時間是箭，去來迅疾，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。可是到底什麼樣的工作計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的班主任一年級下學期工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任一年級下學期工作計劃 篇1
新的學期馬上又開始了，為了紮實有效地開展班級的各項工作，建立良好的班風、學風，提高他們的綜合素質，特制定本學期班主任工作計劃如下：
一、抓好學生的常規教育。
經過上個學期的訓練，多數學生已經有了較強的紀律意識，初步形成了較好的常規習慣。作為班主任在本學期我要繼續引導他們認識學校、熱愛學校，主動走進兒童的內心世界，注重培養他們自覺遵守班級、學校的各項規章制度。
1、向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。
2、進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學回家按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在樓道內遊戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步右行，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。
3、進行安全教育，利用升旗、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時保護自己。
4、進行熱愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成認真學習光榮、不認真學習可恥的優良風氣，教育學生自覺主動地學習。
5、進行講衛生的教育，利用班隊會和下午打掃衛生的時間，教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生，教師不再全部包攬，而是給學生鍛鍊的機會，使他們從小養成良好的衛生習慣。
6、進行熱愛勞動和自我服務的教育，針對學生在家中個個是皇帝的現狀，他們衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理能力極差。向學生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣。
二、繼續抓好班級幹部的培養工作，使他們成為老師的小助手。
這學期開始，找出表現比較優秀的工作責任心強的學生，給學生成立八個小組，實行小組比賽制，每天給學生競爭表現的機會，選出有自信心、有管理能力的小幹部，同時老師要多深入同學中教給他們工作方法，衛生、紀律上展開評比，有效利用“每天進步一點點”，培養學生的進取意識。繼續培養學生的集體意識，自覺自願地遵守紀律、認真學習的習慣。多向在這方面有經驗的老師請教，怎樣才能培養出得力的幹部，使他們成為老師的左膀右臂、協助老師做好班級工作。
三、響應學校號召開展好學校和少先隊組織的各項活動。
天真活潑是學生的一大特點，他們精力旺盛，對科學知識表現出強烈的求知慾望。本學期將帶領學生多走出教室，到校園中多觀察、多發現新的知識，和孩子們一起到室外做一些他們喜聞樂見的遊戲、活動，培養孩子的觀察能力和語言表達能力，集合學校每週一個活動主題，調動學生的興趣，陶冶他們的情操，使他們健康成長。
四、做好後進生的轉化輔導工作。
1、轉變教學觀念，善於發現後進生身上的閃光點。
2、開展“一幫一”活動，幫助後進生儘快“脫貧致富”。
3、在培優補差的過程中,採取一些行之有效的措施：
⑴、實行教師輔導，學生幫輔的雙重輔導模式。
⑵、以平時的作業為基礎，加強學習方法的輔導。
⑶、課堂上有意識給他們製造機會,讓優生吃得飽,讓差生吃得好。
⑷、課外輔導,利用每天的早讀或課後時間,組織學生加以輔導訓練。
⑸、對後進生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。
⑹、引導後進生多學習,多重複,在熟練的基礎上不斷提高自己的理解能力,尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。
五、做好與家長的聯絡工作。
作為班主任，要及時與家長保持聯絡，瞭解學生的思想動態，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。
六、對自身的要求：
1、關心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學生，應投入全部的愛。
2、注重發現學有特長的學生加以培養引導、對錶現異常的同學細心分析原因，加以疏導。
3、平日要以師德規範嚴格要求自己，堅持用普通話與學生交談，創設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。
4、不放過每一個教育細節，發現問題及時解決，多寫教育反思。
總之我會嚴格按照自己的工作計劃按部就班的開展工作，使自己的工作有章可循。
班主任一年級下學期工作計劃 篇2
本學年我擔任一年級三班的班主任，為了做好本學年的班主任工作，使學生的素質得到全面的提高，培養學生自主、合作、創新的能力。特制定計劃如下：
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。
二、班級現狀分析：
本班今年共入學55人，經過近兩週的相處，對本班學生的特點以及各方面情況有了大體的瞭解，學生各方面情況參差不齊，絕大多數的學生在守紀方面的習慣需要努力培養，有個別學生的自我約束力較差。衛生習慣的養成有待於提高，大多數學生敢大膽發言，但學習習慣有待加強。培養得力小班幹部，加強班級各項管理，是本學期班級工作的重點。
三、具體措施如下：
（一）行為規範教育：
1、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。
2、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
3、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發言。
4、作業認真、自覺，養成獨立完成作業的習慣。
5、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衛生。
（二）班級管理：
１、上學不遲到、不早退。
２、自己整理書包、學具、書桌。
３、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，並努力達成。
４、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。
５、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質。
６、逐步掌握協助老師管理班集體的能力。
（三）學生心理健康教育：
１、處理好個人和同學之間的關係，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。
２、處理好個人和學習之間的關係：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業正確又整潔，誇一誇誰的學習態度好。
（四）根據班級具體情況本學期工作重點：
１、加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。
２、加強學生的勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室衛生，整理自己的學習用品，學做家務。
３、加強理財和管理能力的培養：合理利用零花錢，會管理班級的事務。
班主任一年級下學期工作計劃 篇3
這學期，由於工作的需要，我又一次擔任了一年級的班主任。為了使學生在學習、紀律、衛生等各方面養成良好的習慣，為以後的學習、生活打下堅實的基礎，我做好了充分的思想準備。本學期的工作計劃如下：
一、工作重點
剛踏入一年級的國小生年齡小，自控能力差，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。因此需要花比較多的時間使他們養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。為了使學生能夠及早適應學校的生活，在日常生活中時時處處向學生進行有針對性的常規教育。本學期重點是對學生進行常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班級氛圍，養成良好的學習習慣，使他們儘快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的國小生。同時，還要重點抓好安全教育工作。
二、常規教學
1、培養學生良好的學習習慣，學習態度
這學期要通過各種方式，培養學生的學習習慣，指導他們掌握科學的學習方法。入學伊始，不急於傳授知識，而重於規範學生的課堂行為(課堂紀律、坐姿、讀書寫字的姿勢等)。課前提醒學生做好上課準備，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意意力，課後注意觀察學生的行為，及時表揚表現好的學生，在學生中樹立榜樣，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、積極動腦發言、認真作業的好習慣。使學生喜歡學校，樂於學習。
2、備課、上課
全面瞭解教材，認真研讀教參和課標，把握教學的重點和難點。根據學生的年齡特點和認知水平，探索研究新教法，新課型，注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考，全面提高學生的素質。運用多媒體教學，提高課堂教學的效益。
3、作業、輔導
佈置適量的、有效的課內外作業，做到全批面改。對於學習有困難的學生要及時給予輔導，並取得其家長的支援，爭取不讓一個學生掉隊。
三、班級管理
低年級的學生自理能力、自我約束力、自覺性都較差。很多的都需要老師代勞。我在班主任工作中，將主要圍繞“愛”和“嚴”兩個字。關愛每一個學生，走進每一個學生的心裡，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求，養成良好的行為習慣。
1、充分利用班會及其他可利用的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、利用教師節、國慶節、和元旦等重大節日舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽感
3、選舉幾名能夠團結同學，關心集體、辦事認真，願意為班級，為同學服務，積極分子組成的班委，負責班集體工作。(培養學生自己動手做事的能力，培養幹部、培養學生的管理能力和自制能力)
4、課間紀律：開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
5、班級衛生：和學生一同值日，教育學生熱愛勞動，講究衛生，養成良好的衛生習慣。
四、自身素質
1、在工作的同時，我會學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經驗。不斷提高自己的自身素質，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平，要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。
2、多反思。在今後的工作中，教學後要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以 以及教學內容選擇進行反思。對於自己教學及班主任工作中的成功或失敗，要及時進行工作總結，不斷為自己今後的工作積累經驗。
班主任一年級下學期工作計劃 篇4
一年級是孩子進入正規教育的轉型過渡時期，對孩子的後續教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那麼班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我願虛心學習，用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空。為了讓班級充滿活力與創新，為了讓他們得到全面發展，特制定班主任工作計劃如下：
一、學生基本情況分析
我班共有學生21人，其中男生有11人，女生有10人。他們個個聰明可愛，由於年齡小對這個學校充滿了好奇心，對什麼事都想知道為什麼，心中有什麼事，也想和老師說，但是對於自己的行為習慣方面：學生不能按照一日行為規範來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，特別是下課總是和同學們玩耍打鬧沒個輕重，安全意識不高需要老師時時督促。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉，沒有很好的學習習慣。有的學生需要老師和家長共同幫忙才會進步。 品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。由於個別學生在家養成了不良的習慣，有時會對別人的幫助不能正確的對待，也就是所謂的“吃獨食”習慣。 個人衛生：由於年齡小，家長的關心不夠多數學生有能做到勤剪指甲、飯前後洗手。這些習慣的養成還需要老師在班會課上常說，平時有檢查孩子的個人衛生，孩子們也是愛乾淨，聽話的好孩子。
二、奮鬥目標
1、近期目標：讓小朋友以愉快的心情開始國小學習生活，無安全事故，幫助學生養成良好的行為習慣。
2、中期目標：培養學生熱愛集體，積極為班級爭光，幫助學生養成良好的學習習慣。
3、遠期目標：培養學生自我管理自我約束的能力，樹立良好的班分，培養學生的自信心。
三、主要工作及措施
（一）讓學生在學校的生活中養成好習慣
1、 制定班集體的共同奮鬥目標，以及班級公約。
2、日常管理系統化。
（1）重視常規訓練，促進良好班風形成，建立良好班集體。開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業”“衛生值日”等方面進行行為規範的評比，促進學生行為規範的養成。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今後努力的方向。
3、制定清潔衛生工作制度
（二）讓學生陶醉在關懷裡。
1、關愛全體學生，尤其是後進生，與後進學生家長建立密切的聯絡，讓家長重視孩子的學習。經常與家長進行溝通。
2、啟用班級班會表揚學生要求家長也加以鼓勵。
3、開展我向老師說句悄悄話。每天三名學生利用課餘時間向老師說句悄悄話。
4、要求每天向媽媽說句心裡話。
（三）讓學生沉浸在書香中。
1、誦讀《三字經》，做到能準確背誦。
2、利用課前三分鐘來誦讀唐詩宋詞，營造書香校園。
3、營造家庭讀書氛圍，佈置每天讀書任務：平時至少讀課外書15分鐘，雙休日至少讀30分鐘。
（四）讓班幹部鍛鍊中成長。
1、培養一支小幹部的隊伍，參與班級管理
2、美化教教室環境
（五）讓學生懂得注意安全，學會珍愛生命
安全教育：一是平時經常討論安全注意的事項，進行安全教育。其次經常尋找身邊的不安全隱患。三開展“中國少年兒童平安行動”活動。四、開展“安全伴我在校園、我把安全帶回家”的主題活動。
五、是4月份組織春遊，做好春遊前的安全教育工作。
班主任一年級下學期工作計劃 篇5
又是一個新學期，不同於上學期，學生有了一定的校園規則和學習意識，不再是整天貪玩的孩童了，所以這學期的工作安排有了實行的可能性。
一、班級基本情況
本班有學生xx人。學生們經過一學期的學校生活，對於學校紀律有了一定的瞭解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，並樹立良好的班風，使學生快樂學習，快樂成長！
二、本學期工作目標
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
2、貫徹實行《國小生日常行為規範》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生養成有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好習慣，從而抓好班級的紀律。
3、積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力和團隊意識。
4、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。
5、培養一群可以幫助老師做事的小幹部，並爭取讓全班的小朋友都有當班幹部的經歷。
三、具體措施
1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《國小生日常行為規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。
2、利用早讀和課間時間，對後進生進行輔導，儘可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛”出發。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。
3、發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小幹部他們要做的事情，要每天瞭解班幹部的工作情況，並在小幹部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小幹部的威信，以便小幹部可以更好的幫助老師管理班級紀律。
4、儘可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要儘量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班裡學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裡找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
班主任一年級下學期工作計劃 篇6
都說當班主任難，當一年級的班主任更是難上加難。面對那一群天真活潑又毫無規矩的小孩，如何讓她們儘快入軌，不得不說是一個充滿挑戰的問題。這學期我擔任267班班主任，我將汲取以前工作中的一些經驗，從細節入手，抓好常規訓練，努力打造特色班級，特將班隊工作計劃詳述如下：
一、抓文明禮儀的踐行
1、加強語言文明的教育，規範禮貌用語。
具體措施：利用班會課組織學習“十四字禮貌用語，並在模擬的情境中使用禮貌用語。(“十四字”禮貌用語包括“您”“您好”“請”“謝謝”“再見”“對不起”“沒關係”)
2、加強舉止文明的教育，常抓不懈、落實到位。
(1)積極開展“三輕五不準”活動。將班內68人分成17個小組，每小組4人，相互監督，是否做到了遊戲說話聲音輕，同學之間說話輕，排隊做操快靜齊，去廁所、樓道、上操回班腳步輕，物品擺放、清理衛生、下學排隊動作輕。由小組長每天彙報一次統計情況，納入考核，並及時教育屢教不改者，對屢禁不止的現象利用課上時間多次強調，重申其危害性。
(2)一月小結，根據考核及同學評議選定“十星”少年，對於班內的熱愛集體星、文明禮貌星、遵守紀律星、團結友愛星、誠實守信星、勤奮學習星、樂於讀書星、積極發言星、文體特長星、愛護公物星給予頒獎表揚，樹立榜樣的同時讓學生明白努力的方向。
二、重良好習慣的養成
1、養成良好的讀書、寫字執筆的習慣。
具體措施：
(1)、利用每一堂語文課上的讀書、寫字環節，告訴學生什麼樣的姿勢才是正確的，不正確的姿勢將帶來怎樣不好的影響。並且監督到位，及時糾正，從而讓學生逐步養成良好的讀書、寫字習慣。
(2)、定期(每週一次)開展讀書、寫字(執筆姿勢)的競賽，以鼓勵學生時時注意習慣的養成。
2、養成整理書包、擺放好文具的習慣。
具體措施：
(1)兒歌規範教育。誦讀“整理書包，我能行”“擺放文具小竅門”的兒歌，讓孩子們知道如何整理書包，文具要放在課桌的左上角等要求。
(2)、班會課分享自己整理書包的好方法，並組織開展一次整理書包的比賽，評議每個孩子的整理情況。
(3)、採用突查的方式檢查孩子們的整理書包，擺放好文具的習慣是否養成，對於表現優秀的孩子及時進行表揚鼓勵。做得不到位的孩子多提醒、多檢查。
三、關注課堂常規訓練
1、紀律方面
每節課都由代課老師選出3名課堂紀律好和不好的學生，或予以表揚，或提出警告，由值日班長負責登記，一週一小結，對於紀律上過分放縱的孩子在班會課上做口頭承諾，大家一起監督幫助他改掉壞習慣。
2、衛生方面
尤其是上完美術課或下課後要做到部隨手亂扔紙塊。採用突查方式考核，對能見到紙塊自覺撿起的同學給予鼓勵表揚。對座位上有紙的同學要進行教育，讓其撿起，並監督其餘小朋友。
四、做好安全教育工作
1、及時清點學生人數，發現學生曠課馬上告知家長。
2、關注學生課下活動，讓學生在指定的活動場所玩耍，不爬欄杆、護欄，不在樓道內追逐打鬧。
3、利用班會、專欄等途徑。宣傳安全教育，在溝通中促進學生心理健康發展，遠離安全隱患。
此外，班主任工作離不開家校合作，我會充分利用家長會搭建的平臺，多聽取家長們的好建議，及時向家長反饋孩子的在校情況，形成教育合力，更快更好地促進孩子成長。
為了267班的每一個孩子擁有良好的習慣，健康自信地成長，我蓄足力量，努力前行，加油!
班主任一年級下學期工作計劃 篇7
轉眼間，新的一學期又來臨了。回顧上學期走過的路，收穫多多！當然也有一點點兒遺憾。本學期將在前面的基礎上把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風。本人特制定XX—XX學年度第二學期班主任工作計劃如下。
一、指導思想：
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，以行為習慣養成教育為重點，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。積極參加學校和德育處組織的各項活動，創造溫馨之家，成為一個有特色的班級。
二、班級基本情況：
本班原來共有學生31人，其中男生16人，女生15人。由於一年級學生年齡小，在行為習慣及學習習慣的養成上雖然經過上學期的學習已有所進步，但仍比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們儘快適應學校的學習生活，使每一位學生在這裡都受到良好的養成教育。
三、班級奮鬥目標：
（一）在行為習慣方面，養成良好的生活學習習慣。
（二）在思想道德上，培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。
（三）以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，根據本班學生特點，培養學生的現代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體。
四、班級管理措施：
為了使學生能夠及早更好地適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：
（一）學習方面
1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。
2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。
3、作業寫得乾淨又整潔的同學給予笑臉獎勵。
（二）紀律方面
1、課間作好課前準備，由班幹部進行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。
3、培養學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，輕聲慢步進課堂，上學放學排隊走的好習慣。
（三）勞動方面
1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。
2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。
（四）衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早上、中午分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。
（五）安全教育方面
“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，不在教室裡追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。
五、班幹部的培養方面
一個優秀的班級往往都有一群得力的班幹部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極採用激勵方法，表揚表現好的同學，並時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班幹部培養物件，並委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛鍊自己，並培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，並讓他們配合老師進行差生轉換。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
六、加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯絡冊的形式密切與家長的聯絡。爭取家長對班級工作的支援，努力使家校教育形成合力。
五、各月具體工作安排
二月：
1、交流寒假生活，寒假生活總結。
2、學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。
3、明確班級目標，制定班級公約。
4、學習習慣：按時完成作業的習慣。
5、行為習慣：在校遇到老師的禮貌。
三月：
1、專題教育：結合植樹節對學生進行“地球——人類共同的家園”主題班會。
2、開展感恩活動，回報父母的恩情。感恩社會，用行動去感謝周圍的每個人。
4、日常行為規範教育。
5、防震知識講座，加強學生的安全意識。
四月：
1、專題活動：承繼民族文化，抓《弟子規》的背誦。
2、結合寫字課，舉辦一次“優秀作業展評活動”，培養學生認真書寫的習慣。
3、抓好兩操，進行做操比賽。
4、防火知識講座，讓學生掌握火災自救的方法。
5、行規教育：課間休息禮儀
五月：
1、結合五一勞動節，培養學生熱愛勞動的思想，舉行“做勤勞的小蜜蜂”的主題班會，評選出勞動積極的學生，並進行獎勵。
1、日常行為規範教育：衛生文明禮儀。
2、開展豐富多彩的課外活動，積極準備參加學校舉行的各項活動。
3、交通安全知識講座，舉行爭做“交通小標兵”的活動。
4、文藝節目彙報演出。
4、我的節日，我最幸福。
六月：
1、上月情況。
2、我是校園小主人。
3、日常行這規範教育，比比誰做的最好。
4、對學生進行安全教育，下課安全和人生安全，學會自己保護自己。
七月：
1、做好期末複習工作，迎接期末考試。
2、主題班會：學習經驗交流會。
3、做好班級各項總結工作。
4、做好假前的安全教育工作。
班主任工作計劃只是一個參考，在實際工作中還是要憑藉自己的能力來完成教學和班主任工作。計劃是死的，行動才是活的，我堅信，只要我去努力用滿滿的愛心，去關心和愛護他們，並嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細緻入微，一定會達到令人滿意的效果。
班主任一年級下學期工作計劃 篇8
都說班主任是世界上最小的官，我卻覺得它小的可愛，小的奇特，小的無可替代，因為我們所領導的不僅僅是班中的四十來個孩子，還有幾十個活躍在各行各業的家長朋友們，我們的一顰一笑，一言一行無不牽動、影響著這麼一批人、一個個家庭。
20xx伴著春的腳步，龍的歡騰，就這麼大踏步的朝我們而來，還來不及回味20xx的.點點滴滴，便被小傢伙們開學初的一次次問候，一個個擁抱，包裹的如此甜蜜。上班了，走進我的小天地，看到我的45個寶貝們，一張張稚氣如花的臉，頓時驚歎！14個女生對老師的依戀、對同學的體貼，不正是14個小精靈的化身嗎。31個男生，對集體的關心、對同伴的扶持，就像雨後春筍生機勃勃。
身為班主任的我，沉浸在這種浪漫的幸福中，同時也深感責任的重大，自己肩負著45個家庭的希望在前行。當班主任多年，跌跌撞撞、一路摸索中也漸漸有了自己的風格與主張，堅信帶班與做人一樣，需要的不是太多的條條框框、邊邊角角，而是要有一個總目標，大方向，這樣才不會在大風大浪前迷失方向。我帶班不喜歡把班級特定在某一框架上或過分跟風，而是一直推崇兩大主路線：孝順、團結。本學期我也依舊將其進行到底，記得上學期第一次家長會，我便把自己的理念與家長交流、分享，也得到了他們的鼓勵與支援，我提倡家校聯合，從點滴喚醒孩子的孝道，培養孩子的責任感，並給家長們提了許多好的建議，在學校我也很注重培養孩子學會感恩。一學期的努力，我與家長都全力以赴發揮著自己的光和熱，忙忙碌碌中總感覺自己做的還不夠多，還不夠好，第二學期便敲開了春天的門，開學雖只有不到兩週的時間，我卻在小傢伙們身上收穫了太多的驚奇，上學期我與家長們的辛勤播種，這學期有了回報，小傢伙們做事開始知道換位思考了，知道心疼父母、老師了，知道自己承擔責任了，為班級做事不再你推我擋了，同學需要幫助時不再視而不見。
大家知道嗎？那是一股神奇的力量，一但孝順、團結的種子在班級生根、發芽，它必將煥發無窮的力量。本學期我將繼續延續突破上學期的方法，每週給孩子們讀一篇孝道的文章，每週立體作業都有兩至三次與父母互動，捕捉每次有價值的資訊和案例與小傢伙們分享、討論。想想看，懂得孝順父母、長輩的孩子，他怎麼會不關心身邊的人，不對幫助過自己的人感恩呢？所以我是幸福的，因為每當我忙碌、需幫助時，總有那麼多的小手從教室的四面八方湧來，曾經那個時間的那些煩惱，都因那一瞬的幸福而丟失的無影無蹤。
如果說孝是根基，那麼團結就是枝幹，一個不團結的班級，就如一盤散沙，即使你有再多的巨集偉藍圖，最終也歸零。那麼如何讓一個班幾十個孩子凝成一股繩呢，我想大家都有自己的規劃，其實方法很簡單，充分利用每次孩子糾紛、犯錯、消極和為班級爭光、團結同學的機會，好的在同學中樹榜樣，不如意的及時引導、全班警戒，每天、每時、每刻，這樣的案例都在上演，我們要善於捕捉併合理運用，但有一個要點是不容忽視的，不管什麼事，我們都必須給孩子以正面的引導，人性本善，好孩子是教出來的，正面引導就如一縷陽光，一把開啟心門的鑰匙。只要功夫到，慢慢根深葉茂班級，學生個個都會成為班級的小主人，他們會主動承擔班級事務，紀律、衛生會從自己開始管起，不再糾結旁邊一張紙的出處；生病的同學落課，班幹部會主動為其補課；比賽時，同學受傷了，其他同學會馬上照顧。因為有愛，所以相信小傢伙們無所不能，因為有愛，所以小傢伙們每一天都在蛻變。
有愛，所以期待，期待慢慢的寶貝們會明白，班級口號“齊心協力，共創佳績”的真諦，會感悟班級宣言“班級榮辱，我的責任”的分量，會讀懂老師用心在班牌上寫下的那句“一（2），因你們而精彩”的溫暖。伴著新學期的腳步，也喜洋洋的在心裡為自己，為45個小精靈們許下了一個美好心願！
班主任一年級下學期工作計劃 篇9
有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我願用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:
一、常規教育方面
學生對於學校的日常生活和學習已經初步適應,但班級管理內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:
1,充分利用班會時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為,並在自習時間進行一日總結,通過監督崗的彙報,評出"最佳拇指獎".對錶現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.
2,合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節,國慶節,元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.
3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用校園廣播站對學生進行思想教育.另外,還要充分發揮教室外的教育作用,對於學生的書寫讀的姿勢,我將採用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督,並在課堂上隨時提醒與幫助.
二,班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
1,課堂紀律
首先我要制定好班規班紀,並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.我們班的宗旨是"說到就要做到."
2,課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,與孩子們共同娛樂，使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂.
三,衛生方面
講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.
1,個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌子勤清,物品勤擺,兩操勤做.
2,班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育.
四,班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理還是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我將採用上學期的辦法，班幹部管理制使班級管理再上新臺階,讓孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.
五,其他方面
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.就象克拉克老師那樣，關注班裡的每一個孩子！因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.
還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.共同努力吧，我的孩子們！！
班主任一年級下學期工作計劃 篇10
這學期我繼續擔任一年級班主任工作，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行。特制定班主任計劃如下：
一、常規教育方面
1、充分利用班會的時間進行安全教育，在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級專門負責監督檢查學生的日常行為,評出"今日之星".對錶現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.
2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:流動紅旗的評比活動,對學生進行思想教育.
二、行為規範教育
1、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。
2、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
3、在教學大樓裡安靜，不喧譁。
4、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發言。
5、作業認真、自覺，養成獨立完成作業的習慣。
6、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衛生。
三、主要工作及目標:
1、通過各種途徑貫徹執行《國小生日常行為規範》。
2、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
3、一年級下學期班主任工作計劃一年級下學期班主任工作計劃3、抓好班級的紀律，重點做好“培優補差”的工作。
4、結合“三八”等各種節日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。
5、加強安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。
6、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。
7、加強與家長的聯絡。學校的工作離不開家長的支援，比如假日活動收費,這些都需要家長的支援。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。
四、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於孩子們還小，自制力較差，所以，無論課上課下還要多督促，尤其培養孩子的互相監督的習慣。
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.但走廊和室內如果有吵鬧聲，經常有學生喧譁，會使整個學校不得安靜，影響到師生的學習和工作。因此，我把課間紀律作為重點，課上提醒，課下督促，獎懲分明。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂.
2、課間紀律。課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂.
五、搞好日常管理工作，組織和建立班集體
1、狠抓各課紀律，保證學生遵章守紀。
2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。
3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。
4、建立正常的衛生值日製度，班級衛生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。
5、培養團結協作的優秀小幹部群體。
六、衛生方面
講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.
1、個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌堂勤清,物品勤擺，手臉勤洗。
2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行貼星獎勵.並在班級內提出表揚。
七、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
八、學習方面
一年級下學期班主任工作計劃工作計劃為了讓每個孩子都學有所長，取得優異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：
1、態度習慣
找個別學生談心，嘵之以理，動之以情。與部分家長聯絡(包括優生與後進生)，主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通。
2、知識能力
利用下午課外活動時間進行必要的輔導，(為不增加學生負擔，輔導的同時適當減少書面作業)發動優生進行互幫互助，採取先學生自願結對，後教師統籌安排的方法，給每一位後進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的。
3、檢查習慣的培養
教師利用上課時間，進行一步一步的指導，從培養學生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業力爭面批。
有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我願用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!