光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？什麼樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編精心整理的工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
工作計劃 篇1
中華武術歷史悠久，是我國廣大人民喜聞樂見的民族傳統體育專案。為弘揚中華民族這一傳統文化，為進一步提高少年兒童的身體素質和運動技能，特制定如下訓練計劃。
一月份：1、寒假假期以身體素質訓練為主，專項訓練為輔。
2、著重把握基本功練習。
3、利用空餘時間觀看武術套路方面的錄影帶或與之相關的一些影視作品。
4、加強柔韌素質的練習，做好各種步型、手型、步法、手法、身法等單個練習動作。 二月份：1、制定並實施各種體能訓練，使隊員的體能儘快恢復。
2、從各年級（1—2年級）中挑選部分身體素質好，對武術有濃厚興趣的隊員充實到隊
伍中來。
3、安排武術表演隊的訓練工作。
4、針對今年的武術套路比賽，對老隊員與新隊員採取區別對待，老隊員繼續提高專項技能，新隊員牢固掌握基本功，形成一套“以老帶新”的方法與手段。三月份：1、採用重複及間歇訓練法強化基本功，包括壓腿、踢腿、下腰以及直 擺性、曲伸性腿法的訓練。
2、對學生進行思想教育，培養良好的意志品質，強調習武之人以德為先。
3、身體素質練習，採用遊戲、比賽等形式多樣的練習方法提高學生身體素質，避免單一、枯燥的素質練習。
4、學習旋風腳、側空翻、旋子等難度動作，以示範為主，整體示範與分解示範相結合。四月份：1、進一步加強基本功訓練，尤其是步型、手型的動作到位；壓腿、踢 腿的方向、路線；身體的姿勢以及眼神的配合。
2、檢查隊員文化課作業完成情況，對沒完成者進行思想教育。3、要求隊員能
熟練準確地完成規定拳一、二段。4、素質練習運動量增加，運動負荷適中。 五月份：1、做好武術表演隊的演出工作。
2、促使隊員在動作的力度、節奏、穩定性上取得進步。3、學習規定拳三、四
段，複習一、二段。
4、老隊員複習整套動作，注意動作的細微之處。六月份：1、加大運動負荷，運動量適中。
2、學習規定拳三、四段，複習一、二段。
3、老隊員複習整套動作，注意動作的細微之處。六月份： 1、新隊員先分段練習，再整套練習。掌握運動路線、節奏以及精氣神的和諧統一。
2、對隊員進行思想教育，避免傷害事故的發生。七月份： 讓隊員積極休息一個月。八月份：1、進行適應性訓練，制定下半年工作計劃。
2、學習組合動作，不放鬆基本功訓練，同時加強素質練習。九月份：1、從一、二年級挑選部分新隊員。
2、側重步型步法手型手法組合、手法跳躍組合、手法平衡動作組合。3、新隊
員入門訓練，老隊員基本功複習，讓老隊員帶新隊員。
4、學習短器械的基本握法、主要運動方法。 十月份： 1、學習短器械（刀、劍）的組合動作，培養隊員良好的武術意識。2、
讓隊員瞭解部分動作的'武術攻防含義。
3、採用遊戲法進行身體素質練習，寓教於樂。
十一月：1、組織隊員分段複習規定拳，動作規範到位，形神合一。2、學習初
級刀術和初級劍術。
3、檢查規定拳掌握情況，通過小型比賽調動隊員積極性。4、讓隊員觀看器械
比賽（刀、劍）的錄影帶。
十二月：1、對本年的訓練工作進行總結，對下年度工作展開設想。
2、讓隊員總結一年來的訓練成果，自己小結後寫好交給教練。
3、組織學生進行套路考核，展開自評與互評。4、切實抓好素質練習，運動量
加大，負荷適中武術隊訓練計劃 阜平職教中心 武術隊訓練計劃習 武 健 身練 武 養 德授課物件： 武術隊隊員 授課時間：08—09學年度 任課教練：蔡玉川 08——09學年
度 院武術隊訓練計劃
一、訓練進度及主要訓練任務:
二、第一學期月周訓練計劃
三、周訓練計劃
教練員： 蔡玉川
運動員： 16人年齡： 18-21歲 專案： 武術訓練年限： 0--3 運動水平：初
級 中級 訓練周的型別：基本訓練周主要任務：進行基本功訓練，學習基本技術與技
能 9月第1、2周 10月第1、2、3、4周
工作計劃 篇2
每當靜下來想一想，盤點自己一天、甚至是一週的收穫時，總覺往事不堪回首。每天除了踏踏實實上了幾節課，批改學生的作業，再無什麼可以盤點。期末已至，細細搜尋，寥寥數語，算是給自己一個交代，也算又完成一次作業。
從學生時代算起，我就膜拜那些我的把課上的有聲有色的老師。膜拜他們能把數學例題講成情景劇；能把重難點形象的比喻成身邊的小事讓學生在趣味中理解，讓知識嫁接成為一個個情景串，讓知識趣味化的同時達到了系統化提綱挈領式……作為一名數學老師，課堂教學我始終把有趣、有效、有廣度、有深度作為自己的追求目標，因此，課堂上力求使自己的課堂語言趣味化，課堂例項生活化、知識教學系統化、課下作業精簡化。認真備好每一節課，抓實走穩每一個教學環節，不留教學後遺症。如督促學生及時整改錯題，查漏補缺作業。每天午後靜悄悄時間，孩子們除了讀書可以在此時集中改正錯題，這個時間老師有空孩子也有空，不必考慮教學任務也不必考慮是否會耽誤其他學生的學習、思維。整體來說我班的孩子成績還可以，平均成績93.68分，最低分71分，雖然成績不是最棒的，但充分說明了基礎知識孩子已經掌握。
為了能及時記下教學中的得失，我堅持每週上傳一篇教學隨筆，2篇教案，共上傳隨筆20餘篇，被校信通推薦十餘篇。
俗話說，活到老學到老。讀書既是時代的要求，也是教師自身專業化成長的需要。為了儘量使自己少掉隊或者說差的不那麼多，我堅持每天抽出十幾分鍾時間讀書。一學期下來，我讀了學校漂流書《我的人生供你參考——名家大師對話青少年》，學生漂流書《城南舊事》；訂閱雜誌《國小數學教師》，專業成長書《實踐取向——國小教師教育教程》初步瞭解了國小數學教學中學生錯誤的判定標準、學生錯誤的研究方法及價值等。
說到錯誤，讓我不禁想到了自己的研究院，本學期確立了自己的努力方向，上好課的同時致力於分析學生錯誤原因，錯誤是我們身邊取之不盡用之不竭的第一手資料。我和辦公室的同事們初步確定分章節、分知識點蒐集、總結學生數學學習中的易錯點、易錯題並分析出錯原因；同時有針對性進行聚焦練習。逐步教會學生學會聽課，帶著思考聽課，使學生學習目標明確化具體化有針對性。學生聽課效果有了明顯提高。每到章節複習時學生總能很自然的找到自己什麼樣的題，哪個知識點還沒有學會。也算是本學期自己教學上的一點收穫吧！
育人先育德。在重視學生文化知識學習的同時，品質、習慣、衛生、安全、價值觀教育等也不容小覷。就說班級衛生吧，要求每節課後都是三件事，拉桌子放凳子撿紙。每天下午放學後按列輪流值日，中午按ABC每人負責一天，範圍是三人活動區。前排負責講臺周圍。教室基本每天都能保持整齊、清潔。下一步努力方向定期清理桌兜書包衛生。不論是晨檢、課間、還是午讀、班會時間，只要發現問題和王老師都及時提醒教育學生注意安全、團結協作、踏實做事、認真學習、誠信做人。我們班每週都有一面小紅旗光顧、甚至是兩面。是老師的管理也是孩子們自我管理的成果。在今後的工作中，力爭讓班級形成無班幹部的自主化管理，自覺形成一種“班風正、學風濃，歪風邪氣無處容”的氛圍。
教書育人是教師的天職。在教好課的同時，必須做好育人工作。同時向學習型教師努力，切實做好教研工作，哪怕是一點點。注意團結同志，依靠團隊的力量，大家的智慧，互督促，同進步。相信，我的未來不是夢，我們的明天會更好。
工作計劃 篇3
為了進一步深化課程改革，不斷提高教師專業素質，提升教師的執教水平，發揮群體優勢，不斷深化我校校本教研工作，特制定此計劃。
一、指導思想：
以教育局教學工作要點依據，以師校本教研工作為依託，結合我校實際，在現有學校教研和教師現狀的基礎上，繼續以教師群體和個體潛力發展為宗旨，從教師專業成長的需要入手，轉變教學觀念，提升教師執教潛力，提高學校的教學質量，促進學校可持續發展。
二、教研目標：
以科研興校、教研強師為理念，以教學研討為渠道，以課堂教學為主陣地，以校本教研活動為抓手，用心探索校本教研活動形式，在校內努力構成開放、實效的教研機制，用心營造支援信賴，合作分享的教研氛圍。樹典型，抓普及，促提高，引導中青年教師專業素質的不斷提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學化、規範化、系列化。
1、透過校本培訓，更新教育觀念，課堂上實現師生互動，力求課堂教學體現新理念，實現三維目標的有機結合，切實提高課堂教學實效性。
2、透過校本培訓，學習新理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學總結潛力、評價潛力與教學理論水平。這是本學期的重點。
3、轉變觀念，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學質量和促進教師專業發展的平臺。
4、觀看或實踐優質課，嘗試案例分析、自學研討，充分利用網路資源，促進教師專業水平的提高。
三、具體步驟和方法：
1、組建機構。成立以校長為組長，教導主任為副組長，年級教研組長為成員的校本教研領導小組。結合我校實際組建兩個教研組：語文組，數學組。
2、深化制度。繼續加強校本教研製度建設，在已有的制度基礎上，繼續完善各項制度，同時制定相應的獎懲制度，以制度促發展，以制度作保障。
3、發揮專業引領作用。
(1)繼續推行走出去的培訓方式。
教師的發展需要專業的引領，在名師引領中明確方向，在課堂拼搏中學會教學，這是教師們獲得發展的重要歷程。因此，要改變目前課堂教學的瓶頸現象，也須透過進行超多的教育思想和理念的引領及教師自身教學實踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新的經驗。本學年，學校將繼續安排一些教師外出學習，並且學校要求外出學習、考察培訓的骨幹教師，務必寫出學習彙報材料，並利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓採用作專題講座、經驗交流、講彙報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應，讓更多的教師受益。
(2)做好請進來工作。
專家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓資源。離開了名師的參與、指點，校本教研就會失去理論的支撐，甚至會停滯不前，從而導致形式化、平庸化。從這個角度說，名師的指點是校本教研的源頭活水，他們的現場指導是最有效、最受教師歡迎的形式，是我校校本教研向縱深可持續發展的一大特色性系列活動。本學期，我校邀請教研室教研員為我校教師作新課程培訓。進一步發揮名師的作用，針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，儘可能地邀請名師來校開展專題講座，進行臨床會診，現場診斷，找出問題及原因，制訂對策措施，幫忙教師解答疑難。
(3)內部挖潛，擇本校之能人，舉本校之名師。
校本研究的主體是本校教師，所以，我們在外聘名師、領導來校講學的同時，充分發揮本校教學骨幹、優秀教師的專業引領作用。我們將安排我校學科帶頭人、教學標兵上示範課、研討課，一方面為教師帶給示範，解剖案例，另一方面也加大了對骨幹教師、研究型教師的培養力度。
4、深化課例研討校本教研模式。
深化一個課例多次研討教研模式的研究與探討：
(1)同組教師(學校領導)同備一節課、聽一節課、同評一節課。
(2)同組教師(學校領導)共同研討交流。(做到三個一：說出一點優點，找出一點不足，提出一點期望。)
(3)執教教師結合大家的推薦進行二次、三次修改。
5、圍繞新課程，紮實開展活動，切實提高實效。
(1)加強常態下課堂教學管理並對管理資料進行檢查，做好各項檢查記錄。提高教學質量的關鍵在於平時的課堂教學，本學期我校將狠抓常態下的課堂教學調研，學校領導將加強聽課力度，採取推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，確實提高課堂教學的有效性。
(2)立足課改，不斷深入實施新課程。紮實開展每週一的校內教研活動日活動。以教研組為單位，交流、反思教學狀況，進行案例交流、經驗交流、論文交流、教育教學日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結經驗、探索規律，逐漸構成我校***、開放、有效的教育教學活動格局。
(4)注重日常教研活動的資料管理。學校要求教研組和教師個人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有計劃、有總結、有反饋、有整改、有實效，學校將組織評選新課程活動優秀教案、教學反思、典型案例、心得體會。
6、發揮網路平臺作用，豐富研討資料。
學校除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外，還將繼續發揮網路資源的作用，為教師創設良好的教研環境。教師們能夠透過教育網站虛擬教研活動，與全國各地實驗教師零距離接觸，從而向先進學校學習取經
拓寬了校本教研的渠道，豐富教研資料，使教研活動更具實效。
7、加強校本教研的管理。校本教研要加強管理。校本教研管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一職責人，把握校本教研的方向，帶給人、財、物、時等方面的條件;二是中堅執行層(主任、教研組長)，主要職責是在校長的領導下，組織和開展校本培訓活動，並透過管理擴大參與面，提高研訓水平。具體做好五項工作：①建立相應的規章制度;②師資隊伍建設;③組織培訓;④負責培訓效果測評;⑤檔案建設;三是教研組基礎層，教研組長主要職責是：①動員組織本組教師參加培訓;②主持以組為單位的教科研活動。
總之，我們要以新課程師資培訓為重點，以提高教師專業素質和提高教學質量為主線，進一步加大教師繼續教育和校本教研的力度，開拓創新，與時俱進，努力開創我校校本教研工作新局面。
工作計劃 篇4
根據檔案精神，結合本單位與幫扶村實際情況，我局領導班子非常重視，積極與俄爾鄉俄爾村兩委緊密聯絡，結合俄爾村實際情況，深入瞭解，認真開展調查研究工作，並在此基礎上制定工作計劃如下：
一、按檔案要求
縣統計局支部選派支部黨員王全忠同志為駐村幹部，參與共建共創聯絡鄉的駐村幫扶工作，聯絡村為縣俄爾鄉俄爾村。
二、主要職責分工和相關措施
一是縣統計局20xx年度“雙聯”和幹部駐村幫扶工作由統計局支部書記馬高梧同志統一領導和工作任務安排，由王全忠同志負責開展駐村相關工作，鄧高梧同志每年到聯絡點調研指導不少於2次，主要是把握社情民意，跟蹤瞭解幫扶相關工作開展情況；二是在開展各項幫扶工作中，嚴格遵守中央八項規定、省委、省政府十項規定和州委、州政府七項規定要求，厲行勤儉節約、輕車簡從，不接受基層宴請，不接受地方贈送的禮品和土特產，不給基層增加負擔；三是做好資訊反饋，及時反映工作進展和動態，加強輿論宣傳；四是加強落實和督導檢查，由統計支部組織實話。
工作計劃 篇5
20xx年即將來臨，為做好環境保護工作，繼續打贏藍天保衛戰。xx市環境保護局開發區分局制定了20xx年工作計劃，分九個方面來進行。
第一，完成開發區總體規劃環評工作。安排專人24小時通過國家空氣質量監測網對監測點各項資料指標進行監控，出現監測點指標資料升高，及時安排執法人員趕赴現場發現問題、分析問題、解決問題，以保證監測點周圍良好的空氣環境。
第二，繼續深入開展汙染源普查工作。通過開展第二次汙染源普查工作，進一步掌握各類汙染源的數量、行業和地區分佈情況，瞭解主要汙染物產生、排放和處理情況，建立健全重點汙染源檔案、汙染源資訊資料庫和環境統計平臺，對準確判斷我區當前環境形勢，制定實施有針對性的經濟社會發展和環境保護政策、規劃，不斷改善環境質量，加快推進生態文明建設，補齊全面建成小康社會生態環境短板發揮重要作用。
第三，加強重點汙染企業監管。結合新版排汙許可證登記情況，企業環評情況，加強對開發區重汙染企業的監管力度，同時加大處罰力度，對相同的問題反覆出現，假整改，不按照整改要求落實整改的企業責任人將進行嚴肅問責。
第四，加強xxx點位日常監管工作。對xxx監測點3公里範圍內18家重點汙染企業的日常監管工作，安排專人24小時通過國家空氣質量監測網對監測點各項資料指標進行監控，出現監測點指標資料升高，及時安排執法人員趕赴現場發現問題、分析問題、解決問題，以保證監測點周圍良好的空氣環境。
第五，積極爭取各類環保專項資金。加強汙染治理、環保基礎設施與運維管理，保障各級督察工作和各專項行動的正常開展。改善發展環境，為經濟社會發展提供環境支撐，重點抓好大氣汙染治理工作。
第六，強化重汙染天氣應對工作。建立職責明確、流程清晰、響應及時、督察到位的工作體系，切實提高重汙染天氣的應對水平。
第七，全力落實好中央、部、省、環保督察整改落實。嚴格按照生態環境部要求，以環境保護督察為契機，抓好問題排查，全力落實整改，同時加大自查力度，著力完善環保工作長效機制，推動開發區環境保護工作和生態文明建設進一步發展。
第八，嚴格環保準入制度。結合總體規劃、產業規劃、及區域環評規劃嚴格落實建設專案環境影響評價制度，嚴把環保審批准入關，積極引導、支援汙染排放少、能源消耗低的生產專案，促進淘汰落後產能，推動經濟結構優化升級，促進經濟發展方式的轉變。
第九，建立健全環保機構體制。加強對環保工作人員的業務培訓，提升執法能力，完善單位內部各項管理機制，加大執法能力建設資金投入，同時計劃招聘專業人員充實環保隊伍，以便更好的完成我區的各項環保工作任務。