時間流逝得如此之快，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，先做一份工作計劃，開個好頭吧。那麼我們該怎麼去寫工作計劃呢？下面是小編為大家收集的下學期學期工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
下學期學期工作計劃 篇1
一、班況分析
本學期我班共有29名寶寶，其中新生有2名。本學期繼續由我擔任主班老師，配班老師是溫老師，保育員老師還是黃老師。經過一年多和小朋友的相處和學習，幼兒在各方面都有了很大的進步。新的學期，孩子們都進步了。熙熙膽量大了，敢於表現自己了。欣欣每天能堅持早回園了，更開心了。豪豪願意上學了，和小朋友們玩得很好了。朗朗，子涵學習進步了，上課敢舉手回答問題了。蘇國灝、洛賢每天都開心上學了，比以前更有禮貌了。博博比以前更開朗了，更會關心好朋友了。軒軒的表達能力更強了，普通話發音更標準了。雨萱上課更認真了。每天都會向老師問好了。王梓瑩跳舞方面越來越棒了，學習也有進步了。餘心湲說話的聲音更大了，喜歡在同伴面前表現自己了。莫子瀟、樑高嘉的思維能力越來越強了。回答問題更踴躍了。黃卓彥、蘇子昊的記憶能力越來越厲害了，老師教過的知識一下子就學會了。
二、教學工作任務及措施
本學期我們繼續以思維遊戲課程和閱讀為特色課程，在幼兒在玩中學，學中玩。提高幼兒的口頭表達能力和動手操作能力。
（1）目標
語言
在教育、生活活動中，會正確使用禮貌用語，學會與夥伴交談，傾聽他人講話，用完整的語言與他人交流。
社會
敢於在活動中大膽的與夥伴交往，初步學習規則意識，懂得與夥伴合作和分享，做力所能及的事，愛自己的父母及周圍人，有事能主動告訴老師，自己學習解決問題的方法。
科學
認識簡單的幾何圖形，簡單的排序，認識1到10的數字，10以內的組成分解等。
藝術
能大膽地運用手中的工具進行塗色、貼上，學習畫簡單的單線條物體。能大膽跟著老師學習舞蹈何音樂。
健康
養成良好的生活衛生習慣，自己的事情自己，喜歡與夥伴共同遊戲
體驗合作的快樂。
英語
加強幼兒的英語口語表達能力，培養幼兒對英語的興趣。
思維
通過動手操作思維材料，讓幼兒在動手的同時可以掌握知識，真正做到玩中學，學中玩。
快樂閱讀
培養幼兒良好的閱讀習慣，加強幼兒的語言表達能力。
（2）措施
1、體育活動：保證幼兒每天的戶外活動時間，做到動靜交替，集體與個別活動相結合的原則，並掌握好活動的密度、強度以及個體差異；為幼兒自制各種活動器具，做到人手一套，使幼兒在活動中不斷髮展基本動作。每天保證幼兒充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水，教幼兒一些簡單的自我保護方法。
2、教學活動：繼續運用生動、形象的直觀教育，採用靈活多變的教學方法，將寶寶的教學活動貫穿於一日音樂之中，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物，充分調動起幼兒的主動性、積極性，使幼兒在玩中學，在學中玩，逐步培養幼兒良好的學習習慣。
3、遊戲活動：遊戲內容中包含娛樂、智力、音樂、體育遊戲使幼兒每天都有遊戲的機會，利用自然物及無毒無害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創造遊戲條件，增強幼兒遊戲的興趣，同時注重玩具和各種材料的擺放應便於幼兒取放。
三、環保工作方面
根據我班實際情況出發，制定出切合本班實際的班綠色環保計劃：
1、知道3.12是全國植樹節，教育孩子們要愛護並多種植樹木。
2、創設地球媽媽過生日、生病的情景，運用擬人化、情趣性的語言，使幼兒知道每年的4月22日是世界地球日，地球是我們人類共同的家，並瞭解了環境汙染的現狀及危害，感知了保護環境的重要性和環保方法。
3、讓孩子知道如何去保護地球；如愛護環境、不亂扔垃圾、不亂砍伐樹木、節約用水電等……
4、結合5月31日的“世界無煙日”，開展“趕走香菸”的活動，宣傳吸菸有害健康的知識。
5、結合6月5日“世界環境日”，組織幼兒走入社群宣傳環保知識，家園共同開展製作“環保知識剪報”的活動。
6、教育孩子如何去愛護、保護小動物，如不捕捉、不販賣、不殺不吃動物。
7、讓幼兒利用廢舊材料製作各種物品，鼓勵幼兒實踐減少垃圾的方法，從而感受廢舊物品利用的樂趣。
8、通過遊戲活動，讓幼兒知道什麼是“垃圾”，學會簡單的垃圾分類。
9、培養幼兒不浪費水、愛護動物、不製造噪音等行為。從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。
10、激發幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環境責任感，並有初步的環境保護的意識。
四、保育工作
1、創設良好的生活環境，使幼兒喜歡園的集體生活；佈置適合小班活動的各個區角，增設多種的玩具，引導幼兒適應園環境，同伴為主，讓愉快地參加各項活動。
2、繼續建立合理的生活作息制度，對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環節的常規培養，並以鼓勵、表揚形式培養幼兒良好的生活習慣。
3、做好春季傳染病的預防工作，保持室內外空氣流通，每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，根據天氣變化或活動量大小，及時地幫助幼兒增減衣服，
4、幫助幼兒逐步學會自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動入廁等，使其學習自已的事情自己做，並不斷提高寶寶的生活自理能力根據天氣的變化及時給幼兒增減衣服。把幼兒的保育工作做到更加細緻。
5、建立良好的班級一日常規。根據本班的實際情況，制定託班一日生活常規，重點教育幼兒懂得遵守集體生活的各中為規則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩後能在老師的帶領下收拾放好。引導幼兒積極參與遊戲活動，懂得用簡短的語言表達己的意願，並與同伴一起玩的習慣，注意的禮貌習慣的培養，班上老師應引導覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
五、安全工作
小班年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行：
1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每週檢查班內有無安全隱患，如有及時採取措施。
3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。
4、各個教師提高在活動過程的觀察力度，嚴防撞傷、走丟等現象的發生。
5、戶外活動前，和幼兒講活動要求，講安全。老師的視線不可以離開幼兒。
六、家長工作
1、新生入園做好入園的電訪工作，熟悉和孩子瞭解的性格、生活習慣、飲食情況等。讓孩子儘快地適應園集體生活。
2、利用新學期初召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動內容，瞭解教師的工作，使家長對幼兒園工作有一定的瞭解。
3、向家長宣傳，引導家長積極參加幼兒園組織的活動，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、春遊、開放日等活動。
4、老師進行新生家訪，舊生電訪的工作，瞭解幼兒在家的情況。
5、定期豐富更新家園聯絡欄，向家長介紹新的育兒經驗和方法。
6、通過家長開放日，節日慶祝活動，讓家長了解幼兒在園一日生活情況，鼓勵家長關注幼兒，支援與配合老師們的工作。
7、每個星期按時填寫《家園聯絡手冊》，以便開展家園共育。
8、要求幼兒早上8點前回園進行早鍛活動，尤其星期一要進行升旗儀式，需要早點回園。
9、逢星期一、三、五穿禮儀服，二、四穿運動服回園。
10、家長需要憑IC接送卡才能接送幼兒回園、離園。
11、早上回園時，最好檢查幼兒的書包裡面是否有貴重的物品或一些尖銳的物品，請幼兒勿帶回園。
下學期學期工作計劃 篇2
隨著新的一個學期的開始，各項工作逐漸走向了正軌。辦公室作為幼兒園的重要部門，也將開展新的一個學年的工作。為了實現幼兒園工作總的目標，配合各部門為教育教學做好後勤服務工作，我們將做好以下方面的工作。
一、及時、準確、高效的完成每一個通知的傳達工作。
二、做好每次會議的記錄和考勤工作。
三、實事求是的做好園務記錄，確保各項考核、評優、評獎活動有據可依。
四、建立各項園務檔案和教職工個人檔案。
五、認真做好家長諮詢和上訪、領導來園指導檢查及相關單位的業務洽談等接待工作。
六、期初制定好作息時間表、排班表、課程表等表格，並及時分發到各部門。
七、協助做好園內各項宣傳及活動的組織工作。
八、組織教職工開展豐富多彩的業餘生活，制定以下計劃：
1、本期舉辦一次師德演講比賽。（十月份）
2、開展一次體育競賽和遊戲活動。（十一月份）
3、組織迎新年晚會。（十二月份）
4、利用廣播為同月生日的教職工選播歌曲以示祝福。
新的學期是新的開始，辦公室將以新的面貌來迎接新的工作和挑戰，我們相信只要認真執行工作計劃，認真對待工作內容，認真完成工作安排，我們就一定能夠把我們的工作搞好，更好的服務同事，奉獻幼兒園！
下學期學期工作計劃 篇3
一、指導思想
1、深刻領會黨的教育方針、政策，結合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
2、實行“教育管”齊抓共進，對學生進行價值觀、人生觀的教育，與時俱進，以學校組織的教育活動為載體，加強學生的思想道德建設，使學生成為符合時代精神的合格人才。
3、秉承尊重、信任、平等、關注的原則，抓好班級管理工作，樹立良好的班風和學風。
二、工作目標
司馬光在《資治通鑑》中指出：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”這番話對我在制定工作目標時很有啟示意義。“德”，是“才”的方向和靈魂，是“才”發展的內部動力；“才”，是人得以發展的成功的基本條件和基礎。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必須“以德為先”。因此，班級的奮鬥目標就是要引領和教育學生在人格、胸懷、涵養、能力、計劃、規律、效率、成績幾個方面全面發展，不僅要教會學生如何去高效學習，同時也要教會學生如何去做人。通過努力，和學生共同樹造一個和諧融洽的生活集體、一種科學發展的學習習慣、一個奮發追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體。
三、工作計劃
1、認識到高二階段的特殊性
高中一年級第一學期，學生剛剛脫去國中的懵懂，就要面臨緊張的高中學習生活。他們在思想認識上和學習習慣上面要有一些改變。因此，瞭解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環境轉換較大，學生不穩定性高。學生要面對新的班級、新的同學、新的班主任和老師，在客觀上經歷了三個轉變過程，作為班主任必須加以重視。首先是新舊同學的轉變必然要求處理周圍關係的方式轉變，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今後的學習生活；其次是學習內容的轉變，從國中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，必然要求學習方法的轉變和學習時間的分配；最後是學習環境的轉變。因此，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景複雜，心理個性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護願望強烈。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩定，引導學生形成健康的心理。
2、充分了解學生的基本情況
利用一定的時間對學生的基本情況作一個全面的瞭解，使以後的教育和班級管理工作能夠做到因勢利導，針對本班特點，自己將集中利用一定時間與每名學生面對面進行一次深入談心，並以適當的方式與學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特徵、家庭背景、學習方法、理想抱負。併為每名學生建立學生小檔案，通過各種學生能夠接受的溝通方式掌握動態，切實做到每名學生基本情況瞭然於胸。
3、宣講校規校紀，制定班級公約和建立各項班級制度
針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發生任何有違校紀的事情。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到效的貫徹落實。
4、讓學生進一步適應新階段的學習生活，養成良好的學習習慣。
由於進入高中後的學習方式與之前的學習方法相比之下，發生了較大的變化。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢於提出自己的觀點、敢於創新。
5、善於抓住時機，深入思考，因勢利導。
在本學期初，要狠抓上午、下午上課前的時間進行教育，讓廣大同學熟悉這些課程以後是怎樣開設的，學習的目標是什麼？學習任務是什麼？怎樣開展學習活動？怎樣建立優良的班風學風？如何共同建立優秀的班集體？等等一系列的學習問題。
6、討論、並制定班級學習管理工作計劃。
通過集體大討論的方式，借鑑好的學習計劃，在全班推廣學習。要求每位同學都要根據自己的具體學習情況，以及每週每天的學習時間安排、科目的特點等等，做好適合自己的學習計劃。並按要求認真執行計劃方案。
7、在班集體中建立得力的班委、團支部，儘量讓學生自主管理。
通過民主的推薦和自我推薦選舉產生班委、團支部成員、各科代表和小組長。然後利用課外時間加強學習和培訓班幹部，培訓的內容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試，儘量放手把權力交給學生，讓同學自主、民主、科學地自行管理，班主任要做好監督和引導工作。每個月定期地召開一次班幹部會議，分析和解決本班存在的問題，包括同學們的學習和生活狀況。找出切合實際、的管理措施和應急方案。同時，由班會費出資，每學期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班幹部和科代表活動。
8、營造爭先恐後、緊張、激烈的競爭學習氛圍。
（1）班主任老師要經常深入學生群體中，進一步瞭解和研究學生的學習情況，發現成績不太好的學生，要及時地加強教育。
（2）對學習成績好、在課堂或其他方面表現活躍的同學要及時表揚和勉勵。除提供學業的指導外，鼓勵他們繼續發奮學習，幫助他們樹立符合實際的遠大理想。同時把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點。
（3）對於學習成績較差或較落後的學生，要採取相應的補救措施。鼓勵學習成績較差的學生給他們以足夠的自信心，爭取讓他們在一定的時間內有一個較大的提高，讓中間價層的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成績的目的。
9、開展豐富多彩的主題班會學習活動。
為了全面培養、發展和提高全體學生的綜合素質。班主任要充分利用好每週主題班會時間，要按照原定學習活動計劃方案，有效地開展內容豐富多彩的主題班會活動。（如：演講比賽、自我發展設計、辯論賽、座談會、知識講座、才藝表演、故事會、相聲、小品、音樂、寫作、詩歌朗誦、書法比賽等等一系列有目的有計劃、對學生全面發展有益的主題班會活動。）同時，與其他班級舉行一些友誼競技比賽，如籃球、足球、排球比賽等。班主任要加強指導，使集體主義觀念深入人心，增強本班的學習凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓勵全體同學們為班爭光。
10、加強學生心理輔導。
由於學習任務繁重，在校學習時間有限，同學們在學習上肯定會有壓力。班主任要做好學生工作，利用下午放學後的一點時間和學生聊聊學習、生活方面的問題，及時發現問題、及時解決，讓他們養成良好的`學習方法、態度和生活習慣等等。
11、加強與學生家長以及其它科任老師的聯絡。
密切聯絡相家長和科任老師，深入瞭解學生。針對班上同學的不同家庭情況採取相應的措施和教育手段，加強對個別頑固分子進行批評和教育，誘導他們向良性發展。
12、認真學習及時地做好工作總結。
嚴格地要求自己，以身作則，為人師表，以高度的責任感、榮譽感和社會歷史使命感，全面地提高師德和教育工作業務水平。我要主動地和其他有經驗的優秀班主任老師學習工作經驗，虛心地向他人學習，及時總結經驗教訓。
下學期學期工作計劃 篇4
一、幼兒園保教工作計劃的概念及作用
1.幼兒園保教工作計劃概念
保教工作計劃是確定在計劃期內，為了實現幼兒園保教工作目標和任務，對保教工作的內容、措施等問題進行合理安排，進而設計達到目標的具體行動方案。
2.幼兒園保教工作計劃的作用
(1)保教計劃是保教工作行動的目的，具有指導保教工作的作用，幼兒教育階段的特點，決定了保教工作是幼兒園工作的核心。
保教工作計劃要重點對《綱要》進行貫徹落實，以《綱要》為依據把任務、要求，落實到幼兒園日常保教工作之中。
(2)研究教育教學、研究園本教研，依據幼兒的年齡特點、發展規律，通過保教結合這個主渠道，實現育人和服務家長、社會的功能。能否很好地制定保教計劃，關係到幼兒園保教工作質量、促進幼兒發展、提高教師專業化水平等系列問題，因此，業務園長必須提高制定保教工作計劃的能力，以達到提高保教質量的目的。
幼兒園學期保教工作計劃從其內容構成來說主要包括：對上學期保教工作現狀的分析、本學期保教工作的目標、重點任務、完成任務所採取的具體措施和方法、逐月工作安排等幾項內容。
二、制定保教計劃的程式與方法
1.制定計劃的依據
(1)依據國家和地方各級教育行政部門制定的教育方針、政策和法規，如《規程》、《綱要》等。
(2)依據對全園幼兒發展狀況的評估分析、保教工作質量及本園保教隊伍現有水平的客觀分析，開展有針對性的、連續性的保教工作。
(3)依據幼兒園全園工作計劃，重點是關於保教部分的內容，有針對性地對重點任務做深入、細緻的思考。注意保教工作的特點是保教結合，保教並重。
(4)依據市、區驗收、考核、督導等領導部門的評價結果及反饋建議。
(5)依據幼兒、教師、家長、社會等調查分析結果，確定幼兒園保教工作的重點任務。
2.制定計劃的程式
(1)調查分析保教工作現狀。分析本園保教工作現狀；業務管理者在制定計劃之前通過多種途徑，對幼兒園前一階段的保教質量和工作狀況做一個比較全面、系統的調查，並在調查的基礎上做出深入、細緻的分析，主要內容包括已經取得的成績和實際存在的問題。分析主要從以下幾方面進行：幼兒發展的情況、教師發展的情況、保教工作完成的情況、家園共育、社群教育、教研的情況等，在分析的基礎上制定出切實可行的保教計劃。
(2)明確保教工作目標。在分析保教工作現狀的基礎上提出各項保教工作的具體目標。保教工作的內容主要包括幼兒發展、教師發展、保教工作日常管理、家園社群、教研等幾方面，每一項工作在學期中都要有一個比較明確的近期目標，目標要具有可操作性，要與全園各項工作目標一致。保教工作任務就是要全面提高保教質量，所以任務要從多個方面提出，以達到全面提高質量的目的。
(3)提出具體措施。根據各部分近期目標和重點任務，提出實現目標的具體措施，運用多種形式和途徑，保證保教工作的完成。
(4)列出逐月工作安排。根據每個月的日常工作和重點工作，將前面所提到的措施細分到每一個月份中，甚至可以細緻到每一週之中，以保證總目標和各項保教工作的近期目標在每個月份中的具體落實，達到目標層層落實的目的。逐月安排通常使用表格的形式表述，參考下表，這樣條理清楚，不易落掉某項工作內容。
3.制定計劃的內容要點與要求
下學期學期工作計劃 篇5
一、指導思想：在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進教師的專業成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。
二、工作重點與措施
1、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》，深刻理解其精神實質。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經驗，相互交流，使以兒童發展為本的教育理念真正在課程領域裡、在幼兒園保教實踐中得以體現，促進保教質量的提高。
2、本學期我組將結合我園具體工作安排，根據小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發揮各自優勢，互幫互學，共同進步。在教研組內共同探討教育教學實踐，關注年輕教師的專業成長，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。
3、發揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發展水平。
4、開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業水平和教育活動質量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。
5、重視班級環境創設，結合園本特色、班級主題活動進行環境創設，創設適合我年級組的特色文化環境，讓幼兒積極參與環境創設，充分體現以幼兒為主體的特色環境。注重發揮環境的教育價值，為幼兒創設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發，創設富有班級特色的教育教學環境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。
6、結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。並引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。
7、各班每月至少家園聯絡一次,平時多利用接送時間, 電訪與家長交流幼兒在園內,園外的表現,做好缺勤幼兒的工作 。
三、具體工作安排 八月份
1、做好幼兒入園前的各項準備工作
2、商討並制定九月份教育教學計劃、遊戲計劃（確定主題：我上幼兒園啦！）
3、備課（第一週）
4、環境創設 九月份
1、穩定新生情緒，建立良好的生活、學習常規 。
2、制定年級組及班級各類計劃
3、繼續進行活動區域和環境創設工作
4、慶祝教師節、國慶節
5、學新早操
6、商討並制定十月份教育教學計劃與遊戲計劃（主題：大大和小小）
7、一課多研活動：快樂的小車
8、家園聯絡：發放“幼兒成長記錄” 十月份
1、慶祝國慶節
2、班級環境創設評比
3、教學案例反思
4、商討並制定十一月份教育教學計劃與遊戲計劃（主題：我和我家） 十一月份 1、教師說課活動
2、家園聯絡：發放“幼兒成長記錄”
3、商討並制定十二月份教育教學計劃與遊戲計劃（主題：冬天來了）
4、青年教師才藝展示（說課、彈唱等） 十二月份
4、加強生活、行為習慣教育：冬天不怕冷
5、小班幼兒壘高比賽
7、各班特色展示（講故事 ,.唱歌 ,舞蹈）
8、家園聯絡：發放“幼兒成長記錄”
元月份
1、慶祝元旦
3、幼兒發展情況測查評價
4、小班年級組、各班、個人工作總結
下學期學期工作計劃 篇6
眾所周知，九年級年級是國中教學的一個最重要的教學階段，更何況這屆九年級是我們國中自建立以來開天闢地的第一屆。耕作三年，現在就是檢驗收成的時候。開學之初的幾次會議，讓每個九年級教師心裡都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們國中部的八字方針，那就是“盡心盡力，無怨無悔”！
我們九年級的全體科任老師將群策群力，迎難而上，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環節，力爭會考取得好的成績。
一、教學工作：
1、加強課堂教學，提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的會考複習模式和方法。
2、發揚團隊協作精神，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。
3、加強會考研究，認真研究會考命題的特點和規律，針對不斷變化的會考，加強考試的動態研究，以此指導複習，抓好專題複習研究
4、加強教學常規管理，常抓不懈。
5、做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因，尋找對策，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。
6、重視月考、期中、期末考試製度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現的問題。
7，認真抓好體育訓練，課間操時段改變鍛鍊策略，男女生分組，力爭讓每個同學都發揮出最大潛力，力爭體育會考成績達到最好水平。
8、高度重視培優工作，加大培優力度，對前十名學生要加大力度，為他們鬆綁減壓，營造寬鬆的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環境中迎難而上，使優秀學科更加優秀，使薄弱學科也逐步優秀。科學合理的做好李昊元的思想工作，爭取會考一炮打響，其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前。
9、做好會考各項報名工作，嚴格仔細的把好每一道官，確保學生能夠正常發揮。
10、做好學生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心情投入學習中去。
二、德育工作：
1、根據學校要求，對九年級學生開展理想、感恩教育和信心教育。激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最後衝刺。
2、幫助學生分析自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態對待會考前的每一次考試。
3、加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。定期召開家長會，及時反饋學校的資訊，最大限度去的家長的支援。
4、關注後進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心細心加耐心，善於挖掘他們的閃光點。對待後進生不歧視，從而有效地保證後進生提高。
三、月工作安排：
二月：
1，督促各學科將剩餘內容教學完畢。
2，“我的新學期打算”（學生研討計劃）
三月：召開班會，並給每一位同學做思想工作，指出個人的優勢與劣勢，提出遠期與近期的目標。
四月：第一輪複習開始，常考常總結。
五月：進入二輪複習教學階段；注意考試的格式，比如塗卡。強調考試時的小節問題。部分薄弱學生個別談話。
六月：九年級第三輪複習情況；優生座談會；會考前的衝刺心理調節，請安主任安排徐老師做心理指導工作。
下學期學期工作計劃 篇7
高三下學期的到來，也將迎來XX年大學聯考，高三英語備課組將力爭在大學聯考期間為學校再創輝煌，本學期工作計劃如下：
一、指導思想
XX年大學聯考英語科備考，我們將以《安徽省大學聯考英語科考試說明》為依據，以新課程標準為準繩，以牛津新課標版的高中英語課本為基礎，制訂詳細周密的複習計劃，切實抓好高三英語複習工作。密切關注大學聯考動態，聯絡學生實際，通過專項和綜合訓練，努力提高學生運用英語知識的能力和答題技巧，以適應新的大學聯考形式和要求。
二、學生情況分析
本屆高三學生的英語成績普遍較差，反映出學生基礎知識薄弱，解題能力較差。面對大學聯考壓力，學生的學習態度已有大的改觀。在兩年的高中英語學習中，大多數學生的聽、說能力確有提高，但同時部分學生讀、寫能力沒有明顯提高，使用英語準確性差，單詞拼寫錯誤、語法錯誤百出，少數學生在學習過程中缺乏主動性和積極性。學生中普遍存在單詞積累太少、，好的學習習慣與方法還未養成。學生學習能力之間的差距在試卷上得到一定的呈現。大多數學生在語法和詞彙、完形填空、閱讀理解得分率比較低，尤其是面對較複雜的單選題，無從下手。所以在複習過程中要注重落實考點，激發學生的英語學習熱情，逐步培養學生英語能力，全面提高學生成績
三、具體複習備考措施
（一）努力提升六個方面的認識，明確教學要求
1、對《新課程標準》、《XX年考試大綱》和XX年大學聯考安徽卷英語試題要有深入瞭解，對高三一學年各階段性教學工作的目標、任務和要求要有所瞭解，以加強高三英語教學工作的有序性。
2、瞭解自己所教班的學生的語言知識基礎和能力發展情況，瞭解自己班級存在的差距，以加強教學工作的針對性。
3、認真研究目前使用的教材，對照《新課程標準》和《考試大綱》，準確掌握其重點、難點和大學聯考知識考點的分佈情況。
4、在新課程背景下重新審視高三英語教學模式，認真研究各階段的教學策略和複習指導方法等，確保每一階段教學的準確和高效。
5、在學習課程標準的基礎上認真研讀《大學聯考考試說明》和研究XX年、XX年安徽大學聯考英語試題，努力準確把握XX大學聯考的發展、變化趨勢。
6、根據新課程的教學體系及考試要求的調整變化，認真研究手頭的各種參考資料和練習題，精編、精選、精練，以加強訓練的針對性和有效性。
（二）努力挖掘四個方面的潛力，提高教學效率
1、降低教學起點，面向全體學生
教學起點的確定要依據學生的實際情況確定，不同基礎的班級不同的大學聯考目標定位，不同的教學方法，努力使各個層次的學生在高三的學習中增強動力，學有所得，使教學效果最大化。
2、調優教學進度，完善教學環節
高三課時緊任務重，怎樣在有限的時間內讓學生知識、能力大幅度提升，教學工作必須妥善安排。相應的教學進度安排必須有一定的靈活性，從學生的學習效果考慮，不盲目趕進度，該快則快，需慢則慢。一切為提高近期和遠期的教學目標服務。
3、加強教學反思，講求教學實效
高三學生的時間無比珍貴，我們努力通過反思教學發現教學活動中存在的問題，及時調整教學方案，主動將教學效果最優化作為工作目標。在備課中反思已備內容，思考這堂課這樣備在那些方面會給學生在知識方面和能力方面帶來收益，同事要經常開展聽課評課工作，指出彼此存在的問題，探討更為合理的方法，互幫互助，共同提高教學質量。精心安排複習計劃，精心備課，精心設計課堂教學程式，精心選擇和評講試題，精心輔導學生。注意避免重教輕學、重講輕練。
4、提倡精講巧評，提高學習效率
做到三個必講――核心內容必講、思路方法必講、疑點難點必講；做到三個不講――學生已經掌握的內容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講。凡是要求學生做的練習，教師必須先做；凡是學生所做的練習，教師必須及時批閱；凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生訂正，並及時組織二次練習。
（三）具體做法
1、抓好每週教學常規，落實備課組活動
①遵守辦公制度，堅持集體備課，統一計劃，統一進度，有條不紊的安排教學工作；
②教學活動目標明確，重點突出，形式多樣；
③作業適當，及時批改，按質按量完成；
④集體討論，取長補短，形成定案。
2、嚴格聽評課制度
①每個教師每週至少聽1節課；
②每週推出一節公開課、示範課或觀摩課，上課老師要有教案；
③每週評課，積極發言，要寫好書面材料。
3、加強理論學習，提高專業知識水平
①組織學習新考試大綱、新課標；
②研究大學聯考動態，在完成教學任務的同時，把握大學聯考方向；
③堅持理論學習，為本學期的學校教學技能大賽做好準備，並積極準備好參加各級論文評比。
4、狠抓學生的作業、練習的質量。
①嚴格作業要求，每週2—3次（以小題卷為主），培養學生良好的學習習慣；
②學生作業與練習認真批改，及時講評，即達到訓練學生的目的，又起到教師檢驗學生的作用；
③加強提優補差工作，每週的教學輔導中促進臨界生的發展。
四、本學期教研活動安排：
時間，內容
二月
1、制定本學期教學計劃；
2、半日教研；
3、名校聯考閱卷評卷。
三月
1、半日教研；
2、“評好課”專題培訓；
3、組內聽課評課；
4、江南十校考試閱卷評卷；
5、迎接市教研室大學聯考視導活動；
6、參加各級教學機構組織的大學聯考教研活動；
7、教學常規檢查。
四月
1、半日教研；
2、“評好課”專題培訓；
3、組內聽課評課；
4、宣城一模考試閱卷、評卷；
5、皖南八校考試閱卷評卷；
6、迎接大市教研室大學聯考視導活動；
7、參加各級教學機構組織的大學聯考教研活動；
8、教學常規檢查。
五月
1、半日教研；
2、“評好課”專題培訓；
3、組內聽課評課；
4、宣城二模考試閱卷評卷；
5、全真模擬考試；
6、做好大學聯考相關專題複習工作；
7、教學常規檢查。
六月
1、半日教研；
2、大學聯考前心理及技巧輔導；
3、做好大學聯考期間有關工作；
4、教學常規檢查；
5、教師上交各項材料。
總之，在新一屆的高三備考過程中，我們會在校領導的集體領導下，團結一致，齊心協力，總結上一屆高三教學的經驗，注意吸取相關教訓，揚長避短，彌補不足，根據我校的實際情況，狠抓英語基礎不放鬆，認真、細緻、有效地組織好複習工作，力爭在XX年英語大學聯考中再創佳績。
下學期學期工作計劃 篇8
新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班幹部5人，沒有品德特殊的學生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支援老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。
下學期學期工作計劃 篇9
在過去的一學期裡，自律部在學院領導、老師、團委學生會的關心、指導下，在全院師生的大力配合下，在全體成員的共同努力下，自律部始終堅持以“全心全意為同學服務”為宗旨，努力實現“服務同學，鍛鍊自我”的目標。建立並逐步完善了自律部的組織工作。現做新一學期的工作計劃，計劃如下：
一、積極進行部門內部建設
經歷招新，融合，配合等一系列發展。自律部現有幹事也可以熟悉現在自律部工作的業務。根據上一學期的觀察，考核，我將會在本學期對人員工作進行調整，針對不同特性的人員給予符合其特點的工作任務，給每位自律部的成員更大的舞臺，展示出自己的能力，更好的為全院同學服務。
第一，加強對部門幹事組織能力的培養，為六月份的幹部換屆打下基礎，避免自律部出現下學期工作上青黃不接的局面。
第二，充分調動自律部成員積極性和主觀能動性，深入瞭解和發揮自律部成員的能力和特長，吸納他們對部門發展的意見和建議，加強成員能力的提高，以共同進步帶動自律部的發展，加強團隊合作精神，熱情活潑、各盡其責、落實工作，努力開創自律部工作的新局面。
第三，加強部門幹事的語言表達能力和寫作能力的培養，適當安排幹事寫一些部門的工作計劃和總結，與學生會其他部門在工作中要多溝通、多協助，共同幹好團委學生會的工作。
第四，加強部門幹事的責任心，安排幹事參與綜合測評分的統計工作
二、加強自律部自身制度建設，提高自律部工作效率
1.會議制度：
每週一召開一次部門例會，總結本週工作中的經驗與不足，同時安排下一星期的工作任務。 此外，儘量避免部門例會的形式化，同時又要注意例會會議氣氛，使得部門例會活潑、有效。
2.部門交流制度：
本部門將定期同團委學生會其他部門進行溝通交流，彼此學習各部門的工作經驗。本學期學習部將重點加強與學習部、宿管女生部、辦公室等部門的聯絡。
三、內部常規工作的進展
1.堅持每月完成上個月的綜合測評分各部門材料的蒐集與各班表格的下發。
2.完成好開學初上學期綜合測評分的統計工作。
3.五月份完成好畢業生的評優評先工作。
4.完成院自律部交代工作。
四、繼續積極配合相關部門做好工作
第一，在院級體育賽事及運動會上配合其他部門做好服務工作，維護比賽秩序。
第二，在學院組織的大型活動上，要積極履行相關職能，維護現場秩序，使活動能夠持續。
第三，和學生會其他部門建立起密切關係，形成互相競爭，互相幫助的良好氛圍，提高部門的整體辦事效率，樹立全新自律部的形象。
六、經費預算（單位 元）
我們在工作中，放低學生幹部的姿態，在不斷探索中希望能夠與年級同學配合，在院團委學生會的組織以及組織的活動中取得優異的成績。管理制度進一步完善，落實力度需進一步加強；自律部人員整體素質有進一步提高，工作的責任心和事業心進一步提高，服務的觀念有待進一步深入；與其他部室之間的聯絡有進一步密切，工作更加註重成效，持之以恆等等。進一步發揚成績，克服困難，夯實工作，取得更加優異的工作業績。
我們並不奢望我們能夠瞬間完美，我們能夠看到我們的不足，就 努力想各種辦法去堅決改正。自律部將以昨天為起點，以明天為新的 目標，紮實於今天的每一項工作，從心開始，從信開始，從新開始， 開展更好的工作！
下學期學期工作計劃 篇10
跟隨學校課程改革步伐，我們組的每一位教師都能服從工作安排，認真抓好備課組常規工作。在深化課堂教學改革的同時，堅持教學面向全體學生，全面提升學生的綜合素質，現計劃如下：
一、認真研究教材，堅持每週都進行集體備課，全面系統的鑽研教學大綱和教材，熟悉教學重點、難點，分析教材中理論，基本技能及智力因素，思想教育的內容；堅持學習有關課堂教學改革的專著；大家交流學習心得，共同提高。
二、開展教學觀摩活動。備課組的每位教師計劃都在組內上一次公開課，並開展了聽課、評課活動，不斷取長補短，促進教學水平的提高。
三、分章節要求每位教師製作一份實用的計算機輔助教學素材，開展多媒體教學活動。要求每位教師做好演示實驗和分組實驗教學工作，培養學生的實驗技能，對實驗的現象提出思考，做出判斷，得出結論。
四、每次考試由組內老師輪流出卷；本著“為了一切學生”的精神，我們在考試後要求老師搞好質量分析工作，做好檢查反饋，複習鞏固和考題命題工作，認真講評、分析試卷，將單元過關、月考和完成學期教學任務有機結合起來，研究“中下面”學生的學習情況，特別對本班後十名左右的學生重點進行分析，努力提高及格率。
五、注意培養學生理論聯絡實際的能力，教學中努力與生產、生活實際相結合，努力創造條件，組織現場參觀和野外觀察活動。
六、開闢第二課堂活動，組織學生開展課外興趣小組活動，組織競賽活動，上好輔導課，培養學科尖子。
七、具體章節安排如下；
11章 從水之旅談起
12章 內能與熱機
13章 瞭解電路
14章 探究電路
15章 從測算家庭電費說起