八年級英語期末考試成績和各兄弟學校相比，差距何止幾分，幾十分？還有一年的時間就是見分曉的時刻——會考。這是一個巨大的壓力，這是一副千斤的重擔。別人不挑推給我，帶著矛盾的心情上路。明知山有虎，偏向虎山行。
面臨的困難：
學生的基礎太差，所剩的學習時間太短。不熟悉學生，與學生需要一段磨合期。
教學過程：
先紮紮實實複習好七年級八年級課本的主要內容，由此順利過渡到九年級教材。因為九年級教材中所考的東西其實並不多。七年級八年級的基礎卻非常重要。打牢紮實的基礎，磨刀不誤砍柴功。
本學期主要任務和目標
1、500個左右生詞，和200多個短語。
2、學習下列話題：①事務處理②運動③旅遊④談論發生過的事⑤事物描述
3、語法：①現在完成時②虛擬語氣③動詞不定式④規則動詞的過去分詞與不規則動詞的過去分詞⑤主動語態與被動語態⑥過去將來時⑦過去完成時
4、進一步改進學生的學習方法，提高學習能力。
教學方法與措施
一、認真上好每節課，提高課堂效率。
課堂是提高學習成績的主陣地。是教師組織學習的`主戰場。我要向每一分鐘要成績要效果。決不作“不備課，提著課本進教室”的不負責任的行為。爭取節節有目標，節節有效果，節節有進步，節節有收穫。
除了和其它課衝突外，要儘量上多媒體室。要準備生動活潑，內容翔實，容量大而精的課件。有一位同事說的很好：我們要用和別人一樣多的時間爭取比別人做的好，超過他們。然後我們要用比別人少的時間超過他們。我們就是要通過各種手段和別人比時間比效果。爭取將以前落下的知識補回來。
二、檢查要到位
提起課堂教學，許多老師講的都很透。但是老師講得好，學生不一定就學得好。也許有些學生左耳朵進右耳朵出，也許有些學生根本就沒當回事。因此課後的檢查反饋就顯得更為重要。課後檢查是督促學生認真聽講的有力手段，是對課堂效果的及時回饋，更是對所學知識的融會貫通和提高。堂堂清，日日清，單元清。是我對自己的要求。吸取以往帶九年級的經驗。我們知道學生的自控力並沒我們想象的那麼強，（這也難怪，我們都成年人了，又有幾個敢拍著胸脯說自己有毅力和恆心？正因為許多人做不到。毅力和恆心這些名詞才顯得更為誘人。）因此我們每天都要檢查單詞或句子。逼著學生不得不認真聽講，努力記單詞。
三、管理要跟進
嚴是愛多動手，多寫。就當在練字。同時又不影響他人學習。
四、課堂上多說英語。
由於學生普遍聽力太差。簡單的課堂用語許多學生都聽不懂，一臉茫然。但是聽力一定要提高。今後在英語課堂上一定多說英語，給學生創造一個說英語的環境。潛移默化的提高聽力水平。
五、多閱讀，多寫作。
看一個學生的英語水平如何。只要聽他說幾句英語，看一看他寫的英語作文，再瞭解他的閱讀能力就可知曉。會考閱讀題佔55分。寫作雖然只有15分。卻不是能輕鬆得到的。要鼓勵學生多做閱讀理解，完形填空方面的題。每三天寫一篇作文。老師辛苦點，全批面給。針對作文中存在的錯誤和問題，叫學生當面改正，並說明理由。以便對錯誤有清楚的認識。長此堅持下去會有效果的。