我校的教科研工作將認真貫徹黨的十七x精神，落實科學發展觀，積極推進教育改革發展，把減輕學生的過重課業負擔與提高教育教學質量緊密結合起來。圍繞“質量立校、文化理校、科研興校、特色強校”的辦學思路認真開展好各項工作，立足學校實際，加強和完善校本教研制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業發展和學生終身發展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平，充分發揮教科研在教育教學活動中的引領作用，為圓滿完成各專案標，現制定工作計劃如下：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，貫徹落實全國、全省中長期教育改革和發展規劃綱要以及市教育會議、縣“十二五”教育發展規劃精神，堅持以學校教育教學改革實踐服務為宗旨，以課題研究為抓手，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，以學困生轉化為重點，大力深化素質教育，促進教育發展。積極推進校本教學研究工作，聚焦課堂，深化學科課堂教學改革；加強質量監控力度，加強有效教學的教研，全面提高我校的教育教學質量。
二、工作重點及措施
（一）重在實踐，開展校本培訓活動
本學期將進一步抓好校本培訓活動，注重校本教研的針對性和實效性，注重層次性、多元化、師本化，堅持“名師引領、同伴互助、自主發展”策略，堅持“缺什麼培訓什麼、需要什麼學習什麼”原則，採取指導式培訓、座談式培訓、自學式培訓、課堂式培訓、講座式培訓等多種形式, 紮實開展富有我校特色的校本培訓活動，全力推進教師專業成長。
（1）校本培訓，通過三個不同層次培訓，加大培訓力度，增大培訓範圍。即指導層面培訓、骨幹教師培訓、普及層面培訓。繼續教育培訓則以計算機和多媒體應用為主，主要體現在計算機和多媒體的正確應用。
（2）外出培訓，繼續提供更多的外出學習的機會，讓教師走出去，進行校際之間的'聽評課、研討、觀摩優秀課參加各種學習、聆聽專家報告及講評等，外出學習的教師要填好學習報告單上交教導處存檔並及時在校內傳達所學內容和學習體會。
（二）繼續加強教師常規工作
（1）備課：實行電子備課或手寫者舊教案補充修改使用。提倡老師們充分利用網路資源查閱教學相關資料，製作使用課件，充分發揮多媒體的有效作用，提高課堂教學的實效性、增強課堂教學的趣味性，而且培養追根求源的習慣，並使學生學習的知識更加立體、豐富。建議老師們進一步學習學科課標，並通讀所教學科的全套教材，以瞭解自己所教年級教材在整個知識體系中的作用。
（2）上課：認真上好每一節課，不浪費學生的一分時間，樹立高效課堂的觀念。認真貫徹課改精神，培養學生良好的學習習慣，切實提高課堂教學質量。倡導每個教師本學期每人上研討課一節，並對自己的課進行深入客觀分析，以達到自我提高的目的。倡導自我檢測、自我反思、自我提高的風氣。教師們通過教學水平的提高達到提高教學質量的目標。
（3）作業。對於作業的設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業要在落實以“精選、精講、精練、精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。對於需要鼓勵或者教育的學生，倡導教師進行導語式、啟發式、鼓勵式批改以引導學生養成良好的學習習慣。
（4）聽課。聽課是促進教師提高課堂教學質量的有效手段，也是觀察學生學習習慣的有利時機。因此，本學期我校繼續加強聽課工作。學校領導班子成員不定期地聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。並倡導老師之間互相聽課，同時對所聽老師的課堂教學進行客觀的評價和科學的指導，以達到提高課堂教學水平的目的。
（5）加強教學質量的檢測，實行即時檢測，及時查缺補漏。學校計劃期末對學生的學習效果進行檢測。檢測時學生單人單桌，嚴格紀律，實事求是反饋檢測結果。繼續實行期中、期末教學質量檢測的試卷分析。
三、教科研活動安排表