光陰如水，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候開始制定工作計劃了。什麼樣的工作計劃是你的領導或者老闆所期望看到的呢？下面是小編精心整理的秋季學期德育工作計劃範文（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋季學期德育工作計劃1
一、指導思想
學校德育工作，以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指標，以培養學生人格品質為重點，以養成教育為基礎，全面落實學生思想道德建設任務，紮實有效地開展教育活動，為學生健康成長打下堅實的做人基礎。
二、工作要點
（一）深化愛國主義教育
1、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什麼愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。
2、堅持週一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，“養成道德好習慣”為主題，開展系列演講活動，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發。
3、結合重大節日、紀念日（建隊日、國慶節等）適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。
（二）加強隊伍建設
1、組織全校教師學習學生規範，抓好班主任隊伍建設，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓，加強青年班主任的培養工作，開展“結對子、傳幫帶”活動。
2、依據我校班主任崗位職責，工作條例，考核，獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優的重要依據。本學期，將繼續評選校級優秀正副班主任若干名。
3、組織班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。
4、倡導主人翁精神，期末評選優秀值日教師。
（三）加強養成教育
1、養成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《國小生日常行為規範》、《國小生一日常規要求》，有針對性地加強培養我校學生良好的課堂紀律。強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。
2、養成教育融於對活動中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動。
4、重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。
5、加強班級文化建設，如一年級設爭章園、各班設作品展示角、榮譽角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，每班每月評比班級之星，將照片簡介貼在本班門口、繼續開展“紅旗”班評比活動。
6、加強紅領巾值日崗力度，抓好值周生培訓工作，建設好值周生隊伍，使他們真正成為自我教育的排頭兵，培訓他們工作方法、工作態度、工作實效等，期末評選優秀值日生。讓紅領巾禮對校園衛生、交際禮儀、課間秩序等方面的良性發展起到促進作用。
（四）抓好陣地建設
1、增強育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。
2、充分利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。
3、利用牆壁張掛教育標語，學生自已製作的行為規範畫，形成良好的德育氛圍。
4、根據每月教育重點和班級實際，有計劃地組織好主題隊會課。
5、加強鼓號隊的建設。
（五）抓好“三個結合”教育
1、加強學校、家庭、社會的聯絡，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪，每學期至少兩次。
2、舉辦新生家長學校，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。在開學典禮上進行。
3、結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，瞭解南寧，感受祖國的騰飛。
4、聘請法制副校長或校外輔導員，有針對性地開展專題教育。如法制教育、南博會等。
三、每月工作安排：
八月份：
1、制定學校德育工作計劃。
2、佈置迎新學期板報、櫥窗，懸掛橫幅、彩旗，營造濃厚的開學氛圍。
3、開學典禮及一年級新生入學典禮。
4、改進量化表格，落實各項值日、值周工作，使學校工作步入正軌。
5、收集暑期佈置的科技、自編的新童謠作品。
九月份：
1、制定班級工作計劃。
2、召開班主任會議。
3、少先隊衛生、禮儀、兩操值日崗的落實；落實大隊幹部、招聘新播音員。
4、組織學習《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》，第一、二週為宣傳學習周。
5、教師節活動。
6、動員和開展愛科學實踐活動。
7、收集暑期學生自編的新童謠,編著成冊。
8、各年級啟動爭章活動。
9、配合教學實施課堂紀律評比活動。
10、開展“爭創文明城爭當好市民”主題隊會。
十月份：
1、結合國慶、少先隊建隊日，開展學習背誦《新童謠》比賽活動，形式不限。
2、分年級段召開家長會。
3、組織班主任到市兄弟學校進行參觀學習。(民主路國小)
4、加強鼓號隊訓練。
5、隊幹部第二次培訓。
6、各中隊適時更換版報，進行教室“潔、齊、美”評比。
7、開展心理健康諮詢活動。
十一月份：
1、召開班主任會議。
2、舉辦科技作品校級展覽，評選優秀作品和先進集體。
3、各班到德育基地參觀學習和開展秋遊活動。
4、舉辦校運動會。
5、開展安全消防教育(11月9日安全消防日)。
十二月份：
1、結合“12月1日世界預防艾滋病日”和“12月3日國際殘疾人日”開展“愛心獻給他人”主題隊會。
2、各中隊出一期慶元旦版報。
3、對入隊積極分子進行隊前教育，發展新隊員。
4、開展開辦迎元旦跳蚤市場活動。
一月份：
1、做好德育工作總結和各項評優工作。
2、組織班主任經驗交流會。
3、組織散學典禮。
4、加強假期安全教育。
秋季學期德育工作計劃2
一 、指導思想
以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以本校“追求完美道德，發展個性特長”的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和紮實的工作入手，建立安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，紮實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目標
(一)加強隊伍建設，明確育人責任
(二)強化教育管理，建設安全文明校園
(三)提升學生思想素質，培養學生幹部
(四)活躍校園文化，提升學校文化底蘊
(五)增強科研力度，推進德育科研創新
(六)密切家校聯絡，構建三維德育網
三、具體措施、方法
(一)、加強隊伍建設，明確育人責任
1、組織班主任、志願輔導員開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示範帶頭作用。擬請一批有經驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經驗以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育一大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨幹力量。
2、強化全體教師的責任感，規範班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規範化和實效化。而副班主任做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作部門領導、班主任、科任教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。
3、加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平臺，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。
4、加強少先隊基礎建設
做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員;做好少先隊大隊幹部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。並讓他們在實踐中鍛鍊自己，做輔導員的得力助手。
(二)、強化教育管理，建設安全文明校園
1、進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防為主”的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊牆報等陣地，並通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄影、製作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發生。給家長髮放《就如何預防流感給家長一封信》，組織全校師生學習《預防控制流行性感冒工作指引》，杜絕傳染病感染和擴散。
3、平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育;與班主任等老師互相協調和研究，瞭解事情的真相併妥善處理。及時將處理結果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紀律監督分隊的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。
4、加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管安全管理的領導協調好，每月進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，並有計劃地實施，及時小結反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。在九、十月利用兩個大課間時間訓練。從十一月開始，在確保安全有序和路線明確清晰的前提下，每月將進行不定期突擊演練。
5、在學校健全的門衛、值班、巡邏等各項內部安全管理制度上，嚴格執行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發事件應急預案，認真開展應急演練活動。
(三)提升學生思想素質，培養學生幹部
1、抓好行為習慣養成教育。組織學生學習並實踐《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》，加強文明禮儀教育，培養學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德(尤其是愛護公物)。在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。尤其加強對班、隊幹部的培養。
2、以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀小天使、衛生護綠小隊、課間紀律監督小隊的監督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如愛護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進行引導和教育，主動承認的給予表揚並跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在文明班評比上加分)，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。
3、繼續開展各種主題教育活動，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。結合國慶、建隊節等重大節日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。
4、抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關係，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。
(四)活躍校園文化，提升學校文化底蘊
1、營造德育氛圍，推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和薰陶。
2、聯合體藝科組老師，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的課餘生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。
3、根據教育部“體育、藝術2+1專案”的要求和學校發展的需要，鼓勵學生參加校、內外各種興趣班的學習;開展豐富的`第二課堂活動，繼續開展足球、羽毛球、電子琴等特色班訓練，還增設了“國畫班”和“女足”班，全校有30個興趣班。校園文化氛圍濃厚，將在九月籌備開“國慶暨國小足球文化節”的各項活動，十月舉行開幕式，十月閉幕。策劃和準備“第七屆校園文化藝術節”的各項活動。此兩項活動都將做出詳盡的方案計劃，在校委會上討論通過並實施訓練，並將在十、十一月分別舉行。
(五)增強科研力度，推進德育科研創新
1、以學校為基地，以學生學習生活為素材，挖掘學校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，申報有關課題。撰寫德育論文，探索德育新內容、新方法、新途徑，以科學的態度和方法來解決德育工作中存在的問題。併力爭20XX年在廣州市德育創新獎上獲獎。
2、規範學校德育管理，參加中國小德育工作績效評估，提升學校德育水平。爭取獲得“廣州市德育示範學校”稱號。
(六)密切家校聯絡，構建三維德育網
1、加強學校、家庭、社會的聯絡，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網上聯絡平臺(校訓通)等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
3、與家長聯絡，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，預防學生進入網咖，促進學生健康成長。利用校訊通等各種平臺，對家長進行環保宣傳教育;與家長溝通對學生校內外衛生、安全教育，利用“小手拉大手”的途徑對家長進行垃圾分類宣傳教育和控煙工作宣傳等。根據家長參與學校管理和參與學生教育情況，評選本學年“xx國小優秀家長”;徵集家長志願，讓家長自願者參與第二課堂興趣班的培訓工作和中午校門口紀律監督等工作。
4、班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細緻的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。
每月主要工作安排：
九月：
1、精心策劃開學典禮活動方案，做好安排和準備工作，做到各個環節進行得有序和緊湊。
2、開展好教師節活動
3、策劃和準備“第一屆xx國小足球文化節”的各項活動。做出詳細的活動方案，並依據方案，按部就班進行訓練和準備。
4、策劃和準備“第七屆校園文化藝術節”的各項活動，做出詳盡的方案計劃，在校委會上討論通過並實施訓練
5、與分管安全管理的領導聯合，開展第一次的消防演練，做到事前有安排、通知，事後有總結。
6、對學生的行為習慣和公德秩序進行系列教育宣傳活動，對學生和家長進行環境教育和宣傳，使校門口保持乾淨。
7、進行誠信教育並出好牆報。
8、在下旬召開家長委員會，提出開展“家長社工”的志願徵求活動，擬在十一月開始。內容有擔任中午的學生管理監督員、對學生或家長開講座等。
9、加強少先隊基礎建設，做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員
10、評選廣州市優秀班主任
11、組建女子足球隊並外聘教練進行訓練。
十月：
1、舉行“國慶暨國小足球文化節”開幕式以及各項相關活動
2、繼續準備“第六屆校園文化藝術節”的各項活動。
3、對家長摸查，徵集家長志願者參與藝術節的表演活動
4、與分管安全管理的領導聯合，開展一次消防演練活動
5、配合獵德街道辦，迎接建立“星級街道”檢查評比活動，和“垃圾分類”的評比活動。
6、做好晨檢，確保不發生春季傳染病的發生;
7、開展課間遊戲活動
十一月：
1、“家長社工”的志願系列活動開始
2、舉行“第七屆校園文化藝術節”的各項活動和閉幕式。安排家長委員或代表的工作。提前做好方案，並要求每位老師熟知自己的職責。
3、開展一次消防演練活動，進行突擊演練檢查，進一步提高師生的安全意識，做到防範於未然。
4、學生體檢
十二月：
1、配合綜合實踐現場會，做好德育常規工作
2、學生秋遊活動
3、準備元旦的遊園工作並在月底開展活動
元月——二月：
1、評選並表彰優秀家長委員
2、舉行第二屆xx國小“校長杯”班際足球賽
3、評選xx國小優秀班主任
4、散學典禮並進行寒假安全教育
秋季學期德育工作計劃3
【指導思想】：
以科學發展觀為指導，學習貫徹習近平總書記五四、六一重要講話精神，落實中央、教育部和xx市委關於培育和踐行社會主義核心價值觀系列檔案的要求，在中學生中培育和踐行社會主義核心價值觀，結合我校學生特點，以校園文化建設為教育主線，抓養成教育為工作重點，以多種形式的文體活動為載體，為學生健康、全面發展奠定思想道德基礎。
【工作思路】：
以培育和踐行社會主義核心價值觀為宗旨，以養成教育載體，以“助力夢想，成就青春”為目標，以年級階段教育為重點，配合學校整體計劃，加強學生德育工作，加強共青團建設。
【重點工作】：
一、充分發揮德育隊伍作用，形成多方位德育合力
1、班主任隊伍：與專家和有經驗的班主任座談，拓寬工作思路；新老班主任經驗交流、工作案例分析及偏常生教育轉化問題討論；加強理論學習，提高班主任業務水平和德育科研意識；建立健全班級管理機制，提高班級管理的科學性和規範性。
2、教師隊伍：由年級組長領導，年級組教師參與年級、班級活動，加強與學生的溝通；關注班級、年級重點學生，成為班主任的助力。
3、共青團隊伍：加強對學生團幹部隊伍的建設,積極對新的學生團幹部進行培訓,使他們成為開展團工作的能手,成為學生中各方面的楷模。
4、家長隊伍：擴大學校工作宣傳力度，利用家長會，學校、班級各種活動，家長開放日等，增強學校與家長之間的溝通；充分發揮家長協會的作用，讓家長有機會參與班級、年級、學校的教育管理工作，擴大學校教育的影響面。
5、社會力量：聯合區少年宮、文化館，學校附近的社群，單位等，組織學生參加各種活動（走出去，請進來），增強德育吸引力和感染力，激勵廣大學生進一步堅定理想、勤奮學習、積極實踐。
二、加強校園文化建設，豐富學校文化內涵，提升學生綜合素質
5、從常規入手，抓養成教育。把“有禮、有序、有規”作為學生行為準則，培養學生“言行有禮”，“行動有序”，“做事有規”的良好行為習慣。各年級組結合本年級學生特點，對此要求逐步細化，教育目標：品德成人、學習成才、做事成功。
6、大課間和社團課：為豐富學生校園生活，落實“體育鍛煉一小時”要求，針對xx區傳統運動專案比賽以及學生體質健康測試工作，年級組制定活動計劃，繼續推行形式多樣大課間活動。同時為了提高增加學生文化學習的興趣，開展豐富多彩的社團活動，讓學生能學、想學、樂學。
7、常規管理：把落實“有禮、有序、有規”行為準則作為本學期重點，學生相互監督，老師反覆宣傳，學校適當檢查評比，最終班級推選文明標兵，擴大教育、影響面；衛生檢查，廣播操評比繼續作為本學期的評比重點，充分發揮學生相互監督、管理的作用，劃分年級管理區域，採取各班輪值的形式，學生參與巡視、檢查，培養主人翁意識；嚴格落實眼保健操檢查，關注學生視力。
8、年級組充分利用圖書資源，培養學生讀書習慣，增加校園、班級文化氣息；加強班級綠植管理，培養學生主人翁責任感，美化班級、校園環境。
三、以“助力夢想，成就青春，培育和踐行社會主義核心價值觀”為主題，培養學生正確的人生觀、價值觀
9、以“助力夢想，成就青春”為主題，召開主題班會。
10、繼續參加xx區中國小生“十項技能大賽”“科技節”，給學生創造展示、宣傳自己的機會。
11、繼續開展社會大課堂實踐活動，培養學生集體觀念、團結精神、實踐能力。
12、與訓練中心、團委攜手，開展多種形式的課外文化、體育活動，豐富學生課餘生活，提高校園對學生的吸引力和影響力。
13、與體育組合作，完成學生體質健康測試訓練、準備工作（七年級全員xx區體質健康測試，八年級xx市體質健康抽測，關係到三好生的審批）；組織好冬鍛啟動儀式；冬季越野賽。
四、落實學生綜合素質評價工作
14、落實電子平臺評價工作，班主任、教師、學生家長參與“學生綜合素質評價”。與學科活動相結合，注意收集、整理階段性活動材料，在學期初、中、末安排上傳材料時間，使評價能真實、及時反映學生的成長經歷。
五、繼續加強學生心理健康教育
15、通過學校心理健康課程，“沙燕心理網”，校園心理劇，心理拓展活動等多種渠道，為學生提供交流互助、關愛他人、心靈成長的平臺；心理教師與年級組加強聯絡，對需要特殊關愛的學生給予及時的心理輔導，促進學生身心將康成長。
六、其他工作：
16、堅持家訪制度（不低於30%），走進學生家庭，宣傳學校工作，增進學生、老師、家長的溝通。
17、組織學生參加體檢，及時反饋結果，排除安全隱患。
18、做好班級衛生、消毒工作，預防秋季傳染病。
19、加強校內、校外安全教育，提高學生自我保護意識；組織學生安全疏散演練。
20、加強財產管理，培養學生愛護公共財產的意識和行為。
秋季學期德育工作計劃4
xx年秋季學期德育工作以《未成年人思想道德建設實施綱要》為指導，堅持“德育為先、能力為重、全面發展”的原則和“抓常規、帶隊伍、作培訓、接地氣”的工作思路。立足課堂主陣地，強化學科德育滲透，積極推進社會主義核心價值融入教育全過程，努力培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。注重德育創新，創造良好育人環境，務求工作實效，服務學生成長。
一、工作目標及重點工作
（一）建設一支善於學習，具有創新精神和管理能力的德育工作隊伍。
（二）加強德育工作的常規管理，推動學生行為習慣的養成教育。
（三）深化主題教育活動，細化德育工作內容，豐富德育內涵，增強德育工作實效性、針對性、主動性。
（四）注重學生社會實踐體驗活動。努力創造條件讓學生走出校園，走向社會，迴歸自然，體驗生活，在實踐活動中瞭解社會、拓展技能、培養意志品質。
（五）抓好中國小生心理健康教育。進一步規範學校心理諮詢室建設。
（六）強化安全教育和法制教育，提高學生的自我保護意識和遵紀守法意識，促進學生健康成長。
（七）進一步完善學校、家庭、社群三位一體教育網路，努力整合德育資源和教育力量，為中國小生健康成長創設和諧環境。
（八）加強校園文化建設，為師生創造舒適美麗的學習和生活環境。
（九）加強德育課題的研究。進一步鞏固和發展我市德育特色，開展德育特色學校建立活動。
二、具體措施
（一）抓常規，做“細”德育工作
常規工作是德育工作的根基，做好常規工作是做好德育工作的前提。
1、抓好入學教育，上好開學第一課，本期主題將另行通知。
2、進一步規範德育課程。一是上好思想品德課、政治課、生命生活與安全等課程；嚴格落實課時、師資；加強對備課、上課各環節的檢查與監督；期末將德育課程的完成情況納入對教師的工作考評。二是上好班會課。班會課每週一節，學校要結合教育局下發的德育工作計劃，結合學校、學生實際情況來安排教學內容。
3、積極開展少先隊、共青團教育活動。
4、抓好國旗下教育活動。通過具有時代性、教育性的內容以及詩歌朗誦、情景表演、才藝展示等多種形式展示學生特長，提升學生綜合素養，增強國旗下教育的實效性。
5、進一步做好校園文化建設。
一是完善制度文化；
二是亮化物質文化，做到校園淨化、綠化、美化，打造校園文化景觀；
三是豐富精神文化，辦好校園電視臺、廣播站，辦好宣傳欄、黑板報以及各種展覽角，開展形式多樣、內容豐富的主題教育活動。
6、開展特殊兒童關愛活動。加強對留守、孤、殘兒童以及進城務工子女和單親家庭子女的關愛，通過豐富多彩的活動和教育資助幫助他們健康快樂成長。
（二）帶隊伍，增“強”德育實效
進一步完善學校以校長——政教處（德育辦）——學生工作組（大隊部）——班主任——學科教師（下班教師）為主線的德育網路，樹立人人都是德育工作者的意識，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師的責任意識。
1、明確一份責任。德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作的重點。每個人都應參與其中，充分體現一個教育工作者的責任感和使命感。
2、樹立一種觀念。樹立德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，挖掘學生進行自我教育的潛力，幫助學生解決學習生活中的各種困惑，幫助學生解決差異和矛盾，幫助學生自主認識、實現自我成長。
3、形成一種合力。樹立德育教育無小事，人人蔘與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學校的每一個教育活動都能體現德育教育的育人功效。
4、抓好一條主線（班主任隊伍）。班主任是學校德育工作的重要實施者，班級學生的健康成長離不開班主任的精心勞動。班主任素質的提高是德育成功的基礎，學校要通過班主任的聘任、培訓、考核、評優等途徑，提高全校班主任的專業素質，形成一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
（三）做培訓，夯“實”德育管理
切實轉變育人理念，以提高德育隊伍業務素質為抓手，以師德規範為核心，完善德育工作考評機制和激勵機制，造就一支“講奉獻、優素質、精業務”的德育工作隊伍。
1、抓好德育管理隊伍培訓。市教育局將組織開展學校德育管理人員的培訓會，不定期召開學校德育工作會議，堅持每月開展一次學校德育工作現場會，以會代培，整合學校的教育力量，促進我市德育管理隊伍快速提高，組織開展團支部書記、少先隊輔導員培訓。
2、抓好班主任隊伍培訓工作。組織開展班主任市級培訓、校本培訓，開展德育先進個人、優秀班主任評選活動，舉辦XX市中國小班會課比賽。
3、抓好心理健康培訓工作。充分發揮我市心理健康教育的優勢，繼續擴大我市心理講師團的隊伍，加大對專兼職心理健康教師的培訓力度，所有老師都要進一步加強心理教育專業的知識學習的意識。有效利用心理諮詢室的職能，有目的、有計劃、有內容對學生實施心理健康教育，使學生快樂成長健康發展。
4、抓好家長學校培訓。家校聯動，提升家長素養，辦好家長學校，舉辦XX市“優秀家長”評選活動，建立全國家庭教育基地學校。
5、抓好團隊幹部培訓工作。德育工作的出發點和歸結點都是學生，學生是德育的主體。各校要通過各種渠道培養大批優秀學生幹部，引導廣大學生參與學校管理，實現學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。
（四）接地氣，激“活”德育陣地
要有把握政治大局的敏銳性。瞭解全市正在開展的一些活動，特別是爭創活動，要有宣傳意識和大局意識。
1、積極開展社會實踐活動。組織參觀學習型社會實踐，志願服務型社會實踐，深入開展主題教育活動。充分利用一些鮮活的德育題材，力求做到在活動中育德，在生活中育人。充分利用每年的各種節慶日、重要事件和紀念日，開展各種主題教育活動，激發學生愛國情感。
2、抓好“優秀小公民”的五大教育。
一是愛國主義教育、感恩教育；
二是文明禮儀、環保教育；
三是法制教育；
四是學習習慣、生活習慣養成教育；
五是心理健康教育。
3、積極開展各類迎檢、爭創活動。目前，我市正在開展建立四川省文明城市、建立全國文明城市、建立國家級生態市、創國家環保模範城市、創省級森林城市、建立四川省第十屆雙擁模範城等，學校要注意收集與此相關的文字、圖片、視訊資料等。
三、工作要求
（一）各校要切實加強對德育工作的領導，將德育工作擺在素質教育的首要位置。要建立健全德育工作機制，落實德育工作“一把手”負責制和相應的考核評價、獎懲機制。各校校長要對德育工作負總責，學校黨組織要發揮政治核心作用，充分調動和發揮學校各有關方面在未成年人思想道德建設中的作用，將德育工作貫穿於教育教學的各個環節。
（二）各校的德育分管領導和德育辦、團委（少先大隊）等人員要圍繞學校德育的薄弱環節和關鍵問題，深入開展調查研究。在如何改進德育工作的方式方法，如何提高德育工作的針對性和實效性等問題上展開研究，圍繞學生道德發展狀況、德育隊伍的能力素質狀況、德育管理機制和現狀等方面大力開展調查和課題研究。
（三）建立完善德育工作督導評估機制和評價制度。各校要定期對學校德育工作進行總結回顧，要建立促進學校、教師和學生髮展的多元評價機制，建立學校德育工作的綜合考評制度。
（四）要加大經費投入，提供物質保障。各校要加大對德育工作的投入，落實德育工作的專項經費，加強學校開展德育工作基本條件建設，滿足學校用於德育活動、德育課程教學改革、德育科研、隊伍培訓等專案的經費需求。
（五）完善獎勵激勵機制，大力表彰德育工作先進典型。教育局將繼續開展評選表彰優秀德育先進集體、家長示範學校、優秀德育工作者、優秀班主任、以及各類活動先進集體等。各校要進一步完善中國小學生評選表彰制度，建立多元評價體系，促進學生全面發展。
秋季學期德育工作計劃5
一、指導思想
為了進一步推進未成年人思想道德建設工程，統一全隊思想，保持優良傳統，求真務實，創新發展，力求使少先隊工作服務於學校的總體發展和少年兒童的健康成長，在德育內容上注重小、近、實，抓準實質題目，講究實際效果，健全學生品格，提倡人人發展，努力培養舉止文明、注重禮節、心理健康、富有創新的國小生，使德育工作真正落實到學生的學習生活中，開創我校德育工作新局面。
二、主要任務和目標
（一）發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度治理機制，以嚴格的制度進行常規治理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
（二）不斷優化和整合德育資源，建立學校、家庭相互協作的社會教育網路，積極構建德育活動社會化模式。
（三）結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
（四）開展豐富多彩的德育實踐活動，讓學生接受良好的思想品德教育。
1、養成教育。認真落實《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，繼續堅持和完善活動紅旗評選制度，少先隊大隊部、值日教師和值日班級要對學生儀容儀表、衛生習慣、課堂常規、課間活動等進行嚴格檢查，客觀公正評分，發現題目，及時教育並責令其改正，從最基礎的小事抓起，使學生的基本道德規範得到長期有效的練習，切實進步學生的文明素養。
2、國學教育。全面推進國學教育學習，讓學生了解國學經典，學會做人的道理，把這樣一種思想轉化為自己的行為，有助於繼續發揚傳統文化。讓學生在學習過程中，先做一個品德高尚的人。
3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合學校、社會和家庭教育資源，幫助學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓“三生教育”體現於學生每一項學習活動之中。
4、感恩教育。要求每個學生把在家孝敬父母、在校尊敬老師，在社會上幫助他人作為自己應盡的責任，時時事事自覺回報。
5、少先隊有計劃地利用各種節假日、重要人物和重大事件以及紀念日等重要時機，精心設計並組織生動活潑、形式多樣的德育實踐活動。
三、工作重點
我校的德育工作主要包括：
1、學生良好行為習慣的養成、學生行為規範的監督和管理。
2、班主任隊伍的建設和班主任工作開展。
學生方面：
1、繼續嚴抓學生行為習慣的養成教育和一般行為習慣的常規教育，鞏固已有的德育成果的基礎上不斷的細要求，高要求，讓德育工作各項舉措落到實處，讓德育工作與學生在校的學習、生活密不可分、進一步建立和諧有序、嚴肅活潑的校風校貌。
2、德育形式要根據德育與課堂教學相結合，德育與綜合實踐課程相結合，德育與教育管理和行為規範相結合的原則突出德育教育的綜合性、實踐性、實效性。精簡活動數量，細心籌備德育活動、在穩定中求發展，使每一次德育活動不走形式，為德育工作的減量增質提供前提。
班主任方面：每週召開一次班主任工作會議，開學前由班主任牽頭組織本班所有任課教師召開班導會，明確班級管理各項要求、班級學生狀況、班級評價方式方法等。加強班主任培訓和研討，通過班主任交流、座談、培訓等形式，提高班主任工作效率，緩解班主任工作壓力，努力打造一支責任心強、工作熱情高、工作方法多的班主任隊伍。所有班級建有班級QQ群，利用便條將班級群號發給每位家長。告知家長，如果對學校或哪位老師的教育教學有建議疑惑，可小視窗與老師私聊解決。
四、德育工作具體安排
1、設立一支“師德高尚、業務精良、方法靈活、責任心強”的班主任隊伍。
（1）引導教師充分利用學校豐富的學習資源，加強德育理論學習。
（2）紮實每月一次主題明確的班主任研討培訓會機制，達到促進班主任工作經驗交流、提高班主任工作水平，創新班主任工作思路的目的。
2、培養一支“自我管理嚴、責任意識強、服務意識濃”的學生幹部隊伍。
（1）按照《XX國小關於調整班幹部設定的說明》相關要求，做好新一屆少先隊大隊幹部和各中隊班、隊幹部的選拔工作。開學初，在少先隊的統一安排下，在全員參與的基礎上搞好學生幹部的競選活動。競選分兩階段進行：第一階段是各班的班隊幹部競選活動，各中隊嚴格按照《說明》的要求，建立健全中隊組織和班級管理體制，指導各中隊輔導員明確中隊幹部分工，努力探索中隊自主管理模式。第二階段是學校少先大隊幹部的競選活動。競選活動自下而上，先是由班主任在當選的8位班幹部中擇優向大隊輔導員推薦包括本班班長在內的3名候選人，最後由大隊部具體組織候選人通過競職演說，由各班學生代表和教師代表共同投票選舉產生。
（2）做好班隊幹部的培養工作。一是繼續堅持並完善班隊幹部例會制，具體內容、時間、形式由所在中隊輔導員根據實際情況確定。二是期末做好優秀學生幹部評選活動。
3、進一步加強學生行為習慣的養成教育。
守紀律、保安全依然是本學期行為習慣養成教育的重點。思路是：以思想教育明是非，以行為訓練樹習慣，以監督檢查立標杆。具體安排：
（1）隨時把握學生思想動態，加強學生思想教育。學校無小事，處處皆教育，教師無小節，事事皆楷模。全體教師應為學生做好表率，言傳與身教相結合，不僅要讓學生知道應該如何做，還要讓他們瞭解為什麼這樣做，讓遵規守紀的觀念深入人心而不僅是浮於表面。開學初，各班班主任根據本班實際組織學生以“紀律與安全”相關要求為重點學習《XX街國小習慣培養細則》。學習的具體形式由班主任根據本班學生的年齡特點確定。班主任日常工作中要把紀律與安全作為重點。利用班隊會等任何可以利用的時間對學生進行思想道德，文明禮儀，紀律與安全教育。同時每一位教師都是德育工作的參與者和執行者，課任教師也要與班主任要密切配合，嚴格抓好每一堂課的課堂紀律，全員營造良好的德育氛圍。
（2）加強日常專門訓練。本學期晨會還是每週一次。內容與形式包括國旗下講話、集體紀律訓練、少先隊大隊幹部主題發言或演講等。晨會要求還和以往一樣：全體師生準時到位，班主任在本班隊中維持紀律，任課教師在學生隊伍後面整齊地站成一排。
（3）少先隊值勤加大紀律方面的檢查力度。在課間和課前預備的時間段少先隊要繼續嚴抓在校內，樓道里追跑打鬧的現象，一經發現立刻制止，杜絕安全隱患，加強紀律要求。
（4）心理健康教育工作。
充分利用晨會、班隊會課、健康安全課等，以努力培養學生健康積極的情感、態度和社會主義核心價值觀為目標，對學生進行心理健康教育。班主任要利用班隊會課時間，上好每月一次的心理健康課，本學期至少五次。具體內容和主題班主任依據本班學生特點，參考相關資料自定。不管是什麼樣的課型，什麼形式，要求務必體現出心理健康教育工作的針對性，使心理健康教育切實有效。
五、主要工作措施
1、加強師德建設
全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
2、狠抓常規行為養成教育
深入開展國小生日常行為規範教育。根據新的《國小生守則》、《日常行為規範》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規範示範班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣。
開學第一個周，班主任要抓好“規矩周”收心的行為養成教育，充分利用班會時間組織學生學習《新中國小生守則》，從使用文明用語、做好操、排好隊、不大聲喧譁、不亂追打、安靜就餐等小事抓起，營造最美的學習生活環境，培養學生良好的日常行為規範。
3、積極開展豐富多彩的德育活動
結合重大節日、紀念日組織有意義的大型傳統活動。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
4、加強心理健康教育
認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每週一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一，加強教師對心理健康知識的學習、瞭解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理諮詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，並及時反饋給學生家長，進行合理疏導。充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理髮展，對學生出現的心理問題能正確面對，不迴避、不漠視。
5、抓好學生安全教育
大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網路安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防範能力，積極做好事前的防範工作。
6、發揮少先隊德育主陣地作用
嚴格規範升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，堅持每個周的升旗儀式，全體同學都要統一著裝校服，每個周安排一個班級全程負責，從主持到演講、播報、總結等。加強“五老”和校外輔導員隊伍建設，定期開展教育活動，做好共建共育工作。完善少先隊小幹部的選拔、任用、獎勵機制，充分發揮學生自我教育、自我管理功能，定期組織學生幹部會議和學生代表會議，積極倡導學生參與學校民管理德育隊伍實行“目標化管理”，開學之初，與中隊輔導員簽訂崗位目標責任書，明確今後的努力方向，增強德育實效。同時，健全德育激勵機制，修訂完善各種考核評價制度，使德育工作有章可循。開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動。在日常生活中，引導學生尋找身邊的浪費資源現象和節約資源的典型事例，從平常的學習、生活、行為等細小方面，從自我做起，節約行動付諸於身邊的小事，加強平時的宣傳教育，不只要規範自己，還要帶動身邊的家人、親朋好友，在全社會形成節約每一份資源的氛圍。開展一次手抄報評比和主題班隊活動，出好一期黑板報。
7、充分利用學校“好習慣儲蓄卡”，培養學生養成良好的習慣，長期督促、檢查學生遵守規範的情況。學校成立嚴格規範的檢查小組，每天由一位值班領導、四名值日教師、三名值日學生組成檢查小組，利用早上、課間、中午檢查全校學生的習慣養成情況。小組成員每人每天最多可以發放兩張“好習慣儲蓄卡”，發放給衛生、紀律、禮儀、勞動、兩操、兩歌、好人好事等遵守《規範》、《守則》較突出較典型的個人或班級，並做好記錄，納入到班級常規評比中。每個月末根據每個班級學生持有“好習慣儲蓄卡”的數量評選出“文明習慣好少年”和“好習慣中隊”，並進行表彰。
8、進一步發揮家委會的力量。新學期繼續吸納家委會成員，參與學校導行、學生管理等方面工作，加強家校溝通聯絡。
總之，德育是從他律到自律、自我教育能力不斷增強的過程，更是一個長期、反覆、逐步提高的過程。新學期我們要嚴格各項管理制度，以班級管理為抓手，以行為習慣養成教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的德育活動，把我校的德育工作推上一個新的臺階。