學生和家長交流及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況，爭取使後進生在學習和紀律方面都有進步。
3. 對學生認真負責，經常深入班級，嚴格課上、課間的紀律要求，仔細檢查班級和寢室的衛生，勤看、勤管，重視學生的思想工作。對於個別學習不積極或學習不專心的學生，及時找學生談心，及時發現問題、及時解決問題。
4. 對於個別學習態度不端正的學生，與家長及時聯絡，要注重班主任與家長的交流，注重學校教育與家庭教育的結合。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態度，只有經常與家長溝通交流，針對學生學習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子
5. 培養學生良好的學習習慣和生活習慣
良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導.織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
6. 及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升
7. 家教結合：經常保持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
8. 培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。尤其是班級的示範員，更要要求他們及時協助班幹部作好班級的日常管理工作。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
9. 抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校，結合實際搞好各項活動。
10. 重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
年度班主任工作計劃 篇2
一、例行工作
1.上課、會議等考勤
11月至12月，學習部負責：
“資訊科技文化節”活動的考勤簽到工作。
配合體育部舉辦“冬季越野賽”並負責學生會成員和各班委的簽到工作。
獎學金、助學金髮放儀式的點名簽到工作。
十一月為我校校紀校風建設月，我們要加強對上課考勤的抽查工作，嚴抓本院考勤情況塑造良好的學習風氣。
注意事項：
確保每位同學為實名簽到，避免代簽情況的發生。對曠課學生其曠課的原因調查落實到位。
2.各類通知、證件的發放，資訊核對等
10月：
負責英語證書、普通話考試等級證書、英語四六級考試成績單的發放。
11月：
“計算機等級考試”報名資訊核對以及考試費用的收取。
13屆新生照片的領取和發放。
“數學競賽”名單的統計及相關資訊的通知。
“計算機等級考試”承諾書的發放及收取。
“大學生活指南”考試名單的統計。
12月：
“網上評教”資訊的通知及班級考試科目資訊的通知。
獎學金、助學金髮放儀式相關資訊的通知。
“學生幹部培訓會”點名簽到及結果統計。
注意事項：
將通知告知與班委，並讓其通知到每位學生；證書準確無誤發放到位，注意保管，謹防丟失。
二、重要工作
11月：
學習部舉辦知識競答活動，主題待定。
學習部與生活部聯合開展“大學生素質拓展訓練”活動。
注意事項：
活動前考慮到各種重要事項以及可能的突發事件，對部室成員合理分工。
年度班主任工作計劃 篇3
本學期，我成為了x.x班的班主任，根據學校以及教導處的工作計劃，制定了新學期的班級工作計劃。
一、班級基本情況
本班現有學生48人，其中男生27人，女生21人。本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫端正。但是個別男生較多並平時貪玩，總需要老師督促。學習能力較差，基礎普遍薄弱，學習習慣較差，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，作業書寫習慣差，常常不能按要求按時完成作業，很多行為習慣、學習習慣、衛生習慣有待進一步培養。
二、本學期工作目標
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
2、貫徹實行《國小生日常行為規範》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。
3、積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。
4、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。
5、信任小幹部，培養學生的管理能力，形成良好班風。
6、加強安全教育
7、和家長建立良好的關係
三、具體措施
1、結合校內常規檢查，抓學生的“衛生習慣”和“良好秩序”。
2、堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發生。
3、每週班會談話做到有安排有內容
4、成績及表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步
5、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格
6、鼓勵學生努力學習，發展個性
7、認真做好三操，開展健康有益的課間活動
8、進行班幹部的改選
五、工作安排九月份
1、報名註冊
2、打掃校園環境
3、進行安全教育
4、迎接教師節
5、選拔幹部
十月份
1、孝敬長輩活動：佈置每位學生，回家至少做一件幫助長輩的事，可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行2、班報刊出
3、進行禮儀教育，培養學生尊敬師長的思想。
4、圍繞召開與弘揚民族精神主題有關的主題班隊會活動，為期會考試提出意見。
十一月份
1、辦一次誠信故事會，主要以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”等內容為主。
2、繼續進行常規訓練，鼓勵學生做好自我管理。
3、主題班會：班級古詩文誦讀比賽
十二月份
1、繼續進行紀律、衛生、安全等常規教育，加強學生的自我管理。
2、班級讀書交流會
3、慶祝元旦活動。
4、組織學生進行期末考試的準備工作。
元月份
1、組織學生期末複習，參加期末考試。
2、做好放假前的工作。
年度班主任工作計劃 篇4
一、簡單概括（班級基本情況）
我班共有學生53人，其中男生28人，女生25人，學生活潑好動，控制力差，還沒有養成良好的學習品質和習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、班風管理（加強）
1、安排班級活動
根據學校德育工作計劃安排，引導學生開展各項實踐活動。
如每週一次的班會，要抓住契機適時對學生進行教育，具體班會主題由我和班委視具體情況而定。
2、營造向上氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
（1）堅決執行現有的班級公約、班規。
（2）佈置教室環境。如設立“圖書角”、“衛生角”等。
（3）讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、指導班幹部培養工作計劃。
第一，幫助班委幹部樹立威信；
第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；
第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
三、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和後進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，採取手拉手的形式，實行一幫一。
四、針對特殊學生，開展特殊教育
1、期初排出學困生名單，建立特殊學生檔案。
2、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的資訊網路，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
3、班主任工作中最為細節的部分是針對行為習慣差、自控力差的學生，對他們的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
五、與家長保持正常、經常化的`溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。
利用家校通網路平臺密切與家長的聯絡，向家長彙報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
我時刻有一個工作理念，就是一直向一名優秀班主任方向出發，特制定出以上班主任工作計劃，我會一直努力，爭取做得更好。
年度班主任工作計劃 篇5
在新學期開始，為了給學生營造良好的學習和生活環境，讓孩子們的身心得到健康全面發展，一切以學校的工作思路、班級的實際情況和學生思想為出發點，特制訂20xx年上半年班主任工作計劃：
一、班級情況說明
我班現有學生14人，其中男生8人，女生6人，學生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質、學習習慣和行為習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創新的班幹部隊伍，使全體同學明確學習目標，對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感，培養學生良好的行為規範，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。
二、加強班風建設
1、主題班會。根據學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動。每週五班隊會認真組織學生學習《弟子規》每個月節選一章進行集體學習和競賽：9、10月份《謹》xx月份《出則弟》、12月份《入則孝》，對於班上出現的突發狀況，要抓住時機及時解決。班會主題也可根據具體情況而定。
2、營造良好的學習氛圍。根據學生的年齡特點和喜好，努力營造尊師守紀、團結友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。
（1）修改並制定新的班級公約、班規。
（2）教室的佈置也可以為學生的學習創造更加舒適的學習環境。如設立“圖書角”、“衛生角”，並輔以制度加以約束。“快樂學習比一比”讓學生以一種積極進取的態度認真學習，“我要我最棒”以今年開學第一課的幸福為主題，鼓勵學生以積極向上、樂觀健康的態度對待學習和生活，“百花苑”集中優美文章和富有教育意義的主題班會，使得學生置身於花園式的學習和快樂生活中。
（3）讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、班幹部培養計劃。作為班主任的左右手，班幹部要經過精心的培養與選拔。
第一，幫助班幹部樹立威信；授予班幹部管理權力，指點他們工作方法；讓他們大膽管理。
第二，嚴格要求班幹部在知識、能力、紀律上以身作則，力求從各方面起到模範帶頭作用。第三，培養班幹部團結協作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。
2、關注後進生，加強對後進生的關心與幫助，由班委會和科代表牽頭，採取結對子的形式，幫助大家共同進步！
3、在班級開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的學習氛圍。
4、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
四、提高學生的整體素質，培養更多的藝術人才。
在班級管理中注重培養學生德、智、體、美、勞等方面全面發展。作為全校藝術課上表現最棒的班級，個個都是經過老師精心挑選的學生，而且興趣廣泛，積極參加各種活動和比賽。班主任要積極支援、配合藝術老師和校領導的工作！
五、加強家校聯絡，力爭家長配合，共同管理和教育學生。
作為班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一致的要求和態度，及時交換意見。利用網路平臺密切與家長的聯絡，向家長彙報學生在校情況並瞭解學生的校外活動，充分調動家長的積極性，並取得共識，配合學校共同教育好孩子。
年度班主任工作計劃 篇6
一、指導思想
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的人。
二、主要工作
1、加強班幹部隊伍建設
建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制
2、加強班級管理崗位責任制
設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高
3、加強學生自我管理
建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動 開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；
4、加強師生對話
建立師生聯絡制度，以週記形式有話就說，實話實說 建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學的學習方法、養成更好的生活態度
5、加強文明禮儀教育
通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，並針對存在的問題，開展工作
6、加強學生心理教育，促進健康成長
對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。
年度班主任工作計劃 篇7
一、班風：團結、勤奮、誠實、創新
二、學生現狀分析：
三年一班共有64名學生，32名女生，32名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
三、探索的實驗課題：集體教育與個性教育的統一
四、採取的措施：
1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊
2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
五、班級主題活動安排：
第一週1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2.學習《國小生日常行為規範》和《學校管理條例》。
3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。
第二週1.組織好教師節主題班隊會活動。
2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
3.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
第三週1.繼續鞏固上兩週的活動內容。
2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
第四周1.進行班級寫字比賽。
2.繼續抓好常規教育。
第五週1.慶“十一”，進行愛國主義教育。
2.進行班級口算比賽。
第六週1.對學生進行安全教育。
2.培養學生的參與意識和集體主義精神。
第七週1.繼續抓好紀律和學習目的教育。
2.進行班級朗讀比賽。
第八週1.繼續抓好課堂常規教育。
2.進行尊敬父母的教育。
第九周1.進行計算題比賽。
2.培養學生正確的是非觀念。
第十週1.準備期會考試。
2.繼續抓好法制和安全教育。
第十一週1向學生進行學習目的教育，抓好複習教育。
2.繼續抓好常規教育。
3.期會考試。
第十二週1.總結期會考試，吸取經驗教訓。
2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三2.準備節目，歡慶元旦。
第十四周1.進行勤儉節約教育。
2.對學生進行愛護公物教育。
第十五週1.準備閱讀比賽，寫字比賽。
2.進行應用題比賽。
第十六週1.培養學生的集體主義觀念。
2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
第十七週1.再次進行學習目的的教育。
2.評選班級文明學生。
第十八週1.繼續鞏固上週活動內容。
2.舉行班級慶元旦演出。
第十九周1.制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。
2.學習三好學生評選條件，準備評比。
第二十週1.搞好各類評比，樹立榜樣。
2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。
周1.向學生進行愛國主義教育。
年度班主任工作計劃 篇8
在長期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好壞直接影響到學生將來的成長。教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，往簡單的方面說就是養成良好的習慣”。良好的班風是學生各種習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風。如何促進良好班風的建設，發展學生的個性呢?我制定以下計劃：
1、瞭解學生思想狀況。
瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
⑴與學生交談。
⑵不定期檢查學生的作業。
⑶進行家庭訪問、召開家長會。
2、培養班級骨幹
班幹部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的好夥伴，得力助手。他們會為班主任排憂解難。他們在學生中應是比較有威信的人。所以，本學期，我在班幹部產生上採用了任命和競選相結合的辦法。
3、轉化後進生
後進生的是否能轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班裡是比較特殊的一群。學習成績差，不遵守紀律，無心向學，得過且過。在班裡總是不受歡迎，所以，轉化後進生的工作比教育其它學生要付出雙倍的努力。首先要把真誠的愛給予後進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善於發現他們的閃光點，給他們重樹自信心，再次融入到這個班集體當中。
4、實施方案
紀律方面：培養正確的輿論，並利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養成較好的行為習慣。制定班級的規章制度，約束學生的行為習慣。
衛生方面：排好值日生表，制定值日衛生責任制。比如，哪組學生在打掃衛生後，被檢查出打掃不乾淨，第二天還是由原來的值日生再打掃，一直到打掃乾淨為止。值日生還要監督亂丟垃圾現象。對於積極肯幹的學生加以表揚。
文明禮貌方面：作為班主任，就是班級的帶頭人。在文明禮貌方面應給學生樹立一個好的榜樣。自己的一舉一動將給學生帶來很大的影響，言教不如身教。班主任要以身作則，不僅教會學生學習，更應教會學生做人。鼓勵學生多向他人主動打招呼，友善對待他人。做個文明講理的人。
總之班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
年度班主任工作計劃 篇9
美術課程教學是對學生進行美術教育的主渠道，根據美術新課程標準，為了讓全體學生生動、活潑、主動地發展，提高學生的審美能力，使學生成為有健全人格、有創新精神的合格人才，特制定本期教學計劃如下：
一、教材分析
本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學畫中國畫》，工藝課中安排了版畫，由於實際情況和授課條件的關係，完成有一定困難，擬據實際情況選學。其它的和學生生活息息相關，可以完成。
二、學生情況分析
學生已經到了五年級，學習任務比以前更重一些，時間不多。但是本年級學生對美術這門課有著相當濃厚的興趣，願意學。還有部分同學特別愛好，在這方面也有特長。針對這些優勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學生在美術方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高。
三、重點難點
根據學生情況和地域的情況，我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、牆報》與學生活動關係密切，有實用價值。