201x年我們繼續以黨的“第十七次全國代表大會”精神為指導，堅持科學發展觀。學校教育教學工作緊密聯絡形勢，遵循教育內在規律，大力開展教育教學實踐活動，落實新課標精神，以人為本，改革課堂教學模式，學校工作邁上新的臺階。
在去年與鐵五局子校合併的基礎上，繼續鞏固合併成果，做好教職工的融合溝通工作。教學規模不斷擴大，現有教職員工183人，有學生3438人，國小達到39個班，有學生2421人，中學達到22個班，有學生1017人，比上年多增加學生279人。為解決懷化城區適齡兒童入學難做出了應有貢獻。
一、加強校區管理，目標考核到部門。
中國小分校區開展教育教學活動，突顯了中國小不同的教育特點，提高了分層管理的有效性。定期召開校長辦公會議，校級領導共商學校大事，制定工作計劃，落實學校建設專案，佈置階段性工作任務。對兩校區各處室實行目標管理，學期結束按照崗位職責，通過工作彙報，查資料，召開教師座談會等形式，評出等級，給予獎勵。本學期學校校長因人事變動，充實了校領導班子，分工進行了調整，明確了責任，加強了管理，兩校區師生精神面貌呈現出積極進取，富有主人翁責任感的良好態勢。
二、堅持以人為本，紮實開展德育工作。
學校堅持德育為首，確立“抓好常規、突出重點、體現特色”的指導方針，立足德育的針對性、實效性、時代性，以人為本，開展行之有效的.德育活動，不斷優化育人環境，促進學生的全面發展，提升德育工作整體水平，開創德育工作新局面。
<一>抓師德師風建設，以師風正教風，促學風。
1、針對家教家養日趨嚴重的現象，組織開展了師德師風自查自糾活動，請懷化學院劉忠陽教授主講“市場經濟下的教師素質與職業道德”課，使全體教職工提高了認識。國小部還從黃花樹村請來李慧老師講述她二十年如一日堅守鄉村教育事業的感人事蹟。
2、加強班主任隊伍建設，挑選素質高，責任心強的同志擔任班主任，還有意識地培養年輕教師做班主任。中國小分別組織開展班主任培訓，通過看影碟、專題講座、相互交流等方式提高培訓質量。國小與芷江新店坪學區部分班主任一起交流，受益匪淺。
3、組織全體教職工參加全省中國小教職工“學習實踐科學發展觀，加強教師隊伍師德建設”知識競賽活動。還組織教職工參加“五五普法”學習和考試，進一步掌握國家教育法律法規。
4、認真評選學年度優秀教育工作者，十佳師德標兵，優秀班主任，優秀教研組，優秀年級組，優秀共產黨員。並在全校進行表彰。
<二>開展德育實踐活動，在體驗中成長。
1、繼續與農村學校開展手拉手活動。上半年與中方縣盧陽黃花樹村小互幫互助，捐贈XX餘元的文化用品。下半年又與中方縣花橋中心國小開展活動，送教下鄉，選出兩名優秀的語數教師上公開課，捐贈電子琴等物品，兩校學生代表進行了交流。
2、結合形勢對學生進行愛國主義及傳統美德教育。以汶川地震、北京奧運會為契機，開展“情繫災區”、“為奧運加油”活動，師生為災區捐款20279元，還為學校身患癌症的韓鐵梅老師捐款32146.5元，培養了學生同情之心，善良之心。
3、強化學生養成教育，注重文明禮儀，行為規範。通過開展爭當文明小市民，小手牽大手活動，開展青年志願者活動，提高學生文明素養，還設立校園學生文明督察崗，引導學生自覺遵守校規校紀，建設文明健康的校園文化。
4、加強學生心理健康教育，上好心理健康教育課，舉辦心理健康知識講座，出心理健康教育專刊，結合建立省文明衛生城市，普及健康知識，優化校園環境，促進學生心理品質的優化，健全人格的形成和個體的健康發展。
5、創新德育機制，開展榜樣班級的評選活動，實行班務責任制，提高學生自主管理能力，培養學生的主人翁意識，讓學生養成良好的學習生活習慣，實現自我教育，增長才幹。
6、共青團、少先隊根據工作物件特點開展有效活動，發揮了團隊的先進作用。國中部舉行了校園集體舞比賽，廣播體操比賽;國小部舉行了“六·一”藝術周活動，中國小分別舉辦了田徑運動會。還有中學生籃球、足球比賽。通過多種有益的校園活動，激發了學生積極參與的意識，在活動中感受集體的溫暖和快樂。
三、把教研工作落到實處，提高教研水平。
1、重視理論學習，努力提高教師素質。中國小分別請市教科院的專家陳樂蓉、成思鐵、李重瑩來校作理論講座。中學各科先後請來教研員一塊聽課評課，專家引領，教研思路明確，熱情高，進步快。中學英語組還與辰溪二中的老師一塊交流，共同探討，互相提高。
2、以課題研究為載體，激發教師們教育科研的積極性，促使向研究型教師轉化。國小語文組的省級實驗課題“建立書香班級”，語文教師引導學生深入書籍，擴寬視野，體會讀書之樂。國小數學組的省級課題“開發利用資訊科技資源，提高數學課堂教學效率”取得了優異成績，參加了課題中期評估，反應很好，促進了國小數學整體水平的提高。中學省級課題“傳統教學與基於資訊科技環境下的教學優勢互補研究”積極探索現代教育手段在課堂教學中的運用，提高了教學效率。中學數學組積極申報“十一·五”市級課題“國中生數學學習方式轉變中存在的問題及對策研究”獲得成功，現已開始進行研究。
3、教研組工作落到實處並能積極創新。中學開展的教研組成果展示周活動，有教案展示、公開課、課題資料、作業批改等供大家借鑑學習。國小大力開展語數教研課探討活動，認真觀摩，認真講評，促進了教學研討的實效性。學校被評為省十一五優秀課題學校。
4、教研活動豐富多樣，創設良好的教研氛圍。
國小舉行了中青年教師板書設計大賽、青年教師教學比武、優秀論文、錄影課、教學設計等評選推薦活動。中學舉行了骨幹教師示範課和中年教師賽課活動，還開闢了“教研論壇”，出版了《寸草心》第十五、十六期。
5、承辦了市國小數學“問題解決”研討會，為教師提供了展示與學習的平臺。參加省教學比武有2人獲獎，參加市級教學比武有8人次獲獎，有市級以上論文67篇獲獎。有91名教師外出學習，開闊了眼界，獲取了寶貴經驗。
四、落實教學常規，提高教學質量。
1、抓好教師教學常規工作的檢查與評估。教導處從教案、